И дыбысы және әрпі

Ой қозғау.

-Жылдың неше мезгілі бар?

-Қазір жылдың қай мезгілі?

-Қыс мегіліндегі табиғатты суреттету (Өткен тақырыптар бойынша дыбыстар мен әріптерді қайталату) .

Оқу іс-әрекет «Үйшік» ертегісінің желісі бойынша өткізіледі. (Әр тапсырма орындалған сайын аңдар үйшікке орналастырылып отырады) .

Балалар бүгін бізге сабағымызға қонақтар келіпті. Олар сендерге өздерінің бімеген сұрақтарын қойып білгілері келеді екен.

Тышқан тапсырмасы .

Жұмбақ дегеніміз не? Білгім келеді.

-Кірш-кірш етеді,

Ішіне кіріп кетеді. (Ине)

-Ойнамақ боп еркелеп,

Әдейлеп ерте кеп.

Гүлге қонды қалықтап,

Кіп-кішкентай верталет. (Инелік)

- И әрпімен және дыбысымен таныстыру,

-Ине, Инелік, Ит, шие сөздерінде қай дыбысты жиі естиміз?

-И дыбысы дауысты.

-Сөздердің барлық буынында кездеседі (ми, ши, тарихи т. б), сөздерді буынға бөлгізу.

-И әрпін тақтада жазып көрсету.

Бақа тапсымасы:

Жазуды әдемі, таза, тез жазуды білмеймін көмек беріңдерші. (Оң қолдарын көтертіп ауада жазып көрсету) .

Сегіту жаттығуы.

Жайқалады ақ бидай

Басын иіп аққудай.

Трактор мен Комбайын,

Жүргізуге мен дайын.

И әрпін дәптерлеріне жазады.

Түлкі тапсырмасы :

Ойын ойнауды білгім келеді.

«Кім зейінді?» және «Алма жинау» ойындары ойналады.

Шарты: Тақырыпқа сай балаларға тапсырмалар беріледі, балалар жауабын табады.

Қасқыр тапсырмасы :

Ребус деген не? Оны қалай шешуге болады?

Аю тапсырмасы :

Тақпақтар айтып беріңдерші. (Балалар тақпақтар айтады) .

Балалар осылай барлық аңдар бірігіп тату-тәтті өмір сүріпті.

Сонымен біз аңдарға не үйреттік?

(И әрпімен және дыбысымен, жазу жазуды, жұмбақ, ребус шешуді, тақпақ айтуды т. б)

Қорытындылау, бағалау, мадақтау.

Ойланып ребус шешеді.

Тақпақтар айтады.