Сөз және оның құрылымы: я және ю әріптерінің дыбыстық талдауы мен жазылу ерекшеліктері

Тақырыбы: Сөз және оның құрылымы

Мақсаты: сөздердегі я, ю әріптерінің ерекшеліктерін, сөздерге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету; сөздік қорын, қисынды ойлауын, байланыстырып сөйлеу тілін дамыту; еңбек, адамгершілік тәрбиесіне баулу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың әдіс-тәсілдері : сұрақ-жауап, жинақтау, көрнекілік.

Сабақтың көрнекіліктері :мазмұнды суреттер.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі : сабаққа даярлық.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: «Жазда» тақырыбында жазылған шығармаларын оқу, талдау. Сөйлемдерде кездесетін у дыбысы бар сөздерге дыбыстық талдау жасату.

ІІІ. Мақсат қою кезеңі: сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Жаңа материалмен жұмыс: а) оқулықпен жұмыс 1. Қоян сөзінде неше әріп бар? Неше дыбыс естіледі? Аю сөзінде ше? Я және ю қанда дыбыс болып есептелінеді? 2. Я және ю дыбыстары ездесетін сөздерді айту. ә) дәптермен жұмыс Күн ретін жазу. Көркем жазу .

36-жаттығуды өшіріп жазу, сөздердің мағынасын ашу, ю, я әріптерінің атылуы мен жазылуындағы ереекшеліктерін айту. Оюшы, зиян сөздерінде неше буын бар? Я, ю дыбыстары қандай дыбыстар? «Өз орнын тап» ойынын ойнату. Ойынның шарты: орны ауыстырылып берілен сөздерден сөйлем құрау.

38-жаттығу ю деп айтып көрейік. Алдымен қандай дыбысты естисіңдер? Мына сөздердің қайсысына у дыбысын қосқанда ю шығады? Жи-ю, ки-ю, қо-ю, жа-ю.

39-жаттығудағы сөлемдерді и, я, ю әріптерімен толықтырып жазу.

40-жаттығудағы өлеңдерді мәнерлеп оқу, мағынасын ашу, суреттпен жұмыс жүргізу.

41-жаттығудағы сұрақтардың жааптарындағы сөздерден сөзжұмбақ құрастыру. Неше сұрақ берілген? Бес әріпті сөз шығатын неше және қандай жауап бар? Осыны негізге ала отырып сөзжұмбақ құрастыру.

қоянтақияқарияпиязұя:

қ:

о:

я:

н:

қоянтақияқарияпиязұя:

қ:

о:

я:

н:

қоянтақияқарияпиязұя:

қ:

о:

я:

н:

қоянтақияқарияпиязұя:

қ:

о:

я:

н:

42-жаттығудағы ребустың жауабы «хайуанат». Осы сөзге қатысты шағын әңгіме құрастыру, оқу, талдау. в) Сергіту жаттығуы

Ү. Бекіту: 1. Ю, я дыбыстары қандай дыбыстар? Олар қандай әріптердің қосындысынан тұрады? 2. Өздік диктант: жи+у= . . . , ки+у= . . . , жыми+у= . . . , бұрти+у= . . . , тымпи+у= . . . , жай+у= . . . , есей+у= . . . , үлкей+у= . . . , түй+у= . . .

ҮІ. Қорытындылау Балалар, бүгін біз не үйрендік?

ҮІІ. Үйге тапсырма: 43-жаттығу, 15-бет түсіндіру.

ҮІІІ. Оқушыларды бағалау.

Ұқсас жұмыстар

2-сынып: Я және Ю әріптерінің емлесін оқыту - 40 минуттық сабақ жоспары

3-сынып қазақ тілі: дыбыс пен әріптерді қайталау және И, Й, У, Я, Ю, Б, П әріптерінің жазылу ережелері - сабақ жоспарлары

Дауыссыз л және р әріптерінің жазылуы мен дыбыстық талдауы

Біріккен сөздер: құрылымы мен жазылу ерекшеліктері

Сабақ: Одағай және оның түрлері, айтылу мен жазылу ерекшеліктері

Жетіген аспабы: шығу аңызы, құрылымы мен дыбыстық ерекшеліктері

Анықтама құжаты: мақсаттары, құрылымы және жазылу үлгілері

Қос сөздер: анықтамасы, түрлері және жазылу ерекшеліктері