Ана тілі пәнінен қысқа мерзімді жоспар, 4 сынып

Қазақбаева Жанар
Жаңаөзен қаласы
№12 бастауыш мектеп
4 «б» сыныбына арналған ана тілі пәнінен қысқа мерзімді жоспары.

|2 апта |4 күн |1 сабақ |
|18.10.2013ж | | |
|Пәні ,сыныбы |Ана тілі 4 сынып |
|Сабақтың тақырыбы|«Жиб-жица күресі» Қ.Әбдіқадыров |
| | |
|Сілтеме |Оқулық81-82б,слайдтар, Қалмақан Әбдіқадыровтың, Қажымұқанның |
| |суреттері, бейне жұмбақ, интертақтада топтастыру стратегиясы |
| |«Бастауыш сынып әдістемесі; №3 2012ж |
| | |
|Жалпы мақсаттары | Бейнежазба арқылы жаңа ұғымды түсінуін жеңілдету; |
| |Диалог әдісін қолдана отырып әңгіменің негізгі идеясын түсіну, |
| |сыни ойлау арқылы өз ойын тұжырымдауға үйрету; |
| |Сомдау барысында әртістік қабілеттерін дамыту; |
| |Сөйлеу дағдыларын зерделеу; тапсырмалар бойынша формативті және |
| |жиынтық бағалауға үйрету |
|Оқыту нәтижесі |Қ.Әбдіқадыровтың өмірімен танысады. |
| |Қажымұқан туралы мәліметтерін толықтырады. «Жиб-жица» күрес |
| |түрлерімен танысады, ойлары толысады. |
| |Өз ойларын ортақ пікірге тоғыстыра біледі; |
| |Шыдамдылықпен тыңдап, пікірін қорғап кері байланысқа үйренеді. |
| |Сахналау шеберліктерін жетілдіреді. |
| |Әңгіменің негізгі идеясын түсінеді |
|Негізгі идеялар |Талап етпей мұратқа жетпес . |
| |Қоянды қамыс өлтіреді. |
| |Жігітті намыс өлтіреді. |
|Тапсырмалар |1 тапсырма: Бейнесөз: палуан. 5 мин | 4 тапсырма: 1-топ.Үш |
| |Палуан дегенді қалай түсінесің? |палуан арасындағы диалог. |
| | |3 мин |
| | | |
| | |2-топ. Жиб-жица күресі 3 |
| | |мин |
| | |3-топ. Мақалдың жалғасын |
| | |тауып, мағынасын ашу. 5 |
| | |мин |
| | | |
| | |4-топ. Шиеленісу-мәтіннен |
| | |табу. 5 мин |
| |2 тапсырма: Қажымұқан кім? Ол жөнінде |5 тапсырма: Қажымұқанмын |
| |не |қазақта күші асқан. |
| |білесің? 10 минут |(Түсінгендерін байқау) 3 |
| | |мин |
| | | |
| |3 тапсырма: Мақсат қойып, мәтінді оқу.| |
| |6 мин | |
| | |
|Кейінгі |Әңгімені жүйелі мазмұндауға дайындалып келу, толағайлар туралы |
|тапсырмалар |деректер жинау, өлең құрастыру,Қажымұқанға ,Сар-Кек-Киге |
| |мінездеме беру. |
| | |

| Мұғалімнің жазбасы | Тренердің жазбасы |
|1,2,3,4 санау арқылы 4 топқа бөлінді 2 мин. | |
| | |
|1 тапсырма.АКТ модулін пайдаланып бейнесөзді | |
|шешу арқылы «палуан» деген сөзді шығарды . | |
|5 мин | |
|Ой қозғау! «Палуан» дегенді қалай түсінесің? | |
|Топтастыру | |
| | |
|Қажымұқан | |
|шыдамды | |
|күшті | |
| | |
| | |
| | |
|батыр | |
|чемпион | |
| | |
|алып | |
| | |
|күресші | |
| | |
|төзімді | |
|қайсар | |
| | |
|2 тапсырма .Қажымұқан кім? Ол жөнінде не білесің| |
|?10 мин Әр топ постермен қорғады. | |
|[pic] | |
| | |
|3 тапсырма .Мақсат қойып мәтінді оқу.6 мин | |
|-Сергіту сәті. | |
| | |
|4 тапсырма : | |
|1 топ .Диалог.Үш палуан арасындағы әңгіме 3 | |
|мин | |
|2 топ .Жиб-Жица күресі туралы айту | |
|3 мин | |
|3 топ .Мақалдың жалғасын тауып,мағынасын ашу. 5 | |
|мин | |
|Қоянды қамыс өлтіреді, | |
|Жігітті намыс өлтіреді. | |
|4 топ .Мәтіннен оқиғаның шиеленіскен жерін | |
|тауып.оқу.3 мин. | |
|Қажымұқан оны оң тізесімен иығынан басып ,сол | |
|аяғымен желкесінен тіреп тұрып,сол қолымен | |
|,Сар-Кек –Кидің үстіңгі ерні мен мұрнын қоса | |
|қабат кейін сыдырып барады... | |
| | |
|Бағалау :Постер қорғаушы топты басқа топтар | |
|бағалап және өз ойларымен толықтырып отырды.Топ | |
|басшылары өз тобына бағалау бетшесіне баға қойып| |
|отырды. | |
| | |
| | |
|[pic] | |
| | |
|Үйге тапсырмаға әңгімені жүйелі мазмұндауға, | |
|Лондон олимпиадасының толағайлары туралы | |
|деректер жинау,Қажымұқанға өлең | |
|құрастыру,мінездеме және | |
|Сар-Кек-Киге мінездем беру тапсырылды . | |
| | |
|Сабақты кесте бойынша бекіту. | |
| | |
|Білемін | |
| | |
|Білдім | |
|Білгім келеді | |
| | |
|Қажымұқан, 24 елді аралаған, 48 медалі бар, алып| |
|бала. | |
| | |
| | |
| | |
|Жиб-жица күресі, Сар-кек-ки, жүз мың сом ақша, | |
|ұшақ сатып алынды, «Құрмет белгісі» ордені. | |
|Қажымұқан туралы жаңа деректер. | |
| | |
| | |

-----------------------
Палуан