Абайдың "толық адам" философиясы. 11-сынып

Абайдың өлеңдер жинағы, 2005ж. ІІ томдық.

«Абай»энциклопедиясы, Абайдың қара сөздері, презентация

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық.

1 Оқушыларды Абай шығармашылығымен, соның ішінде Толық адам туралы ұстанымдарымен таныстыру. Абай шығармаларының тақырыбы мен идеясын ашу, мәтіннің танымдық сипатын, құрылымдық бөліктерін өздері байқап алатын, түсіне алатын нәтижеге жеткізу, көркем мәтінмен жұмыс істей білу дағдысын жетілдіру, оқып-түйгендері жайлы ой қорытындысын айтқызып жаттықтыру; бір-біріне түсіндіру арқылы ұжымдық шығармашылық жұмыс жүргізе білуге баулу;

2. Ұлы ақынның еңбектерін оқи отырып, елін сүюге, адамгершілік, адалдық, ізгілікке, ғылым-білімді меңгерген көкірегі ояу азамат болуға баулу.

3. өз бетінше ізденуге баулу.

СТО-ға байланысты: -әңгімені бүгінгі өмірмен байланыстыру; өзіндік көзқарас, пікірін қорғауға бағыттау;

Топқа байланысты: - әр оқушының жеке, жұптық, топтық жұмысы, өз пікірін қорғайды, бір-бірінің нұсқауларын орындайды.

-Абай туралы, оның асыл қазынасы туралы білімдері толығады.

-Поэзияны сүйетін, эстетикалық сезімдері, дүниетанымдары жетілген тұлғалық қасиеттері дамиды.

-Адамды құрметтеу, оны бағалау сезімдері артады.

-Толық адамды үлгі тұтады, оған ұқсағылары келеді, алдарына мақсат қояды.

-Ұлтжандылық, Отансүйгіштік сезімдері қалыптасады. Азаматтық позициялары беки түседі.

-Адамзат баласын құрметтеу, ізгілік пен имандылықты өмірінің мақсаты ете білетін әділ, «халық» деп соққан жүрегі бар жан-жақты тұлға қалыптастыруға қол жеткізуге болады.

-Абай шығармаларын өмірмен байланыстырып, салыстырып өз толғанысын қорытады.

Оқушылар ынтымақтастық шеңберін құрып, бір-біріне жақсы тілек айтады.

Смайликтер арқылы топтарға бөлу

I кезең: «Көпір» тапсырмаларын оқушылар үйде орындап, бүгінгі сабаққа дайындалып келеді.

Осы кезеңде ойлауды Блум бойынша жіктеудің «Білу» мен «Түсіну» тәсілдері жүзеге асырылады.

Интербел-

сенді тақта

Ой шақыру:

Жүрегімнің түбіне терең бойла,

Мен бір жұмбақ адаммын, оны да ойла.

Соқтықпалы, соқпақсыз жерде өстім,

Мыңмен жалғыз алыстым, кінә қойма.

Мына шумақтың қай тармағына ерекше назар аударар едіңдер?

Мен бір жұмбақ адаммын.

Ендеше, бүгінгі сабақтың мақсаты осы Абай жұмбағын шеше отырып, шығармаларына талдау жасау.

1-топқа: Абай өлеңдеріндегі Адам проблемасы жайында ой тастау.

2-топқа: Өз пікірлеріңше Адамды адам етіп тұратын қандай қасиеттері?

- Кейде халық біреулерді «Адам емес» деп жатады,

оларға кімдерді жатқызар едіңдер?

- Қалай ойлайсыңдар, «Адам» деген кім?

«Үш - ақ нәрсе адамның қасиеті . . . »

(Абай және Толық Адам мәселесі)

Ақын тағылым еткен адам қасиеттерін негізге ала отырып, Толық Адам туралы көзқарастарын, пікірлерін толықтыру. Өз-өзін тануға, «Мен» менталитетін қалыптастыруға түрткі жасау. Абай айтқан, армандағы Толық Адам қасиеттерінің Елбасымыз

Н. Назарбаев бойынан табылатынын ғибрат ету.

Абай тағылымы негізінде Толық Адамның басты қаситтерінің бірі - өнер білімге ұмытылу екенін басты ұстаным ете отырып, оқушылардың өнер - білімге деген, ынтасының дамуына түрткі жасау.

Егеменді еліміздің өнер - білім, ғылымға ерекше назар аударып отырғанын әңгімелеу.

«Толық адам» анықтамасы жасалады.