Ағылшын тілі сабағында білім сапасын арттыруда сын тұрғысынан ойлауды тиімді пайдалану

Скачать

Ағылшын тілі сабағында білім сапасын арттыруда сын тұрғысынан ойлауды тиімді пайдалану

Сын тұрғысынан ойлауды дамыту бағдарламасы әлемнің түпкір- түпкірінен жиылған білім берушілердің бірлескен еңбегі. Тәжірибені жүзеге келтірген Джини Л. Стил, Куртис С. Мередит, Чарльз Тэмпл. Жобаның негізгі Ж. Пиаже, Л. С. Выготский теориаларын басшылыққа алған.

Мақсаты: барлық жастағы оқушыларға кез- келген мазмұнға сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым бір пікірден біреуін таңдауға саналы шешім қабылдауын сабақтарда үйрету.

Тұрады.

Ал оқушылардан осыған байланысты:

• Сенімділікпен жұмыс жасау
• Бар ынтасымен оқуға берілу
• Пікірлерді таңдау, құрметтеу

Өз пікірлерін ашық білдіруді талап ету қажет

Тек сонда ғана олар:

- мен осы мәселе туралы не ойлаймын

- осы мазмұнын алған ақпарат менің бұрынғы білетініме сәйкес не?

- маған бұл жаңа ойлар, идеялар қаншалықты әсер етті? - деген сауалдар төңірегінде ойлауға үйренеді

Қызығушылықты ояту. Үйрету процесі- бұрынғы білетіні мен жаңа білімді ұштастырудан тұрады. Үйренуші жаңа ұғымдарды, түсініктерді өзінің бұрынғы білімін жаңа ақпаратпен толықтырады, кеңейте түседі. Сондықтан да сабақ қарастылғалы тұрған мәселе жайлы оқушы не біледі, не айта алатындығын анықтаудан басталады. Осы арқылы ойды қозғау, ояту, ми қыртысына тітіргенгіш арқылы әсер ету жүзеге асады.

Бұл кезеңде мен «Ой ашар», «Топтау», «Түртіп алу», «Болжау» т. б әдістерді тиімді пайдаланамын. Мысал келтіре кетейін: 6 «а» form. Name: Kadyrova Aidana

Does it belong? Read the word at the top of each box. Circle the word that go with it

Try this think about it. Look at the words you didn’t circle. Tell why they don’t belong to that group.

fish

Fish

hours

mouse

milk

water

dogs

cat

Оқушылардың тақырып бойынша жұмыс жасауға көмектесетін бірнеше стратегиялар бар. Мен өлең т. б әдістері пайдаланамын. Мысал ретінде INSERT әдісін келтіре кетейін: ол бойынша оқушыға оқу, тақырыппен танысу барысында белгілерді қойып отырып оқу тапсырылады. INSERT - ығанын түсінуге, өз бойынша басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды құрал.

The theme The USA in the 10 ^th form

INSERT

Менің тәжірибемде ой толғаныс кезеңінде толғануды тиімді етуге лайықталған «Венн диаграммасы», «Семантикалық карта», «Т кестесі» сияқты стратегиялар әр сабақтың ерекшелігіне байланысты қолданылады. Олар оқушылардың бір-бірімен ой алмастырылуын қамтамасыз етеді. Әр оқушы өз шығармашылығын көрсете алады.

Осылай өз сабағымда әр түрлі әдістерді пайдалануға тырысамын, текқана сабақта емес сыныптан тыс жұмыстарда да. «Сын тұрғысынан ойлауды дамыту» бағдарламасы кез-келген ұстазға сапалы сабақ беруге мүмкіндік береді. Менің ойымша осы бағдарлама білім сапасын көтеруге, қызыңушылықтарын арттыруға тигізетін әсері мол.

• Іс жүргізу
• Автоматтандыру, Техника
• Алғашқы әскери дайындық
• Астрономия
• Ауыл шаруашылығы
• Банк ісі
• Бизнесті бағалау
• Биология
• Бухгалтерлік іс
• Валеология
• Ветеринария
• География
• Геология, Геофизика, Геодезия
• Дін
• Ет, сүт, шарап өнімдері
• Жалпы тарих
• Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
• Журналистика
• Информатика
• Кеден ісі
• Маркетинг
• Математика, Геометрия
• Медицина
• Мемлекеттік басқару
• Менеджмент
• Мұнай, Газ
• Мұрағат ісі
• Мәдениеттану
• ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
• Педагогика
• Полиграфия
• Психология
• Салық
• Саясаттану
• Сақтандыру
• Сертификаттау, стандарттау
• Социология, Демография
• Спорт
• Статистика
• Тілтану, Филология
• Тарихи тұлғалар
• Тау-кен ісі
• Транспорт
• Туризм
• Физика
• Философия
• Халықаралық қатынастар
• Химия
• Экология, Қоршаған ортаны қорғау
• Экономика
• Экономикалық география
• Электротехника
• Қазақстан тарихы
• Қаржы
• Құрылыс
• Құқық, Криминалистика
• Әдебиет
• Өнер, музыка
• Өнеркәсіп, Өндіріс