7-сынып: Ақпарат ұғымы, ақпараттық процестер және есептеу техникасы

7 сынып.

Ақпарат ұғымы және ақпараттық процестер

№

Сабақтың тақырыбы

Оқытудың негізгі мақсатары

Белсенді оқытуда қолданатын әдіс - тәсілдер

Сабақты үйренудегі кедергілерді жеңу

Оқу нәтижелері

Бағалау соның ішінде оқыту үшін бағалау

Барлығын қосқанда (тапсырма түрлері)

Негізгі дерек көздері

№: 1

Сабақтың тақырыбы:

Ақпарат, ақпарат мазмұны, түрлері және қасиеттері

Оқытудың негізгі мақсатары: Ақпарат ұғымы және оның шығу тегі, оның түрлері, таралуы, қолданылу, қасиеттері жайлы білімді меңгереді

Белсенді оқытуда қолданатын әдіс - тәсілдер: АКТ, сын тұрғысынан ойлау, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау

Сабақты үйренудегі кедергілерді жеңу: Ақпарат сөзінің шығуы жайлы тарихи деректерді білмейді. Ақпараттың қасиеттерін ажырата алмайды

Оқу нәтижелері: ақпарат қасиеттері, ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері, ақпарат көздері, ұсынылуын ажырата біледі

Бағалау соның ішінде оқыту үшін бағалау: Өзін-өзі бағалау

Барлығын қосқанда (тапсырма түрлері): Топта джигсо әдісін қолдану. Пострмен жұмыс жасау.

Негізгі дерек көздері:

7 сынып оқулығы, Атамұра Н. Ермеков, Н. Стифутина

Лабараториялық практикум. Мухаметжанова С. Т, Балапанов

Электрондық оқулық 7 сынып.

Www. wiki. iteach. kz www. referaty. kz

www. 45minut. org www. bilimdiler. kz

www. infust. kz

№: 2

Сабақтың тақырыбы:

Ақпаратты өлшеу

Оқытудың негізгі мақсатары: Ақпарттың өлшем бірліктері және оны қолданудағы білім-дікке дағдыланды;

Белсенді оқытуда қолданатын әдіс - тәсілдер: АКТ, сын тұрғыс-ынан ойлау, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау

Сабақты үйренудегі кедергілерді жеңу: Ақпаратың өлшем біріліктерін, оның қолдану аясын білмейді.

Оқу нәтижелері: Компьютерде ақпаратық өлшем біріліктердің қандай түрде бейнеленетіні туралы мәлімет алады

Бағалау соның ішінде оқыту үшін бағалау: Кері байланыс, білдім, қолдана аламын, түсінбедім,

Барлығын қосқанда (тапсырма түрлері): Кіру сұрақтары. Үлестірмелер, жұпта жұмыс жүргізу, сәйкестендіру

Негізгі дерек көздері:

7 сынып оқулығы, Атамұра

Н. Ермеков, Н. Стифутина

Лабараториялық практикум. Мухаметжанова С. Т, Балапанов

Электрондық оқулық 7 сынып.

Www. wiki. iteach. kz www. referaty. kz

www. 45minut. org www. bilimdiler. kz

www. infust. kz

№: 3

Сабақтың тақырыбы:

Ақпаратты компьютерде кодтау

Оқытудың негізгі мақсатары:

Ақпаратты кодтау тәсілдерін меңгереді

ASCII кодтау кестесін пайдалана білуге үйренеді. Ақпараттарды кодтауға дағдыланады.

Белсенді оқытуда қолданатын әдіс - тәсілдер: АКТ, дарынды және талантты балалармен жұмыс, жас ерекшеліктеріне қарай, сын тұрғысынан ойлау, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау

Сабақты үйренудегі кедергілерді жеңу: Ақпаратты кодтауды және кодтаудың әдіс тәсілдерін білмейді морзе әліппесімен ASCII кодтау кестесін пайдалана алмайды.

Оқу нәтижелері: компьютерде ақпараттарды ұсыну тәсілдері, сандық, мәтіндік және графиктік ақпараттарды кодтау, кодтан шығаруды үйренеді

Бағалау соның ішінде оқыту үшін бағалау: критерийлер арқылы өзін -өзі бағалау

Барлығын қосқанда (тапсырма түрлері): Ойлан, бөліс, топтас әдісін қолдану, постер қорғау, тест сұрақтары

Негізгі дерек көздері:

7 сынып оқулығы, Атамұра

Н. Ермеков, Н. Стифутина

Лабараториялық практикум. Мухаметжанова С. Т, Балапанов

Электрондық оқулық 7 сынып.

Www. wiki. iteach. kz www. referaty. kz

www. 45minut. org www. bilimdiler. kz

www. infust. kz

№:

Сабақтың тақырыбы:

Әртүрлі табиғат жүйесіндег ақапараттық процестер

Оқытудың негізгі мақсатары: Ақпарттық процесттердің жүзеге асуы табиғаттағы ақпаратты пайдалану жүйелері туралы мәліметтер қалыптасады

Сабақты үйренудегі кедергілерді жеңу: Ақпараттық процестердің қалай орыдалатындығы, қайда қолданылатындығы жайлы білмейді.

Оқу нәтижелері: ақпарттық процесттердің жүзеге асуы табиғаттағы ақпаратты пайдалану жүйелері туралы мәліметтер алады.

Бағалау соның ішінде оқыту үшін бағалау:

Өзара бағалау

Кері байланыс

Барлығын қосқанда (тапсырма түрлері): Кір жаятын жіп, үлестірмелер, электрондық оқулық тапсырмалары

Негізгі дерек көздері:

7 сынып оқулығы, Атамұра

Н. Ермеков, Н. Стифутина

Лабараториялық практикум. Мухаметжанова С. Т, Балапанов

Электрондық оқулық 7 сынып.

Www. wiki. iteach. kz www. referaty. kz

www. 45minut. org www. bilimdiler. kz

www. infust. kz

2 тарау Компьютер.

№

Сабақтың тақырыбы

Оқытудың негізгі мақсатары

Белсенді оқытуда қолданатын әдіс - тәсілдер

Сабақты үйренудегі кедергілерді жеңу

Оқу нәтижелері

Бағалау соның ішінде оқыту үшін бағалау

Барлығын қосқанда (тапсырма түрлері)

Негізгі дерек көздері

№: 1

Сабақтың тақырыбы:

Есептеуіш техникасының даму тарихымен

танысу

Оқытудың негізгі мақсатары: Оқушылардың ойлау әрекеттерін дамыта отырып, компьютердің даму кезеңдері туралы терең білімді меңгереді

Белсенді оқытуда қолданатын әдіс - тәсілдер:

АКТ, СТО,

(блум таксан-омиясы) диалогтық оқыту, оқыту үшін бағалау

Сабақты үйренудегі кедергілерді жеңу: Алғашқы есептеу құралдарының пайда болуын және дамуындағы тарихи деректерді жайлы білмейді. ЭЕМ-нің даму буындарына жіктелуін меңгермеген.

Оқу нәтижелері: Есептеуіш техникасының даму тарихымен танысады, оларды ажырата біледі. Даму буындарына қарай ажырата алады.

Бағалау соның ішінде оқыту үшін бағалау: Өзін-өзі бағалау, кері байланыс

Барлығын қосқанда (тапсырма түрлері): Электрондық оқулық тапсырмалары, үлестірмелер, джигсо әдісі. Постер қорғау

Негізгі дерек көздері:

7 сынып оқулығы, Атамұра

Н. Ермеков, Н. Стифутина

Лабараториялық практикум. Мухаметжанова С. Т, Балапанов

Электрондық оқулық 7 сынып.

Www. wiki. iteach. kz

www. referaty. kz

www. 45minut. org

www. bilimdiler. kz

www. infust. kz

№: 2

Сабақтың тақырыбы:

Компьютер- әмбебап есептеуіш машина

Оқытудың негізгі мақсатары:

Компьютер құрылғысы мен құрамдас құрылғыларының құрылымы және мүмкіндіктерін меңгереді

Ойлау, есте сақтау, қызығушылық қабілеттерін дамытады, топта жұмыс істеу дағдыларын мен өзара және өзін бағалауға дағдыланды;

Сабақты үйренудегі кедергілерді жеңу:

Компьютер және компьютер құрылғы-ларының атын, атқаратын қызметін

пайдалана алмайды

Оқу нәтижелері: Компьютер құрылғыларын атқаратын қызметіне құрай топтастыра алады. Компьютер архитектурасы, компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері мен мүмкіндіктері туралы мәлімет алады

Бағалау соның ішінде оқыту үшін бағалау: Кері байланыс, білдім, қолдана аламын, түсінбедім,

Барлығын қосқанда (тапсырма түрлері): Топпен жұмыс, кіру сұрақтары үлестірмелері, постер қорғау, электрондық оқулық тапсырмалары

Негізгі дерек көздері:

7 сынып оқулығы, Атамұра

Н. Ермеков, Н. Стифутина

Лабараториялық практикум. Мухаметжанова С. Т, Балапанов

Электрондық оқулық 7 сынып.

Www. wiki. iteach. kz

www. referaty. kz

www. 45minut. org

www. bilimdiler. kz

www. infust. kz