Сабақтың түрлері құрылысы жайлы ақпарат
Күні: 3. 11. 2014 ж Пәні: Биология Сынып: 6 «А»
Пән мұғалімі: Туғанбаева Қарлығаш Лесбаевна
Сабақтың тақырыбы : Сабақтың түрлері, құрылысы.
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға сабақтың түрлері, құрылысы туралы мәлімет беріп, түсініктерін қалыптастыру.
Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеті мен еркін сөйлеу қабілетін арттыру. Шығармашылыққа баулу.
Топтағы ынтымақтастыққа тәрбиелеу. Сыни тұрғыдан ойлай отырып әділ шешім қабылдауға үйрету. Ортақ бір тұжырымға келуге дағдыландыру.
Сабақтың міндеттері:
1. Өзіндік ой, пікір айта білуге жетелеу, шығармашылық қабілеттерін дамыту;
2. Ойларын еркін жеткізуге, шығармашылығын арттыруға дағдыландыру.
3. Жаңа сабақ арқылы оқу білімге үндеу, отансүйгіштікке, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу
Оқыту технологиясы : Ұжымдық оқыту технологиясы, сын тұрғысынан ойлау технологиясы
Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі:
Сабаққа қажетті құралдар мен көрнекіліктер:
1. Құралдар: маркер, А1, А 3 форматты қағаз, стикер, желім, буклет, қима қағаздар
2. Көрнекіліктер: мәтіндік тапсырмалар, слайд көрсетілімдері, кесте, сурет
Пәнаралық байланыс: технология, сурет, әдебиет.
Күтілетін нәтиже: сабақтың түрлері мен құрылысын біледі және ажырата алады.
Топтық жұмысқа дағдыланады, бағалау жолдарын біледі.
Сабақ барысы:
Жұмыстың
түрлері
Мұғалімнің
іс-әрекеті
Оқушының
іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі
Топтасу
Сәлемдесу.
Түгендеу.
«Көңілді күн» әніне билете отырып, сыныпта психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру.
Топқа бөлу. Шарты:3 түрлі жемістер алу арқылы топқа бөлу.
Мұғаліммен сәлемдеседі.
Сыныптың топ басшысы жоқтарды айтады.
«Көңілді күн» әніне билей отырып оқушылардың бойында сабаққа деген жағымды
психологиялық ахуал
қалыптасады.
Оқушылар 3түрлі жемістерді алу арқылы топ құрып орындарына отырады
І топ - 5, ІІ топ - 5, ІІІ топ -5
Үй тапсырмасын сұрау
«Дайындал . . . Назар сал . . . Оқыңдар!» әдісі
Үй тапсырмасы:
Өркендер мен бүршіктер тақырыбын оқу
Топтастыру кезеңінде алған жемістердің артындағы 1, 2, 3 сандары бойынша берілген тапсырманы орындау.
- Өркен және бүршік құрылысын сипаттау.
- Бүршікті топтастыру.
- Кестеге бүршіктердің атауын толтыру.
(Ауызша бағалау)
Топтастыру кезеңінде алған жемістердің артындағы 1, 2, 3 сандары бойынша берілген тапсырманы орындайды.
- Өркен және бүршік құрылысын сипаттайды.
- Бүршікті топтастырады.
- Кестеге бүршіктердің атауын толтырады.
Оқушылар бір-бірін қол шапалақтау арқылы марапаттайды.
Үй тапсырмасын бекіту.
«Сұрақтары бар қорап»
Жаңа сабақ
Миға шабуыл
Қызығушылықты ояту
«Конструкциялау сатысы»
Үй тапсырмасын бекітуге арналған карточкаларды тақтаға ілу. Карточка арттарында жаңа сабақтың тақырыбын шығару.
«Өсімдіктер құрылысының өзара сөз таластыруы» ертегісін оқып беремін.
- Балалар, өсімдікке ең қажеттісі қай мүше деп ойлайсыңдар?
Тапсырма: Қима қағаздарды таңдау арқылы тапсырманы беру.
1тапсырма - Сабақтың түрлері мен қызметін анықтау.
2 тапсырма - Қабық қызметін зерттеу.
3 тапсырма - Камбий, сүрек және өзектің атқаратын қызметтерін талдау.
Үй тапсырмасын бекітуге арналған карточкаларды тақтаға іледі. Карточка арттарында жаңа сабақтың тақырыбы шығарады.
Оқушылар тыңдайды, қызығушылықтары оянады.
Берілген сұраққа топтаса отырып өз пікірлерін білдіреді.
Қима қағаздарды таңдау арқылы тапсырманы таңдайды.
1тапсырма - Сабақтың түрлері мен қызметін анықтайды.
2 тапсырма - Қабық қызметін зерттейді.
3 тапсырма - Камбий, сүрек және өзектің атқаратын қызметтерін талдайды.
Бекіту
«Конверт сұрақ»
Пошта арқылы үй тапсырмасын бекітуге арналған конверт сұрақтар қабылданып алынады.
І топ
1. Сабақ қандай қызмет атқарады?
2. Камбидің қызметін ата.
ІІ топ
1. Сабақтың түрлерін ата.
2. Қабық сабақтың қай қабаты?
ІІІ топ
1. Сабақтың ішкі құрылысындағы қабаттарды сипатта.
2. Өзек қандай қызмет атқарады?
1. Берілген кестені толтыру.
2. Бөлме өсімдіктіктерінің сабақ түрлерін ажыратып, өсімдік атын жазыңдар.
Кері байланыс парағы
Жапырақ, гүл және көбелек суреттері таратылады.
Алма - «Түйгенім көп»
Гүл - «Көп нәрсені түсіндім»
Жапырақ - «Қосымша әлі ізденуім керек»
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz