5-сынып: Жай бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу - қайталау және жүйелеу сабағы

Павлодар облысы

Май ауданы

Қаратерек ауылы

Қаратерек жалпы орта білім беретін мектеп

Еңбек өтілімі: 17 жыл.

Сынып: 5а

Сабақ тақырыбы : «Жай бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу» тақырыбына есептер шығару.

Мақсаттары:

Білімділік: Жай бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндей білуін және координаталарын таба білу дағдысы мен іскерлігін жетілдіру. Біліктерін сараланған есептер шығару арқылы логикалық оймен іске асыра білу.

Дамытушылық : Оқушылардың өзіндік ізденісі арқылы ойлау қабілеттерін дамыту, оқу материалын ұзақ есте сақтауына жағдай жасау.

Тәрбиелік : Алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, өз мүмкіндігіне сенуге, үлкен жетістікке ұмтылуға үйрету, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.

Сабақ түрі: Өтілген тақырыптарды қайталау және жүйелеу.

Әдіс- тәсілдері: сұрақ- жауап, көрнекілік, есептер шығару, дидактикалық ойындар, ауызша жаттығулар, графикалық диктант, деңгейлік тапсырмалар.

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, түгендеу,

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: № 515, 516

ІІІ. Өткенді саралау: 1. Графикалық диктант: - иә, - жоқ

Өзара тең бөліктер үлес деп аталады.
бөлшектері қысқарылмайтын бөлшектер.
Бөлшек сызығының астында бөлшектің алымы жазылады
15 минут сағаттыңбөлігі
Дұрыс бөлшек координаталық сәуледе 1 санының оң жағында орналасады.
Дұрыс бөлшектің алымы бөлімінен кіші.
бөлшегі дұрыс бөлшек
Бұрыс бөлшек 1-ге тең немесе бірден үлкен
бөлшегі координаталық сәуледебөлшегінің оң жағында орналасады.
Дұрыс бөлшекті аралас сан түрінде жазуға болады.

2. «Мергендер»- сайысы: Тақтаға бес оқушы шығып, координаталық сәуледе орналасқан суреттердің координаталарына сәйкес нүктелерді атау және әр суреттің мағынасын түсіндіру.

(Мына суреттер сізге қандай ой береді?) («А» деңгейінің тапсырмалары)

\[\begin{array}{c}{{\frac{\exp}{\pi}}}\\ {{\frac{1}{\pi}}}\end{array}\]

ІҮ. Білімді бекіту:

Есептер шығару:№ 521, 523, («В» деңгейі), № 529 («С» деңгейі) .

2. Жұбыңды тап: «Лото» ойыны. Әр оқушыға қағаз қиықтары беріледі. Сол қиықтардың жалғасын дәл тауып, олардығ мағынасын ашып суреттерді құрастырғанда сыныптағы оқушылар 4 оқушыдан 3 топқа бөлінеді.

1 топ: мемлекеттік Ту, 2 топ: мемлекеттік елтаңба, 3- топ: Алтын адам бейнесі

1: 3

2: 4

Сынып 4 адамнан тұратын А, В, С деңгейіне топтасады.

«А»- деңгейі:

1. Жұлдызшаның орнына қандай санды қойғанда бөлшектердің теңдігі сақталады:

\[\frac{7}{12}\]

\[\frac{\mathbf{\hat{e}}}{48}\]

2. Бұрыс бөлшектерді аралас сан түрінде жаз:

\[\frac{17}{14}\]

;

\[\frac{50}{21}\]

3. Бірлік кесіндіні 3 см етіп алып

\[\frac{\vert}{\in}\]

;

\[\frac{\mathbb{S}}{\mathbb{C}}\]

; 1

\[\frac{\mid}{\bigoplus}\]

бөлшектерін координаталық сәуледе кескінде.

«В» деңгейі:

1. Қатардың құрылау заңдылықтарын анықтап, келесі бөлшектерді жаз:

\[\frac{\mathcal{A}}{\subsetneq}\]

;

\[\frac{6}{10}\]

;

\[\frac{12}{20}\]

; ;

2 . Жұлдызшаның орнына қандай санды қойғанда теңдік сақталады: 3

\[\frac{\approx}{17}\]

\[\frac{55}{17}\]

\[\frac{1}{10}\]

\[\frac{\zeta}{\zeta}\]

және

\[1{\frac{3}{10}}\]

бөлшектерін бірлік кесіндіні дәптердің 10 тор көзі етіп алып, координаталық түзуде кескінде.

«С» деңгейі:

Аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыр: 9; 3
Өрнектегі әріптің орнына мәнін қойып, бөлшекті қысқартып, шыққан бөлшекті аралас сан түрінде жазыңдар:, мұндағы х = 36; 51
, жәнебөлшектерін бірлік кесіндіні дәптердің 12 тор көзі етіп алып, координаталық сәуледе кескінде.

Ү. Қорытындылау: 1. Рефлексия:

Білемін

Білдім

Білгім келеді?

Білемін:

Білдім:

Білгім келеді?:

Үйге: № 520, 522, 528, ААДТ (108 бет)

Ұқсас жұмыстар

Ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу және салыстыру: 5-сыныпқа арналған ашық сабақ

5-сынып математикасы: ақпараттандыру технологияларын пайдалана отырып жай бөлшектерді қайталау және координаталық сәуледе жұмыс

5-сынып: Натурал сандарды координаталық сәуледе кескіндеу және салыстыру