Көпір тапсырмалары.
Ұйымдастыру бөлімі:Оқушыларды сабаққа дайындау.
Сергіту сәті. Оқушыларды топқа бөлу.
Сұрақтарға жауап беру:
-
Генетика қандай ғылым?
-
Адам генетикасының қандай ерекшеліктері бар?
-
Генеологиялық әдістің ерекшелігі қандай?
-
«Атадан ұл туса игі, ата жолын қуса игі» сөз тіркесінің мағынасына үңілу.
-
Қазіргі кездегі денсаулық мәселесі, дүниеге дені сау ұрпақтың келуі.
Көпір тапсырмалары.:
Білу.
(Кім? Не? Нені? Қашан? Қандай? Қалай? Не істеді?)
Ұйымдастыру бөлімі:Оқушыларды сабаққа дайындау.Сергіту сәті. Оқушыларды топқа бөлу.Сұрақтарға жауап беру:Генетика қандай ғылым?Адам генетикасының қандай ерекшеліктері бар?Генеологиялық әдістің ерекшелігі қандай?«Атадан ұл туса игі, ата жолын қуса игі» сөз тіркесінің мағынасына үңілу.Қазіргі кездегі денсаулық мәселесі, дүниеге дені сау ұрпақтың келуі.:
Жаңа тақырыпты өз бетімен меңгеру.
Мәтін бөліктерін оқиды.
І-топ:Жыныс хромосомалардың санының өзгеруінен туындайтын синдромдар.
ІІ-топ:Хромосома ішілік өзгерістен туындайтын синдромдар
ІІІ-топ:Жыныс хромосомаларында орналасқан гендердің өзгеруінен туындайтын аурулар.
Көпір тапсырмалары.:
Түсіну. (
неге?неліктен?
Себебі? Не үшін?)
Ұйымдастыру бөлімі:Оқушыларды сабаққа дайындау.Сергіту сәті. Оқушыларды топқа бөлу.Сұрақтарға жауап беру:Генетика қандай ғылым?Адам генетикасының қандай ерекшеліктері бар?Генеологиялық әдістің ерекшелігі қандай?«Атадан ұл туса игі, ата жолын қуса игі» сөз тіркесінің мағынасына үңілу.Қазіргі кездегі денсаулық мәселесі, дүниеге дені сау ұрпақтың келуі.:
Кесте сызады.
Аурулар
Көріну белгілері
Себептері
Көпір тапсырмалары.:
Ұйымдастыру бөлімі:Оқушыларды сабаққа дайындау.Сергіту сәті. Оқушыларды топқа бөлу.Сұрақтарға жауап беру:Генетика қандай ғылым?Адам генетикасының қандай ерекшеліктері бар?Генеологиялық әдістің ерекшелігі қандай?«Атадан ұл туса игі, ата жолын қуса игі» сөз тіркесінің мағынасына үңілу.Қазіргі кездегі денсаулық мәселесі, дүниеге дені сау ұрпақтың келуі.:
Көпір тапсырмалары.:
Ұйымдастыру бөлімі:Оқушыларды сабаққа дайындау.Сергіту сәті. Оқушыларды топқа бөлу.Сұрақтарға жауап беру:Генетика қандай ғылым?Адам генетикасының қандай ерекшеліктері бар?Генеологиялық әдістің ерекшелігі қандай?«Атадан ұл туса игі, ата жолын қуса игі» сөз тіркесінің мағынасына үңілу.Қазіргі кездегі денсаулық мәселесі, дүниеге дені сау ұрпақтың келуі.:
Көпір тапсырмалары.:
Талдау.
( Салыстыр. Айырмашылығы неде? Ұқсастығы неде? Тақырыптың басты идеясын жаз)
Ұйымдастыру бөлімі:Оқушыларды сабаққа дайындау.Сергіту сәті. Оқушыларды топқа бөлу.Сұрақтарға жауап беру:Генетика қандай ғылым?Адам генетикасының қандай ерекшеліктері бар?Генеологиялық әдістің ерекшелігі қандай?«Атадан ұл туса игі, ата жолын қуса игі» сөз тіркесінің мағынасына үңілу.Қазіргі кездегі денсаулық мәселесі, дүниеге дені сау ұрпақтың келуі.:
І- топ: Екі жақты күнделік жазады.
Сұрақ - жауап.
ІІ-топ: « Денсаулық» сөзін топтастырады.
ІІІ-топ: Сәйкестендіру кестесі.
Атауларды сәйкестендір
Аа
Р
аа
1. Аналық жыныс
2. Дауа синдромы
3. Будандастыру, шағылыстыру
4. Рецессивті гомозиготы
5. Гетерезиготалы гендер
6. Шерешевский тернер
Көпір тапсырмалары.:
Ұйымдастыру бөлімі:Оқушыларды сабаққа дайындау.Сергіту сәті. Оқушыларды топқа бөлу.Сұрақтарға жауап беру:Генетика қандай ғылым?Адам генетикасының қандай ерекшеліктері бар?Генеологиялық әдістің ерекшелігі қандай?«Атадан ұл туса игі, ата жолын қуса игі» сөз тіркесінің мағынасына үңілу.Қазіргі кездегі денсаулық мәселесі, дүниеге дені сау ұрпақтың келуі.:
Көпір тапсырмалары.:
Ұйымдастыру бөлімі:Оқушыларды сабаққа дайындау.Сергіту сәті. Оқушыларды топқа бөлу.Сұрақтарға жауап беру:Генетика қандай ғылым?Адам генетикасының қандай ерекшеліктері бар?Генеологиялық әдістің ерекшелігі қандай?«Атадан ұл туса игі, ата жолын қуса игі» сөз тіркесінің мағынасына үңілу.Қазіргі кездегі денсаулық мәселесі, дүниеге дені сау ұрпақтың келуі.:
Көпір тапсырмалары.:
Ұйымдастыру бөлімі:Оқушыларды сабаққа дайындау.Сергіту сәті. Оқушыларды топқа бөлу.Сұрақтарға жауап беру:Генетика қандай ғылым?Адам генетикасының қандай ерекшеліктері бар?Генеологиялық әдістің ерекшелігі қандай?«Атадан ұл туса игі, ата жолын қуса игі» сөз тіркесінің мағынасына үңілу.Қазіргі кездегі денсаулық мәселесі, дүниеге дені сау ұрпақтың келуі.:
Көпір тапсырмалары.:
Ұйымдастыру бөлімі:Оқушыларды сабаққа дайындау.Сергіту сәті. Оқушыларды топқа бөлу.Сұрақтарға жауап беру:Генетика қандай ғылым?Адам генетикасының қандай ерекшеліктері бар?Генеологиялық әдістің ерекшелігі қандай?«Атадан ұл туса игі, ата жолын қуса игі» сөз тіркесінің мағынасына үңілу.Қазіргі кездегі денсаулық мәселесі, дүниеге дені сау ұрпақтың келуі.:
Көпір тапсырмалары.:
Ұйымдастыру бөлімі:Оқушыларды сабаққа дайындау.Сергіту сәті. Оқушыларды топқа бөлу.Сұрақтарға жауап беру:Генетика қандай ғылым?Адам генетикасының қандай ерекшеліктері бар?Генеологиялық әдістің ерекшелігі қандай?«Атадан ұл туса игі, ата жолын қуса игі» сөз тіркесінің мағынасына үңілу.Қазіргі кездегі денсаулық мәселесі, дүниеге дені сау ұрпақтың келуі.:
Көпір тапсырмалары.:
Ұйымдастыру бөлімі:Оқушыларды сабаққа дайындау.Сергіту сәті. Оқушыларды топқа бөлу.Сұрақтарға жауап беру:Генетика қандай ғылым?Адам генетикасының қандай ерекшеліктері бар?Генеологиялық әдістің ерекшелігі қандай?«Атадан ұл туса игі, ата жолын қуса игі» сөз тіркесінің мағынасына үңілу.Қазіргі кездегі денсаулық мәселесі, дүниеге дені сау ұрпақтың келуі.:
Көпір тапсырмалары.:
Ұйымдастыру бөлімі:Оқушыларды сабаққа дайындау.Сергіту сәті. Оқушыларды топқа бөлу.Сұрақтарға жауап беру:Генетика қандай ғылым?Адам генетикасының қандай ерекшеліктері бар?Генеологиялық әдістің ерекшелігі қандай?«Атадан ұл туса игі, ата