7-сынып биологиясы: Құстардың көбеюі мен дамуы - №10 зертханалық жұмыс, тауық жұмыртқасының құрылысын зерттеу

Қысқа мерзімді жоспар

Сыныбы

7 сынып

Сыныбы: Сабақтың тақырыбы

7 сынып: Құстардың көбеюі және дамуы. №10 зертханалық жұмыс.

Сыныбы: Сілтеме

7 сынып: 7сынып биология оқулығы . Алматы «Атамұра» 2007 жыл.

Сыныбы: Мақсаты

7 сынып: Құстардың жылдық тірішілік цикілі мен маусымдық құбылыстары, ұрпақтарына қамқорлық жасауы, ұя салуы және қайтуы туралы білімдерін толықтыру. Дара жынысты, іштей ұрықтанатыны туралы, жорғалаушылармен көбейюіндегі ұқсастықты түсіндіріп, білім беру. Тауық жұмыртқасының құрылысын зерттеу. Салыстыру, есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту. Қамқорлыққа, құстарға көмек көрсетуге тәрбиелеу.

Сыныбы: Әдіс-тәсілдері

7 сынып: Топтық жұмыс, ми шабулы, ЖИК СО, электронды оқулық, зертханалық жұмыс.

Сыныбы: Нәтижесі

7 сынып: Сабаққа қызығушылықтар артады, құстардың тірішілігі туралы білімдерін толықтырады. Құстардың дара жынысты, іштей ұрықтанатыны туралы және жорғалаушылармен көбейюіндегі ұқсастығын түсінеді және білім алады. Жауапкершілікті сезінеді, түсінтіруге тырысады. Сыйластық қарым-қатынас артады. Тауық жұмыртқасын зерттеп танысады.

Сыныбы: Көрнекілігі

7 сынып: Жапыстырма қағаздар, бейнеролик, электронды оқулық, мәтін (жик со әдісіне пайдалануға арналған), тауық жұмыртқасы шикі және піскен күйінде. Бағалау парағы.

Сыныбы: Сабақтың барысы

7 сынып: Сындарлы оқыту бағдарламасы бойынша 7 модулді ықпалдастыру.

Сыныбы: Тапсырма

7 сынып: Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Модуль

Сыныбы:

1. Бейне ролик көрсету

3 мин

7 сынып: Ынтымақтастық атмосфера орнату мақсатында құстар жайында жағымды бейнеролик көрсету.

Оқушылар бейнероликті тамашалай отырып жылулық, қамқорлық сезімдерге бөленеді және сабаққа қызығушылықтары артады

1. Оқуды басқару және көшбасшылық.

Сыныбы:

2. Топтық жұмыс

3 мин

7 сынып: Оқушыларды топқа бөлу. Әр топқа шар ішінде жасырынған нөмерлерді, шарды жару және нөмерлерді бөліп алу, алған нөмерлері бойынша топқа бөліну керектігін түсіндіреді.

Әр топқа бір шардан таратылады, бір мезетте шарлар жарылып, нөмерлер бөлісіп алынады және сол алған нөмерлері арқылы топқа бөлінеді. Әр топ құстар туралы мақал-мәтел айтады.

. Оқуды басқару және көшбасшылық.

Сыныбы:

3. Ми шабулы

8 мин

7 сынып: Топ болып келесі топ оқушыла рына үй тапсырмасы бойынша сұрақтар дайындау керектігін және топқа келген сұрақтарға бірлесе отырып жауап беретіндерін айтып түсіндіреді. 5-сұрақтан және уақытты тиімді пайдалану ескертіледі.

Оқушылар тез үй тапсырмасынан

5 -сұрақ дайындап, келесі топқа береді (1-ші топ 2-шіге, 2- 3-ке, 3-4ке т. б. ) Сұрақтарға жауап берерде топ мүшелері толық қатысуын топ басшысы қадағалауы тиіс. Сұрақ-жауап парақтарын топ нөмерін жазып мұғалімге тапсырады.

Жас ерекшеліктеріне байла нысты оқыту. Сыни тұрғыдан ойауға үйрету.

Сыныбы:

4. Элект ронды оқулық

3 мин

7 сынып: Электронды оқулықты тыңдап, құстар туралы білімдерін толықтыра отыру ұсынылады.

Электронды оқулықты тыңдап, құстар туралы білімдерін толықтыра түседі.

АКТ -ны пайдалану.

Сыныбы:

5. Жик со

15 мин

7 сынып: Мәтінді 5 топқа оқушы санына, деңгейіне байланысты бөліктерге бөліп дайындап келеді және топта отырған оқушыларға білдірмей әр оқушыға өз деңгейлеріне байланысты мәтін бөліктерін таратады.

Оқушылар топта өз мәтіндерін оқиды әр топтағы 1-ші нөмерді алған оқушылар 1-ші топқа 2ні алғандар 2-ші топқа т. б. бөлініп топтасадыда қолдарындағы мәтін бөлігін талдайды, түсінеді. Содан топтарына оралып әр оқушы мәтіннің өз бөігін тобындағы басқа оқушыларға кезектерімен түсіндіреді.

Диологтік әдістің

Оқыту және оқудағы жаңа тәілдер.

Сыныбы: 6. сергіту сәті 1мин

7 сынып: Сергіту сәтін ұйымдастырады.

Оқушылардың барлығы қатысады.

Сыныбы:

7. Зертхана лық жұмыс

11 мин

7 сынып:

Зертханалық жұмыс тақырыбы: тауық жұмыртқасын зерттеу екендігін және зертханалық жұмысқа тауық жұмыртқасын пісіріп әкелгендерін тексереді және орындалуын түсіндіреді.

Әр топқа жайпақ ыдысқа шикі жұмыртқаны жарып, салып апарып қояды, және салыстырып (суретпен, піскен жұмыртқаларымен) танысады.

Оқушылар зертханалық жұмыс дәптерлеріндегі тапсырмаларды орындаумен бірге, қолдарындағы піскен жұмыртқаны тексеріп зерттейді. 1-ші қолдарындағы піскен жұмыртқадан сыртқы пішінін бақылап қарайды ерекшеліктерін анықтайды, содан жарып қанша қабаттан тұратынын көріп біледі, атқаратын қызметін түсінеді.

Піскен және шикі жұмыртқаларды салыстыра отырып тауық жұмыртқасын зерттейді.

Дарынды және талантты балаларды оқыту.

Сыныбы:

8. Үйге тапсырма беру және қорытынды бағалау

1 мин

7 сынып: Үйге құстардың пайда болуы туралы материал жинап келу. Интернеттен, қосымша әдебиеттерден т. б.

Топтар бір-бірін бағалайды. Тақтада топтың түстері бойынша түс қалташасы болады әр оқушы мықты деген топқа өз дауысын яғни сабақ басында алған жүрекше қағаздарына өз аттарын жазын салады.

Оқыту үшін және оқу үшін бағалау.

Ұқсас жұмыстар

7-сынып биологиясы: Құстардың көптүрлілігі (сабақ жоспары)

Құстардың көктемдегі тіршілігі мен көбеюі

7-сынып биологиясы: Құстар - жалпы сипаттама, тіршілік ортасы және №9 зертханалық жұмыс (сыртқы құрылысы)

7-сынып биологиясы: Құстардың ішкі және сыртқы құрылысы - ашық сабақ

9-сынып биологиясы: Түр, түр критерийлері мен популяция; өсімдіктердің морфологиялық ерекшеліктері (№7 зертханалық жұмыс)

6-сынып биологиясы: Гүлдің құрылысы - сабақ жоспары және зертханалық жұмыс

7-сынып биологиясы: Құстардың көптүрлілігі - қысқа мерзімді сабақ жоспары

10-сынып биологиясы: Цитоплазма және оның органоидтері (эндоплазмалық тор); зертханалық жұмыс - өсімдік жасушаларындағы цитоплазманың қозғалысын бақылау

10-сынып биологиясы: Ағзалардың жеке дамуы - сабақ жоспары

7 сыныпқа арналған: Бактериялардың жалпы сипаттамасы және пішен таяқшасын микроскоппен зерттеу, зертханалық жұмыс №30