Электролиттік диссоциация теориясы тұрғысынан қышқылдар, негіздер мен тұздардың химиялық қасиеттері - 9 сынып зерттеу сабағы

" Бекітемін" " Келісемін" " Келісемін"

Мектеп директоры м. а. : Оқу ісінің орынбасары Бейінді оқыту ісінің

орынбасары:

Каиржанова М. Н. Мукушева Г. Р. Кусаинова С. З

« » 2014ж « » 2014ж « » 2014ж

Көкшетау қаласы, (қазақ тілінде оқытылатын) дарынды баларға арналған №3 облыстық мамандандырылған мектеп-интернаты

Lesson study - зерттеу сабағы №2

Тақырыбы: Электролиттік диссоциациялану теориясы тұрғысынан

қышқылдардың, негіздердің және тұздардың қасиеттері

Сынып: 9 «А»

Пән: химия

Мұғалім/бақылаушы: Искакова Д. М.

Шығармашыл топ мүшелері: Нурсеитова Б. К., Курманова К. Н., Жеңісхан Е., Жұматай Ж. Б.

Күні: 09 қазан 2014

Уақыты: 11 ⁵⁵

Табыс критерийлері

Ағымдағы жетістіктер мен табыс критерийлері

Бақылаудағы А оқушы

Бақылаудағы В оқушы

Бақылаудағы С оқушы

Ағымдағы жетістіктер мен табыс критерийлері:

Бақылаудағы А оқушы: 1. ЭДТ тұрғысынан қышқылдар, негіздер, тұздар жайлы білімі кеңейіп, анықтама бере біледі.

Бақылаудағы В оқушы: 1. ЭДТ тұрғысынан қышқылдарға, негіздерге, тұздарға анықтама бере біледі.

Бақылаудағы С оқушы: 1. ЭДТ тұрғысынан қышқылдардың, негіздердің, тұздардың ерекшелігін түсінеді, анықтама беруге тырысады.

Ағымдағы жетістіктер мен табыс критерийлері:

Бақылаудағы А оқушы:

2. Электролиттік диссоциация лану теориясы тұрғысынан

қышқылдардың, негіздердің және тұздардың ортақ қасиеттерін толық түсінеді, барлық реакцияларды сауатты жаза алады.

Бақылаудағы В оқушы:

2. Электролиттік диссоциация лану теориясы тұрғысынан

қышқылдардың, негіздердің және тұздардың ортақ қасиеттерін түсінеді, реакцияларды сауатты жазуға талпынады.

Бақылаудағы С оқушы: 2. Достарының тарапынан көмек болған жағдайда электролиттік диссоциациялану теориясы тұрғысынан қышқылдардың, негіздердің және тұздардың ортақ қасиеттерін түсінуге, реакцияларды сауатты жазуға талпынады.

Ағымдағы жетістіктер мен табыс критерийлері:

Бақылаудағы А оқушы: 3. Есептер мен жаттығуларды, танымдық тапсырмаларды орындауда белсенділік танытады, көшбасшы бола біледі.

Бақылаудағы В оқушы: 3. Есептер мен жаттығуларды, танымдық тапсырмаларды орындауда белсенді болуға тырысады, химиялық сауаттылығы артады.

Бақылаудағы С оқушы: 3. Достарының тарапынан көмек болған жағдайда есептер мен жаттығуларды, танымдық тапсырмаларды орындауда қызығушылық танытады

Пәні: химия Сабақтың тақырыбы: Электролиттік диссоциациялану теориясы тұрғысынан

қышқылдардың, негіздердің және тұздардың қасиеттері

Бақылау жасаудың мақсаты: Оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін тиімді қолдану арқылы оқушылардың белсенділіктерін арттыру.

Мұғалім/бақылаушы: Искакова Д. М.

Сабақ барысы бойынша күтілетін нәтиже:

Сабақ кезеңдері

Әр бөлімде А оқушыдан не күтемін?

Нәтиже

Әр бөлімде В оқушыдан не күтемін?

Нәтиже

Әр бөлімде С оқушыдан не күтемін?

Нәтиже

Сабақ кезеңдері: Білу

Әр бөлімде А оқушыдан не күтемін?: Үй тапсырмасы бойынша қойылған барлық ойлы сұрақтарға нақты жауап беруде белсенділік танытады.

Нәтиже:

Әр бөлімде В оқушыдан не күтемін?: Үй тапсырмасы бойынша қойылған ойлы сұрақтарға нақты жауап беруге тырысады.

Нәтиже:

Әр бөлімде С оқушыдан не күтемін?: Үй тапсырмасы бойынша қойылған ойлы сұрақтарға мүмкіндігінше жауап береді.

Нәтиже:

Сабақ кезеңдері: Түсіну

Әр бөлімде А оқушыдан не күтемін?: Мәтінмен топтық жұмыс жүргізуде топта көшбасшылық жасай отырып, талдау жасап, негізгі мәліметтерді топтастыру арқылы оқулықтағы мәтінді толық игереді.

Нәтиже:

Әр бөлімде В оқушыдан не күтемін?: Мәтінмен топтық жұмыс жүргізуде топта белсенділік көрсете отырып, талдау жасап, мәліметтерді топтастыру арқылы оқулықтағы мәтінді игереді.

Нәтиже:

Әр бөлімде С оқушыдан не күтемін?: Мәтінді түсініп оқуға тырысады, жолдастары демеу беріп, қолдау жасаса талдау жасап, топтастыруға, өз ойын айтуға қадам жасайды.

Нәтиже:

Сабақ кезеңдері: Қолдану

Әр бөлімде А оқушыдан не күтемін?: Деңгейлік жаттығулар орындау барысында игерген білімін толығымен тиімді пайдалана алады, жоғарғы деңгейдің де тапсырмасын қиналмай орындай алады.

Нәтиже:

Әр бөлімде В оқушыдан не күтемін?: Деңгейлік жаттығулар орындау барысында игерген білімін пайдалана алады, жоғарғы деңгейдің де тапсырмасын орындауға жан-жақты тырысады.

Нәтиже:

Әр бөлімде С оқушыдан не күтемін?: Деңгейлік жаттығулар орындау барысында игерген білімін пайдалануға тырысады, достарынан көмек болған жағдайда орта деңгейдің де тапсырмасын орындайды.

Нәтиже:

Сабақ кезеңдері: Талдау

Әр бөлімде А оқушыдан не күтемін?: Теориялық білімін практикаға толық ұштастыра алады, практикалық дағдысы жоғары қалыптасқан .

Нәтиже:

Әр бөлімде В оқушыдан не күтемін?: Теориялық білімін практикаға ұштастыра алады, практикалық дағдысы қалыптасқан.

Нәтиже:

Әр бөлімде С оқушыдан не күтемін?: Зертханалық жұмысқа жоғары қызығушылық танытады, өзі белсенділік көрсетіп зертханалық жұмысты орындайды, кейбір жағдайларға нақты көз жеткізеді.

Нәтиже:

Сабақ кезеңдері: Жинақтау

Әр бөлімде А оқушыдан не күтемін?: Берілген мәліметтерді белсенді түрде саралап, көзбен көретін айғақтар негізінде ой тұжырымдайды.

Нәтиже:

Әр бөлімде В оқушыдан не күтемін?: Берілген мәліметтер бойынша саралауға ат салысып, көзбен көретін айғақтар негізінде ой тұжырымдай алады.

Нәтиже:

Әр бөлімде С оқушыдан не күтемін?: Берілген мәліметтерді саралауға қатысады, көзбен көретін айғақтар негізінде ой тұжырымдауға тырысады.

Нәтиже:

Сабақ кезеңдері: Бағалау

Әр бөлімде А оқушыдан не күтемін?: Ойды түйіндеу шеберлігі жоғары.

Нәтиже:

Әр бөлімде В оқушыдан не күтемін?: Ойын креативті білдіруге тырысады.

Нәтиже:

Әр бөлімде С оқушыдан не күтемін?: Ойын түсінікті жеткізу қабілетін қалыпты деңгейден көрсетуге тырысады.

Нәтиже:

9 сынып

Химия

Күні 09 қазан 2014

Сабақ №11

Химия: Сабақтың тақырыбы

Күні09 қазан 2014: Электролиттік диссоциациялану теориясы тұрғысынан қышқылдардың, негіздердің және тұздардың қасиеттері

Химия: Мақсаты

Күні09 қазан 2014: Электролиттік диссоциациялану теориясы тұрғысынан қышқылдардың, негіздердің және тұздардың қасиеттері жайлы білім қорларын кеңейту, тәжірибеде қолдана алуымен байланыстыру.

Химия: Жұмыс нәтижесі

Күні09 қазан 2014: Танымдық тапсырмалар, жаттығулар және есептер шығару барысында білім-біліктерін пайдалана алады.

Химия: Сілтеме

Күні09 қазан 2014:

Химия. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық /Н. Н. Нұрахметов, К. А. Сарманова, К. М. Жексембина, Н. А. Заграничная, Ә. Е. Темірболатова - Алматы: «Мектеп» 2013.
Химия. Әдістемелік нұсқау/И. Нұғыманов, Р. Жұмаділова, Р. Қаржасбай. - Алматы: «Мектеп», 2103.

Химия: Негізгі идеясы

Күні09 қазан 2014: Электролиттік диссоциация тұрғысынан қышқылдардың, негіздер мен тұздардың химиялық қасиеттерін түсінуі.

Химия: Қолданылған әдістері мен тәсілдері

Күні09 қазан 2014:

Диалогты оқыту: сұрақ қою, әңгімелесу;

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету: топтастыру, деңгейлік тапсырмалар, зертханалық жұмыс.

Оқуды және оқыту үшін бағалау: қол шапалақтау, смайликтер;

АКТ-ны қолдану; таныстырылым жасау, электронды оқулық.

Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс;

Химия: Ресурстар

Күні09 қазан 2014: компьютер, проектор, интерактивті тақта, зертханалық жұмысқа қажетті құрал-жабдықтар, реактивтер, флипчарт қағаздары, түсті қағаз, маркерлер, дидактикалық таратпа материалдар, желім, қайшы

Химия: Сабақтың өтілетін уақыты

Күні09 қазан 2014: 45 минут

Химия: Сабақ жоспары

Күні09 қазан 2014:

Ұйымдастыру: жағымды психологиялық көңіл-күй орнату. Топқа бөлу, мақсат қою, бөлінген көшбасшылықты сайлау
Сабақ барысы:Блум таксономиясы бойынша
Рефлексия
Үйге тапсырма

Химия: Үйге тапсырма

Күні09 қазан 2014: ОК § 10 Е. Ж бойынша қосымша тапсырмалар

Ұқсас жұмыстар

Электролиттік диссоциация тұрғысынан қышқылдардың химиялық қасиеттері

9-сынып химиясы: электролиттік диссоциация тұрғысынан негіздердің химиялық қасиеттері және иондық теңдеулерді құрастыру

9-сынып химиясы: Электролиттік диссоциация тақырыбы бойынша сабақ жоспары

9-сынып химиясы: Электролиттер және бейэлектролиттер. Электролиттік диссоциация - қысқа мерзімді сабақ жоспары

Тұздардың химиялық құрамы, алыну әдістері және қасиеттері

Электролиттік диссоциацияны қайталау және бекіту: 9-сынып химиядан ашық сабақ жоспары

9-сынып химиясының қысқа мерзімді жоспары: Электролиттік диссоциация дәрежесі және күшті мен әлсіз электролиттер

Тұздардың жіктелуі, алынуы, химиялық қасиеттері және қолданылуы

Электролиттік диссоциация бойынша станциялық қайталау сабағы