Түймекент орта мектебі. Керимқулова Улбике Молдашқызының 8-сыныпқа арналған 2014-2015 оқу жылы қысқа мерзімді жоспары: Сөйлем және сөйлем түрлері (хабарлы, сұраулы, бұйрықты)

Түймекент орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Керимқулова Улбике Молдашқызының

8 - сыныпқа арналған қысқа мерзімді жоспары

2014-2015 оқу жылы.

Тақырыбы: Сөйлем, сөйлемнің түрлері. Хабарлы сөйлем.

Жалпы мақсаты:Cөйлем түрлерін меңгерте отырып, оқушылардың сөздік қорын, ойлау қабілетін арттыру .

Түйінді идеясы:Сөйлем, сөйлемнің айтылу мақсатына қарай бөлінетін түрлерін біледі. Хабарлы сөйлем туралы оқушылардың білімі толығады. Қойылған сұрақтарға жауап бере алады.

Мақсаты

Түрткі

Күтілетін нәтиже

ОҮБ

Критерий

Дескриптор

: Білу

Мақсаты: Сөйлем, сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрлерінен ақпарат алады, Хабарлы сөйлем жайлы түсінеді.

Түрткі:

Тіл білімінің қанша салалары бар?

Сөйлем дегеніміз не?

Күтілетін нәтиже:

Тіл білімінің салаларын

біледі.

Сөйлем туралы түсінік алады.

ОҮБ:

Қалыптастырушы

(смайликтер арқылы) үйрендім, үйренгім келеді. (мұнда не білемін)

Критерий:

Сөйлем туралы білгендерін есте сақтайды.

Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрлерін ажырата білуі.

Дескриптор: Сөйлем туралы білгендерін есте сақтай отырып, өзгенің ойымен бөлісе алады. Сөйлем айтылу мақсатына қарай түрлерін ажырата біледі.

: Түсіну

Мақсаты: Сөйлем мен сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрлерін сызба арқылы түсінеді.

Түрткі:

Сөйлем нені білдіреді?

Сөйлем айтылу мақсатына қарай нешеге бөлінеді?

Хабарлы сөйлем дегеніміз не?

Хабарлы сөйлемнің соңына қандай тыныс белгі қойылады?

Хабарлы сөйлемнің интонациялық ерекшелігі қандай?

Күтілетін нәтиже: Сөйлем тиянақты ойды білдіретінің, және мақсатына оның ішінде хабарлы сөйлемді біледі.

ОҮБ:

Қалыптастырушы

(смайликтер арқылы)

үйрендім, үйренгім келеді

Критерий: Тақырып бойынша өз ойын сыныптастарымен бөліседі. Тапсырманы тұжырым картасы арқылы жеткізу.

Дескриптор: Тақырып бойынша өз ойын сыныптастарымен бөлісіп, тапсырманы тұжырым картасы арқылы жеткізе алады.

: Қолдану

Мақсаты: Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрлерін ажыратып, тыныс белгілерін дұрыс қоя біледі.

Түрткі: Берілген сөйлемдерді айтылу мақсатына қарай ажыратып, тыныс белгісін қойып жазыңдар.

Күтілетін нәтиже: Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай 4түрі бар екеніндігін және тыныс белгісін қоя біледі.

ОҮБ:

Қалыптастырушы

(смайликтер арқылы)

үйрендім, үйренгім келеді

Критерий: Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай бөлінуін, хабарлы сөйлемді және тыныс белгісін қоя білу.

Дескриптор: Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай бөліну түрлерін біле отырып, хабарлы сөйлем іс-әрекеттің белгілі шақта жүзеге асатындығын, интонациялық ерекшелігін түсіне біледі

: Сергіту сәті

Мақсаты: «Қара жорға» биі

Түрткі:

Күтілетін нәтиже:

ОҮБ:

Критерий:

Дескриптор:

: Талдау

Мақсаты: Сөйлем түрлерінің айырмашылығы мен ұқсастығын салыстыра білуге тиіс.

Түрткі: сөйлем түрлеріне салыстырындар.

Күтілетін нәтиже: Сөйлем айтылумақсатына қарай түрлерін жаттығу орындау барысында еркін ажырата алады.

ОҮБ:

Қалыптастырушы

(смайликтер арқылы)

үйрендім, үйренгім келеді

Критерий: Сөйлем түрлеріне қарай және хабарлы сөйлемді ережеге сүйене отырып, топтастыра білу.

Дескриптор: Сөйлем түрлеріне қарай және хабарлы сөйлемді ережеге сүйене отырып, топтастыра алады. .

: Жинақтау

Мақсаты: Тақырып бойынша алынған білімдерін тірек сызбалар арқылы көрсете білуі.

Түрткі:

Күтілетін нәтиже: Сөйлем түрлерін, хабарлы тірек сызбалар арқылы көрсете біледі.

ОҮБ:

Қалыптастырушы

(смайликтер арқылы)

үйрендім, үйренгім келеді

Критерий: Тірек сызбалармен жинақтап көрсете білу.

Дескриптор: Оқушылар өз ойын жинақтап, тірек сызбалар арқылы көрсете біледі.

: Бағалау

Мақсаты: Оқушының ойы, сабақтан алған әсерін білу. Тақырыптың мақсатын және сабақ критерийлерін айқындау және сол критерийге бағытталу керектігін ескеру.

Түрткі: Өмірде қолдана аламын ба?

Күтілетін нәтиже: Білімнің құндылығын анықтай алады, бағалайды.

ОҮБ:

Жиынтық

үйрендім, үйренгім келеді (мұнда үйренгені мен үйренгісі келетіні) туралы жазу.

Критерий: Үдеріске қойылған критерий бойынша жиынтық бағалау. Өтілген тақырып бойынша кері байланыс орнату.

Дескриптор: Үдеріске қойылған критерий бойынша жиынтық бағалауды біліп, өтілген тақырып бойынша кері байланыс орната алады.

Түймекент орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Керимқулова Улбике Молдашқызының

8 - сыныпқа арналған қысқа мерзімді жоспары

2014-2015 оқу жылы.

Тақырыбы: Сұраулы сөйлем

Жалпы мақсаты: Сұраулы сөйлем туралы толық мәлімет алуы және сөздік қорын, сөйлеу дағдыларын жетілдіру.

Түйінді идеясы:Сұраулы сөйлем туралы толық мағұлмат алады. Ерекшеліктерін ажырата біледі.

№

Мақсаты

Түрткі

Күтілетін нәтиже

ОҮБ

Критерии

Дескриптор

№: Білу

Мақсаты: Сұраулы сөйлем туралы біледі.

Түрткі:

Сұраулы сөйлем дегеніміз не?

Сөйлемдердің қандай сұрақтары болады?

Күтілетін нәтиже: Сұраулы сөйлем және сөйлем интонациялық ерекшеліктерін білу.

ОҮБ: Топтық бағалау.

Критерии: Сұраулы сөйлем туралы және сұраулы сөйлем интонация ерекшеліктерін білу.

Дескриптор: Сұраулы сөйлем туралы және сұраулы сөйлем интонация ерекшеліктерін біледі.

№: Түсіну

Мақсаты: Сұраулы сөйлемнің сұрақтары туралы біледі.

Түрткі:

Жетек сұрақ дегеніміз не?

Негізгі сұрақ дегеніміз не?

Анықтауыш сұрақтар дегеніміз не?

Күтілетін нәтиже: Сұраулы сөйлемнің негізгі, сұрақтары жетекші және анықтауыш сұрақтары болатындығын түсіне білді.

ОҮБ:

Критерии: Сұраулы сөйлемнің негізгі, сұрақтары жетекші және анықтауыш сұрақтарының жасалу ерекшеліктерін есте сақтау.

Дескриптор: Сұраулы сөйлемнің негізгі, сұрақтары жетекші және анықтауыш сұрақтарының жасалу ерекшеліктерін есте сақтай алады.

№: Қолдану

Мақсаты:

Сөйлем құрауда интерактивті тақтада көрсетілген Бейне жазбаларды

қолдана біледі.

Түрткі:

Сурет бойынша негізгі, жетекші,

анықтауыш сұрақтарды қолдана отырып, сөйлем шағын әңгіме құрастыра аласың ба?

Күтілетін нәтиже: Сұраулы сөйлем сұрақтарын қолдана отырып, әігіме, сөйлем құрай алады.

ОҮБ:

Критерии: Сұраулы сөйлемнің сұрақтарын қатыстыра отырып әңгіме құрай білу.

Дескриптор: Сұраулы сөйлемнің сұрақтарын қатыстыра отырып әңгіме құрай алады.

№: Талдау

Мақсаты: Хабарлы сөлеммен сұраулы сөйлемді салыстырып ерекшелігін ажырата біле алуы.

Түрткі: Хабарлы сөйлем мен сұраулы сөйлемнің қандай ерекшеліктері және ұқсастығы бар?

Күтілетін нәтиже:

Жаттытғу

жұмыстарын орындай отырып,

хабарлы, сұраулы сөйлемнің ұқсастығы мен ерекшеліктерін ажырата біледі.

ОҮБ:

Критерии: ВЕНН диаграммасы Хабарлы, сұраулы сөйлемді салыстыра білу.

Дескриптор: ВЕНН диаграммасы Хабарлы, сұраулы сөйлемді салыстыра біледі

№: Сергіту сәті

Мақсаты: «Жаса, Қазағым!» әніне билеу.

Түрткі:

Күтілетін нәтиже:

ОҮБ:

Критерии:

Дескриптор:

№: Жинақтау

Мақсаты: Сұраулы сөйлемнің сұрақтарының ерекшелігін постер арқылы қорғай алуы.

Түрткі:

Сұраулы сөйлемнің сұрақтары қандай?

Олар қалай жасалады? (постермен қорғау)

Күтілетін нәтиже: Сұраулы сөйлемнің сұрақтарын мысал келтіре отырып, жинақтап көрсете алады.

ОҮБ:

Критерии: Тақырып бойынша алған білімдерін қорғай алуы.

Дескриптор: Тақырып бойынша алған білімдерін қорғай алады.

№: Бағалау

Мақсаты: Бағалай алады.

Түрткі:

1. Сабақ маған ұнады, себебі:

2. Сабақ маған ұнамады, өйткені

3. Сабақтан үйренгенім

Күтілетін нәтиже: Бағалай алады. .

ОҮБ: Өзін -өзі бағалау

Критерии: Шынайы бағалай білу.

Дескриптор: Кері байланыс жасай алады.

Тақырыбы: Бұйрықты сөйлем

Жалпы мақсаты: Бұйрықты сөйлем туралы толық мәлімет алуы және тапсырмалар арқылы шығармашылық деңгейін дамытып пәнге қызғушылығының артуы.

Түйінді идеясы: Бұйрықты сөйлем туралы толық мағұлмат алады. Ерекшеліктерін ажырата біледі.

Ұқсас жұмыстар

8-сыныпқа арналған қысқа мерзімді сабақ жоспары: сұраулы және лепті сөйлемдер (2014-2015 оқу жылы)

8А сынып қазақ тілі сабағының жоспары: Компьютер және сөйлем түрлері (хабарлы, сұраулы, бұйрықты, лепті)

Сөйлем және айтылу мақсатына қарай түрлері: хабарлы, сұраулы, лепті - сабақ жоспары

Қазақ тілі: Сөйлем және оның түрлері (хабарлы, сұраулы, лепті) - сабақ жоспары

Сөйлем түрлері: бұйрықты сөйлемді меңгертуге арналған шығармашылық-ізденіс сабағы

Бұйрықты сөйлем: анықтамасы, грамматикалық белгілері және оқыту әдістемесі

Бастауыш сыныпқа арналған Сұраулы сөйлем тақырыбындағы сабақ жоспары

Қысқа мерзімді сабақ жоспары: хабарлы, сұраулы және лепті сөйлемдер - Отан мен отбасы

2-б сыныпқа арналған Хабарлы сөйлем: ашық сабақ жоспары мен жаттығулар

Сұраулы сөйлем: сабақтың әдістемелік жоспары

Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат

Қосымша

Email: info@stud.kz