Тригонометриялық функциялардың қасиеттері

Алматы қаласы Медеу ауданы №172 жалпы білім беретін мектептің математика пәнінің мұғалімі Қазыбаев Талғат Талдыбайұлының қысқа мерзімді жоспары

20 қазан
2014жыл
алгебра

10 сынып

Сабақ тақырыбы:
Тригонометриялық функциялардың қасиеттері

Жалпы мақсат:
Тригонометриялық функция қасиеттерін білуге және оны осы функциялардың графиктерін салу кезінде пайдалана алуға үйрету.
Сілтеме:
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық
<<Алгебра және анализ бастамалары>> Әбілқасымова А, Жұмағұлова З.

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:
Тригонометриялық функциялардың графиктерін сызып, негізгі қасиеттерін айта білуі
Негізгі идеялар:
Тригонометриялық функция тақырыбы бойынша оқушылардың білімдерін қалыптастыру.
Сабақта қолданылатын құрал жабдықтар:
Үлестірмелі материалдар , функция графиктері, көрнекіліктер
Оқыту әдістері:
Жеке оқушымен жұмыс
Топқа бөлу
Диалог
1.Топтық жұмыс
2.Жұптық жұмыс

Тапсырмалар:
Функция графигін сызу, жекелеген функция қасиеттерін табу

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
І. Сыныпты ұйымдастыру ( өткен материалды қайталау) (2 мин)
Мұғалім іс-әрекеті:
Өткен материалдар бойынша сөздік құрастыру туралы ұсыныс
Оқушының іс-әрекеті: Функция қасиеттері мен оны зерттеу тақырыбында кездесетін сөздерді бірінің айтқанын бірі қайталамай айтып шығу
ІІ. Топқа бөлу (үй тапсырмасын тексеру) (3 мин)
Мұғалім іс-әрекеті:
Үй жұмысына берілген есептерге ұқсас есептер беру арқылы оқушы білімін тексеру әрі топқа ауызша бөлу.
Оқушының іс-әрекеті: Өзі алған билеттегі есептің жауабын таба отырып өзі бөлінетін топқа барып отыру.
ІІІ. Танысу мен ұйымдастыру сәті (білімдерін тексеру) (2 мин)
Мұғалім іс-әрекеті:
Топ мүшелері арасында міндеттерді бөлісуді ұйымдастару
Оқушының іс-әрекеті: Тобындағы оқушылармен бірігіп, өз орындарына отырғандарын тексеру. Топ басшысын, топ атын, хатшыны сайлау. Топ мүшелерінің міндеттерін айқындау.

IV.Топпен жұмыс (15 мин)
Мұғалім іс-әрекеті:
Тригонометриялық функция туралы қысқаша мәлімет беру
Оқушының іс-әрекеті: Оқулықтағы нұсқаулықтарды оқи отырып тригонометриялық функциялардың
(у=sinх, у= cosх , у= tgх , у= ctgх ) графиктерін берілген қағазға салу
V. Жұмысты қорғау (12 мин)
Мұғалім іс-әрекеті:
Топ жұмыстарын бақылап, бағалау.
Оқушының іс-әрекеті:
Өздері салған тригонометриялық функцияны графиктері бойынша зерттеу қорытындысын таныстыру, қорғау.

VI. Қорытындылау: (5 мин)
Мұғалім іс-әрекеті:
Сұрақтардың тиімділігін қадағалау
Оқушының іс-әрекеті:
Қорғаушы топқа сұрақ қояды және жақсы түсіндіре білген оқушыға шапалақтау арқылы баға береді.
VII.Келесі оқылым: (1 мин)
Оқушының іс-әрекеті: Үйге тапсырма
№ 78,79,80 А тобы есептері
VIII.Бағалау: (3 мин)
Мұғалім іс-әрекеті:
Формативті бағалау
Оқушының іс-әректі:
Топ басшылары топ мүшелерін еңбегіне қарай бағалайды
VIII.Рефлексия (2 мин)
Мұғалім іс-әрекеті:
Бүгінгі сабақ ұнады ма, ұнамады ма ?
Оқушының іс-әректі:
Сұраққа жауап жазып өз ойларын білдіру.


Мектеп - гимназия директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары: