Діннің қоғамдағы ролі

Сабақтың тақырыбы: Діннің қоғамдағы ролі.
Сабақтың мақсаты:
-тақырып тұжырымдамасын түсіну.
Сабақтың міндеті:
-сабақ сатыларына арналған сұрақтар көмегімен талқылау, ойлы тұжырым жасауға мүмкіндік беру.
-оқушылардың тақырып тұжырымдамасын түсінуін бағалау,
-жекеленген оқушылардың қажеттіліктерін ескерту.
Күтілетін нәтижесі:
-тақырып тұжырымдамасын оқушылардың түсінуі;
-сөйлеу мәдениеті дамып, ойлау қабілеттерінің артуы;
-діннің қоғамдағы ролі жайлы көзқарас қалыптасады;
Негізгі идея:
-оқушы діннің қоғамдағы ролін,дін және заманауи өмір, толеранттық, ождан бостандығы туралы түсінеді;
Ресурстар:
Интертақта, интернет мәліметтер, слайдтар, тарихи деректі видеороликтер
Ұйымдастыру. <<Шабыт>> тренингі. Топтастыру.
1-топ.Руханият.
2-топ.Әділет.
3-топ.Ізгілік.
Тапсырмалар көздері:
Үй тапсырмасымен жұмыс. <<Адамды білім сақтайды>> тақырыбында әңгіме алаңын қалыптастыру. Оқушыларды әңгімеге тартуға арналған сұрақтар:
* Адамға білім не үшін қажет?
* Өздігінен білім алудың әдістері қандай?
* Білімді өмірлік тәжірибеде қолдану деген не?
* Адамның мәдениеттілігі неден көрінеді деп ойлайсыңдар?
* Жеке адамның мәдениеттілік өлшемдері ретінде нелерді алуға болады?
Жаңа сабақты меңгерту тапсырмалары:
Қызығушылығын ояту. Видеоролик <<Қазақ халқы және ислам>> видеодан көргендерін сұрап, тақырыптың не жайында екенін болжату.
1-тапсырма. Топтастыру стратегиясы. Бұл тапсырма бойынша оқушылар өздеріне берілген тақырыптарды тірек-сызбалар арқылы топтастырады және ауызша түсіндіреді.
1-топ. <<Қазақстан қоғамындағы дінге көзқарас>> тақырыбын түсіндіру.
2-топ. <<Толеранттық - ниеттер үндестігі>> тақырыбын түсіндіру.
3-топ. <<Ислам дінінің шығуы және таралуы>> тақырыбын түсіндіру.
2-тапсырма. <<Сөздер банкі- біздің тақырып>> стратегиясымен 4-тақырыпша <<Руханилық - ерекше мәртебе>> тақырыбын кілт сөздермен жұмыс жасау арқылы түсіну жұмысы. Банкіге салынған кілт сөздер арқылы мәтін құрап әңгімелейді.
1-топ. Кілт сөздер: 1-Руханилық, 2- екінші әлем, 3-рухани дүние, 4-зияткерлік, 5-көркемөнерді;
2-топ.Кілт сөздер: 1-рухани деңгей, 2-субьективті бағалау, 3- оңай емес, 4- ондаған жылдар, 5- таңғалуға болмайды;
3-топ.Кілт сөздер: 1-Қазақстан қоғамы, 2-Біздің адамдарымыз, 3- индивид, 4-анкеталық мәліметтер
Сергіту сәті.
3-тапсырма. << Мәтін жайлы пікірім:>> Оқушылар мәтін жайлы пікірлеседі.
Ислам дінінің негіздері, олар бесеу, Қазақ тілінде Бес парыз деген атаумен аталады. Әрбір адамның мұсылман болуы үшін орындалуы парыз шарттары, олар:
* Шаһада (араб.: شهادة‎) -- Алланың барлығына, бірлігіне, хазірет Мұхаммедтің Алланың құлы әрі соңғы пайғамбары екендігіне сену (<<Әшһаду ән-ла-иллаһа иллалаһ уа ашһаду әннә Мұһаммәдән Ғабдуһу уә расулуһ>>).
* Намаз (араб.: صلاة‎; парсыша: نماز‎) - Ислам дінінің, яғни Аллаға сыйынудың негізгі діңгегі - күнде бес уақыт намаз оқу.
* Ораза (араб.: صوم‎ <<ас-саум>> өз нәпсісін тыю, жаманнан алыстау) - Рамазан айында бір ай ораза ұстау.
* Зекет (араб.: زكاة‎ - тазарту) - Дінге, Аллаға сыйынудың тағы бір талабы - ауқатты деп саналатын пенделердің жылына бір рет зекет беруі.
* Қажылық (араб.: حج‎) - Дені сау және адал жолмен тапқан қаржысы, малы жеткілікті болса, өмірінде бір рет Мекке-Мәдинаға барып қажылық ғибадат жасау.
Осы бес парызын адал атқарған адам ғана нағыз мұсылман болып саналады.
4-тапсырма. Мақал табу сайысы.
<<Шариғат - ағып жатқан бұлақ, бұрынғының сөздері - жағалай біткен құрақ>>деген тақырыпта тақтада мақалдар тізбегі тізіледі. Оқушылар оқып болған соң, тақтаны жауып тастап, есте қалған мақалдарды қағазға түсірту. Ондағы мақсат - оқушылардың көргенін қаншалықты есте сақтайтыны мен өздері білетін мақалдарын білу.
<<Ынтымақ түбі - игілік, тірлік түбі - игілік>>, <<Ұрыс ырысты қашырар, ынтымақ халықты асырар>>, <<Бірлік болмай, тірлік болмас>>, <<Ырыс алды - ынтымақ>>, <<Ағайын тату болса ат көп, абысын тату болса ас көп>>, <<Теңге - тиыннан, ынтымақ - ұйымнан>>, <<Бірлігі жоқ ел азады, бірлігі күшті ел озады>> <<Ұлықсыз жұрт - бассыз дене>>, <<Хан - бас, халық - кеуде>>, <<Хан - шаңырақ, халық - уық>>, <<Ханын сыйламаған ел азады>>, <<Ел ағасыз болмас, тон жағасыз болмас>>, <<Көш басшысы жоқ ел оңбайды, құралай бастаған киік оңбайды>>, <<Басшысыз елде береке болмас>>, <<Әдепсіз үйге кірме, әкімсіз елде тұрма>>, <<Патша - Құдайдың жердегі көлеңкесі>>, <<Ханда қадір болмаса, қарада ұят болмайды>> <<Жекен жерінде көгерер, ер елінде>>, <<Елінен безген ер оңбас, көлінен безген қаз оңбас>>, <<Кісі елінде сұлтан болғанша, өз еліңде ұлтан бол>>, <<Шетте жүрсең тарығарсың, өз еліңді сағынарсың>>, <<Бақа көлінде патша, балық суында патша, жігіт елінде патша>> <<Қазы мен қарта жедім аузымда жоқ, мақпал мен парша кидім иінімде жоқ>> , <<Жарлылық ұят емес, байлық мұрат емес>>, <<Жарлы болсаң да, арлы бол>> , <<Барыңа қарап шүкір ет, жоғыңа қарап сабыр ет>> , <<Сабыр түбі сары алтын, сарғайған жетер мұратқа, асыққан қалар ұятқа>>, <<Сабыр - күн түсірмейтін сая, асығыс - аунатып кететін мая>>. <<асыққан - шайтанның ісі>>, <<Адам асыққанмен, Алла асықпайды>>
Қорытынды. Тақырыпты ауызша сұрақтар қою арқылы пысықтап қорытындылау.
Бағалау. Жеке бағалау, жұптық бағалау, топтық бағалау, ОҮБ.
Кейінгі тапсырма: <<Дін және қоғам>> эссе жазу.
Кері байланыс: <<Көңілді смайликтер>>