Әліппе пәні. о дыбысы мен әрпі. қмж, 1 сынып

№1 Қысқа мерзімді сабақ жоспары

«Тасарал негізгі орта мектеп» КММ-нің бастауыш сынып мұғалімі Аймаганбетова Эльвира Мейрамовна

Сыныбы:1

Өткізілетін күні: 07. 10. 2014ж.

Пәні: Әліппе

Тақырыбы: «О» дыбысы мен әрпі.

Мақсаты: О дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыру. Сөз ойлап табу, сөйлем құрап айтуға үйрету.

Міндеттері: -О дыбысы және оның әріп таңбасын білу.

-О дыбысы сөздің басында, ортасында, келетінін түсіну.

-О дыбысы бар сөздерді талдау арқылы, жүйелі ойлауға, сөйлеуге үйрену;

- Сөз ойлап табу, сөйлем құрап айтуға үйрену.

Қолданылған модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғадан ойлауға үйрету. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Стратегиялар: «Жүректен-жүрекке», «Геометриялық фигура», «Миға шабуыл», «Ой қозғау», «Постер» стратегиясы, «Ойлан, талқыла», «Вен диаграмасы», «Позитивті доп»

Уақыты

Кезеңдер

Мазмұны

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

УақытыКезеңдер:

Кіріспе

2 минут

Тұсау кесер

2 минут

1 минут

3 минут

5 минут

Мазмұны:

«Жүректен-жүрекке» с ыныпта позитивті атмосфера қалыптастыру

«Көңілді күн» жаттығуы

Күлімдеп көкте күн,

Қарайды маған да.

Күлімдеп көкте күн,

Қарайды саған да.

Күлімдеп көкте күн,

Қарайды маған да,

Саған да, оған да.

Топқа бөліну.

«Геометриялық фигураларды» пайдалана отырып сынып 2 топқа бөлінеді,

Сынып ұстанымы еске түсіріледі.

Сыныптың білім деңгейін анықтау.

«Миға шабуыл» стратегиясы

- Дыбыс деген не?
- Дыбыстар нешеге бөлінеді?
- Әріп деп нені айтамыз
- Әріптерді не істейміз?

- Ал дыбысты ше?

Сурет атаулары қандай дыбыстан басталып тұрғанын тауып, тиісті әріпке сызық арқылы қос.
Алмұрт - А, шар - Ш, піл - П, радио - Р, нан - Н, уық - У, лақ - Л, тарақ - Т, йогурт - Й, ғарышкер - Ғ

Мұғалім іс-әрекеті:

Оқушылармен сәлемдеседі, қызығушылықты ояту үшін шаттық шеңберін құрып, барлығына сәттілік тілейді. Сыныпта жағымды психологиялық ахуал туғызу үшін «Жүректен-жүрекке» жаттығу орындалады.

Оқушылардың топқа бөлуінуіне басшылық жасау, бағыттау.

Топ ұстанымын оқушылардың естеріне салады.

Оқушылардың назарын экранға аударып, сұрақтар оқу.

Суреттер арқылы сөйлету. (метатануға жетелеу)

Оқушының іс-әрекеті:

Шаттық шеңберін құрады, жаттығуларды орындайды.

Түрлі-түсті геометриялық фигуралар бойынша топтарға бөлінеді. Топқа ат қояды, топ басшысын, таймкиперді, бағалаушыны, бақылаушыны анықталады.

Еске түсіреді.

Сұрақтарды оқидыі, өз ойларын білдіріп, сұрақтарға жауап береді.

Суреттерге қарап атаулары қандай дыбыстан басталып тұрғанын айтады.

Бағалау:

«Бас бармақ»