Аспан әлемі

1 кезең

уәждік-түрткі болу

Ой қозғау:

• Балалар, біз бүгін аспан әлеміне саяхат жасаймыз.
• Аспан әлеміне бару үшін неге мінеміз?

Билингвизм : зымыран дегеніміз орыс тілінде ракета деп аталады.

• Зымыранға мініп бару үшін, біздің денеміз шыныққан, батыл, білімді болуымыз керек. Сондықтан денемізді шынықтыру үшін бірнеше жаттығулар жасалық.

Зымыранға.

Зымыран-ракета.

2 кезең

проблемалық- ізденістік

Балаларды проблеманы шешуге бағдарлау:

1. Кіріспе:

• Аяқ ұшымен жеңіл жүру, жүгіру.
• Өкшемен жүру.
• Оң жақпен, сол жақпен секіру.
• Жай жүру.

2. Жалпы дамыту жаттығулары:( отырғыш үстінде)

Балаларға жан-жақты дамыту жаттығуларын көрсетіп, түсіндіру (5-6 рет )

• Б. қ: аяқ бірге, қол төменде. Қолды алға созу, жоғары көтеру, жанына созу б. қкелу.
• Б. қ:сол қалпы. Қол белде.

Басты оңға, солға кезек бұру.

Б. қ келу.

- Б. қ: сол қалпы. Қолды

отырғыш артына ұстау.

Аяқты алға созу. Б. қ. келу.

• Б. қ: отырғыш жанында тұру.

Аяқты алшақ қою, қол жоғарыда, оңға, солға тербелу.

Б. қ келу.

• Б. қ: отырғыш жанында секіру.

-Өте жақсы. Біз енді аспан әлеміне ұшуға әзірміз, солай емес пе?

Тренинг: қолымыз төменде, көзіміз жұмулы, қозғалмаймыз.

5. 4. 3. 2. 1 ұштық.

• Міне, келіп те жеттік. Қане, орнымыздан тұралық. Зымыраннан шығалық, нелерді көріп тұрмыз?

Тосын сый: « Жұлдызшы » келеді.

Жұлдызшы : Амансыңдар ма, балаларым?

-Сәлематсыз ба?

Жұлдызшы : Қайдан келесіңдер?

- Біз «Райхан» балабақшасының «Толағай» тобынан аспан әлемін тамашалауға келеміз.

Жұлдызшы: Ендеше, менің бірнеше тапсырмам бар, соны орындарсыңдар, кім де кім жақсы орындаса, сол балаға сыйлығым бар.

Негізгі қимылдар:

1. Саптізбекте жұптасып жүру, жүгіру.
2. Ирелеңдеп салынған жіп бойымен жүру.
3. Төрт адымдап екпінмен қос аяқпен жоғарыға секіру.

Жұлдызшы: Менің тапсырмамды жақсы орындадыңдар, ризамын. Ал енді ойын ойналық.

Ойын аты: «Кім мерген?»

Шарты: 5 кегл қойылып, доппен атып түсіру. (Жұлдызшы мадақтап, жұлдызшалар таратады, қоштасады) .

• Балалар, Жұлдызшы атаның тапсырмаларын орындадық, ойында ойнадық. Енді зымыранымызға отырып, балабақшаға қайталық. Ұшуға әзірміз бе?
• 5. 4. 3. 2. 1.

Тәрбиеші белгісімен бір қатарға тұрады, жүру, баяу жүгіру кезеңдерінен өтеді. Өкшемен жүру, оң жақпен, сол жақпен секіруді орындайды.

Жан-жақты дамыту жаттығуларын тәрбиешінің белгісімен орындайды. Әр жаттығуды өз мөлшерімен

4-5 реттен жасайды.

Қолдарын төмен ұстап, көздері жұмулы, қозғалмай тұрады.

Ай, жұлдыздарды.

Амандасады.

Негізгі қимылдарды тәрбиешінің белгісімен орындайды.

Қимылды ойынды қызығып, жүгіріп ойнайды.

Әзірміз.

3 кезең

рефлексті-түзетімдеуші

Балалар қызметінің нәтижелерін талдау

Бір қатарға тұрып жәй жүріп, жүгіру. Еркін тыныс алу жаттығуларын көрсету.