Айналаны қоршаған орта

Күні:
Пәні:Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы: Қазақстан ортақ үйіміз
Мақсаты: 1.Қазақстандағы ұлт өкілдері ,олардың мерекелері мен тағамдары,ұлттық киімдері және қолөнер туындылары жайлы мағлұмат беру.
2.Ой-өрісін,сана-сезімін,дүниетанымын дамыту.
3.Мейірімділікке,шынайылыққа,адалдыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар бүгін еліміздегі ұлт өкілдері және ортақ үйіміз Қазақстан жайлы мағлұмат аламыз.
V Жаңа сабақ
-Балалар біздің отанымыз қай мемелекет ?
-Қазақстан
Қазақстанда балалар көп ұлт-өкілдері тұрады екен.Атап айтсақ: қазақ,орыс,ұйғыр,түрік,өзбек,дүнген т.б.
Олардың өз тілдері,өздерінің ұлттық киімдері,тағамдары,мейрамдары қолөнер туындылары бар . Оның ортақ үйі-Қазақстан екенін айтып түсіндіру.Қазақ тілі мемлеккеттік тіл екенін айту.
Сергіту сәті: Ұзын мұртты құмырсқа
Келе жатты жұмысқа
Алды допты қолына
Қойды допты орнына
Оңға қарады,солға қарады
Үлкен тау деп ойлады
Әліппе дәптермен жұмыс:
<<Ағайынбыз бәріміз>>
Жақсылыққа бақытқа
Талпынған әр уақытта
Бала біткен дос-бауыр,
Болмасын екі тосқауыл
Ортақ болсын асқар тау,
Жеміс толы бақша-бау
Болсын мәңгі ту да ортақ,
Ақпыз,қара,сарымыз
Ағайынбыз бәріміз
Ә.Дүйсенбиев VI Пысықтау
-Қазақстан республикасының мейрамдарын ата.
VII Бекіту
-Ортақ үйімізҚазақстанда достығымыз жарасқан ел екенімізді айтып түсіндіру.
VIII Бағалау Сабаққа жақсы,белсенді қатысқан баланы мадақтау.
Күні:
Пәні: Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы: Табиғат әсемдігі
Мақсаты: 1.Балаларға табиғатты оның құбылыстарын айту,тірі және өлі табиғатты таныстыру
2.Ой-өрісін,сана-сезімін,дүниетанымын дамыту, табиғаттың сұлу көркіне қызығушылық сезімін арттыру .
3.Мейірімділікке,шынайылыққа,адалдыққа,табиғатты аялауға тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгіме,серуендеу
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар бүгін біз табиғат әсемдігін тамашалаймыз.
V Жаңа сабақ
Оразақын Асқардың <<Суретші>> деген өлеңін оқу.Бағыттаушы сұрақтар қою арқылы <<тірі>> және <<өлі>> табиғаттың өзара байланысын түсіндіру.Күзде-шөптің қурауы,жапырақтың түсуі.Қыста-айналаны аппақ қар жапқан ,өзенді мұз басқан. Көктемде-жер көгеріп,өзендер сылдырлап ағады.Жазда-айнала қызыл-жасыл гүл,аспан шайдай ашық.
Әңгімелеу барысында оқушылардың теңеулерді (эпитет) қолдана білуіне көңіл аударылады. Мәселен:Жаңбырлы күз,жомарт күз, алтын күз,жалтыр мұз,ұлпа қар,жасыл көктем,жайдарлы жаз т.б.

Сергіту сәті: Ұзын мұртты құмырсқа
Келе жатты жұмысқа
Алды допты қолына
Қойды допты орнына
Оңға қарады,солға қарады
Үлкен тау деп ойлады

Әліппе дәптермен жұмыс: Е.Өтетілеуовтың <<Күз>>, <<Қыс>>, <<Көктем>>, <<Жаз>>-өлеңін оқып беру.
VI Пысықтау
-Балалар табиғат нешеге бөлінеді ?
-тірі табиғатқа не ні жатқызамыз ?
-өлі табиғатқа ше ?
VII Бекіту
Әңгімеден кейін балаларды далаға алып шығып,өсімдіктерге,құстарға бақылау жасау.Айналаға қарап табиғаттың ең көрікті жерін тамашалайды.Ол жерді неге ең көрікті жер екенін түсіндіреді.


VIII Бағалау
Сабаққа жақсы,белсенді қатысқан баланы мадақтау.
Күні:
Пәні: Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы: Мен және менің отбасым
Мақсаты: 1Отбасы және оның мүшелері туралы әңгімелеу.
2.Ой-өрісін,сана-сезімін,дүниетанымын дамыту.
3.Мейірімділікке,шынайылыққа,адалдыққа,үлкенге құрмет,кішіге ізет жасай білуге тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгіме,
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар бүгін біз мен және менің отбасым деген тақырыпта әңгімелесеміз.
V Жаңа сабақ
Отбасы құрудың маңызы яғни болашақ әке мен ананың дені сау,сауатты,мейірімді болуы керектігін әңгімелеймін.Сонда отбасындағы баланың
Да дені сау қабілетті болатынын айтады.Балалар ата-анасын,үлкендерді тыңдап,кішкентайларға қамқорлық жасау керек.
Ата Апа
Ата-үлкен кәріміз Мейірімді апалар,
Қуат берер дәріміз Балалар кеп бата алар...
Әулиедей аялап Қалтасына кәмпит сап
Ардақтаймыз бәріміз Немереге апарар
Мен
Атам не айтса көнетін,
Апам көңіл бөлетін
Мен-осы уйдің кенжесі
Бәрі жақсы көретін
Отбасында үй жұмыстарына көмектесіп,тазалық ережелерін сақтау әрбір отбасы мүшесінің міндеті.Күн тәртібі ережелерін орындаудың маңызы туралы әңгімелеу.
Сергіту сәті: Ормандағы аюдың
Құлпынайы көп екен
Теріп-теріп алайық
Себетке оны салайық
VI Жаңа сабақты түсінгенін тексеру
1.Суретте берілген отбасы мүшелерін ата.
2.Суретке қарап кім немен айналысып жатқанын айтып бер.
3.Ата,апамен қалай дұрыс амандасуға болады
4.Әкең мен анаң саған риза болу үшін не істеу керек.
VII Бекіту
Мақал-мәтел:Үлкенге құрмет
Кішіге ізет
VIII Бағалау
Сабаққа жақсы,белсенді қатысқан баланы мадақтау.
Күні:
Пәні: Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы: Еңбек ер атандырады
Мақсаты: 1Үлкендердің еңбектері туралы,жеңістің,жемістің бәрі еңбектің арқасында келетінін түсіндіру.
2.Ой-өрісін,сана-сезімін,дүниетанымын дамыту.
3.Мейірімділікке,еңбекқорлыққа,адалдыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер,мамандықтың суретін көрсету.
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгіме,
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар бүгін біз <<Еңбек ер атандырады>> деген тақырыпта әңгімелесеміз.
V Жаңа сабақ
Сабақты С.Мәуленовтың <<Елдің бәрі жұмыста>>-деген өлеңінен бастау
Қарап тұрсаң,не керек
Елдің бәрі жұмыста.
Гүл сорады көбелек,
Дән тасиды құмырсқа
-Балалар суретте не бейнеленген?
-Адамдар немен айналысып жүр?
-Олар машинаның немесе көліктің қай түрімен жүұмыс жасап жүр?
-Не жинап жүр?
Балалар ауылдағы және қаладағы адамдардың еңбектері бейнеленген,Ауылдағы фермаларда малдарды,құстарды бағады оның етін қаладағы базарларға саудаға,жүнін фабоикаларына апарады,Міне адамның қызу еңбегі. Малдарға егіншілер шөп,бидай егеді.Ал тракторшы осы шөпті,жемді тасиды.

-Суреттегі тігіп отырған апай қандай мамандық иесі деп ойлайсың?
-Баланы тексеріп отырған тәтеші?
-Арнайы форма киген ағалар?
Сергіту сәті: Ұзын құлақ сұр қоян
Естіп қалып сыбдырды
Ойлы-қырлы жерлермен
Ытқып-ытқып секірді
Қарап еді артына
Қиығын сап көзінің
Келе жатқан томпаңдап
Көжегі екен өзінің
VI Жаңа сабақты түсінгенін тексеру
-Тігінші немен айналысады?
-Егінші не істейді?
-Тракторшы немен айналысады?
-Дәрігер қандай жұмыс істейді?
VII Бекіту
Мақал-мәтел: <<Еңбек ер атандырады>>
<<Еңбек етсең ерінбей
Тояды қарның тіленбей>>
<<Іздегеннің алдынан
Іздемей-ақ табылар>>
VIII Бағалау
Сабаққа жақсы,белсенді қатысқан баланы мадақтау.


Күні:
Пәні: Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы: Еңбек ер атандырады
Мақсаты: 1Үлкендердің еңбектері туралы, <<Еңбек ер атандырады>> деген тақырыпты қайталау.
2.Ой-өрісін,сана-сезімін,дүниетанымын есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Мейірімділікке,еңбекқорлыққа,адалдыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер,мамандықтың суретін көрсету.
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгіме,
Сабақтың түрі:Қайталау
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
II Сабақ мазмұны
-Балалар бүгін біз <<Еңбек ер атандырады>> деген тақырыпты қайталаймыз.
Сабақты С.Мәуленовтың <<Елдің бәрі жұмыста>>-деген өлеңінен бастау
Қарап тұрсаң,не керек
Елдің бәрі жұмыста.
Гүл сорады көбелек,
Дән тасиды құмырсқа
Н.Жанаев <<Егінші>>
Бітік егін өсіріп,
Еліне бақ сыйлаған.
Егінші ісін өс біліп,
Ол-халыққа сыйлы адам
М.Әлімбаев <<Қозы>>
Көп-кішкене,момақан,
Қошақанды ұнатам.
Сүйеді апам: <<Қозым>>-деп,
<<Қошақаным>>-өзің деп

Сергіту сәті: : Ормандағы аюдың
Құлпынайы көп екен
Теріп-теріп алайық
Себетке оны салайық

VII Бекіту
-Шопан не бағады ?
-Алынатын өнімнің суретін көрсет.

VIII Бағалау
Сабаққа жақсы,белсенді қатысқан баланы мадақтау.


Күні:
Пәні: Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы: Тәуелсіздік тұғырың
Мақсаты: 1 Балаларға Қазақстан Республикасының халқы ешкімге тәуелсіз екенін,! <<Тәуелсіздік>> ұғымын қалыптастыру.
2.Ой-өрісін,сана-сезімін,дүниетанымын есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Мейірімділікке,еңбекқорлыққа,адалдыққа,отан сүйгіштікке тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер,Қазақстан картасы,Қ.Р. рәміздері.
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгіме,
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар бүгін біз <<Тәуелсіздік тұғырың>>-тақырыбында әңгіме өрбітеміз!
-Оны бастамас бұрын бәріміз орнымыздан тұрып,оң қолымыз жүрегімізде Қазақстан Республикасының Әнұранын айтамыз.
V Жаңа сабақ
Қ.Р. Рәміздерімен таныстыру. <<Тәуелсіздік>> сөзінің мағынасымен таныстыру.
Қазақ халқының хандары:Тәуке,Әбілхайыр,Абылай хан.Билері:Төле,Әйтеке,Қазыбек би,ел қорғаған батырларНаурызбай,Бөгенбай,Қабанбайлармен таныстыру.Олар еліміздің көркейюіне,ұрпағының жалғасып,тәуелсіз ел болуға көп күш-жігерін ,терін төкті.
Е.Өтетілеуов <<Қазақстан>>
Үлкен өзен ,көлдері,
Үлкен орман,шөлдері.
Үлкен қала,тауы бар,
Елді?-ендеше табыңдар.
Әрбір қазақ баласы,
<<Өзім сонда тұрам!>>-дер,
Бұл қазақтың даласы,
Ата-бабам туған жер.
Сергіту сәті: Қара жорға әнінің 1-шумағына билеу
VI Жаңа сабақты түсінгенін тексеру
М.Әлімбаев <<Қазақстан байрағы>>
Зеңгір аспан көгілдір,
Алтын күні төрінде
Тамылжытып төгіп тұр,
Шаттық сыйлар көңілге
Көк байрақтың бетінде
Қыран бүркіт қанатты
Сол қырандай еркіндер,
Бала өседі талапты.
VII Бекіту
-Қ.Р-ның президенті кім?
-Қ.Р-ның әнұранын кім жазды?
-Қ.Р-ның елтаңбасының,туының авторы кім?
VIII Бағалау
Сабаққа жақсы,белсенді қатысқан баланы мадақтау.
Күні:
Пәні: Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы: Тәуелсіздік тұғырың
Мақсаты: 1 Балаларға Қазақстан Республикасының тәуелсіздік күні мерекесі туралы түсінік беру.
2.Ой-өрісін,сана-сезімін,дүниетанымын есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Баланың халқына,ұлтына деген сүйіспеншілігін оятып адалдыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер,Н.Ә.Назарбаевтың суреті,Қ.Р. рәміздері.
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгіме,
Сабақтың түрі:Бекіту сабағы
Сабақ барысы:
I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
Балалар бүгін <<Тәуелсіздік тұғырың>> тақырыбын қайталап тәуелсіздік мейрамы қай күн екенін еске түсіреміз.
VI Бекіту
Балалар біздің мемлекет тәуелсіз мемлекет.Тәуелсіз деген.Ешкімге,ешқандай басқа мемлекеттерге бағынбайды өз билігі өз қолында.Өз президенті,өз елтаңбасы,туы,әнұраны,ата заңы бар.Біздің мемлекет Қазақстан болғандықтан мемлекеттік тіліміз қазақ тілі.Жалпы Қазақстан жерінде көп ұлт өкілдері тұрады.Мысалы:Қазақ,орыс,ұйғыр,татар,дүнген т.с.с.Мемлекеттік тіл қазақ тілі болғандықтан.Қазақ тілін Қазақстан азаматы білуіге міндетті.Дініміз ислам.
Өлең:Елтаңбасы елімнің
Елтаңбасы елімнің
Неткен әйбәт,әдемі
Тұнығындай көңілді,
Ортада-аспан әлемі
Құт,берекесі-шаңырақ,
Орын алған ол төрден
Қанатты қос арғымақ
Екі жақтан көмкерген
Тәуелсіздік жолында
Талай-талай тер тамған
Билігім өз қолымда,-
Еркіндігім ел таңбам.

VII Қорыту
Сұрақ-жауап арқылы сабақты қорыту.

VIII Бағалау
Сабаққа жақсы,белсенді қатысқан баланы мадақтау.


Күні:
Пәні:Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы: Туысқан елдер достығы
Мақсаты: 1.Оқушыларға Қазақстанға көршілес жатқан мемлекеттермен таныстыру.
2.Ой-өрісін,сана-сезімін,дүниетанымын дамыту.
3.Мейірімділікке,шынайылыққа,адалдыққа көршілес елдерге туысқандық,достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар бүгінгі сабақта туысқан елдер достығы туралы оқып білеміз.
V Жаңа сабақ
-Балалар біздің отанымыз қай мемелекет ?
-Қазақстан
-Қазақстанның астанасы қай қала?
-Астана
Қазақстаннан басқа тәуелсіз мемлекеттер бар екенін айтып,солармен қазақстан достық қарым-қатынаста екенін түсіндіру.
Көрші мемлекеттер:Өзбекстан,Қырғыстан,Тәжікстан,Түркіменстан,Ресей,Украина
Олардың астанасы:
Өзбекстан-Ташкент
Түркменстан-Ашхабат
Тәжікстан-Душанбе
Қырғыстан-Бішкек
Сергіту сәті: : Секең-секең ей лақ
Жүрмін саған келіп - ақ
Тыным тапсаң болмай ма
Секірмей-ақ кей уақ

Әліппе дәптермен жұмыс:Б.Ысқақов <<Достық космодромы>>
Мақтанышы даламның-
Байқоңырдың құшағы.
Ұрпақтары ғаламның
Осы жерден ұшады.

Байқоңырдан ұшқанға
Барлық әлем қарады.
Дос құшақтар аспанға
Көтеріліп барады.
VI Пысықтау
-Қазақстанмен қандай көршілес мемлекеттерді білесіңдер?
VII Бекіту
Көршілес мемлекеттердің астанасын ата ?
VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы мадақтау
Күні:
Пәні:Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы: Мұнайшы және шахтёр
Мақсаты: 1. Мұнайшы,шахтёр мамандықтары туралы түсінік қалыптастыру.
2.Ой-өрісін,сана-сезімін,дүниетанымын дамыту.
3.Мейірімділікке,шынайылыққа,адалдыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:
I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар бүгінгі сабақта мұнайшы және шахтёр туралы оқып білеміз.
V Жаңа сабақ
Мұнайдан алынатын жанар- жағармай (бензин,керосин,солярка,смала,парафин)туралы әңгімелеп беремін.Мұнайдан парафин алынады.Парафинді электр жарығы жоқ кезде пайдаланамыз,торттарды безендіру үшін қолданамыз.Шамшырақты дұрыс пайдаланбасақ одан өрт шығу қаупі туып айнала қоршаған ортаға көп шығын келтіруі мүмкін.Сол себепті сақтық ережелерін ұмытпаған жөн.

Сергіту сәті:Бойымызды ұзартып
Биікке қол созамыз
Бармақ басын қозғалтып
Беске жазу жазамыз.
Әліппе дәптермен жұмыс:Қ.Жұмағалиев <<Мұнайшы>>
С.Мәуленов <<Шахтёр>>
VI Жаңа сабақты түсінгенін тексеру
-Суретке қарап мұнайдан алынатын заттарды ата.
-Құрылыс материалдарынан мұнай мұнарасын құрастырып көр.

VII Бекіту
-Трактор қандай жанар-жағармаймен жүреді?
-Жеңіл көліктер қандай маймен жүреді?
-Самалет ше?
-Автобус ше?
-Трамвай немен жүреді?

VIII Бағалау
Сабаққа жақсы,белсенді қатысқан баланы мадақтау.


Күні:
Пәні:Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы:Тірі және өлі табиғат
Мақсаты: 1.Тірі табиғат және оның ерекшеліктері туралы,түсініктерін қалыптастыру.
2.Ой-өрісін,сана-сезімін,дүниетанымын дамыту.
3.Мейірімділікке,шынайылыққа,адалдыққа,табиғатты аялауға тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:
I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар далаға қарайықшы терезеден не көріп тұрмыз?
-Ағаш,аспан,жер,үй т.б.
-Дұрыс балалар ағаш,жер,аспан,үйлердің тасы осылардың бәрі табиғатқа жатады.Яғни бүгін сол табиғат туралы әңгімелесеміз.
V Жаңа сабақ
Балалар табиғаттың өзі екіге бөлінеді тірі және өлі болып.
Тірі табиғатқа: өсетін,көбейетін,тыныс алатын,қоректенетін нәрселерді жатқызамыз.
-Қане кім айтады тірі табиғатқа нені жатқызуға болады екен?
-Адам,өсімдік(жеміс-жидек,ағаш,гүл т.б.),жан-жануар,құстар.
Өлі табиғатқа:өспейтін,көбеймейтін,қоректенбейтін, тыныс алмайтын заттарды жатқызамыз.Сонда өлі табиғатқа қандай заттар жатады деп ойлайсыңдар?
-Тас,тау,су,топырақ
1.Орманда от жағуға болмайды.
2.Суға түкіруге болмайды.
3.Көк шөпті жұлуға болмайды көктей соласың
4.Өзен жағасына демалуға барсаң қоқысты тастамай,жинап кету керек.
Сергіту сәті:
Табиғатты сүйеміз
Қанат жаям жалма - жан
Иіліп келіп қол созам
Аяғымның ұшына
Әліппе дәптермен жұмыс:С.Мәмбетов <<Бәйшешек>>
VI Жаңа сабақты түсінгенін тексеру
-Өсімдікті өсіру үшін оған не қажет?
-Су,ауа,жылу керек.
-Адам сымбатты,денсаулығы мықты болу үшін не керек?
-Дәрумені көп тамақ,таза ауа,жылу қажет.
VII Бекіту
Сюжетті сурет көрсету арқылы сабақты бекіту
1.Гүлге су құйып жатқан қыздың суреті.
2.Ағашты сындырып жатқан бұзақы баланың суреті.
3.Ауланы тазалап жатқан балалар суреті.
Балалар жағымды ,жағымсыз істерді өздері талдайды.
VIII Бағалау Сабаққа жақсы,белсенді қатысқан баланы мадақтау.
Күні:
Пәні:Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы:Қысқы ағаш
Мақсаты: 1. Қысқы ағаштарды бұтағына ,діңіне қарап ажырата білуге үйрету.
2.Ой-өрісін,сана-сезімін,дүниетанымын дамыту.
3.Мейірімділікке,шынайылыққа,адалдыққа,табиғатты аялауға тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:
I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар жазда күн ыстықта бізге көлеңке түсіретін,таза ауа сыйлайтын,жасыл болып тұратын не ол?
-Дұрыс бүгін ағаштағы қыстағы күйін өтеміз.
V Жаңа сабақ
-Қыста ағаштар қандай күйде болады?
-Жапырағы бар ма?
Қыста ағаштың күйі жапырағы жоқ,бұтақтарын қырау басып тұрады.Қар қалың жауса ағаш бұтақтары иіліп сәлем беріп тұрған тәрізді болады.Ағаш басына кейбір құстар ұя салады.Жазда тоқылдақ ағаштың діңіндегі зиян келтіретін құрт-құмырсқаны тазартады.Адамдар ақтап қояды.

Өлең: Ертеңгісін байқадым М.Әлімбаев <<Қыс келбеті>>
Жердің беті ақ қырау Аққу мамық ұлпа қар,
Дәл маржан деп айтамын, Жамылады қырқалар.
Төгілуге шақ тұр-ау, Шымшып аяз бетіңді,
Өзеніне,көліне Ширатады етіңді
Әдемі ою ойыпты,
Ағаштардың бәріне
Алқа тағып қойыпты.
Сергіту сәті:
Табиғатты сүйеміз
Қанат жаям жалма - жан
Иіліп келіп қол созам
Аяғымның ұшына

VI Жаңа сабақты түсінгенін тексеру
-Қыста ағаш күйі қалай болады?
-Ағаш не үшін керек?
-Пайдасы қандай?

VII Бекіту
Ағаштың суретін салғызу
VIII Бағалау Сабаққа жақсы,белсенді қатысқан баланы мадақтау.

Күні:
Пәні:Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы:Жануарлардың қысқы мекені
Мақсаты: 1. Жануарлардың қысқы мекені жайлы түсінік беру.
2.Ой-өрісін,сана-сезімін,дүниетанымын дамыту.
3.Мейірімділікке,шынайылыққа,адалдыққа,табиғатты аялауға тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:

I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар бүгін жануарлардың қысқы мекені жайлы әңгімелесеміз.

V Жаңа сабақ
Жыл мезгілдерінің өзгеруіне қарай жабайы аңдардың да өмір сүруі өзгеріске ұшырап отырады.Мысалы қоршаған ортаның өзгеруіне қарай кейбір аңдар өздерінің түстерін өзгертеді.(қоян қыста ақ түске енеді,аю апанында ұйықтайды,аңдардың қыста азық табуы да қиынға сөғады).Сондықтан оларға адам тарапынан қамқорлық қажет болады.Орманшылар қыс мезгілінде жабайы аңдарды өз қамқорлығына алып жан-жақты жағдай жасайды.

Тақпақ: Ж.Кәрбозин <<Қоян>>
Қоңыр күз
Жерде сыз
Өзенге
Қатты мұз
Қоян киді ақ тұлып

Сергіту сәті:
Табиғатты сүйеміз
Қанат жаям жалма - жан
Иіліп келіп қол созам
Аяғымның ұшына

VI Жаңа сабақты түсінгенін тексеру
-Қоян қыста қандай түске енеді?
-Жануарларға соның ішінде жабайы аңдарға қалай қамқорлық жасау керек?

VII Бекіту
Ойын: <<Қай жануар қайда мекендейді?>>

VIII Бағалау Сабаққа жақсы,белсенді қатысқан баланы мадақтау.


Күні:
Пәні:Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы:Қыс қызығы
Мақсаты: 1. Қыста болатын қызықтар жайлы түсінік беру.
2.Ой-өрісін,сана-сезімін,дүниетанымын дамыту.
3.Мейірімділікке,шынайылыққа,адалдыққа,табиғатты аялауға тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:

I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар болатын қызықтар жайлы жайлы әңгімелесеміз.

V Жаңа сабақ
Қыс мезгіліндегі сауықтар мен мерекелер бейнгеленген суреттерді көрсете отырып,мерекелердің мазмұнымен таныстыру.Табиғаттың пайдасы жайлы түсіндіру.Мерекелерді табиғат аясында ,таза ауада өткізу,отбасымен бірге серуінге шығу және спорттық оындарды ойнап,оның адам денсаулығына үлкен жетістік әкелетінін түсіндіру.
Тақпақ: М.Әлімбаев <<Қыс келбеті>>

Сергіту сәті: Ұзын құлақ сұр қоян
Естіп қалып сыбдырды
Ойлы-қырлы жерлермен
Ытқып-ытқып секірді
Қарап еді артына
Қиығын сап көзінің
Келе жатқан томпаңдап
Көжегі екен өзінің

VI Жаңа сабақты түсінгенін тексеру
-Өлең жылдың қай мезгіліне арналған?
-Қыстық қандай спорт ойынын білісің?
-Суретшінің бас қвтесін тап.

VII Бекіту
Ойын: <<Далаға шығып шанамен ойнау>>

VIII Бағалау Сабаққа жақсы,белсенді қатысқан баланы мадақтау.



Күні:
Пәні:Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы:Су- өмірдің нәрі
Мақсаты: 1.Су тіршілік көзі,оның табиғатта болатын орындары жайлы түсінік беру.
2.Ой-өрісін,сана-сезімін,дүниетанымын дамыту.
3.Мейірімділікке,шынайылыққа,адалдыққа,табиғатты аялауға тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:

I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар шөлдегенде не керек?
-Су тағы не үшін керек?
-Балалар су және оның қасиеті жайлы әңгімелесеміз.
V Жаңа сабақ
Сусыз тіршілік жоқ.
Сумен адамдар тамақ пісіреді,шай қайнатады.Кір жуғанда,ыдыс жуғанда, моншаға шомылғанда-жалпы бір сөзбен айтқанда су тазалық кепілі,міне сондықтан сусыз тіршілік жоқ деп бекер айтпайды.Ол табиғаттың бір бөлігі.Сондықтан суды ысырап қылмай,шашпай,төкпей үнемдеп ұстау керек.
Судың табиғатта өз орындары болады.
Олар: мұхиттарда,теңіздерде,өзендер мен көлдерде.
Жер бетінің көп бөлігін мұхиттар,теңіздер,өзендер мен көлдер алып жатыр.Оны біз глобустар көруімізге болады.
Жер бетіндегі сулардың барлығын ішуге бола ма?
Мұхиттар мен теңіздердің кейбір өзендердің сулары ащы болғандықтан оны ішуге болмайды.Бірақ онда тіршілік бар.Онда балықтар т.б. тіршілік иелері өмір сүреді.
Әліппе дәптер:Ө.Ақыпбекұлы <<Сарқырама>>
Сергіту сәті:Су бетінде қайықпен жүздім
Қайықтан секіріп жағаға өзім жүздім

VI Жаңа сабақты түсінгенін тексеру
-Тіршілік нәрі,тазалық әрі
-Судың түсі қандай?
-Судың адам үшін қандай маңызы бар?
VII Бекіту
Мақал-мәтел:
*Судың да сұрауы бар
*Сулы жер-нулы жер
*Су бар жерде тіршілік бар
VIII Бағалау Сабаққа жақсы,белсенді қатысқан баланы мадақтау.

Күні:
Пәні:Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы:Құстардың-қысқы тіршілігі
Мақсаты: 1. Құстардың-қысқы тіршілігі жайлы түсінік беру.
2.Ой-өрісін,сана-сезімін,дүниетанымын дамыту.
3.Мейірімділікке,шынайылыққа,адалдыққа,табиғаттың бір бөлігі құстарды аялауға тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Қазыр жылдың қай мезгілі?
-Қандай құстарды көріп жүрсің?
-Яғни бүгін қыста жүретін құстар жайлы өтеміз.
V Жаңа сабақ
Балалармен бірге құстардың қысқы тіршілігін бейнелейтін суреттерге қарап,олардың аттарын атайды.Білмесе өзім айтып беремін.Құстардың қысқы тіршілігі жайында әңгімелесеміз.Қыс мезгілінде құстардың тіршілігі қиындай түседі.Сондықтан адамдар оларға көмектесу керек.
-Құстарға қалай көмек беруге болады?
-Ағаш үстіне құстарға ұя жасау.Жем,нан қоқымдарын,кептірілген жемістерді үйшіктеріне тастау.
Сергіту сәті:
Ұшты-ұшты
Ағаш ұшты
Ұшты-ұшты
Торғай ұшты
Ұшты-ұшты... .

Т.Нұрмұханбетов <<Тоңбайды>>
Қатаң қыс келді де,
Түз-дала томпиды.
Тоңбайын деді де
Көл мұздан тон киді.
Үйрек пен қаздарға
Болмайды тон қайғы.
Бүлк етпей аязға
Мамықтан тоңбайды.
VI Жаңа сабақты түсінгенін тексеру
-Суреттен қыстап қалатын құстарды көрсет.
-Құстарға қалай көмек беруге болады?
-<<Тоңбайды>>-өлеңінде не туралы айтылған?
VII Бекіту-Сонымен қандай тақырыпта әңгімелестік?
-Торғайдың суретін сал.
VIII Бағалау Сабаққа жақсы,белсенді қатысқан баланы мадақтау.
Күні:
Пәні:Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы:Табиғатты қорғаудағы халық болжамдары
Мақсаты: 1. Ауа райындағы халық болжамдары жайлы түсінік беру.
2.Ой-өрісін,сана-сезімін,дүниетанымын дамыту.
3.Мейірімділікке,шынайылыққа,адалдыққа,табиғаттың бір бөлігі құстарды аялауға тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
Балалар табиғатты қорғаудағы халық болжамдары туралы әңгімелесеміз.
V Жаңа сабақ
1.Қыс қалы болса-жаз жаңбырлы болады.
2.Қыс аязды болса-жаз ыстық болады.
3.Тұман түссе-күн жылынады.
4.Мысық жылы жерді паналаса-аяз болады
5.Аспанда жұлдыз көп болса-қыс ұзақ болады.
6.Сары шылшық ысқырса-шынымен күз болғаны.
7.Қайыңнан аққан шырын көп болса-жаз жаңбырлы болады.
8.Түтін аспанға тік көтерілсе-аяз болады.
Тыйым сөздер:
Гүлді үзбе,Көкті таптама,
Құмырсқаның илеуін бұзба,
Құстың ұясын бұзба,Құстың баласына тиіспе қарғысына қаласың
Көк шөпті жұлма-көктей соласың.Судың да сұрауы бар,бекер шашпа,
Бұлақты ластама,қайта көзін аш.Жалғыз ағашты кеспе.
Ақбөкенді атпа.Кірдің суын жолға төкпе.

Сергіту сәті: Табиғатты сүйеміз
Қанат жаям жалма - жан
Иіліп келіп қол созам
Аяғымның ұшына

VI Жаңа сабақты түсінгенін тексеру
-Қазір жылдың қай иезгілі?
-Биылғы қыс қандай болды?
-Аязды,суық
-Жаз қандай болады деп ойлайсыңдар?
-Ыстық
VII Бекіту
-Балалар сонымен қандай тақырып өттік?
-Табиғат жайлы қандай халық болжамдары бар екен?
VIII Бағалау Сабаққа жақсы,белсенді қатысқан баланы мадақтау.

Күні:
Пәні:Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы:Байланыс қызметі
Мақсаты: 1.Байланыс қызметі түрлерімен таныстыру.
2.Ой-өрісін,сана-сезімін,дүниетанымын дамыту.
3.Мейірімділікке,шынайылыққа,адалдыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
Балалар адамдар бір-бірімен байланысқа шығу үшін не керек?
-Дұрыс бүгін қандай байланыс қызметтері бар соны өтеміз.
V Жаңа сабақ
Балаларды жақын жерде орналасқан байланыс қызметінің мекемесіне апарып,олардың түрлерімен мамандық иелері аттарымен таныстыру.Байланысшы,хат тасушы,телегромма қабылдаушы т.б.
Сабақ барысында тәрбиеші балаларды қосымша телефон-телеграф,радио,почта т.б. байланыс түрлерімен таныстыру.Байланыс қызметінің бұл аталған түрлерінің бәрі адамдардың тұрмысына өте қажет екендігі туралы айтады.Сабақта алған білімдерін бекіту мақсатымен балаларға мазмұнды ойын ойнату <<Почташы>>.Ойын барысында балаларды үлкендермен дұрыс қарым-қатынас жасай білуге,әдептілікке,кішіпейілдікке тәрбиелеу.
<<Телефон>> Ө.Ақыпбеков
Әй,телефон,телефон
Мамам келіп бұраса
Кім керегін сұраса.
Тез шақырып келесі,
Айтқанына көнесің.
Әй,телефон,телефон,
Ал мен келіп бұрасам,
Кім керегін сұрасам,
Тыңдамайсың бірін де,
Гуілдейсің,мұның не?
Сергіту сәті: Бойымызды ұзартып
Биікке қол созамыз
Бармақ басын қозғалтып
Беске жазу жазамыз

VI Жаңа сабақты түсінгенін тексеру
-Телефонмен сөйлесу мәдениеті дегенді қалай түсінесің?
VII Бекіту
-Бүгін қандай тақырып өттік?
- Адамдар бір-бірімен байланысқа шығу үшін не керек?
VIII Бағалау Сабаққа жақсы,белсенді қатысқан баланы мадақтау.


Күні:
Пәні: Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы:Бағдаршам әмірі
Мақсаты: 1.Балаларға бағдаршам туралы түсінік беру.
2.Ой-өрісін,дүниетанымын,есте сақтау музыка дыбыс жоғарлығын.таныс әндерді танып,ажырату қабілетін дамыту.
3.Мейірімділікке, адамгершілікке ,өнерді бағалай білуге тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Түрлі ойыншық машиналар,жол белгілері,қораптан жасалған үйлер макеті,бағдаршам,жол инспекторының киімі,таяқша,ойыншықтарәліппе- дәптер
Әдіс-тәсілі:Сөздік,практикалық
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар біз жолға шыққанда ешқайда қарамай жүре береміз бе?
-Қандай жол белгілері бар?
-Бізге бағыт көрсететін не ол?
-Бүгінгі өтетін тақырыбымыз <<Бағдаршам әмірі >>
-Яғни жолға шыққанда жол ережесін ұстанып жүру керек.
V Жаңа сабақ
Жол ережесі белгілерімен танысу,аулада жаяу жолаушы жолын салып,жол ережелері бойынша ойын ұйымдастыру.Алған әсерлерін сурет арқылы бейнелеу.
Жұмбақ: Үш көзі бар қаз-қатар,
Кезек-кезек ашады.
Үшеуінен байқасам,
Үш түсті нұр шашадыю
Бұл не?
Бағдаршам ашса езек үш көзін,
Айтты деп ұқ үш сөзін;
<<Тоқта!Сақтан!Жол ашық!>>
Жүрме жолға таласып.
Қызыл көзін ашқанда,
Сынық сүйем бас па алға!
Сары көзін ашқанда,
Қарап қалма аспанға!
Жасыл көзін ашқанда,
Өте бергін,жасқанба!
VII Қорыту
-Бүгін қандай тақырып өттік?
-Суретте қай балалар ойын орнын дұрыс таңдаған?
-Бағдаршам апликациясын жаса.
VIII Бағалау Сабаққа жақсы,белсенді қатысқан баланы мадақтау


Күні: Пәні:Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы:Наурыз жыл басы
Мақсаты: 1.Наурыз шығыс күнтізбесіндегі жыл басы екендігін түсіндіру..
2.Балалардың шығармашылық ойлау қабілетін , сөздік қорын көбейту,ауызекі сөйлеулерін дамыту.
3. Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып ,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу
Көрнекілігі: суреттер
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.

IV Мақсат қою
-Балалар жылдың қай мезгілі келді?
-Көктемнің бірінші айын ата.
-Жыл мезгілін жақсы қарсы алып,бір-бірімізге деген жылы лебіздерімізді білдірейік.

V Жаңа сабақ
<<Наурыз баталары>> өлеңін оқып беру
-Өлеңде не туралы айтылған?
-Наурыз күні не пісіріледі?
-Наурыз көжеге қандай дән салынады?
Наурыз- жыл басы,Ұлыстың ұлы күні.Адамдар бір-біріне табыс,бақытты өмір тілейді.Наурыз шығыс күнтізбесінде жаңа жыл басы деп саналады.21-22-сі күн мен түн теңеледі.Наурыз деген сөздің өзі <<нау>>-жаңа, <<руз>>-күн деген ұғымды білдіреді.
Наурыз айының сегізінші жұлдызында ең қымбат,асыл жан аналарымыздың мерекесі.Оны-халықаралық әйелдер мерекесі деп атайды.

Сергіту сәті: Ұзын мұртты құмырсқа
Келе жатты жұмысқа
Алды допты қолына
Қойды допты орнына
Оңға қарады,солға қарады
Үлкен тау деп ойлады

<<Наурыз>> әнін орындату.
VI Бекіту
-Наурыз мерекесі туралы кім қандай тақпақ біледі?
-Аналарымызға арналған ше?

VII Қорыту
-Балалар қандай тақырып өттік?
-Өлеңде не туралы айтылған?
-Батаны кім береді?
-Бата білетіңдерің бар ма?
VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы мақтау
Күні: Пәні:Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы:Табиғат бұрышындағы тіршілік.Жануарлар
Мақсаты: 1. Табиғаттағы тіршілік жануарлар туралы айту.
2.Балалардың шығармашылық ойлау қабілетін , сөздік қорын көбейту,ауызекі сөйлеулерін дамыту.
3. Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып ,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу
Көрнекілігі: суреттер
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
Сабақтың тақырыбымен таныстыру.
V Жаңа сабақ
Балалармен бірге табиғаттағы өсімдіктер мен жануарларды бақылау.Өсімдіктер көлеміне,түріне ,бөлме өсімдігі болып бөлінеді.Өсімдіктің пайдасы жайлы әңгімелеу.
К.Сауғабаев <<Су құям гүлге>>
Ұмытпай,күнде,
Су құям гүлге.
Жайнайды гүлім,
Құлпыртып түрін
Жануарлардың сыртқы пішіне мен мінез-құлықтары табиғаттағы сүтқоректілерді өмірі туралы, мерзімге байланысты тіршілігі және шығу тегі,көбеюі (Балықтар уылдырық шашады,кейбіреулері тірі туады. Т.б.) жайлы әңгімелеу.
М.Жаманбалиновтың <<Кірпі>>
Тонымды үрпі-түрпі
Тұмсығымен түртіп,
Бір байқаса,Түлкі
Маңайламайды үркіп,
Жеймін десе жұлқып.
Қалам тонды сілкіп,
Арландар да сонда,
Алады аузын жыртып.
Мазмұнды суреттерді қолдана отырып,жауарлардың келтіретін пайдасы және адамдар оларды қалай пайдаланатыны туралы әңгімелеу.

Сергіту сәті: Ұзын мұртты құмырсқа
Келе жатты жұмысқа
Алды допты қолына
Қойды допты орнына
Оңға қарады,солға қарады
Үлкен тау деп ойлады
VI БекітуЖұмбақ:
Дегендей ешкім тимесін,Алыпты қадап инесін. (Кірпі)
VII Қорыту-Балалар қандай тақырып өттік?-Сұрақ-жауап арқылы сабақты қорыту.
VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы малақтау.
Күні: Пәні:Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы:Орман көркі ағаштар
Мақсаты: 1. Орман ондағы ағаштар туралы әңгімелеу.
2.Балалардың шығармашылық ойлау қабілетін , сөздік қорын көбейту,ауызекі сөйлеулерін дамыту.
3. Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып ,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу
Көрнекілігі: суреттер
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
Сабақтың тақырыбымен таныстыру.
V Жаңа сабақ
Балаларға орман мен және онда мекендейтін жанауарлармен,құстармен, өсімдіктер түрлерімен таныстыру.
Ағаштардың түрлері:аққайың,шырша,емен,жөке,үйеңкі,терек,қарағай т.б.
Ағаштың құрылысы:діңі,бұтақтары,жапырақтары.Ағаштың түрлеріне қарай жапырақтары да алуан түрлі болады.
Орман мен егін даласының ерекшеліктерін салыстырады.Қай жерде жазық көп (далада),қай жерде аз (орманда).
-Қай жер салқын?
-Орман.
-Неге?
-Себебі көлеңке.
Сергіту сәті: Ұзын мұртты құмырсқа
Келе жатты жұмысқа
Алды допты қолына
Қойды допты орнына
Оңға қарады,солға қарады
Үлкен тау деп ойлады
VI Бекіту
-Орманда қандай ережелерді сақтау керек?
Емен
Егістікті көлемді,
Қоршай ектік еменді,
Ескек желден егінді
Қорғап тұрар ол енді.

VII Қорыту
-Балалар қандай тақырып өттік?
-Сұрақ-жауап арқылы сабақты қорыту.

VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы

Күні: Пәні:Айналаны қоршаған орта.Экология
Тақырыбы:Қызыл кітап
Мақсаты: 1. Балаларға қызыл кітап деген не,оған енгізілген өсімдік,жануарлар туралы әңгімелеу.
2.Балалардың шығармашылық ойлау қабілетін , сөздік қорын көбейту,ауызекі сөйлеулерін дамыту.
3. Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып ,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу
Көрнекілігі: қызыл кітап,сиреп бара жатқан жануар мен өсімдіктің суреттері
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.
IV Мақсат қою
Сабақтың тақырыбымен таныстыру.
V Жаңа сабақ
<<Өлкетану>> <<мұражайы кітап>>-деген өлеңді оқып беру.Ондағы сирек кездесетін жануарлар мен өсімдіктер жайлы кітаптардан жасалған көрмеге шақыру.Бұл кітаптарда сирек кездесетін жануарлар мен туралы анықтамалар,қызықты әңгімелер және олардың түрлі-түсті суреттері бар.Қызыл кітаптың маңызы зор.Ол жойылып бара жатқан аң ұстарды,өсімдіктерді қорғауға,оларды аулауға,бейбірекет жоғалтуға тыйым салынады.Жерімізде 9 қорық бар онда сиреп бара жатқан жануарлардың,өсімдіктердің тұқымын көбейтіп,баптап өсірген соң табиғатқа қайта жібереді.Балаларға туған жердің табиғатының байлығын қорғап сүюге тәрбиелеу.
С.Асанов <<Наурызым қорығы>>
Н.Хасенов <<Қызыл кітап>> Оқып беріп,мазмұнын ашу.
Сергіту сәті: Ұзын мұртты құмырсқа
Келе жатты жұмысқа
Алды допты қолына
Қойды допты орнына
Оңға қарады,солға қарады
Үлкен тау деп ойлады
VI Бекіту
Екі-үш оқушыдан мазмұнын сұрау.
VII Қорыту
-Балалар қандай тақырып өттік?
-Қызыл кітап дегенді қалай түсінесің?
-Қызыл кітап деп неге атаған?
-Қорық деген не?
VIII Бағалау Сабаққа жақсы қатысқан баланы