Аңдар. 4 сынып

Сабақтың тақырыбы: Аңдар
Сабақтың мақсаты: 1)Жабайы жануарлар туралы білімдерін кеңейту.
2)Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, сұрақтар мен мысалдар арқылы оқушылардың белсенділігін арттыру, сөздік қорын дамыту.
3)Туған өлке табиғатына, онда мекендейтін жануарларды қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекіліктері: <<Жабайы аңдар>> туралы бейнефильм, сөздік сөздер, жабайы жануарлардың суреттері, <<Адасқан сөздер>> ойыны.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақты меңгеру.
Сабақтың технологиясы: Блум технологиясы, сыни тұрғыдан ойлау.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, әңгімелеу, топпен жұмыс, көрнекілік әдістер, пікір алмасу, сипаттау
Сабақтың барысы:
І Ұйымдастыру кезеңі
а) - сабаққа дайындықтарын тексеру
- сабақтың ережелерімен таныстыру
- топ ережелерін тақтаға іліп қоямын
1 - ереже: Сабақта бір-бірімізді тыңдаймыз!
2 - ереже: Біреудің айтқанын қайталамаймыз!
3 - ереже: Сабақта тақырып бойынша сөйлесеміз!
4 - ереже: Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!
5 - ереже: Ойымызды толық айтамыз!
ә) <<Шаттық шеңберіне>> шақыру
Әрбір таңның арайын,
Қарсы аламыз қуана
Ақ тілектің сарайын,
Ашамыз бар адамға.
Мұғалім: Балалар! Біз күнде аспанға қарағанда нені көреміз?
Балалар: Күннің көзін көреміз.
Мұғалім: Күннің көзі бізге не береді?
Балалар: Күннің көзі бізге жылу, жарық береді.
Мұғалім: Күннің көзі немізді жылытады?
Балалар: Күннің көзі бетімізді, қолымызды, жүрегімізді жылытады.
Мұғалім: Олай болса, жүректерімізді ұстап, жылуын сезінейікші?
Мұғалім: Жүректерің қалай соғып тұр?
Мұғалім: Ендеше осы жүректердің жылуын бір-бірімізге алақандарымыз арқылы сыйлайықшы.
Мұғалім: Ендеше балалар бір-бірімізге жақсы, жылы лебіздер, тілектер сыйлайықшы.
Мұғалім: Балалар, біз қандай тарауды бастадық?
Балалар: <<Жануарлар әлемінде>>
Мұғалім: Жануарлар қалай бөлінеді?
Балалар: Үй жануарлары мен жабайы жануарлар.
ІІ Үй жұмысын тексеру. <<Интервью>> әдісі
Жабайы жануарлар туралы бейнефильм көрсетіледі.
Мәтінмен жұмыс.
Мәтінді оқу барысында оқушыларға V - білемін, + - жаңа білдім,
- - білмедім деп сөздерге қарындашпен белгі қоюларын ескерттім.
Жаңа сөздердің көмегімен мәтінді орысшаға аударады.
ІІІ Блум жүйесі
І Кіріспе бөлім
1.Жабайы аңдар қайда тіршілік етеді?
2.Жабайы аңдарды қайдан көруге болады?
Түсіну:
1.Жабайы аңдар дегенді қалай түсінесіңдер?
а)ешкім бақпайды;
ә)орманда, тауда, далада тіршілік етеді;
б)тамақтарын өздері тауып жейді;
в)жабайы өседі;
г)төлдерін де өздері асырайды
Қолдану:
<<Адасқан сөз>> ойыны
а
қ
а
о
к
қ
а
ю
т
і
о
с
и
ү
р
я
қ
е
л
п
н
ы
р
к
і
ж
о
л
б
а
а
р
қ
а
р
ң
д
а
р
ы
б
а
р
ы
с

ІІ Негізгі бөлім
Талдау:
Балалар, жануарлардың мінезі қандай?
Жануарлардың мінезін сипатта:
Түлкі қорқақ
Қоян айлакер
Арыстан зұлым
Қасқыр айбатты
Аю ұйқышыл
Жинақтау:
Бұл мәтіннен қандай ой түйдіңдер?
* Неге жабайы аңдар хайуанаттар бағында тұрады?
Бейнефильм көрсетіледі
* Қазақстанның жануарлар әлемі қандай?
* Қандай жануарлар сиреп, азайып барады?
* <<Қызыл кітапқа>> қандай жануарлар енген?
Қорытындылау:

Дұрыс
Бұрыс
1.
Жабайы жануарлар екіге бөлінеді.

2
Аңдар жабай өседі

3
Жабайы жануарлар орманда, тауда тіршілік етеді.

4
Жабайы жануарлар адамға қызмет етеді

5
Аңдар өз қорегін өздері тауып жейді.

6
Аңдар төлдерін өздері асырайды

7
Жабайы аңдарды адамдар бағады

Үйге тапсырма:
Бір аң туралы қосымша мәлімет жинап, жазып келу.
ББҮ кестесін толтыру
Білемін
Не білгім келеді?
Үйрендім

Оқушылардың білімін бағалау