Кел тыңдайық ертегі

Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: Кел тыңдайық ертегі
Мақсаты: 1.Көптеген қазақ ертегілерінің сан ғасырлық таңғажайып сырлароын түсіндіру.
2.Сана-сезімін,ақыл-ойын ,есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Ел қамын ойлайтын ақылдылыққа,шыншылдыққа,батырлыққа тәрбиелеу
Көрнекілігі: Ертегі кейіпкерлерінің суреттері
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
1. Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
2.Балалар Ертегілер еліне саяхат жасап,ертегі тыңдаймыз,
V Жаңа сабақ
3.Ойын:Жүрдек пойызбен саяхатқа шығамыз, аялдамаларда ертегі кейіпкерлері қойылған.Сол бойынша қандай ертегі екенін табу.
4. <<Адасқан құмырсқа>>ертегісін оқып беру.
5.Сұрақтар мен тапсырмалалармен жұмыс
-Ертегілер халық ауыз әдебиетінен мол орын алатынжәне жазу өнері болмаған кезде ауызша шығарылған әңгіменің түрі.Ертегіде халықтың ой-арманы,әдет-ғұрпы,арман мұраты әңгімеленеді.Қазақ ертегілері былай басталады:
Бар екен де,жоқ екен,
Аш екен де,тоқ екен...
Ерте,ерте,ерте екен
Ешкі жүні келте екен.
-Қазақ ертегілерінің ішінде хайуанаттар туралы маңызды орын алады.Кәне, жануарлар туралы қандай ертегі естідіңдер?
-Дұрыс айтасыңдар.Мәселен түлкі қанша айлакер, қу долғаныменұтылып қалатын кездері болады.Ертегіде жануарлар бейнесін суреттей отырып,соларға ұқсас адамдардың іс-әрекеттерін баяндайды.Сөйтіп ертегі бізді өмірде түлкі сияқты қу,арам болмауға үйретеді.
Сергіту сәті: Кел,балалар,тұрайық
Үлкен шеңбер құрайық
Шаңырақты көтеріп
Керегені құрайық
Уықтарша иіліп
Шаңыраққа қосылып,
Қазақ үйді құрайық.
Балаларға <<Адасқан құмырсқа>> ертегісін оқып беру.(Ертегі оқылып,мазмұнын ашу.)
VI Бекіту
-Ертегі кейіпкерлерін атаңдар.
-Құмырсқа кімге өкпелеп кетіп қалады?
-Кімдерді көмекке шақырады?
-Кімдер көмекке келеді?
VII Қорыту
Достық туралы мақал-мәтел айту:
<<Бірлік түбі тірлікте>>, <<Жұмыла көтерген жүк жеңіл>>, <<Бейбіт елде береке бар>>,т.б.

VIII Бағалау
Сабаққа жақсы қатысқан баланы мадақтау.

Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: <<Орман дәрігері>> ертегісі
Мақсаты: 1.Ормандағы құстар жайлы,олардың пайдасы туралы айту
2.Сана-сезімін,ақыл-ойын ,есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Табиғатты қорғауға,өсімдіктер мен құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу
Көрнекілігі: Ертегі кездесетін құстардың,ағаштардың,орманның суреті.
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Меңгерілетін сөздер:Бұғана,кемеліне,семіп,құрап,сарнап ,сая,пана,науқас,құр сүлдері,құйқылжыта,ежелгі,кәсіп,айдын көл,келте ,быртық,шіріңкіреген,қауырсын,олақ,т.б.
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
Психологиялық сәт
<<Ақ көгершін>> әні орындалады.
IV Мақсат қою
Балаларға орман дәрігері ертегісін өтетінімізді ескерту.
V Жаңа сабақ
Құстардың суреті.
-Ненің суретін көріп тұрсыңдар?
-Қандай құстар?
-Тағы қандай құстарды білесіңдер?
Дидактикалық ойын <<Орман ағаштары>>.Ойынның шарты:Салынған суреттегі ағаштарды атай білу. (қарағай,шырша,қайың)
Әңгімені оқып беру.
Сергіту сәті: Кел,балалар,тұрайық
Үлкен шеңбер құрайық
Шаңырақты көтеріп
Керегені құрайық
Уықтарша иіліп
Шаңыраққа қосылып,
Қазақ үйді құрайық.
VI Бекіту
-Терек қандай ауруға шалдықты ?
-Терек көмекті қалай сұрады?
-Теректің дауысын естіп,не ұшып кеді?
-Көгершін қандай құс?
Аққу көгершінге қандай кеңес берді?
-Көгершін қандай белгісіз құсты терекке алып келеді?
-Теректі емдеп берген қандай құс ?
VII Қорыту
<<Үй құстары>> ойыны.Ойынның шарты:үй құстарын және олардың пайдаларын толық атай білу.

VIII Бағалау
Сабаққа жақсы қатысқан баланы мадақтау.

Күні:
Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: Күздің белгілері
Мақсаты: 1.Күз мезгілі туралы алған түсініктерін кеңейту.Балаларды күздің сыйымен таныстыру.
2.Сана-сезімін,ақыл-ойын ,есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Табиғатты қорғауға,өсімдіктер мен құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу
Көрнекілігі:күз мезгілі бейнеленген суреттер.
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Меңгерілетін сөздер: алтын күз,күздің сыйы,береке,байлық
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
-Ендеше бүгін күз мезгілінің белгілерін анықтаймыз.
V Жаңа сабақ
Алтын күз туралы әңгіме жүргізу.Күзді неліктен алтынға теңейтіндігі айтылады.
-Күз мезгілі бізге қандай сый береді?
-Қырманда қандай еңбек жүргізіледі?
Сурет бойынша әңгіме.
Сергіту сәті: Жаңбыр,жаңбыр,жауасың,
Жанымызға дауасың.
Біз ойнайтын ауланың
Тазартасың ауасын.
Жұмбақ шешу: Қақпаны тарс-тарс жабады
Терезені қағады.
Уілдейді ысқырып,
Қорқытады баланы. (Жел)

Аспаннан домалап
Көп моншақ төгілді.
Бусанды бар алап,
Терілді,келді. (Жаңбыр)
VI Бекіту
Ойын: <<Күздің сыйы>> Көкөністер мен жемістердің суреттері ілінеді.
Мысалы: алманың суретін алған бала <<алма>> сөзін қатыстырып,сөйлем құрастырады.Оның пайдасын айтады.
VII Қорыту
-Күз мезгілін неге халқымыз ырыс-береке деп атаған?
-Күз мезгіліндегі дәрумендерді ата.
-Күз мезгілі саған несімен ұнайды?

VIII Бағалау
Сабаққа жақсы қатысқан баланы мадақтау.

Күні:
Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: Құстарды мен қорғаймын.Саябақ өлеңдері.
Мақсаты: 1.Туған табиғатқа деген балалардың түсініктерін кеңейту.
2.Табиғат байлығы,оның алуан түрлігі,балалардың табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін қалыптастыру,ақыл-ойын ,есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Табиғатты қорғауға,өсімдіктер мен құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу
Көрнекілігі: <<Қазақстан табиғаты>> деген тақырыпты суреттер.
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Меңгерілетін сөздер:биік таулар,көркем келбеті,бұлақ сыңғыры,сыбдыр жел,тымырсық дала,көк шалғын.
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
Балалар бүгігінгі сабақта табиғаттың бір бөлігі құстар жайлы өтеміз.
V Жаңа сабақ
Психологиялық сәт
Жаңбыр көп жауады,
Тамшылар тамады:тырс-тырс,
Терезе қағады,
Жылғалар ағады:тырс-тырс.
Жаңартып ауаны,
Жаңбыр көп жауады:тырс-тырс.
-Балалар,табиғат бізге қандай сый берді?
-<<Табиғатты аялау керек>> дейміз ол үшін не істеу керек?
-Қоқыстарды төкпеу керек.
-Ағаш бұтақтары,гүлдерді,,шөптерді жұлмай,оларды күту керек.
Құстарға қамқор болып,жемшашарға үнемі нан қорымдарын,бидай,тары сияқты дәндерді шашып қою керек.
К.Ғабдуллиннің <<Құстарды мен қорғаймын>>, <<Саябақ өлеңдері>> атты өлеңдерін оқып беріп,мазмұнын ашу.
Сергіту сәті:
Аппақ көйлек киемін,
Қос етегі бүрмелі,
Кестеленген жиегі
Кең даланың гүлдері.

VI Бекіту
Ойын: <<Жапырағына қарап таны>>
VII Қорыту
-Құстарды қорғау үшін кім қандай көмек көрсетеді?
-Құстардың қандай пайдасы бар?
-Құстардың сайраған дыбысын келтір.

VIII Бағалау
Сабаққа жақсы қатысқан баланы мадақтау.

Күні:
Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: Көкөністер мен жемістер
Мақсаты: 1. <<Көкөністер мен жемістер>> туралы өлеңдерді тыңдап,балалар жемістер мен көкөністердің пайдасы,оның құрамындағы дәрумендер туралы түсініктері кеңейеді.
2.Табиғат байлығы,оның алуан түрлігі,балалардың табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін қалыптастыру,ақыл-ойын ,есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Табиғатты қорғауға,бақша өсімдіктерін баптап күтуге тәрбиелеу
Көрнекілігі:Көкөністер мен жемістердің суреттері.
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Меңгерілетін сөздер:Қияр,қызанақ,орамжапырақ,асқабақ қызылша,сәбіз,бүлдірген,құлпынай,жүзім.
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
Балалар бүгігінгі сабақта жемістер мен көкөністер жайлы өтеміз.
V Жаңа сабақ
Психологиялық сәт
Жаңбыр көп жауады,
Шолып едім бақшаны,
Көкөніс біткен көңілді.
Жасыл,сары,қызыл,көк
Сан алуан көкөніс
Жұмбақ: Жер астында жер қазық. (Сәбіз)
Аспай піскен,
Қайнамай түскен (Жеміс)
Бақшада өседі көп өнімдерін береді (Көкөніс)
Қ.Күзембайдың <<Қарбыздар>> және <<Қияр-бәдірен>> өлеңі оқылып,көкөністер жайлы,ал Р.Қунақрва мен Н.Жанаевтың <<Жемістер жыры>> өлеңдері арқылы жемістер жайлы түсінік беріледі. (Хрестоматия)
Сергіту сәті: Жаңбыр,жаңбыр,жауасың,
Жанымызға дауасың.
Біз ойнайтын ауланың
Тазартасың ауасын.
VI Бекіту
Ойын: <<Көкөністер мен жемісте>>
Шарты:Әр топ өзіне тән заттарды тез арада жинап алу,шапшаңдығы мен жылдамдығын дамыту.
Балалар екі топқа бөлінеді.
1 себет
2 себет
Көкөністер
Жемістер
VII Қорыту
-Балалар бізге бақша өнімдері не үшін керек?
-Көкөністерден қандай қыстық азық дайындаймыз?
-Жемістерден ше?
-Олардың пайдасы қандай?
VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы мадақтау.
Күні:
Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы:Туған өлкем тамаша
Мақсаты: 1. Туған өлке туралы түсінік беру.
2.Отбасында туған жерге деген сүйіспеншілігі сезімін ,ақыл-ойын ,есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Отан,табиғат жайлы суреттер.
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Меңгерілетін сөздер:өлке,мекен,тербеткен,нәр,жаннат,береке.Мақалды талдау.
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
Кірпігімізді түсірсек,
Көзіміз жұмылады,
Енді еркін демалайық,
Ғажап қана ұйықтасақ
Көз алдымызға туып өскен,
Жерімізді елестетеміз
Аула толған гүлдерге.
Гүлдерді иіскеп
Таза ауамен демаламыз.
Қолымызды жоғары көтеріп.
Жұдырығымызды түйеміз,керілеміз.
-Балалар балалар жаңағы жаттығуда көз алдарыңа не елестеді.
-Туған жеріміз
-Дұрыс сол <<Туған өлкем тамаша>> деген тақырыпта әңгімелесеміз.
V Жаңа сабақ
Мақал: <<Туған жердей жер болмас,
Туған елдей ел болмас>>-деген мақалды кім қалай түсінеді.
Өзіңнің туған жерің,елің әрқашан ыстық болады.Алысқа ұзап шықсаң,сағынасың.
Сондықтан да атам қазақ жер қадірін,ел қадірін осындай мақалдармен жеткізген.
-Қане, балалар, өз туған жерлерің жайлы не білесіңдер?
Үлгі жауаптар:
-Менің туған өлкем Құйған ауылы.Туған өлкемнің табиғаты тамаша.Біздің ауылымыз екі өзеннің ортасында орналасқан.Сол екі өзен көлге барып құйылғандықтан біздің ауыл Құйған деп аталады.
-Менің ата-анамның туған өлкесі-Сарыарқа.Біз жазғы демалыста атам мен әжемнің үйіне қонаққа барамыз,яғни туған өлкемізге барып қайтамыз.
Сергіту сәті: Керілеміз,созыламыз.
Терең алып тынысты,
Оңға бір,солға бір.
Терең алып тынысты
Жалғаймыз біз тынысты
VI Бекіту
Е.Елубаевтың <<Достық>> өлеңін оқу.
Шумақтар бойынша талдау жүргізу.
VII Қорыту
-Өлеңнің авторы кім?
-Өлеңде не туралы айтылған?
-<<Ортақ мекен жер шары>>- дегенді қалай түсінесің?

VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы мадақтау.

Күні:
Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: А.Асылбеков <<Қыс>>
Мақсаты: 1. Балалардың қыс мезгілі жайында ұғымдарын кеңейту, А.Асылбековтың <<Қыс>> өлеңін оқып беру,түсіндіру,мәнерлеп жатқа оқыту.
2.Отбасында туған жерге деген сүйіспеншілігі сезімін ,ақыл-ойын ,есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Қыс мезгілі туралы суреттер
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Меңгерілетін сөздер: Қалтырайды,тістеген,шебер болған,үскірік т.б.
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
Аппақ көше,бар дала
Аппақ ой мен қыраттар
Ақ шатырлы қар қала,
Ақ жамылып тұр бақтар
-Қазір жылдың қай мезгілі? (Қыс)
-Қыс мезгілі несімен қызықты?
-Адамдар қалай киінген?
-Қыста біз не істейміз?
-Бүгін сонымен қай мезгіл туралы өтеді екенбіз? (Қыс)
V Жаңа сабақ
Ойын: <<Қар жинау>>
Шарты:Балаларға жасанды қарды шашып жіберіп,белгілі бір белгіден соң тез арада жинату.Шапшаңдығы мен ептілігін дамыту.
Сергіту сәті:Боран соғар оң жақтан
Боран соғар сол жақтан
Қар лақтырып ойнасақ,
Су өтер қолғаптан
А.Асылбековтың <<Қыс>> өлеңін мәнерлеп оқып беру

VI Бекіту
-Қыста табиғат қандай өзгеріске ұшырайды?
-Балалар, <<Аяз бетті шымшиды>>, <<құлақшыңды кимесең,құлағыңды тістеген>> дегенді қалай түсінесің? Аяздың қолы бар ма?

VII Қорыту
-Оқылған өлеңде жылдың қай мезгілі туралы айтылған?
-Қыс қандай болады екен?
-Қыста қандай мерекелер болады?
-Қыс туралы қандай жұмбақ білесің?

VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы мадақтау.

Күні:
Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: <<Қаңтар мен ақпан>> ертегісі
Мақсаты: 1. Ертегіні оқып,мазмұнын түсіндіру
2.Ертегіні балалардың өздеріне айтқызу арқылы сөздік қорын көбейту,ауызекі сөйлеулерін дамыту.
3. Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып тәрбиелеу
Көрнекілігі: Қыс мезгілі туралы суреттер
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Меңгерілетін сөздер:
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-<<Аязды қыс>> әнін айтып,өлең мазмұнына сай қимылдарды орындайды.
-<<Қаңтар мен Ақпан>> ертегісін өтеміз.
V Жаңа сабақ
<<Қаңтар мен Ақпан>> ертегісін оқып,мазмұнын айтып беру.Оқушылардан түсінгенін сұрау.
-Ақпан терезеден нені көрді?
-Қаңтар әрекетін баянда.
Сергіту сәті:Боран соғар оң жақтан
Боран соғар сол жақтан
Қар лақтырып ойнасақ,
Су өтер қолғаптан
VI Бекіту
<<Екі аяз>> ойыны
Ойнау тәсілі:
Залдың бір жағына ойнаушылар тұрады.Екі бастаушы алаңның ортасында ойнаушыларға қарама-қарсы тұрады да өлең айтады.
Ағайынды екі Аязбыз,
Қорықпаймыз ешкімнен,
Мен-Аяз қызыл мұрын,
Мен-Аяз көк мұрын.
Кім бізге бөгет болады,
Оларды жолға жолатпаймыз.
Балалар бірдей жауап береді.
-Қорықпаймыз аяздан.
Аяздан да мықтымыз.
Содан кейін залдың бір жағына жүгіреді.Аяздар оларды ұстауға тырысады.Аяздар ұстаған балалар бір орында тұрады.Оларды қолдарынан ұстап тірілтіп алуға болады.

VII Қорыту
- Ертегі ұнады ма?
-<<Екі аяз>> ойыны қызықты ма?
-Қыс мезгілі сендерге несімен ұнайды?
VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы мадақтау.

Күні: Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: Қыс туралы өлең
Мақсаты: 1. Балаларды қыс қызығын тамашалауға,табиғат көрінісін сипаттап,балалардың көңілдендіретін қыстың қызықтарын айту.
2.балалардың шығармашылық ойлау қабілетін , сөздік қорын көбейту,ауызекі сөйлеулерін дамыту.
3. Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып тәрбиелеу
Көрнекілігі: Қыс мезгілі туралы суреттер
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Меңгерілетін сөздер: ұлпа,мамық,үлпілдек,жұмсақ,қолды қарып,жылтылдап шағылысып,ақ күміс,ақ мата
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Қазір жылдың қай мезгілі?
-Қыстың басқа мезгілдерден айырмашылығы неде?
-Қыстап қалған құстарға қйтып көмектесеміз?
-Бүгін қыс туралы өлең жаттаймыз.
V Жаңа сабақ
Атамның алып күрегін
Ауланың қарын күредім
Әжеме мен құдықтан
Су әкеліп беремін,
Еденді де жуамын,
Шаң- тозаңды қуамын
Өлеңнің мазмұнын ашатын сұрақ-жауап алу:
-Атаға қалай көмектеседі?
-Әжеге не әкеп береміз?
-Үйді қалай жинау керек?
Сурет бойынша жұмыс:
-Қыста қандай мерекелер болады?
-Қандай ойындар ойнаймыз?

Сергіту сәті:Боран соғар оң жақтан
Боран соғар сол жақтан
Қар лақтырып ойнасақ,
Су өтер қолғаптан
VI Бекіту
Жұмбақ шешу
Қыста ғана болады
Ұстасаң қолың тоңады ( Қар)
Көсеуді бесеуге тықтым (Қолғап)
VII Қорыту
-Қандай тақырыппен таныстық?
-Қыста қардан не жасауға болады?

VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы мадақтау.
Күні: Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: Жаңа жыл келді!
Мақсаты: 1.Қыс мезгіліндегі ең ерекше мереке жаңа жыл екенін түсіндіру.
2.Балалардың шығармашылық ойлау қабілетін , сөздік қорын көбейту,ауызекі сөйлеулерін дамыту.
3. Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып тәрбиелеу
Көрнекілігі: Қыс мезгілі,жаңа жыл мерекесіне арналған суреттер
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Меңгерілетін сөздер: ұзын бойлы,аумағы,инесі,жұпар иісі,орнаған,бүрсиіп
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Адамдар жаңа жылды неге асыға күтеді?
-Жаңа жылда қандай тілектер айтылады?
Балалар жауабы:
-Жаңа жылда бір жасқа үлкейеміз.
-Армандарымыз орындалады
-Ескі жылда бітірмеген істерімізді,жаңа жылда аяқтаймыз.
-Жақсы тілектер айтылады.
- <<Бүгін жаңа жыл келді !>>-деген тақырыпта әңгімелесеміз.
V Жаңа сабақ
-Сурет бойынша әңгімелесу:
-Жылдың қай мезгілі бейнеленген?
-Қыс туралы өлеңдер білесіңдер ме?
-Қыс мезгілінде қандай мерекелерді атап өтеміз?
-Ендеше осы берілген сурет бойынша әңгіме құрастырамыз.(1-2 баланың әңгімесін тыңдау).
Қыс келді.Балалар шана ойнап жүр.Ағаштар ақ қырауға оранып,әдемі болып тұр.Балалар жаңа жыл мерекесіне дайындалды.Мереке қызық өтті.
Сергіту сәті:
Музыка әуенімен ақша ққалықтап билейді,саз әуенімен бірге қимыл жасайды.ардай
VI Бекіту
Жұмбақ шешу: Жасыл ине киемін
Жайлаймын тау биігін.
Жаңа жылды тойласақ,
Төріндемін үйінің
(Шырша)
VII Қорыту
-Балалар қандай тақырып өттік?
-Биыл қандай жаңа жыл енді?
-Ұлу деген немене?
-Ұлу қайда жүреді?
-Сурет бойынша қандай әңгіме айттық?

VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы

Күні: Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: - <<Жасыл шырша!>>-атты ертегіні сахналау
Мақсаты: 1.Қыс мезгіліндегі ең ерекше мереке жаңа жыл екенін түсіндіру.
2.Балалардың шығармашылық ойлау қабілетін , сөздік қорын көбейту,ауызекі сөйлеулерін дамыту.
3. Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып тәрбиелеу
Көрнекілігі: Қыс мезгілі,жаңа жыл мерекесіне арналған суреттер
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі: Бекіту

Меңгерілетін сөздер: ұзын бойлы,аумағы,инесі,жұпар иісі,орнаған,бүрсиіп
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Адамдар жаңа жылды неге асыға күтеді?
-Жаңа жылда қандай тілектер айтылады?
Балалар жауабы:
-Жаңа жылда бір жасқа үлкейеміз.
-Армандарымыз орындалады
-Ескі жылда бітірмеген істерімізді,жаңа жылда аяқтаймыз.
-Жақсы тілектер айтылады.
- <<Жасыл шырша!>>-атты ертегіні сахналаймыз.
VI Бекіту
Зал ішінде тал теректер,шыршалар қойылып,орман көрінісі бейнеленеді.Құстардың,аңдардың суреттері ілініп көркемделеді.Сазды әуен ойналып,шырша киіміндегі қыз кіреді.Ол шыршалар арасымен жүріп ортаға келеді.
Шырша:-Мен шыршамын.Жапырағым мәңгі жасыл болып тұрады.Мекенім- орман.Орманға көрік беремін.Адамдар жаңа жылда мені сәндеп,түрлі ойыншықтар іліп,қаланың,ауылдың сәнін кіргізеді.Жасыл шырша мерекесі менсіз өтпейді.
Осы әдемі шыршаға қастандық жасамақ оймен жай басып,қабағын түйіп Жезтырнақ кіреді.
Жезтырнақ:-Адамзатқа жақсылық жасамау керек.Олардың көңіл-күйлерін құртамын!Жаңа жыл мерекесін өткізбес үшін,жасыл шыршаның бәрін шауып тастаймын.Содан кейін көрейін олардың мерекесін.Ха-ха-ха мен тұрғанда адамға жақсылық жоқ!Білдіңдер ме?Ха-ха-ха!
Балтасын сермеп,шыршаны шаппақ болып ұмтылады.Шырша сескеніп шегінеді.
Шырша:
-Балалар, құтқарыңдар!Меніжезтырнақ шауып тастамақ.
(Сол кезде балалар көмекке келеді)
Жезтырнақ қорқып кейін шегінеді .
Балалар: Тарт қолыңды шыршадан!
Сиқыршы:
-Жасыл шыршаны қимақ болған қайсысың?Жамандық ойлаған кім?Жезтырнақ бұл сенің ойраның ба?Балалардың мерекесін неге бүлдіресің?
Жезтырнақ:
-Кешіріңдер, достарым.Мен байқамай қалыппын.Мен табиғатты қорғаймын.Мен сендерді қолдаймын.(Қатесін түсініп ұялған болады).
Сиқыршы:
-Онда достасайық.Жезтырнақ,екінші рет мұндай қылықтарыңды көрмейтін болайын.Қане,құшақ жайып,достық тойын тойлайық.
Балалар қол ұстасып <<Жасыл шырша>> әнінің мазмұнына сәйкес қимылдар жасап орындайды.
Сиқыршы:Балалар жасыл шыршаны құтқарғанымыз қандай жақсы болды?Шыршалардыңдың табиғатымызға көрік беретінін сендер білесіңдер ме?Осы шыршалардың қай жерде өсетінін білесіңдер ме?
-Орман дегенді қалай түсінесіңдер?
-Орман-көп ағаштары,құстары,аңдары бар ғажайып жасыл алқап.Ол жерде көп гүлдер,саңырауқұлақтар,бүлдіргендер өсіп,құстар сайрайды.
Сиқыршы:Сендер қандай орман түрлерін білесіңдер?
-Орманның көптеген түрлері бар.Қайыңды орман,шыршалы оман,қарағайлы, еменді орман және аралас рман болады.
Сергіту сәті: <<Қояндар>>биі
VII Қорыту
-Балалар қандай тақырып өттік?
-Биыл қандай жаңа жыл енді?
-Ұлу деген немене?
-Ұлу қайда жүреді?
-Сурет бойынша қандай әңгіме айттық?
Ойын: <<Сиқырлы таяқ>>
Ән <<Аққала>>
VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы

Күні: Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: <<Сырғанақ>> өлеңін жаттау.Б.Жақып
Мақсаты: 1.Қыс туралы білімдерін тиянақтау.
2.Балалардың шығармашылық ойлау қабілетін , сөздік қорын көбейту,ауызекі сөйлеулерін дамыту.
3. Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып тәрбиелеу
Көрнекілігі: Қыс мезгіліне арналған суреттер
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Бекіту
Меңгерілетін сөздер: құйын,шыңдаймыз,зырлаймыз,тебеміз,ішік пима,тоңғақтар,малақай.
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар ,көзімізді жұмып,көз алдымызға қыстың ашық күнін елестетейік.Ал,кім қандай күнді елестетті?

VI Бекіту
Балалардың жауаптары:
-Аспан шайдай ашық.Күн жарқырап шығып тұрДала аппақ қар.
-Далаладағы аппақ қар күн сәулесімен шағылысып тұр.
-Қар аппақ мақта тәрізді.Мақтаның арасында жылтыр моншақтар шашып қойған сияқты.Бірақ жылтыраған моншақ емес.Ол-күннің сәулесі ғой.
-Балалар сырғанап ойнап жүр.Екі беттері қып-қызыл.Тіпті ыстықтап кетіпті.Қыс қандай көңілді! Мен қыс мезгілін жақсы көремін.
<<Сырғанақ>> өлеңін жаттау.Б.Жақып

Сергіту сәті: Қар жауады оң жақтан
Қар жауады сол жақтан
Қар лақтырып ойнасақ
Су болады қолғаптар
VII Қорыту
-Қыста қандай ойын ойнайсыңдар?
-Бүгін Сырғанақ деген өлеңді өттік.
-Немен сырғанаймыз?
-Қалай киінеміз?
-Оқылған өлеңде не туралы айтылған?
-Сырғанақты қалай жасайды?

VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы

Күні: Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: Кел ойланайық
Мақсаты: 1. Сөзжұмбақтың сыры,балаларды жан-жақты дамытудағы орнын түсіндіру.
2.Балалардың шығармашылық ойлау қабілетін , сөздік қорын көбейту,ауызекі сөйлеулерін дамыту.
3. Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып тәрбиелеу
Көрнекілігі: Қыс мезгілі,жаңа жыл мерекесіне арналған суреттер
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар мен казір тапсырмалар беремін,ойланып маған жауап қайтарасыңдар.
V Жаңа сабақ
Балалар кірпігімізді түсіріп,көзімізді жұмсақ: аспанда аппақ бұлттар қалқиды.Сол ақ мамық бұлттарға жайғасайық.Аяқ,қол,денеміздің аппақ мамық бұлтқа жайғасқанын сезініп көрейікші.Ақша бұлттар көтеріле-көтеріле жарқыраған жұлдыздарға да жетті.Сенің айналаңда өзінің нұрын шашқан жұлдыздар жарқырайды.Олар сені қуана қарсы алады.Бір жұлдыз келіп сенің кішкентай алақаныңа қонды. Сен онымен сөйлесе де,тілдесе де аласың.Өздерің туралы не айтқыларың келеді?Жұлдыздармен қоштасайық.Ойларыңды еркін айтыңдар.
Кіріспе.Жұмбақтар шешу:
Мамықтай ұлпа, Таңертең бар,кешке жоқ
Қанттай аппақ, Кеш түгіл, түсте жоқ
Қыста жер бетін басады, Мен әдемі моншақпын.
Жазда сайға қашады. (Қар) Әрі елеспін ұсақпын (Шық)

Тікен,тікен,тік біткен. Жүгірсе де шаңы жоқ
Қысы,жазы бір түсте (Шырша) Тоқтай алар әлі жоқ (Қаңбақ)

Қыс айында,мұз айдында Мейіріммен сүйеді ол бар адамды
Жүгірсе зыр етеді. Өзіне жаратпайды қарағанды (Күн)
Бір адамды екеуара
Көтеріп ап кетеді. (Коньки)
Сергіту сәті:
Музыка әуенімен ақша ққалықтап билейді,саз әуенімен бірге қимыл жасайды.ардай
VI Бекіту
Ойын:<<Кім білгір>>
Шарты: А дыбысынан басталатын сөздер айт т.с.с.
VII Қорыту
-Балалар қандай тақырып өттік?

VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы

Күні: Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: Аязда
Мақсаты: 1. Әңгіме арқылы балаларға мінез-құлық,оның бірқалыптылығы,адамдарға жайлылығы туралы түсіндіру.
2.Балалардың шығармашылық ойлау қабілетін , сөздік қорын көбейту,ауызекі сөйлеулерін дамыту.
3. Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып тәрбиелеу
Көрнекілігі: Қыс мезгілі,жаңа жыл мерекесіне арналған суреттер
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.

IV Мақсат қою
Аула сырты бақ қала,
Тұрғызамыз аққала
Аққаламыз жүрмейді,
Бізбен ойнап, күлмейді.

V Жаңа сабақ
Кіріспе әңгіме (Сурет бойынша)
-Жылдың қай мезгілі деп ойлайсың?
-Балалар қалай киінген?
-Қыста қандай ойындай ойнаймыз?
-Бүгін сабақта Қ.Толыбаевтың <<Аязда>> әңгімесін оқимыз.
Әңгімені оқып беру.

Сергіту сәті: Боран соғар оң жақтан
Боран соғар сол жақтан
Қар лақтырып ойнасақ,
Су өтер қолғаптан
VI Бекіту
-Әңгімеде не туралы айтылған?
-Тиін қандай аң?
-Тиіннің қасиеті қандай?

VII Қорыту
-Балалар қандай тақырып өттік?

VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы

Күні: Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы:Менің қанатты достарым
Мақсаты: 1.Балалар табиғатты құстарды аялап,баптап,күте білуге үйрету.
2.Балалардың шығармашылық ойлау қабілетін , сөздік қорын көбейту,ауызекі сөйлеулерін дамыту.
3. Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып тәрбиелеу
Көрнекілігі: Қыс мезгілі,жаңа жыл мерекесіне арналған суреттер
Меңгерілетін сөздер:сақ,ұзақ,нәзік,тұмсық
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.

IV Мақсат қою
Қанатымызды сермеп-сермеп,самғап алысқа ұшамыз.Самғап келіп төмендеп қонамыз.
-Бүгін біздің тақырыбымыз <<Менің қанатты достарым>>-құстар жайлы әңгімелесеміз.
V Жаңа сабақ
Сурет бойынша жүргізілетін жұмыс:
-Суретте жылдың қай мезгілін көріп тұрсыңдар?
-Күн суыта бастады.Құстар қайда ұшып бара жатыр?
-Қыстап қалатын құстарды атап беріңдер.
-Құстарға қалай қамқорлық жасау керек?
-Адам табиғатсыз өмір сүре алмайды.Құстар-табиғаттың бір бөлігі.Құстар өсімдіктерді зиянды жәндіктерден қорғайды.Біз құстарға қамқорлық жасауымыз керек.
Жұмбақ: Шарлап келіп даланы
Үйіме үйін салады (Қарлағаш)
-Қарлығаш қай уақытта ұшып келеді?
-Балалар күн жылынып,көктем мезгілі келгенде құстар жылы жақтан ұшып келеді.
Сергіту сәті: Ақ көгершін,көгершін.
Қолқанат құс сен едің
Бар кезіп қайт ел үшін
Кең дүниенің көлемін
VI Бекіту
Сурет бойынша жұмыс
-Суретте қандай құстар бейнеленген?
-Көгершін қандай құс?
-Бүркіт қандай құс?
-Құстар адамға ,табиғатқа үлкен пайда әкеледі,оларға қамқор болуымыз керек.

VII Қорыту
-Балалар қандай тақырып өттік?
-Ало, телефоны арқылы сұрақ-жауаппен сабақты қорыту.

VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы

Күні: Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы:Наурыз келді көңілді
Мақсаты: 1.Наурыз шығыс күнтізбесіндегі жыл басы екендігін түсіндіру..
2.Балалардың шығармашылық ойлау қабілетін , сөздік қорын көбейту,ауызекі сөйлеулерін дамыту.
3. Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып ,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу
Көрнекілігі: суреттер
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.

IV Мақсат қою
-Балалар жылдың қай мезгілі келді?
-Көктемнің бірінші айын ата.
-Жыл мезгілін жақсы қарсы алып,бір-бірімізге деген жылы лебіздерімізді білдірейік.

V Жаңа сабақ
<<Наурыз баталары>> өлеңін оқып беру
-Өлеңде не туралы айтылған?
-Наурыз күні не пісіріледі?
-Наурыз көжеге қандай дән салынады?
Наурыз- жыл басы,Ұлыстың ұлы күні.Адамдар бір-біріне табыс,бақытты өмір тілейді.Наурыз шығыс күнтізбесінде жаңа жыл басы деп саналады.21-22-сі күн мен түн теңеледі.Наурыз деген сөздің өзі <<нау>>-жаңа, <<руз>>-күн деген ұғымды білдіреді.
Наурыз айының сегізінші жұлдызында ең қымбат,асыл жан аналарымыздың мерекесі.Оны-халықаралық әйелдер мерекесі деп атайды.

Сергіту сәті: Ұзын мұртты құмырсқа
Келе жатты жұмысқа
Алды допты қолына
Қойды допты орнына
Оңға қарады,солға қарады
Үлкен тау деп ойлады

<<Наурыз>> әнін орындату.

VI Бекіту
-Наурыз мерекесі туралы кім қандай тақпақ біледі?
-Аналарымызға арналған ше?

VII Қорыту
-Балалар қандай тақырып өттік?
-Өлеңде не туралы айтылған?
-Батаны кім береді?
-Бата білетіңдерің бар ма?
VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы

Күні: Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы:Үй жануарлары
Мақсаты: 1.Балаларға ақын-жазушылардың төрт түлік мал туралы жырлаған шығармаларымен таныстыру.
2.Балалардың шығармашылық ойлау қабілетін , сөздік қорын көбейту,ауызекі сөйлеулерін дамыту.
3. Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып тәрбиелеу
Көрнекілігі:Төрт түлік малдың суреттері
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.

IV Мақсат қою
-Төрт түлік малға не жатады?
-Олардың төлдерін қалай атайды?

V Жаңа сабақ
Ақын-жазушылардың төрт түлік мал туралы жырлаған шығармаларымен таныстыру.
1.Өлеңдерді оқу
2.Өлеңнің мазмұнына қарай сұрақтарға жауап беру.
3.Суретпен жұмыс
<<Төлдерін тап>> дидактикалық ойын.Тақтаға сурет ілінеді.
-Қойдың төлі қалай аталады?-Сиырдың төлі ше?
-Өлең жаттау.
Сергіту сәті: Кел,балалар,тұрайық
Үлкен шеңбер құрайық
Шаңырақты көтеріп
Керегені құрайық
Уықтарша иіліп
Шаңыраққа қосылып,
Қазақ үйді құрайық
Жорға биін билету.

VI Бекіту
<<Ат пен есек>> ертегісін оқып,мазмұнын айтып беру.Балалардан түсінгендерін сұрау.
VII Қорыту
-Балалар қандай тақырып өттік?
-Сұрақ-жауап арқылы сабақты қорыту.

VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы

Күні: Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы:Ұшқыш болам.Тұңғыш қазақ ғарышкері
Мақсаты: 1.Балаларға ғарыш туралы түсініктеме беріп,қазақ елінің тұңғыш ғарышкерлері Т.Әубәкіров,Т.Мұсабаевтар жайлы балалардың өздеріне әңгімелету.
2.Балалардың шығармашылық ойлау қабілетін , сөздік қорын көбейту,ауызекі сөйлеулерін дамыту.
3. Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып тәрбиелеу
Көрнекілігі: Т.Әубәкіров,Т.Мұсабаевтың суреттері
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.

IV Мақсат қою
-Балалар мынау ненің суреті?
-Зымыран,ғарыш туралы түсінік беріп <<Ұшқыш болам>>-деген тақырыпты өтетінімізді айту.
Мен ақылдымын,
Қиындықтан қорықпаймын
Мен жаспын қандай әдемімін,
Мен ұзақ өмір сүремін.
Менің қолымнан көптеген жақсылық келеді.
Мен халқыма қызмет етемін
Айға ұшамын,жерге түсемін,
Халқыма тыныштық тілеймін.
V Жаңа сабақ
Т.Әубәкіров,Т.Мұсабаевтың өмірбаянын әңгімелеу.

<<Ұшқыш болам>> Т.Молдағалиев.-өлеңін оқып беру.
Оқып берген өлеңді сұрақ-жауап арқылы әңгімелеу.
<<Тұңғыш қазақ ғарышкері>> С.Қалиев
Сергіту сәті:Арман қуып жасынан
Көктен көзін алмаған.
Ұшқыш болды жас ұлан.
Аспанда еркін самғаған

VI Бекіту
Дидактикалық ойын: <<Ғарышкер>>
Шарты:Аспан әлемінің өзгешелігін айтып беру.Ай,күн,жұлдыз т.б.
VII Қорыту
-Балалар қандай тақырып өттік?
-Сұрақ-жауап арқылы сабақты қорыту.
-Ғарыш әлеміне нелер жатады?
-Кім ғарышкер болғысы келеді?
VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы

Күні:
Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: Жұмбақ айтам өзіңе
Мақсаты: 1. Балаларға жұмбақ шештіру арқылы ойлау қабілеттерін дамыту.
2.Табиғат байлығы,оның алуан түрлігі,балалардың табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін қалыптастыру,ақыл-ойын ,есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Табиғатты қорғауға,бақша өсімдіктерін баптап күтуге тәрбиелеу
Көрнекілігі:Жұмбақ жиынтығы
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Меңгерілетін сөздер:Қияр,қызанақ,орамжапырақ,асқабақ қызылша,сәбіз,бүлдірген,құлпынай,жүзім.
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
Балалар бүгігінгі сабақты жұмбақ жарысымен өтеміз.
V Жаңа сабақ
1-топ 2-топ
Кезікті бір жануар Кішкентай ғана бойы бар,
Үстінде екі тауы бар (Түйе) Айналдырып киген тоны бар.(Қой)

Ағайынды бәрі, Жерді мекен етеді,
Шықса жасыл Көлді де мекен етеді. (Бақа)
Түссе сары (Жапырақ)

Аяғы бар басы бар, Бұтадан бұтаға секірген
Арқалаған тасы бар.(Тасбақа) Кішкентай ғана шапшаң аң (Тиін)

Дегенде ешкім тимесін, Орманда тұрады,өзі бір қу,
Алыпты қатап инесін. (Кірпі) Жүрген жері айқайда шу. (Түлкі)

Сергіту сәті: Жаңбыр,жаңбыр,жауасың,
Жанымызға дауасың.
Біз ойнайтын ауланың
Тазартасың ауасын.

VII Қорыту
-Үйде жұмбақ шештіңдер ме?
-Қандай жұмбақтар ұнайды?

VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы мадақтау.

Күні:
Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: Не деу керек?
Мақсаты: 1. Балаларға тақпақтың мазмұнын ашып беру..
2.Оқушылардың ақыл-ойын ,есте сақтау қабілетін дамыту.
3. Балаларды имандылыққа мейірімділікке,кішіпейілдікке тәрбиелеу
Көрнекілігі:Мақал-мәтел, сурет үлгілері,нақыл сөздер
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме,сұрақ-жауап
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ

Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
Балалар бүгігінгі сабақта әдептілікке байланысты тақпақ жаттаймыз.
V Жаңа сабақ

Не деу керек? Ә. Дүйсенбиев
Апаң сенің базардан,
Алма сатып әкелді.
Ең үлкенін,жақсысын,
Саған таңдап әперді.
Не деп барып жеу керек?
Балалар жүр көшеде
Естіледі шу,айқай.
Сенде шықтың көшеге,
Қағып кеттің байқамай.
Әжең сенің түскі асқа,
Қанттарды салды мол
Жұрттан бұрын ыдысқа,
Әй-шәйы жоқ салдың қол.
Жөн еді не айтқаның?
-Добын апар,Назардың-
Деді ағаң,бармадың,
Тапжылмадың,сазардың,
Аға тілін алмадың,
Сен қай сөзді айтпадың?
Сергіту сәті: : Кел,балалар,тұрайық
Үлкен шеңбер құрайық
Шаңырақты көтеріп
Керегені құрайық
Уықтарша иіліп
Шаңыраққа қосылып,
Қазақ үйді құрайық
VII Қорыту
-Балалар сыйлық алғанда не деп барып алу керек?
-Абайсызда көршіңді немесе досыңды ренжітіп алсаң,не деу керек?
-Дастархан басында сен өзіңді қалай ұстайсың?
VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы мадақтау.

Күні:
Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: Тату доспыз бәріміз
Мақсаты: 1. Балаларға достық,татулық,бауырмашыл деген не екенін түсіндіру.
2.Оқушылардың ақыл-ойын ,есте сақтау қабілетін дамыту.
3. Балаларды имандылыққа мейірімділікке,кішіпейілдікке,адал достыққа тәрбиелеу
Көрнекілігі:Мақал-мәтел, сурет үлгілері,нақыл сөздер
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме,сұрақ-жауап
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ

Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Сенің досың кім?-оқушылардан жеке-жеке сұрау.
Балалар бүгігінгі сабақта тату доспыз бәріміз деген тақырып та әңгіме жүргіземіз.
Қайырлы күн!Әрқашан күн сөнбесін.
Күн нұрындай жылуын төге берсін,
Күндей жарық,көңілді күй кешейік.
Бәріміз тату дос боп бөлісейік.
V Жаңа сабақ
Сурет бойынша әңгіме құрату.
-Біздің қаламызда әр түрлі ұлттар тұрады,ал сендер осы ұлттарды атап бере аласыңдар ма?
-Біздің ол ұлттармен қарым-қатынасымыз қандай?
-Біздің ұлттық тіл қай тіл?
Өлең оқу:
Жақсылыққа бақытқа,
Талпынған әр уақытта.
Бала біткен дос-бауыр,
Болмасын еш тосқауыл.
Ақпыз,қара,сарымыз
Ағайынбыз бәріміз.

Сергіту сәті: : Кел,балалар,тұрайық
Үлкен шеңбер құрайық
Шаңырақты көтеріп
Керегені құрайық
Уықтарша иіліп
Шаңыраққа қосылып,
Қазақ үйді құрайық
VII Қорыту
-Балалар қандай тақырыпта әңгіме айттық?
-Қандай ұлт өкілдерін білесіңдер?
-Досыңа қандай болу керек?
VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы мадақтау.

Күні:
Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: Ана-өмірдің гүлі
Мақсаты: 1. Адамзат баласын жарық дүниеге әкеліп,оны тәрбиелеп өсіретін ана екенін түсіндіру.
2.Оқушылардың ақыл-ойын ,есте сақтау қабілетін дамыту.
3. Балаларды имандылыққа мейірімділікке,кішіпейілдікке,адал достыққа тәрбиелеу
Көрнекілігі:Мақал-мәтел, сурет үлгілері,нақыл сөздер
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме,сұрақ-жауап
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ

Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар барлығымыз білетін ана туралы әнді айтайық.
-Бүгін аналарымыз туралы әңгіме жүргіземіз.

V Жаңа сабақ
Сурет бойынша әңгіме құрау.
Ана туралы тақпақтар айту.
Ардақты ана.
Ардақты ана,аяулы ана,қымбаттым,
Тәтті ұйқыңды бөліп талай түн қаттың
Өміріме нәрін берді ақ сүтің,
Кең құшағың-аясындай гүл бақтың.

Сурет бойынша құрастырған әңгімелерін тыңдау.

ергіту сәті: : Кел,балалар,тұрайық
Үлкен шеңбер құрайық
Шаңырақты көтеріп
Керегені құрайық
Уықтарша иіліп
Шаңыраққа қосылып,
Қазақ үйді құрайық
Ойын: <<Анамызға гүл сыйлайық>>
VII Қорыту
-Балалар қандай тақырыпта әңгіме айттық?
-Соңынан <<Анашым>> әнін орындату.

VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы мадақтау.

Күні:
Пәні:Көркем әдебиет
Тақырыбы: Туған жерім тамаша
Мақсаты: 1. Туған өлке туралы мәлімет беру.Сурет арқылы әңгіме құрауға үйрету.
2.Оқушылардың ақыл-ойын ,есте сақтау қабілетін дамыту.
3. Балаларды имандылыққа ,туған жердің табиғатын,табиғатын қалаларын,көлдерін,өзендерін білуге үйрету, тәрбиелеу
Көрнекілігі:Мақал-мәтел, сурет үлгілері,нақыл сөздер
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме,сұрақ-жауап
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ

Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
Кірпігімізді төмен түсірсек,
Көзіміз жұмылады.
Енді еркін демалайық
Ғажап қана ұйықтасақ,
Көз алдымызға туып өскен,
Жерімізді елестетеміз.
Аула толған гүлдерге
Гүлдерді иіскеп,
Таза ауамен демаламыз.
Қолымызды жоғары көтеріп,
Керілеміз.
Бүгін туған жеріміз жайлы әңгіме айтамыз.
V Жаңа сабақ
-Туған өлке үлкен Отанға жатады.Себебі оған туған жер,оның табиғаты кіреді.
-Жазира сен қайда тудың?
-Алинур сенің нағашыларың тұратын жерде қандай өзен бар?
Балалар сендерге туған жер несімен ұнайды?
Туған жерім тамаша!
О,алақай туған жер!
Жақсы-ау,бақша бауларың.
Көзге ынтық көрінер,
Сенің асқар тауларың.
Туған жердің жырлары,
Қызғалдақтай терейік
Кең өлкенің қырларын,
Жүр аралап келейік!
М.Әлімбаев
Сергіту сәті: Қара жорға әніне билеу.
VII Қорыту
-Балалар қандай тақырыпта әңгіме айттық?
-Өлеңде не туралы айтылған?
-Туған жердің табиғатына не жатады?
VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы мадақтау.