Қмж 10 сынып физика

Сабақтың тақырыбы

Молекуланың саны, зат мөлшері
Мақсаты
Пән бойынша оқушылардың білім-білік дағдысын қалыптастыру, Оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беру арқылы білімін бағалау, сын тұрғысынан ойлауға үйрету
Жұмыс нәтижесі
. Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығын игереді
Сілтеме
Оқулық:Физика .10-сынып Р.Башарұлы Г. Байжасарова У.Тоқбергенова
Алматы _,<<Мектеп>>, 2006ж _____________
Негізгі идеясы
Молекуланың саны,зат мөлшері формуласын біледі,есептер шығаруда қолдана біледі
Қолданылған әдістері мен тәсілдері
Диалогты оқыту: сұрақ қою, әңгімелесу;
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету: ЖИГСО
Оқуды және оқыту үшін бағалау: екі жұлдыз, бір тілек;
Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс;

Ресурстар
Постер, түсті қағаз, маркерлер, дидактикалық таратпа материалдар, желім, қайшы
Сабақтың өтілетін уақыты
45 минут

Сабақ жоспары
* Ұйымдастыру: топқа бөлу(түрлі - түсті суреттер арқылы топқа бөлу), мақсат қою
* Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша
* Рефлексия
* Үйге тапсырма
Үйге тапсырма
Класстер


Ойлау
ды
Блум
Бойын
ша жіктеу
Мақсат
Тапсырма түрі.
Түрткілер.
Нәтиже
Бағалау

Критерий
лер
Дескрип-тор
Ұпай
Жиын-тық баға
Білу
Үй тапсырмасы
<<.Молекуланың өлшемі мен массасы >> тақырыбы бойынша
білімін анықтау. Қызығушылы-
ғын ояту.

* Молекула кинетикалық теорияның негізгі қағидаларын тұжырымдау.
* Мұздың, судың, будың МКТ-ның тұрғысынан қандай айырмашылықтары мен ұқсастықтары бар?
* Қандай қозғалыс Броундық қозғалыс деп аталады?
* Диффузия құбылысын қалай түсіндіруге болады?
* Броундық қозғалыстың қарқындылығы қандай факторларға байланысты?

Сұрақтарға жауап беру арқылы қызығушы
лығы
оянады, білімін көрсетеді.
Білім көлемін зерделеу

Сұраққа толық жауап берді
3


Сұраққа жартылай жауап берді
2

Сұраққа нашар жауап берді
1

Түсіну
. Оқулық мәтінін игерту

Оқулық бойынша топтық жұмыс Джигсо

Тақырыптың басты идеясын табу
Тақырыптың басты идеясын табу
Тапсырманы толық орындады
3


Қателіктері болды
2

Мүлдем орындай алмады
1

Қолда
ну
Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау дағдысын қалыптастыру.
І топ № 18ж 1
ІІ топ №.18 ж2
ІІІ топ № 18ж 3
ІV топ № 18ж4

Сергіту сәті
Алған білімін тәжірибеде қолдана
алады.
Іс-тәжірибе жасау дағдысын қалыптасты
Ру
Қалыптасқан
3


Толық емес
2

Қиын
1

Талдау
Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау,
ой шешімін табу.
1. Молекулалардың өлшемі. Сутегі молекуласының өлшемі d=2,3*10-9м. Зәйтүн майы молекуласының өлшемі d=1,7*10-9м.
2. Молекулалардың саны. - бір тамшы судағы молекулалар саны.
3. Молекуланың массасы. - бір молекуланың массасы. 1а.ө.б.=1,66*10-27 кг
4. Салыстырмалы атомдық массасы арқылы салыстырмалы молекулалаық массаны есептеге болады
Салыстыру арқылы пікірталасқа түседі.
Пікірталас
қа түсу
диалог құрып,қорытынды жасай
ды
3


тек диалог құрайды
2

жұмысқа қатыспайды
1

Жинақ
тау
Бірлік болмай тірлік болмас.
1. Зат мөлшері.
2. Авагадро тұрақтысы. NA=6,02*1023 1/моль
3. Мольдік масса-бір мольдің мөлшеріндегі заттың массасы. M=m0NA M=Mr*10-23 кг/моль
4. Кез келген заттың массасы
Қажеттілігін салыстыра нақтылайды
Жағдаяттан шыға білу құзыреті
Толық шықты
3


Қиналды
2

Шаға алмады
1

Бағалау
Дүниетанымын кеңейту.
Формуларға класстэр құрастыру
Ойланып шешім қабылдайды, ізденеді.
Логикалық ойы
Креативті
3


Ойы жүйелі, тың ойы емес
2

Жалпыға ортақ ой
1