Еуразия материгінің климаты

Қарағанды облысы, Қарқаралы қаласы

№ 44 орта мектептің география пәнінің мұғалімі

Адамбаева Айгуль Омирсериковна

Сабақтың тақырыбы : Еуразия материгінің климаты.

Сабақтың оқыту мақсаты : Материктің климаты туралы оқушылардың зерттеушілік шығармашылық қабілетін арттыру

Міндеттері: - Оқыған мәтіннен алған мәліметтерін өмірмен байланыстыра алу дағдыларын қалыптастыру;

- Пікір алмасу барысында тең құқылы серіктестер болуын қамтамасыз ету

- Топтық жұмыста оқушы белсенділігін жетілдіру.

Қолданылатын модулдер: Оқытуды басқару және көшбасшылық. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Бағалау, АКТ

Сабақтың әдіс тәсілдері: сұрақ -жауап, іздендіру, түсіндіру, салыстыру, әңгімелеу, талдау.

Стратегиялар : “Топтастыру”, «Блум таксономиясы”, “Диалогтық оқыту”, “Венн диаграммасы”, «Ментальді карта»

“Рефлексия”

Бөлімдері

Эпизод

Мұғалімнің іс -әрекеті

Оқушының іс -әрекеті

Ресурстар

Бөлімдері: Кіріспе

Эпизод: 5

Мұғалімнің іс -әрекеті:

Амандасу

Оқушылардың көңіл күйлерін сұрау

«Көпір»

Үй тапсырмасын пысықтау

Топтастыру

15 баланы 3-топқа бөлемін.

Оқушының іс -әрекеті:

Еуразия жер бедерінің негізі белгілерін ата?
Ең биік және ең төмен жатқан нүктесі?
Магмалық пайдалы қазбаларды ата?
Шөгінді пайдалы қазбалар қай аймақта кең таралған?

Оқушылар топқа бөлінеді.

Ресурстар: Суреттер

Бөлімдері:

Тұсаукесер

Эпизод: 5

Мұғалімнің іс -әрекеті:

Теория бойынша « Білу»

(тақырып мазмұны бойынша Кім? Не? Қандай? Қалай? Нені? Қашан? Не істеді? сияқты сұрақтарға жауап беретін толық ақпарат іріктеліну керек)

Оқушының іс -әрекеті:

Мұндасолтүстік жарты шарғатән климаттың барлық белгілері байқалады.
орны мен әр түрлі ендіктерде орналасуынабайланысты күн сәулесі поляр шеңберінен солтүстікке қарай орналасқан бөлігіне аз түссе, оңтүстікке қарай біртіндеп артады.
Жер шарындағы жауын -шашынның ең көп түсетін жер ЕуразиядағыГималайдың оңтүстік - шығысбеткейі.
Солтүстік -Шығыс Сібірдегі-710Стемпература тіркелгенОймяконелді мекені солтүстік жарты шардағы суықтық полюсі болып табылады.
Ыстық әрі аптапты ҮндістандағыТар шөлінде +530Стемпература байқалады.

Ресурстар:

Қолдан жасалған материал

Атлас

Оқулық

Бөлімдері: Негізгі бөлім

Эпизод: 5

Мұғалімнің іс -әрекеті:

Теория бойынша « Түсіну»

(Неге? Неліктен? Себебі? Не үшін? Сұрақтары оқушының жоғарыда берген жауаптарын тереңдету үшін қойылады)

Оқушының іс -әрекеті:

1. Неліктен материк бойынша жауын -шашынның мөлшері мен түсу мерзімі әр түрлі?

2. Неліктен Еуразия материгінде солтүстік жарты шарға тән барлық климаттық белдеулер кездеседі?

3. Неліктен биік таулы аймақтарда климаттық жағдайлар өзгереді?

Ресурстар:

Таратпа материал

оқулық

Бөлімдері: 10

Эпизод:

Теория бойынша « Талдау»

Салыстыр
Айырмашылығы неде?
Ұқсастығы неде?

Венн диаграммасы арқылы қамту

Мұғалімнің іс -әрекеті:

Оқулық мәтіні мен климаттық картаны пайдаланып Венн диаграммасы арқылы қоңыржай және субтропиктік белдеулер бойынша климат сипатының өзгерістерін анықтаңдар.

Қоңыржай Ұқсастығы Субтропиктік

Оқушының іс -әрекеті:

Атлас

Ватман

Бөлімдері: 10

Эпизод:

Теория бойынша « Жинақтау»

(Қорытынды шығар, анықтама бер, мазмұнды жүйеле, кестені, тірек сызбаны құрастыру тапсырмалары оқушының басты идеясына жазған жауабына қойылады)

Мұғалімнің іс -әрекеті: Климаттық картаны пайдалана отырып, 50 с. е. бойынша қоңыржай белдеудің теңіздік және континенттік климаттарының салыстырмалы кестесін толтыр.

Оқушының іс -әрекеті:

Ватман

флипчарт

Бөлімдері: