Cөз құрамы

1. Білімділік: Сөз құрамы туралы мәлімет алады
2. Дамытушылық: Оқушылардың сөздік қоры дамиды
3. Тәрбиелік: Топтағы ынтымақтастыққа тәрбиеленеді

1. Сөз құрамы туралы біледі, білгенін түсіндіре алады, сұраққа жауап бере алады.

2. Ережеге сүйене отырып, сөз құрамын талдай алады.

3. Түбір сөз бен қосымшаның мағыналық ерекшелігін анықтай алады.

4. Тақырып бойынша мәтін құра алады.

5. Сөз құрамын білудің қажеттілігін бағалай алады.

Қызығушылығын ояту

Топқа бөлу.

Оқушылар үстелден қиынды суреттер алып, сурет құрастырып, топ құрады.

Түсіне қарай жасыл, сары, сары дөңгелектер құрастырылады.

Мұғалім:

• Не құрастырылды?
• Барлығымызда не құрастырылды?
• «Дөңгелек» пен «дөңгелектер»сөздерінің не ұқсастығы мен айырмашылығы бар?
• Сол туралы бүгінгі «Сөз құрамы» тақырыбынан білеміз.

1-2. Топтық таныстырылым

Топқа ережені түсініп оқу тапсырылады.

1 топқа басқа топтағылар қалауынша ережеге сәйкес сұрақтар қояды.

3. Жеке жұмыс

Әр оқушыға жеке сөздер беріліп, дәптерде сөз құрамына талдайды. Жауаптары көрсетіліп, өзіңдік бағалау жүреді.

4. Кестедегі сұрақ - жауап

1. Мағынасы бар ма?

2. Сөздің қандай бөлігі?

3. Сөздің қай жерінде болады?

Сергіту сәті

«Күзетші мен тұтқын»

5. Тапсырма

«Ән мен әнші» тақырыбына мәтін құру

Оқушы тапсырманы орындап, жұмысын баяндайды.

6. «Бұны білу неге қажет?»

Постерге сөз құрамын білудің қажеттілігін топпен талдап, сызбамен не суретпен көрсетеді де, 1 оқушы жұмысты қорғайды.