Айтшы, әжетай. 2 сынып

1 топ-Ізденімпаз

2 топ-Білімділер

3 топ-Еңбекқор

4 топ-Талаптылар

Топ басшылары көк түс, ал мүшелері қызыл түс.

Топ ережесін еске түсіреді.

Топ басшысын сайлап алады.

Үй тапсырмасы.

Деңгейлік тапсырма.

Кім сурет салып келді, жұбына сурет бойынша әңгімелеп бер.

Ал кім жоспар құрып келді, жоспар бойынша жұбына әңгімеле.

-Сонымен қорытындылап жіберейік:

Ертегінің негізгі ойы қандай?

Дәптерлеріңді партаның шетіне жинап қойындар.

Оқушылар жұптарына әңгімелеп береді (сурет және жоспар бойынша)

• Үлкенді сыйлау.

Айым. Аружан.

Ата шежіресін салу.

Отбасы деген не?

-Әр оқушы өз отбасының суретін әкеледі және де жұбына айтады.

-Кімнің әңгімесі ұнады? Не себептен?

-Қандай отбасы мүшелерін атап кеттіңдер?

-Тағы қандай туыстық атауларды білесіңдер?

-Ата -апаларыңның басқа балалары сендерге кім болады?

Ағаның әйелі немесе жолдасы кім?

Апайыңың күйеуі немесе жолдасы кім болады?

Балалар, аналарыңның туысы сендерге нағашы болады?

Ал сен оларға кім боласын? Кім біледі?

Ендеше, балалар бүгінгі сабағымызда туыстық атаулар жайлы айтамыз.

Тақырыбы: Ж. Смақов «Айтшы, әжетай».

Ойларын тыңдау.

- Топтан 1 оқушы шығады.

-Жеңге

-Жезде.

Жиен.

Оқулықпен жұмыс.

Сөздік жұмыс

Мәди. Ж. Смақов жайлы мәлімет алып келіпті, соны тыңдайық.

Қазір үнтаспадан өлең тыңдайсыңдар. Осы өлеңді дұрыстап тыңдап отырыңдар.

Тыңдап отырып, не сезінгендеріңді топ ішінде айтасыңдар.

(Оқып жатқан кезде, слайдта әр мамандықтың суреті шығып тұрады)

-Қандай түсініксіз сөздерді кездестірдіңдер?

• Не сезіндіңдер?
• -Бір жылулық сезіңдіңдер ме?
• Ал неге сондай жылулықты сезіңдіңдер?
• Неге? Себебі?
• Бұл өлең біздің туыстар жайлы.

Іштей оқу (мазмұнын түсініп)

Топ ішінде ақылдасып рөлге бөліп оқындар.

-Кестені толтырыңдар. Бұл кестеде туыстық атауларына сәйкес келетін мамандық иесін табасыңдар.

1 топ - 2 топты бағалайды

3 топ - 4 топты бағалайды.

Мәдиді тыңдайды.

Өлеңді тыңдайды.

-Оқушылар жауап береді.

Ақтабан-

Қаракөл кой -

-Жылулық.

-Әр топтан 1 оқушы айтады.

Іштей оқиды.

Топ ішінде ақылдасып рөлге бөліп оқиды.

Кестені толтырады.

Сергіту сәті

Музыка ойналып тұрады.

Сергіту сәті.

Қане үшбұрыш саламыз, төртбұрыш, шеңбер (дөңгелек), шаршы саламыз.

Кімнің фигурасы жақсы сызылды?

Неге солай шықты деп ойлайсыңдар?

Өйткені, жұбыммен ақылдасып алдық.

Электронды оқулық.

Эссе жазу.

Галлереяны шарлау.

1. Мамандықтың бәрі жақсы.

Осындай мамандық иесі болу үшін не істеу керек деп ойлайсыңдар?

Қараңдаршы топтарыңның аттарына қандай болуларын керек?

2. Соңғы 2 жолды тауып оқышы Аружан.

3. Сыныптан сұрау: Ал сендер кім боласыңдар?

4. Эссе жазу.

Топта ақылдасып ең құнды пікірді автор мінбесіне шығып қорғайды.

Уақыт қалса галлереяны шарлау әдісін ұйымдастыру.

Эссе жазады. Топта талқылайды, ең құнды пікірді ортаға салады.

-3-4 оқушы