Таңбалары әр түрлі сандарды қосу және азайту

Бекматова А.Н.

БҚО, Зеленов ауданы, Мичурин ЖОББМБ

Сабақтың тақырыбы: Таңбалары әр түрлі сандарды қосу және азайту.

Сабақтың мақсаты:

І. Білімділік: Оқушыларға «Таңбалары әр түрлі сандарды қосу және
азайту» тақырыптарын пысықтатып, есептер шығарту.

ІІ. Тәрбиелік: Оқушыларды сабақ барысында дәлдікке, ұқыптылыққа,
адамгершілікке тәрбиелеу.

ІІІ. Дамытушылық: Оқушылардың өз бетімен еңбектену сезімдерін, есеп
шығару қабылеттерін дамыту.

Сабақ түрі: қайталау сабағы.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, есептер шығару.

Сабақтың көрнекілігі: тірек сөз,үлестірме қағаздар, слайдтар.

САБАҚ БАРЫСЫ

І. Ұйымдастыру бөлімі:
Оқушылармен амандасып, сыныпта жоқ оқушыларды белгілеп аламын.Оқу
құралдарын түгендеп, оқушылардың назарларын сабаққа аудару.Түстер таңдау
арқылы оқушылар 3 топқа бөлініп отырады.(Таңдаған түстеріне сәйкес қысқаша
мінездеме беріп кету)
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Тақтада үйге берілген тапсырмалардың шешу жолы
жазылған (слайд)

ІІІ. Ауызша есеп. Математикалық диктант
А тобы: 7; 9; -40; 15; -1; 0; -7; -9 сандар қатары берілген.
• Сандарды өсу ретімен орналастыр.
• Сандардың ішінен қарама-қарсы сандарды тап.
• Барлық теріс сандарды ата.
В тобы: Теңдеуді шеш: [pic]=1,5 [pic]=0
С тобы: Есептеп шығарыңдар:
(-3,9+3,9) + (-9,1)
4,8 + (-15) + (-4,8)
IV. Дидактикалық ойын: Есепті шеш және оқы:
Тақтада сөз жасырынған плакат.
Тапсырма: Берілген тапсырманы дұрыс есептеп, тиісті әріптерді қойсақ, қазақ
халқы үшін сол бір қаһарлы қыспен бірге келген желтоқсан оқиғасына
байланысты «Желтоқсан » сөзі шығады да, оқушылар өз ойларын айтады.

V. Кітаппен жұмыс. А тобы. №451 /1,4/
В тобы. №463 /1,4/
С тобы. №474 /1,4/

VІ. Жеке жұмыс. Тест.
А тобы.
1. Теңдіктердің қайсысы дұрыс?
А) [pic]; Б) [pic]; В) [pic]
2. 0, -5, 3 сандары өсу ретімен орналасқан ба?
А) иә; Б) жоқ.
3. -7+7 неге тең?
А) 14; Б) 0; В) -14.
4. -27+7 мәнін тап:
А) -36; Б) -22; В) 22.
5. -13-47 неге тең?
А) -34; Б)50; В) -50.
6. Теңдеуді шеш:
2,4 + х = -2,8 . (-5,2)
В тобы.
1. Теңдіктердің қайсысы дұрыс?
А) [pic]; Б) [pic]; В) [pic]
2. 0, -6, 40 сандары өсу ретімен орналасқан ба?
А) иә; Б) жоқ.
3. 7[pic]және - 7[pic] неге тең?
А) 14; Б) 0; В) -14.
4. [pic] мәні неге тең?
А) 7[pic]; Б) -1[pic]; В) -7[pic]
5. -0,81+0,66 мәні неге тең?
А) -1,47; Б)-0, 15; В)0,47.
6. Теңдеуді шеш:
18,24 - у = 20. (-1,76)
С тобы.
1. Теңдіктердің қайсысы дұрыс?
А) 8,3=-8,3; В) [pic]
С) -0,5 = - [pic] Д) [pic]
2. -20; 0,2; -7; [pic] сандарының қайсысының модулі ең кіші?
А) 0,2; В) [pic] С) -[pic] Д) -20.
3. Д(2,5). Д нүктесін -4бірлікке көшіріп, С нүктесін алды. С нүктесінің
координатасы қандай?
А) 1,5; В) -2; С) -2,5; Д)-1,5.
4. [pic] мәні неге тең?
А) -1[pic]; Б) -[pic]; В) 1[pic].
5. -3,2- (-6,3) мәнін тап:
А) -9,7; Б) -3,1; В) 3,1
6. Теңдеуді шеш:
Х-[pic] . ([pic])

VІІ. Логикалық есептер шығару. Тақтада жазылған логикалық есептерге ауызша
жауап береді.

ҮІІІ. Бекіту сұрақтары, бағалау.

ІХ. Үйге тапсырма :№473, №475. Ережелер.

Х. Сабақты қорытындылау.