Орман патшалығы кейіпкерлерін жандандыру, бұйымдарды біріктіру тәсілдері. бұйымдарды жасау схемасы

Маңғыстау облысы Бейнеу ауданы Боранқұл селосы
<<Опорный орта мектебі>> мемлекеттік мекемесі бастауыш сынып мұғалімі
Сапарова Гаухардың 2 сыныпқа арналған еңбекке баулу пәнінен
қысқа мерзімді жоспары

Сабақтың тақырыбы: Орман патшалығы кейіпкерлерін жандандыру, бұйымдарды біріктіру тәсілдері. Бұйымдарды жасау схемасы
Сабақтың мақсаты: Ағаш бүршіктерінен орман кейіпкерлерін жасауды үйрену.
Міндеті:
- Техникалық қауіпсіздіктерді пайдалану арқылы табиғи материалдармен жұмыс істеуге үйрену;
- Ойлау қабілетін дамыту;
- Ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.
Сілтеме: Оқулық, еңбекке баулу әдістемесі, слайд, постер, кеспе парақшалар, суретті парақшалар, шарлар, күн суреті, смайликтер.Оқытудың нәтижелері:
* Бүршіктерден мүсіндеп үйренеді.
* Топпен пікірлесіп, тапсырмаларды орындайды.
* Өз бетімен жұмыс жасай алады.
Қамтылған модульдер:
1-модуль оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс), 2-модуль сыни тұрғыдан ойлауды үйрету (ассоциация, миға шабуыл); 3-модуль - бағалау, 4-модуль - АКТ пайдалану, 6-модуль -Жас ерекшелік,7-модуль - көшбасшылық ( топты басқару және барлық сабақтарда белсенділікпен қатысып отыру)
Қадамдар:
* Шаттық шеңбері
* Интерактивті тақтамен жұмыс
* Топпен жұмыс
* Жұптық жұмыс
* Рефлексия
* Бағалау

Сабақ барысы:
Мұғалімнің іс-әрекеті:
* Ұйымдастыру
* Оқушының зейінін сабаққа аудару
* Топқа бөлу
* Тапсырма беру
* Бағалау
Оқушының іс-әрекеті:
Ұйымдастыру
Психологиялық дайындық

Оқушыларды суретті парақшалар арқылы 2 топқа бөлу.
І-топ <<Орман>>, ІІ топ <<Патшалық>> (топ басшылары сайланады, олар тапсырмалар бойынша топ мүшелерін бағалап отырады)
1-тапсырма. Модуль АКТ
Жұмбақ шешу арқылы тақырыпты шығаып алу.
2-тапсырма. Модуль СТО әдісі: Ой қозғау
Модуль. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (топтық жұмыс)

Орман патшалығы дегенде көз алдымызға нені елестетеміз? (әр топ постер қорғайды)

Орман патшалығының кейіпкерлері

3-тапсырма. Модуль. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Әдісі: миға шабуыл
* 1-3-суреттердегі бөлшектердің біріктіру тәсілін анықта.
* Бөлшектерді біріктірудің қай тәсілі неғұрлым қарапайым, берік, үнемді.

Сергіту сәті
4-тапсырма. Модуль. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (2 топ жеке орындайды)
* Өзің таңдап алған зат бөлшектерінің біріктіру схемасын құр.
* Біріктіру тәсілін анықта.
5-тапсырма. Модуль. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (жұптық жұмыс)
* Затты құрастыр және безендір.
Жасаған жұмыстарын топ басшылар бағалайды.
6-тапсырма. Модуль. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Әдісі: сәйкестікті іздеу

Ермексазбен біріктіру
Желімдеу

Рефлексия. INSERT әдісі
Білемін
Не білдім?
Не білгім келеді?

Бағалау.Сабаққа жақсы қатысқан, белсенділік танытқан оқушыларды топ мүшелері, мұғалім критерий арқылы бағалайды.