Екі дос. септік жалғаулары

Батыс Қазақстан облысы Ақсай қаласы жалпы орта білім беретін №4 мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Есмагамбетова Кадиша Хайруллаевна

Күні: 14.10.2013ж.
Сыныбы: 5В
Сабақтың тақырыбы: Екі дос. Септік жалғаулары.
Сабақтың мақсаты: 1. Оқушылардың сөздік қорын байытып, тілін дамытып,
мәтінмен түсініп жұмыс істеу.
2. Оқушылардың сөйлеу қабілетін , есте сақтау қабілетін
дамыту.
3. Оқушыларды татулыққа, достыққа шақыру. Бірін-бірі
сыйлауға үйрету.
Сабақтың түрі: жаңа материалды хабарлау.
Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, талдау.
Сабақ барысы:
І.Ұйымдастыру бөлімі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
<<Інімнің досы>> мәтін мазмұнын айту.
Мақал-мәтелдер мен кеңестерді жаттау.
ІІІ.Жаңа сабақ.
Сабақтың тақырыбы. <<Екі дос>>
Сұрақтар.
* Сіздің досыңыз бар ма?
* Досыңыз нешінші сыныпта оқиды?
* Сіз досыңыздың қандай жақсы қасиеттерін білесіз?
* Дос қандай болу керек?
ІҮ. Сөздік жұмысы.
55 бет. Жаңа сөздермен жұмыс.
Үйдің арасымен-между домами
Әңгімелесу-разговаривать
Денсаулығы нашар-здоровье слабое
Шалбар-брюки
Шыбық-тросточка
Нағыз-настоящий
Ү. Мәтінмен жұмыс.
<<Екі дос>> мәтінімен жұмыс.
1 Мәтінді оқу.
2Орыс тіліне аудару.
3Сұрақ-жауап.
4 Түсінгенің айту.
ҮІ Венн диаграммасы.
ҮІІІ Сұрақ-жауап әдісі.
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру.
* Достардың аттары кімдер?
* Қайсысының денсаулығы нашар еді?
* Қара төбет не істеді?
* Ақселеу неге қашпады?
* Абыз оған не деді?
* Тыңдап тұрған ақсамал не деді?
ІХ. Мақал-мәтелдер.
Сіз дос, достық туралы қандай мақал-мәтелдер білесіз?
* Досы көпті жау алмас.
Ақылы көпті дау алмас.
* Адам досымен, ағаш тамырымен мықты.
* Досыңның достығы,
Басына іс түскенде білінер.
Мақалдың мағынасын түсіндіріп, дәптерлеріне жазғызу.
Х. Жазба жұмысы.
1-тапсырма.
Мәтіндегі зат есімдерді теріп жазып, көптік жалғауын жалғандар.
Екілер,достар,төбеттер,иттер,шыбықтар,шалбарлар,балалар,азаматтар,әңгімелер,ақсақалдар.
2-тапсырма.
<<Достық>>, <<Ақселеу>> сөздерін септеу.
ХІ. Үйге тапсырма.
Үйге <<Екі дос>> мәтін. Мазмұн. айту. <<Достық>> сөзіне сөзжұмбақ құру.
ХІІ. Оқушыларды бағалау, сабақты қорытындылау.