Арифметикалық өрнектерді жазу. 8-сынып

Мұғалімі Г. Г. Сараева: Тақырыбы:Арифметикалық өрнектерді жазу

Мұғалімі Г. Г. Сараева: Оқушыларға арифметикалық өрнектерді есепте пайдалануды үйрету. Өрнектің неден құралатының және оның құрылысын бір-бірінен ажыратуды үйрету. div және mod айнымалыларын қолдануды үйрету.

Мұғалімі Г. Г. Сараева: Оқушылардың сыни ойлауы арқылы логикалық қабілеттерін жетілдіру, жеке жұмыс қолдану

Мұғалімі Г. Г. Сараева: Арифметикалық өрнектерді өз беттерімен қолданады, оларды бір-бінен ажырата алады және div , mod айнымалыларының мүмкіндігін қолдана біледі.

Мұғалімі Г. Г. Сараева: Бағалау парағын тарату

Берілген есептердің программасын және блок-схемасын құр:

1. у=2х+5; 4. х›0, у=2х+5;

2. у=2х ² +7а; 5. х›0, у=2х ² ;

3. у=х ² +7х-5; 6. х›0, у=2х ² +4х-7;

Мұғалімі Г. Г. Сараева:

1. Алгоритм дегеніміз не?

2. Программалау тілі дегеніміз не?

3. Праграммалау тілі нешеге бөлінеді?

4. Алгоритм неше түрде кескінделеді?

5. Паскаль тілі нешінші жылы жарыққа шықты, кім шығарды?

6. Кімнің құрметіне атанды?

Өрнек деп арифметикалық амал таңбаларымен біріктірілген айнымалылардың, функциялардың, тұрақтылардың жиынтығын айтады.

Қарапайым жағдайда өрнек тек айнымалылардан, тұрақтылардан немесе функциялардан тұруы мүмкін.

Мысалы: (5+7*х) /1, 8 - мұнда айнымалы х , 2*pi+r - мұнда r айнымалы, pi тұрақты (3, 14) .

Алгоритмдік тілде де, Паскаль тілінде де арифметикалық амалдардың амалдарының орындалу тәртібі олардың математикада орындалу тәртібіне сәйкес келеді, яғни алдымен жақша ішіндегі амалдар, сонан соң көбейту, бөлу, қосу, азауту амалдары орындалады.

Осы жерде сізге таныс емес жаңа бір екі амалмен таныстырғым келіп отыр. Олар div және mod .

Div - қарапайым бөлуден басқаша орындалады, мұнда бөліндінің тек бүтін бөлігі ғана нәтиже болып табылады, бөлшегі алынып тасталынады. Мысалы,

15 div 2 = 7 болады, 7, 5 емес. Егер бөлінгіштің мәні бөлгіштен аз болған жағдайда, div нөлге тең болады.

Mod - бүтін сандарды бөлгендегі қалдықты анықтайды. Мысалы, 15 mod 2 = 5 болады, 7, 5 емес.

Мұғалімі Г. Г. Сараева:

1. 11 div 5=? 8. 10 mod 5= ?

2. 123 div 4=? 9. 14 mod 5= ?

3. -17 div -5=? 10. 17 mod -5= ?

4. 10 div 3=? 11. 22 mod 5= ?

5. 17 div -5=? 12. 11 mod 5= ?

6. 2 div 3=? 13. 31 mod 16= ?

7. -17 div 5=? 14. -28 mod -15= ?

Мысал: Берілген сандардың ішінен тақ сан болатын сандарды квадратта. Бұл есептің программасын және блок-схемасын құру керек. Ол үшін: біріншіден тақ сан болу формуласын табамыз ол - х mod 2= 1;

Мұғалімі Г. Г. Сараева:

1. Жұп сан болатын х санын екі еселейтін программа мен блок -схема құр.

2. х›0, у=2x+7x ² .

3. х›0, у=2x+7x ²

х‹0, у=2+7x ² .

5. Тақ сан болатын х санының түбірін табу программасын және блок-схемасын құр.

6. Егер берілген х саны тақ болса, онда оны квадратта. Егер жұп болса, онда оны екі еселе.

Мұғалімі Г. Г. Сараева: Бағалау парағы бойынша

Мұғалімі Г. Г. Сараева:

Бағалау критерий