Бала тәрбиесі баршаға ортақ

|Тақырыбы: |“Бала тәрбиесі баршаға ортақ” тақырыбындағы коучинг |
|Жалпы мақсаты: |- қарым-қатынас пен біріккен іс-әрекет жүргізуге ұйымдасқан |
| |адамдар тобын құру. |
| |- Іскерлік қатынастар желісін орнату |
| |- жас ұрпақтың тәрбиесін жоғары нәтижеге жету үшін мектеп |
| |шегінде ғана емес, ата - аналар мен басқа мамандық иелері |
| |арасында тәрбие үдерісін жетілдіруге бағытталған түрлі |
| |іс-шаралар өткізу |
|Күтілетін нәтижелері: |- қарым-қатынас пен біріккен іс-әрекет жүргізуге ұйымдасқан |
| |адамдар тобы құрылады. |
| |- Іскерлік қатынастар желісі орнатылады. |
| |- жас ұрпақтың тәрбиесін жоғары нәтижеге жету үшін мектеп |
| |шегінде ғана емес, ата - аналар мен басқа мамандық иелері |
| |арасында тәрбие үдерісін жетілдіруге бағытталған іс-шара |
| |оздырылады |
| |(Рефлекция) |
|Коучингте туындаған |Мектепте берілетін тәрбие сапасын түрлендірілген іс шаралар |
|негізгі идеялар: |арқылы жоғарлатудың жолдарын меңгереді |
|Тапсырмалар: |Тренинг қатысушылар шеңбер құрады, әр адам өзінің кім екенін |
| |және бір жағымды, бір жағымсыз қасиеті туралы айтып шығады. |
| |Топқа бөлу (ата -аналар, мұғалімдер, оқушылар, |
| |бағалаушылар) 4 топ |
| |Миға шабуыл: «Бала тәрбиесі баршаға ортақ» деген тақырып |
| |бойынша әр топтың қысқаша ғана ойлары тыңдалады. |
| |Топтарға тапсырмалар: |
| |Практикалық жұмыс: «ЭКСПО-2017»-ге жоба |
| |Ата -аналар тобы «Болашақтағы отбасы және мектеп» тақырыбын |
| |постерде қорғайды |
| |Мұғалімдер тобы «Болашақтың оқушысы» тақырыбын постерде |
| |қорғайды |
| |Оқушылар тобы «Болашақтың ата -анасы қандай болуы керек?» |
| |тақырыбын постерде қорғайды |
| |Бағалаушылар тобы әр топқа «2жұлдыз, 1ұсыныс» |
| |Сергіту сәті. «Қара жорға» биі |
| |Кері байланыс: Мадақтау сэндвичін жасау арқылы. |
| |позитивті комментарий, не ұнады; |
| |сындарлы сын, не нәрсені жақсарту керек; |
| |келешекке арналған комментарий: маған ұнады, бірақ келесі |
| |жолы … |
| |Қорытынды. |
|Дереккөздер: |Үлестірме материалдар. Слайдтар. |

Нұғманова Жанна Қабиқызы

Шөптікөл орта жалпы білім беретін мектеп -балабақшасының

Қазақстан
Республикасы педагог кадрларының

біліктілігін
арттырудың деңгейлі бағдарламасының

бірінші
(ілгері) деңгей бағдарламасы бойынша

білім жетілдіру
курсынан өткен, жоғары санатты

қазақ тілі мен
әдебиеті пәнінің мұғалім, тәрбие ісінің

меңгерушісі