Excel-дің графикалық мүмкіндіктері. диаграмма құру

Жаттығулар

тапсырмалар

Қызығушылығын ояту

Ынтымақтастық атмосферасын құру

- ұйымдастыру

- белсенді әрекетке жұмылдырылады;

- ойлау жұмысына ынталандырылады

3 мин

Амандасу

-оң алақанымызды жүрегіміздің тұсына қойып, жүрегіміздің дүрсіліне құлақ түрейікші. .

-менің жүрегім сендерге деген сенім мен мейірімділікке толы

-Ал сендердікі ше?

-Олай болса, осы жүрегімізден шыққан жылуды айналамызға таратайық . . .

Фигуралар бойынша топқа бөлу :

Үшбұрыш таңдаушылар көшбасшылық қабілеті бар, алдына қойған мақсатына жететін жандар.

Төртбұрыш таңдағандар өте еңбекқор, төзімді, өз жұмысы -ның шебері, бастаған істі аяғына дейін жеткізетін жандар

Шеңбер таңдағандар қарым-қатынасты жоғары бағалайтын,

өзгелерді қадағалайтын, кең пейілді, түйсігі жақсы дамыған, әңгіме айтқанды ұнатады, тез шешім қабылдай алмайды, достары мен таныстары көп жандар.

-Оң алақандарын жүрек тұсына қойып, өз жүректерінің қандай екенін айтады. .

-алақандарындағы жүректерінің жылуын үрлеу

- 3 топқа бөлінеді;

- Ынтымақтастық орнайды, жақсы көңіл -күймен орындарына отырады.

- Топ ережесін үнемі басшылыққа алады.

Ой қозғау

5 мин

Графикалық диктант

Төмендегі пікірлер ақиқат болса,

_ (түзу) сызықпен, жалған болса

^ белгісін қой:

1. Жол және бағанның қиылысуы ұяшық деп аталады.

2. Бағандар араб цирларымен белгіленеді.

3. Әр ұяшықтың өз адресі болады.

4. MS. Excel-сандық кестелермен жұмыс істеуге арналған программа.

5. Кез келген формула «-» белгісінен басталады.

6. Әр ұяшықтың мекені қатарда орналасқан.

7. Жұмыс парағы 256 бағаннан 65 536 қатардан тұратын кесте түрінде беріледі.

8. Жаңа жұмыс кітабын құру үшін

Файл-Ашу командасын таңдау керек

9. Кез келген электронды кестенің ұяшығына сан, формула, мәтіндік ақпараттарды енгізуге болады.

Оқушылар ойланады.

Пікірлердің ақиқат немесе жалған екендігін анықтайды, график тұрғызады.

Өз жауаптары дұрыстығын салыстырады, көз жеткізеді.

Мағынаны таныту

(оқушылар жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады)

7 мин

Жұптық жұмыс

5 мин

1. MS. Excel-дің графикалық мүмкіндіктері туралы мәлметті электрондық оқулықтан сынып болып тыңдау.

2. Диаграмма туралы тарихи мәліметтерді слайд (флипчарт) арқылы беру.

«MS. Excel-дің графикалық мүмкіндері. Диаграмма құру» туралы не білдім?

-Оқушылар тыңдайды, қажет болса жазады;

-білуге деген құлшыныстары оянады

-ынталары артады;

-жаңа ұғымдармен танысады;

- ой түйіндейді

-Дәптермен жұмыс жасайды

-Оқушылар сұхбаттасады;

-Тыңдалым барысындағы мәліметтерді талқылайды,

-ой бөліседі

3-кезең:

Ой- толғаныс:

15 мин

-АКТ пайдаланып топта жұмыс жасауға жетелейді;

-Оқушылардың ойларын жинақтап, ми қыртысында сәулеленген ойларды топтастыруға бағыттайды.

Тапсырма:

Интернет ресурстарын пайдалана отырып, төмендегі мәліметтерді кестеге енгізіп, диаграмма құрыңдар және пішімдеуді орындаңдар:

Ұшбұрыш тобы :1986 жылғы желтоқсан оқиғасына байланысты

Сотталғандар саны-

Комсомол қатарынан шығарылған

дар саны-

Комсомолдық жаза қолданылған-

дар саны-

оқу орындарынан шығарылғандар саны-

ақталғандар саны-

Төртбұрыш тобы: Қазақстан халқының ұлттық құрамы туралы мәлімет енгізіңдер. (қазақтар, орыстар, украиндар