Омж әдебиет. 6-сынып

<<Бекітемін>> <<Келісемін>>
________ ____________
________ 2014 жыл ____________ 2014 ж
Қазақ әдебиеті 6- сынып ( барлығы 68 сағат, аптасына 2 сағаттан) Оқулық авторлары: Қ. Әбдезұлы, Г.Д Рыскелдиева, С.Ч. Тұрсынғалиева
<<Арман- ПВ>> баспасы, 2010 жыл І тоқсан - 18 сағат << Халық ауыз әдебиеті >> тарауы (6 сағат) бойынша орта мерзімді жоспар
№

Тақырыптар мен негізгі мақсаттар және оқыту нәтижелері.
Осы сабақ жүйесінің соңында оқушының қандай түсінігін қалыптастыру
Белсенді жұмыс түрлері (ТЖ,ЖЖ,ЖЖ)
Оқытуды жақсартуда АКТ - ны қолдану
Оқыту үшін бағалауды қолдану
Сыныптағы
барлық оқушыларды қатыстыру
(талантты,
дарынды)
Қазақ әдебиеті пәнінде диалектикалық қиындықтардың алдын алу
Жоспарланған және күтілген нәтижеге барлық оқушылардың жеткенін анықтау
Негізгі мақсат: тараудың мақсаты. <<Батырлар жырын>> оқыту арқылы оқушылардың мәнерлеп оқу, диалогтік оқу қабілеттерін қалыптастыру.
1 - сабақ 02.09









Тақырыбы: Кіріспе. Көркем әдебиет туралы түсінік. Мақсаты: Көркем әдебиеттің адам өмірінде алатын орны. Әдебиеттің өнердің басқа түрлерімен байланысын меңгерту. Күтілетін нәтиже: Оқулық құрылымымен таныса отырып, қосымша әдебиет жинақтайды.
Бірлескен топтық жұмыстар. Бейнежазба бойынша сергіту.
Табыс критерийле
рін анықтай отырып бағалау.
Жұмысқа барлық оқушыны тарта білу.
Оқушыларға анықтату.
Бармақ бағытымен бағалау.
2 - сабақ 06.09
Тақырыбы: Батырлар жыры Мақсаты: Батырлар жырының тақырыбы мен идеясы. Елдік идея мен ерлік сипатын анықтау. Күтілетін нәтиже: Жырау және жыршы ұғымын айырады. Батырлар жырының ерекшеліктерін меңгереді.
<<Миға шабуыл>> әдісі, топтық жұмыстар. Топ ережесін құру.
Бағдаршам арқылы анықтау.
Топтың ролдерін түсіндіру.
Керекті мәліметтерді түртіп алу.
Смаиликтер арқылы анықтау.
3 - сабақ 09.09
Тақырыбы: <<Қобыланды батыр>> жыры.
Мақсаты: Жырдың тақырыбы мен мазмұны. Қобыланды бейнесі, ерлік істері мен адамгершілік тұлғасы. Күтілетін нәтиже: жырды оқу мақамы, жоспар құру.
Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары. Электронды оқулықты пайдалану.
Соңғы бес минут.
<<Сыншы>>, <<Сарапшы>>, <<Кеңесші>>, <<Қорғаушы>>, <<Бағалаушы>>
Түсіндірме сөздікті пайдалану.
Талап парағы.
4 -сабақ 13.09
Тақырыбы: Жырдың кейіпкерлері Мақсаты: Құртқа бейнесі, Тайбурыл образы. Күтілетін нәтиже: баяндау, кейіпкерлерге салыстырмалы мінездеме беру.
Сын тұрғысынан ойлау: << Ойлау бутерброды>>.Топтық жұмыстар.
Оқушыларды баға қоюға тарту: табыс критерийлері.
Жас ерекшеліктеріне сай шығармашылық тапсырмалар беру.
Әңгімеден диалект сөздерді табу.
Кубизм әдісі бойынша қорыту.
5- сабақ 16.09



Тақырыбы: <<Алпамыс батыр>> жыры. Мақсаты:
Жыр тақырыбының ел бірлігін, тынышытығын, елді сыртқы жаудан қорғау, халық қамын ойлайтын батырды армандау мүддесінен туғандығы. Күтілетін нәтиже: мәнерлеп оқу, жатқа оқуды меңгереді.

Оқытуды басқару және көшбасшылық.
Бейнежазба арқылы ой түрткі.
Бағдаршам арқылы бағалау.
Тренинг арқылы көшбасшыны анықтау.
Түсіндірме сөздікпен жұмыс.
Смаиликтер арқылы.
6- сабақ 20.09
Тақырыбы: Жырдағы асыл жар бейнесі Мақсаты: Жырдағы әйел образдары. Гүлбаршын бейнесінің ерекшелігі. Күтілетін нәтиже: толық және қысқаша мазмұндайды. Пікірін еркін айтады.
Зерттеушілік әңгіме, "Сенімділік>> тренингі
Табыс критерийлері арқылы бағалау
Жеке қабілеті бар оқушыларға мүмкіндігін көрсете алатындай тапсырмалар беру
Көркем сөз кестелерін табу
Талап парағын толтырту
7- сабақ 23.09
Тақырыбы: Қарагөзайымның айнымас достығы, Байшұбар тұлпардың иесіне адалдығы. Мақсаты: интербелсенді әдістерді пайдалана отырып, кейіпкер бейнесін ашу. Күтілетін нәтиже: Екі жыр бойынша салыстыруды айқындайды.
Жадыны дамытуға арналған тапсырмалар
Өздеріне критерий құрғызу
Көшбасшылардың өз тобын ұйымдастыра алуын қадағалау
Әдебиет теориясы: гипербола, шендестіру
<<Екі жұлдыз, бір тілек>> бағалауы
8сабақ 27.09
Тақырыбы: тест тапсырмалары Мақсаты: <<Батырлар жыры>> тарауы бойынша білім, біліктерін анықтау Күтілетін нәтиже: білімдерін толық көрсету
Жекелей жұмыстар. Әуен арқылы сергіту
Бірін- бірі бағалау
<<Қара жәшік >> ішіндегі жұмысты ашу
Диалектлерді табу
Смаиликтермен анықтау
9-сабақ 30.09
Тақырыбы: Шығарма. <<Туады ерлер ел үшін>> Мақсаты: алған білімін өз ойымен, дүниетанымдық көзқарасымен еркін ұштастыра отырып баяндату. Күтілетін нәтиже: шығарма көлемі мен құрылысын сақтап жазу.
Шығармашылық төл еңбек

Өз мүмкіндіктерін тиімді пайдалану
Көркем сөз кестелерін пайдаланып жазу
Топ басшыларына анықтатып, жұмысты жинату
10-сабақ 06.10
Тақырыбы: Шығарма талдау Мақсаты: тақырыпты ашу, шығарманың жоспарға сай жазылуы, грамматикалық сауттылық тұрғысынан талдау. Күтілетін нәтиже: бір- бірінің жұмысын талдай алу
Топтық жұмыстар, ойбөлісу
Төрт критерий бойынша бағалау
Бір бірінің жұмысына пікір айту
Терминдерді ретімен қолдану
Бармақ бағытымен бағалау
<< ХІХ ғасыр әдебиеті үлгілері >> тарауы (6 сағат) бойынша орта мерзімді жоспар
Негізгі мақсат: тараудың мақсаты. Әдебиет өкілдерінің шығармаларын оқыта отырып, оқушыларды шығармашылыққа баулу.
1 - сабақ 07.10









Тақырыбы: Д.Бабатайұлы. <<О, Ақтан жас, Ақтан жас>> Мақсаты: ақынның қазақ поэзиясындағы орны, өлеңнң жеке адамға арнау үлгісінде айтылуын меңгерту. Шығармашылық жұмыс- ата- әже, ата- аналарының тілек- баталарын жазғызу.Күтілетін нәтиже: өлеңді мәнерлеп оқиды, көркемдік ерекшелігіне талдайды.
Бірлескен топтық жұмыстар,сұрақ түрлерін қоя білуі. Демеуші тілдік тапсырмалар. Бейне жазба бойынша сергіту.
<<Өз жартыңды тап>>,табыс критерийлерін анықтай отырып бағалау.
Жұмысқа барлық оқушыны тарта білу.Жеке қабілеті бар оқушыларға мүмкіндігін көрсете алатындай тапсырмалар беру.
Сөздік жұмысын жазу
Талап парағын толтырту.

2 - сабақ11.10
Тақырыбы: Сүйінбай Аронұлы <<Жақсы мен жаманның айырмасы>> Мақсаты: Өлеңде адам бойындағы қайшылықты қасиеттерді суреттеуі, адамгершілік ізгі қасиеттерді жоғары бағалауы. Күтілетін нәтиже: риторикакалық сөйлем түрін меңгереді. Ақтан жасқа бағыт береді.
<<Балық сүйегі>> әдісі. Электронды оқулық.
Топта және өзін- өзі бағалау

Көшбасшыларды анықтау
Сөзмаржан жұмысын жазу
<<Соңғы бес минут>> әдісі
3 - сабақ 14.10
Тақырыбы: Абай Құнанбайұлы. <<Шоқпардай кекілі бар қамыс құлақ>> Мақсаты: өлеңдегі жүйрік аттың портреті, ақынның жылқы малын ұлттық таным тұрғысынан бағалауын меңгерту. Күтілетін нәтиже: аттың мүсінін өлең жолдарымен салыстыра отырып, ауызша суреттеп береді.
Топтық жұмыстар. Тапсырмаларда жас ерекшеліктерін ескеру.
Өзін- өзі, топты бағалау
Жекелей қабілеті бар оқушыларға күрделі тпасырмалар ұсыну.
Түсіндірме сөздікті пайдалану.
ББТЗО кестесі
4 - сабақ 18.10
Тақырыбы: <<Құлақтан кіріп бойды алар>> Мақсаты: Абайдың ән мен күй, жалпы өнер құдіреті туралы толғанысы. Өлеңнің көркемдік, философиялық ерекшелігін таныту. Күтілетін нәтиже: өлеңді мәнерлеп оқиды, шығармашылық жұмыстарды орындайды.
Электронды оқулық, <<Ойлау туралы ойлану>>
Критерийлермен бағалау
Топта жұмыс жасап, бір- бірін жетелеу
Түсіндірме сөздікпен жұмыс
Кубизм әдісі бойынша қорыту.
5- сабақ 21.10
Тақырыбы: <<Әсемпаз болма әрнеге>> Мақсаты: өлеңнің жастарды өнер, білімге үйрену арқылы өмірден өз орнын табуға үндеуі. Күтілетін нәтиже: түсініктеме күнделігін жүргізеді, өлеңге постер құрайды.
Өлең талабын ескере отырып, өздеріне құрату. Әуенмен сергу.
Табыс критерийле
рі
Жас ерекшеліктеріне сай тапсырма түрлерін орындау
Сөзмаржан
<< Екі жұлдыз, бір тілек>> бағалауы
6- сабақ 25.10
Тақырыбы: Абайдың отыз бірінші қарасөзі Мақсаты: ақынның прозалық үлгіде жазылған шығармалары туралы түсінік. Қарасөздеріндегі философиялық ой. Күтілетін нәтиже: мәнерлеп жатқа айтады, топ болып қорғайды.
Топта рөлдерге бөлу
( хатшы, таймер, баяндамашы, суретші). Электронды оқулық
Критерий
лер бойынша бағалау
Топ ережесіне мән беру. Жекелей оқушылармен жұмыс
Түсіндірме сөздік
Талап парағын толтыру
7- сабақ 28.10
Тақырыбы: Өзіндік ізденіс жұмыстары: <<Күз>>, <<Интернатта оқып жүр>> өлеңдері Мақсаты: өлеңдердің тақырыбы мен идеясын анықтау. Күтілетін нәтиже: өлеңді мәнерлеп оқиды, өз ойын жүйелі баяндайды
Бірлескен топтық жұмыс, оқытуды басқару және көшбасшылық
Стикерлер арқылы бағалау
Сабаққа барлық оқушылардың қатысуын қадағалау.
Диалект сөздерді табу
Бармақпен бағалау
8- сабақ 01.11
Тақырыбы: Сынақ тапсырмалар Мақсаты: оқушылардың тараудан алған білімдерін бекіту Күтілетін нәтиже: шығармалар бойынша тапсырмаларды орындайды, көркем тілмен баяндайды
Топқа деңгейлік тапсырмалар беру, АКТ пайдалану
Критериал
ды бағалау
Топтағы қызметтерін бөлу арқылы толық қатысуын қадағалау
Бір- біріне сұрақтар қоя білуі
Талап парағын толтыру
ІІ тоқсан - 14 сағат << ХХ ғасыр әдебиеті>> тарауы ( 38 сағат) бойынша орта мерзімді жоспар
Негізгі мақсат: тараудың мақсаты. Көркем шығармаларды оқыта отырып, сыни ойлау қабілеттерін қалыптастыру
1 - сабақ 15.11









Тақырыбы: Шәкәрім Құдайбердіұлы. <<Адамдық борышың>> өлеңі Мақсаты: ақынның өлең арқылы шын бақыттың сырын ұғындыруы, Абай шығармаларымен үндестігі, өлең құрылысындағы ерекшелік Күтілетін нәтиже: мәнерлеп оқу, түсінгенін әңгімелеу, елі мен ата- ана алдындағы міндет пен борыш туралы эссе жазу.
Демеуші тілдік тапсырмалар. Бейне жазба бойынша сергіту.
Табыс критерийлерін анықтай отырып бағалау.
<<Менің адам бойындағы бағалайтын қасиетім>> тренингі
Борыш, тұл, мансап, нәпсі, ғибрат
Кесте бойынша бағалау
2 - сабақ 18.11
Тақырыбы: Сұлтанмахмұт Торайғыров. <<Шығамын тірі болсам адам болып>>, <<Мен қазақ>> Мақсаты: өлеңге арқау болған ақын арманы, өмірлік мұраты. Шығармаларында надандық пен қараңғылықты сынауы. Күтілетін нәтиже: өлеңді жатқа оқу, туған жерге деген сезімді шағын ойтолғау арқылы беру.
Жадыны дамытуға арналған тапсырмалар.
<< Мен қазақпын>> сергітуі
<<Қара жәшік>> ішіндегі жұмыс

Жұмысқа барлық оқушыны тарта білу.
Сөзмаржан
<< Бір сурет, бес сөз>> жаттығуы
3 - сабақ 22.11
Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы <<Қара бұлт>>, <<Анама хат>> өлеңдері Мақсаты: өлеңнің аллегориялық сипаты, мақсатсыз , қайырымсыз еңбектің пайдасыз екендігін түсіндіру. Күтілетін нәтиже: мәнерлеп оқу, ата- ана алдындағы міндетін түсіндіре алу.
Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары. <<Ойлаудың алты қалпағы>> стратегиясы
Соңғы бес минут
Топтағы бірлескен жұмыстар
Сөзмаржан
ББТЗО кестесі
4 - сабақ 25.11
Тақырыбы: Мағжан Жұмабаев. <<Мен кім?>>, <<Қазақ тілі>> өлеңдері Мақсаты: өлеңдегі алаш ұлының сөзбен сомдалған портреті, жыр жолдарындағы метафоралық қолданыстар. Ақынның тіл тағдырының ел тағдырымен біртұтас бірлікте екендігін меңзеуі. Күтілетін нәтиже: өз ойларын көркем тілмен дәлеледей алуы.
Әңгіме- дебат, электронды оқулық, әуенмен сергу жаттығуы
Өздеріне критерий құрғызу
Дарынды оқушылардың рөлін бақылау
Түсіндірме сөздікпен жұмыс
Кубизм әдісі бойынша қорыту.
5- сабақ 29.11



Тақырыбы: Шығарма. <<Тіл - тірегім>> Мақсаты: алған білімін өз ойымен, дүниетанымдық көзқарасымен еркін ұштастыра отырып баяндату. Күтілетін нәтиже: оқылған шығармалар негізінде білім, біліктерін бекіту
Шығармашылық төл еңбек

Өз мүмкіндіктерін тиімді пайдалану
Көркем сөз кестелерін пайдаланып жазу
Топ басшыларына анықтатып, жұмысты жинату
6-сабақ 02.12

6- сабақ
Тақырыбы: С.Дөнентаев <<Заман кімдікі?>> фельетоны Мақсаты: ақын өлеңдерінің тақырыбы мен идеясын анықтау Күтілетін нәтиже: шағын шығарма жазу
Зерттеушілік әңгіме, сыни ойлау
Стикерлер арқылы бағалау
Жас ерекшеліктеріне сай тапсырмалар беру
Сөзмаржан
Бармақ бағытымен бағалау
7- сабақ 04.12
Тақырыбы: <<Бозторғай>> ,<<Ой>> фельетоны Мақсаты: ақын шығармаларындағы аллегория мен астарлаудың мәнін ұғыну Күтілетін нәтиже: өлеңдерді мәнерлеп оқиды, теориялық ұғымдарды меңгереді
Интербелсенді тәсілдер: <<сыншы>>, <<қорғаушы>>, <<талдаушы>>
SVOD талдау
<< Рөлдік>> оқыта үйрету ойыны
Диалектлерді табу
Талап парағы
8- сабақ 06.12
Тақырыбы: Сәкен Сейфуллин <<Далада>> өлеңі Мақсаты: ақынның кең далаға, бабалар салған ерлік дәстүріне деген мақтаныш сезімі, жастарды еркіндік, әділдік үшін күреске шақыруы Күтілетін нәтиже: ақынға еліктей отырып, өз елінің бүгіні мен болашағы туралы ойтолғау жазу
Оқытуды басқару және көшбасшылық, <<Аяқталмаған сөйлем>> жаттығуы
Критариал
ды бағалау
Жеке қабілеті бар оқушыларға мүмкіндігін көрсете алатындай тапсырмалар беру
Сөзмаржан
Кестемен түйіндеу
9-сабақ 09.12
Тақырыбы: Б.Майлин. <<Түйебай>> әңгімесі Мақсаты: әңгіменің тақырыбы мен идеясын анықтау, тәрбиелік мәні. Қаламгердің ескіше оқуды сынауы Күтілетін нәтиже: түсініп оқып, жоспар құру, жоспар бойынша мазмұндау
Топтық жұмыстар, постер құру
<<Қара жәшік>> ішіндегі жұмыс
Топтағы барлық оқушының қатынасуын бақылау
Диалектлерді анықтау
<<Екі жұлдыз, бір тілек>> әдісі
10- сабақ 13.12
Тақырыбы: Әңгімедегі кейіпкер бейнесі. Мақсаты: Түйебай образы, әңгіменің реалистік сипаты, көркемдік ерекшелігі Күтілетін нәтиже:
талқылауға арналған сұрақтар әзірлейді
<< Ойлаудың алты қалпағы>> стратегиясы
Смаиликтер арқылы бағалау
Топтағы бірлескен жұмыс
Сөзмаржан
Соңғы бес минут
11- сабақ 20.12
Тақырыбы: Ілияс Жансүгіров. <<Анам тілі>>, <<Домбыра>> өлеңдері Мақсаты: ана тілінің адамның дүниені танып, азамат болып қалыптасу жолындағы рөлі. Күй құдіретінің поэзия тілінде бейнеленуі. Күтілетін нәтиже: мәнерлеп оқу, ана тілі/ домбыра/ күй өнері туралы өзіндік пікірі бар ойтолғау жазу
АКТ- ны қолдану,
Постермен жұмыс
<<Бағдаршам>> бағалауы
Жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар беру
Фразеологизм
дерді табу
Талап парағы
12- сабақ 23.12
Тақырыбы: М.Әуезов <<Біржан сал Абай ауылында>> Мақсаты: қазақтың екі ұлы өнерпазының кездесуі, шығармадағы өнер тақырыбы Күтілетін нәтиже: жоспар құру, жоспар бойынша мазмұндау
<<Рөлдік>> оқыта үйрету ойыны
( 5- нұсқа)
Түрлі түстер
(стакан)ар-қылы бағалау
Оқыта үйретуге сынып түгел тартылады
Сөзмаржан
Таңдалған рөліне сай қорытындылау
13- сабақ 25.12
Тақырыбы: Типтік образ. Мақсаты: Өнердің адам өмірінде алатын орны, жазушы сомдаған образдар жүйесі. Күтілетін нәтиже: берілген мәселені топта талдап, ортақ пікірге келеді.
Көшбасшылық, сыни ойлау
4- нұсқа
Свод талдау
1-мәселе: Абай образы 2- Біржан 3- Әмір 4- Әйгерім
Фразеологизмді табу
Бағалау парағы
14- сабақ 27.12
Тақырыбы: Сынақ сабақ. Тест Мақсаты: тарау бойынша білімдерін түйіндеу Күтілетін нәтиже: деңгейлік тапсырмалар мен тесте өз білімдерін көрсете алады
АКТ, сергіту
Чемодан, мясорубка, адам, лампа
Барлық оқушы өз бетімен жұмыс жасайды
Диалектлерді табу
Жұптық бағалау
ІІІ тоқсан - 20 сағат
1 - сабақ 10.01









Тақырыбы: Ғабит Мүсірепов. <<Автобиографиялық әңгіме>> Мақсаты: шығарманың жанрлық ерекшелігі, баяндау тілінің көркемсдігі. Күтілетін нәтиже: түсініп оқу, мазмұндау, өзара пікір алмасу, шағын шығарма жазу
Постермен жұмыс, бейне жазба бойынша сергіту.
<<Сыншы>>, <<Сарапшы>>, <<Кеңесші>>, <<Бағалаушы>>
Оқушыларға мүмкіндігін көрсете алатындай тапсырмалар беру.
Сөзмаржан
Талап парағын толтырту.

2 - сабақ 13.01
Тақырыбы: Әбу Сәрсенбаев. <<Туған жер>>, <<Сен құрметте оны, қарағым>> Мақсаты: ақынның туған жерге, елге деген сүйіспеншілік сезімі, азаматтық борышы. Күтілетін нәтиже: түсініп оқу, өзара пікір алмасу , шағын шығарма жазу
Зерттеушілік әңгіме, жадыны дамытуға арналған тапсырмалар.
Түрлі түстер
(стакан)ар-қылы бағалау.
Көшбасшы ретінде тобын бағыттай алуы.
Сөзмаржан.
ББТЗО кестесі
3 - сабақ 17.01
Тақырыбы: Бауыржан Момышұлы. <<Жауынгердің тұлғасы>> Мақсаты: үзіндіде суреттелген соғыс кезіндегі жауынгерлердің табандылығы, батырлығы Күтілетін нәтиже: түсініп оқу, мазмұндау
Топтық жұмыс, сергіту жаттығуы
Бағдаршам
Оқушылардың түгел қамтылуы
Диалектлерді табу
Соңғы бес минут
4 - сабақ 20.01
Тақырыбы: Кейіпкерлеріне талдау. Мақсаты: Бауыржанның өз бейнесі, үзіндінің деректілік сипаты. Күтілетін нәтиже:.ерлік, батырлық туралы пікір алмасу
<<Ойлаудың алты қалпағы>> әдісі

Тос басшыларынң бағалауы
<< Батырлық тек соғыс кезінде бола ма?>> пікір алмасу

Кубизм әдісі бойынша қорыту.
5- сабақ 24.01



Тақырыбы: Сансызбай Сарғасқаев. <<Тәмпіш қара>> повесі Мақсаты: соғыстан кейінгі ауыл тұрмысы, ондағы балалар өмірі. Күтілетін нәтиже: түсініп оқу, мазмұндау, әдептілік, ерлік, батырлық туралы пікір алмасу
Топтық жұмыстар, көшбасшылық
Стикермен бағалау
Сыныпты түгел қамту
Диалектлерді анықтау
Талап парағы
6- сабақ 27.01
Тақырыбы: Мұзафар Әлімбаев. <<Ана тілім ғажап деп айта аламын>>, <<Биіктер>> Мақсаты: ана тілінің қадірі мен қасиеті туралы ойлар, бала танымы, адам ойының өсуі, тереңдеуі туралы толғаныстары Күтілетін нәтиже: өлеңді түсініп оқу, жаттау
Сыни ойлау, әңгіме түрлері
Бағдаршам
Жас ерекшеліктеріне сай жұмыстар
Сөзмаржан
Табыс критерийлері
7- сабақ 31.01
Тақырыбы: Бердібек Соқпақбаев. <<Менің атым- Қожа>> хикаяты Мақсаты: оқиға және характер, Қожаға мектептің, өскен орта, отбасының әсері. Күтілетін нәтиже: түсініп оқу, жоспар бойынша әңгімелеу
Талантты, дарынды балалармен жұмыс, топтық жұмыс
Критериалды бағалау
Жұмысқа түгел тартылу
Өз бөліктерінен фразеологизмдерді табу
Талап парағы
8- сабақ 03.02
Тақырыбы: Қожа бейнесі Мақсаты: кейіпкер сана- сезімінің өсіп, өзгеруі, рухан жан дүниесінің баюы, хикаят оқиғасының тартымдылығы, шынайылығы Күтілетін нәтиже: өз бойларындағы ерекшеліктерін бақылауы
<<Менің атым- Қожа>> бейнежазбасы, әуенмен сергу
Табыс критерийлері
Жас ерекшеліктеріне сай тапсырмалар
Диалектлерді анықтау
Соңғы бес минут
9-сабақ 07.02
Тақырыбы: Мұқағали Мақатаев. <<Қайырлы түн>>, <<Қара өлең>> Мақсаты: ақынның бейбіт өмір мен гуманизмді насихаттауы, қазақ поэзиясының негізі жыр және қара өлең екендігі Күтілетін нәтиже: поэзиялық шығармаларды мәнерлеп оқу
Сыни ойлау, электронды оқулық
Өздеріне критерий құрату
Жекелей қабілеті бар оқушыларға тапсырмалар беру
Сөзмаржан
Бармақ бағытымен бағалау
10- сабақ 10.02
Тақырыбы: <<Елім барда>>, <<Анау- аспан, мынау- бақ>> өлеңдері Мақсаты: өлең тілі, табиғатты адам кейпінде суреттеу- көріктеудің бір түрі екендігі Күтілетін нәтиже: шығарма тіліне талдау жасайды
Диалогтік оқыту, АКТ- ны қолдану
Топ басшылары
ның пікірі
<<Қазымыр оқушы>> оқыта үйрету ойыны
Түсіндірме сөздік
Кестемен бағалау
11- сабақ 14.02
Тақырыбы: Шерхан Мұртаза. <<Тұтқын бала>> Мақсаты: шығармадағы мемелекет қайраткері Тұрар Рысқұловтың балалық шағы, тағдыр асулары. Бала Тұрардың қиындыққа төзімділігі мен қасйарлығы.Күтілетін нәтиже: шығарма мазмұнын меңгереді, жоспар құрады.
Топтық жұмыстар, бейнежазбамен сергіту
<<Екі жұлдыз, бір тілек>>
Постермен жұмыс жасап, қорғайды
Сөзмаржан
<<Сыншы>>, <<Қорғаушы>>, <<Талдаушы>>
12- сабақ 17.02
Тақырыбы: Кейіпкер бейнесі Мақсаты: жазушының бала образын жасаудағы ізденістері, кейіпкер бейнесін ашып тұрған көркем детальдар. Күтілетін нәтиже: кейіпкерге мінездеме береді, сыни ойлауға дағдыланады
Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары, АКТ- ны қолдану
Табыс критерийлері
<<Тұрардың куәлік толтырудағы іс- әрекеті дұрыс>> пікір алмасу
Фразеологизмдер
Талап парағы
13- сабақ 21.02
Тақырыбы: шығарманың көркемдігі Мақсаты: жазушының әңгімелеу, баяндау шеберлігі, шығарманың тіл көркемдігі. Күтілетін нәтиже: шығарма құрылысын, көркем сөз кестелерін талдай алады.
Диалогтік оқыту, электронды оқулық
Критериал
ды бағалау
Жас ерекшеліктеріне сай тапсырмалар
Диалектлерді көрсету
Кестемен бағалау
14- сабақ 24.02
Тақырыбы: Әбділхамит Марқабаев. <<Ғарыштағы қымыз>> әңгімесі Мақсаты: шығарманың жанры,тақырыбы мсен идеясы, тәрбиелік мәні Күтілетін нәтиже: мазмұнын меңгеріп, шағын жоспар құрады
Топтық жұмыстар, АКТ- ны қолдану
<<Қара жәшік>> ішіндегі жұмыс
Жекелей қабілеттеріне сай тапсырмалар беру
Сөзмаржан
SWIH кубизм әдісі
15- сабақ 28.02
Тақырыбы: Образ жасаудағы ерекшеліктер Мақсаты: фантастикалық әңгіменің жанрлық сипаты, образ жасаудағы ерекшеліктер Күтілетін нәтиже: шығарма кейіпкерлеріне талдау жасайды, өзіндік ерекшелікті анықтайды
Сұрақ құру (бөлім бойынша), электронды оқулық
Бармақпен бағалау
Талантты және дарынды оқушыларды бағалау
Өзіне ұнаған сөз кестелерін жаып алу
Талап парағы
16- сабақ 03.03
Тақырыбы: С. Мұратбеков. <<Қылау>> Мақсаты: әңгімедегі балғын сезімнің алғашқы ұшқындары, өмір шындығын көркем бейнелеудегі жазушы шеберлігі. Образдар жүйесі Күтілетін нәтиже: шығарма мазмұнын меңгеріп, талдау жасайды
Топтық жұмыстар, бейнежазбамен сергу
Критерийлермен бағалау
Толық қамту
Сөзмаржан
Белсенді / белсенді емес сынып
17- сабақ 07.03
Тақырыбы: Шығарма тілі Мақсаты: шығармадағы нәзік лиризм мен юмор, көркем сөз кестелері Күтілетін нәтиже: кейіпкерлерге мінездеме береді
Оқытуды басқару және көшбасшылық, әуенмен сергу (түрлі фигуралар салу, атын жазу)
Стикермен бағалау
Жас ерекшеліктеріне сай тапсырмалар
Диалектлерді табу
Талап парағы
18- сабақ 10.03
Тақырыбы: Шығарма. <<Еңбек түбі- береке>> Мақсаты: алған білімін өз ойымен, еркін баяндау Күтілетін нәтиже: жазба жұмыс талабын сақтайды, өз ойын көркем
баяндайды
Шығармашылық төл еңбек

Өз мүмкіндіктерін тиімді пайдалану
Көркем сөз кестелерін пайдаланып жазу
Топ басшыларына анықтатып, жұмысты жинату
19- сабақ 14.03
Тақырыбы: Шығарма талдау Мақсаты: тақырыпты ашу, шығарманың жоспарға сай жазылуы, грамматикалық сауттылық тұрғысынан талдау. Күтілетін нәтиже: бір- бірінің жұмысын талдай алу
Топтық жұмыстар, ойбөлісу
Төрт критерий бойынша бағалау
Бір бірінің жұмысына пікір айту
Терминдерді ретімен қолдану
Жұпта бармақ бағытымен бағалау
20- сабақ 17.03
Тақырыбы: Сыныптан тыс оқу. Тоқсандық қайталау,тест Мақсаты: жазушының басқа да шығармаларын оқу, тоқсандағы білімдерін бекіту Күтілетін нәтиже: тіл байлығы артады, өткенді есте сақтайды
Жұптық жұмыстар, бейнежазбамен сергіту
Стикерлермен бағалау
Оқушыларды түгел қамту

Талап парағы
ІҮ тоқсан - 16 сағ
1-сабақ 04.04
Тақырыбы: Әбіш Кекілбай <<Шыңырау>> повесі Мақсаты: шығармадағы адам өмірінің сыр- сипаты, тақырыбы мен мазмұнын меңгерту Күтілетін нәтиже: мазмұнын меңгереді, жоспар құрады
Топтық жұмыстар, АКТ- ны қолдану
<<Екі жұлдыз, бір тілек>> әдісі
Жас ерекшеліктеріне сай тапсырмалар
Сөзмаржан
Кубизм әдісі бойынша қорыту.
2-сабақ 06.04
Тақырыбы: Көшпелі тұрмыс бейнесінің көркем жинақталуы Мақсаты: Жазушы стиліне тән адам психологиясының терең қатпарларын ашу әдістері, ата кәсібінің қыр- сыры Күтілетін нәтиже: шығарма тіліне талдау жасайды
Жұптық жұмыстар, бейнежазбамен сергу
Бармақ бағытымен бағалау
Дарынды, талантты оқушылармен жұмыс
Әңгімеден диалект сөздерді табу.
Бағалау парағы
3-сабақ 07.04
Тақырыбы: Диалог пен монолог Мақсаты: әдебиет теориясынан білімдерін толықтыру Күтілетін нәтиже: шығармаға талдау жасайды, мінездеу түрлерін меңгереді
Диалог түрлері, сұрақтарды тиімді құрастыру
Смаиликтермен бағалау
<<Қазымыр оқушы>> оқыта үйрету ойыны
Фразеологизмдерді табу
Талап парағы

4-сабақ 09.04
Тақырыбы: М. Мағауин. <<Бір атаның балалары>> Мақсаты: повестің тақырыбы мен идеясы, мазмұнын терең меңгерту Күтілетін нәтиже: шығарма мазмұнын меңгереді, жоспар құрады
Топтық жұмыстар, әуенмен сергу
Кестемен бағалау
<<Рөлдік>> оқыта үйрету ойыны
Сөзмаржан
SWIH кубизм әдісі
5-сабақ 11.04



Тақырыбы: Шығармадағы образдар жүйесі Мақсаты: соғыс қасіретінің ауыл тіршілігіне, адамдар психологиясына әсері, Ахметтің адалдығы Күтілетін нәтиже: повестегі әр кейіпкерге мінездеме береді
Диалогтік оқу, АКТ- ны қолдану
Стикерлермен бағалау
Жас ерекшеліктеріне сай тапсырмалар
Диалектлерді көрсету
Талап парағы
6- сабақ 14.04
Тақырыбы: Әңгіме негізіндегі шындық Мақсаты: Әңгімеге негіз болған шындық, тарихи деректілік Күтілетін нәтиже: Сыни ойлауы дамиды, өз пікірін көркем айта біледі
Жеке- топтық жұмыстар, оқытуды басқару және көшбасшылық
смаиликтер
Сыныпты түгел қамту
Фразеологизмдер
Белсенді/ белсенді емес сынып
7- сабақ 18.04
Тақырыбы: Дулат Исабеков. <<Ата үміті>> Мақсаты: табиғатқа қиянат жасаған Омаш қылықтары, ондай жат әрекеттерден жас ұрпақты сақтандыру Күтілетін нәтиже: мазмұнын меңгереді, жоспар бойынша баяндайды
Топтық жұмыстар, бейнежазбамен сергу
<<Екі жұлдыз, бір тілек>>
Жекелей қабілеттеріне қарай тапсырмалар
Сөзмаржан
Белсенді / белсенді емес топ
8- сабақ 21.04
Тақырыбы : Кейіпкерлер әлемі Мақсаты: әңгімедегі ізгілік, адамгершілік мәселелері, табиғт пен адам арасындағы қарым- қатынас Күтілетін нәтиже: кейіпкерлерге мінездеме береді
Әңгіме- дебат, АКТ- ны қолдану
Тірек- сызбалар арқылы
Талантты, дарынды балалар жұмысы
диалектлер
Талап парағы
9-сабақ 25.04
Тақырыбы: Сыныптан тыс оқу Мақсаты: Ізденіс жұмыстары, шығармаға үндес әдебиет үлгілерін оқу Күтілетін нәтиеже: өзіндік жұмыс, сөздік қоры байиды
Жұптық жұмыстар, әуенмен сергу
Бармақпен бағалау
Жас ерекшеліктеріне сай оқыту
фразеологизмдер
Табыс критерилері
10-сабақ 28.04
Тақырыбы: Шығарма. <<Адам болам десеңіз ...>> Мақсаты: оқылған шығармалар негізінде білім, біліктерін бекіту Күтілетін нәтиже: өз ойын жинақтап, көркем тілмен жеткізеді
Жекелей жұмыстар

Сыныпты түгел қамту
Көркем сөз кестелерін пайдаланып жазу
Топ басшыларына анықтатып, жұмысты жинату
11- сабақ 02.05
Тақырыбы: Шығарма талдау Мақсаты: тақырыпты ашу, шығарманың жоспарға сай жазылуы, грамматикалық сауттылық тұрғысынан талдау. Күтілетін нәтиже: бір- бірінің жұмысын талдай алу
Топтық жұмыстар, ой бөлісу
Төрт критерий бойынша бағалау
Бір бірінің жұмысына пікір айту
Терминдерді ретімен қолдану
Бармақ бағытымен бағалау
12-сабақ 05.05
Тақырыбы: Әлем әдебиеті. Манас жыры. Мақсаты: қырғыз халқының фольклорлық мұрасы, дүниежүзілік мәдениеттің алтын қорына енген шығарма Күтілетін нәтиже: мәнерлеп оқу, қара сөзбен мазмұндау
Топтық жұмыстар, әуенмен сергу
Стикермен бағалау
Жас ерекшеліктерін ескеру
сөзмаржан
Талап парағы
13- сабақ 12.05
Тақырыбы: Манас- халық қиялынан туған образ. Мақсаты: өз халқының бақыты мен бірлігі үшін, ішкі, тысқы жаулармен аянбай күрескен Манас бейнесі Күтілетін нәтиже: қазақ батырлар жырының кейіпкерлері мен Манас бейнесін салыстыра суреттеу
Оқытуды басқару және көшбасшылық, <<Алгоритм>> оқыта үйрету ойыны
Бармақ бағытымен бағалау
Талантты , дарынды оқушылар қабілетін ескеру
Кірме сөздер
Бағалау парағы
14-сабақ 16.05
Тақырыбы: Джек Лондон <<Мексика ұлы>> Мақсаты: жазушы өмірі, әңгіменің сюжеті мен негізгі кейіпкерлері, өмірге деген құштарлықтың берілу сипаты, ерлік пен жігер Күтілетін нәтиже: жоспар бойынша әңгімелейді
Талантты және дарынды балаларды оқыту, бейнежазба арқылы сергіту
Тірек- сызбамен бағалау
Оқушыларды түгел қамту
Кірме сөздер
Бармақпен бағалау
15- сабақ 19.05
Тақырыбы: Ривера мен Денни портреті Мақсаты: Ривераның атаққа, ақшаға сатылмаған биік тұлғасы, рингтегі айқас суреті Күтілетін нәтиже: талқылауға арналған сұрақтар әзірлейді
Әңгімелесу түрлері, әуенмен сергу
Бағдаршам
<<Мәтін бөліктері>> оқыта үйрету ойыны
Көркем сөздерді жазып алу
Бағалау парағы
16- сабақ 23.05
Тақырыбы: Жылдық қайталау. Тест Мақсаты: жыл бойы өткен материалдарды тарау бойынша еске түсіру, білімдерін бекіту Күтілетін нәтиже:
өткенді еске түсіріп, теориялық білімдерін көрсетеді.
Жұптық жұмыстар, бейнежазбамен сергіту
Чемодан, мясорубка, адам, лампа
Оқушыларды түгел қамту

Талап парағы