4-сынып қазақ тілі: Біріккен сөздер тақырыбының ойын сабақ жоспары

Скачать

Атабаева Сұлухан Нұралықызы

Т. Аубакиров атындағы жалпы орта мектебінің

бастауыш сынып мұгалімі

Қазақ тілі

4-сынып

Сабақтың тақырыбы : Біріккен сөздер

Сабақтың мақсаты: Білімділігі: күрделі сөздер жайлы оқушыларға түсініктер беру.

Жер-су аттарын білдіретін біріккен сөздердегі қатар келген екі дауысты дыбыс сақталып жазылатынын түсіндіру.

Екі сөзден тұратын кісі аттарындағы қатар келген екідауысты дыбыстың бірі түсіп жазылатынын айту.

Дамытушылығы: ауызша және жазбаша тілдерін дамыту арқылы байланыстырып сөйлеуге, сөздік қорын, шығармашылық қабілетін арттыру.

Тәрбиелігі: оқушыларды ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа, сауаттылыққа әрі көркем жазуға тәрбиелеу.

Түрі: ойын сабақ

Әдісі: топтау, шығармашылық сабақ, түсіндіру, сыни тұрғыдан ойлау.

Көрнекілігі. сурет, тірек сызба, ойындар, қима қағаздар.

Сабақтың барысы : 1. Ұйымдастыру.

Психологиялық дайындық.

-Басымызды иеміз,

Билейміз, күлеміз.

Бір анда, бір мында,

Қарап ал, айнала.

II. Үй жұмысын тексеру, қорытындылау.

Ереже сұрау. 30 - жаттығу.

III. Жаңа сабақ : Біріккен сөз

1 . Күрелі сөз туралы мағлұмат беру.

Біріккен сөздер Қос сөздер Қысқарған сөздер

2. Біріккен сөздерге түсініктеме беру.

Сызбаны пайдалану арқылы сөздерге мысалдар келтіру.

Оқулықпен жұмыс.

Ережемен таныстыру:

Екі не одан да көп түбірден құралған сөздерді біріккен сөздер деп атайды. Олар бірігіп жазылады : алабота, балқарағай.

I ойын. «Ой шақыру»

32-жаттығу

Ала Айна

Сексен көл Жар бұлақ

Сасық Кер

Дәптермен жұмыс:

II. Ойын «Ақ сандық»

33-жаттығу

Оқушылар сандық ішінен нөмірленген асықтарды алады. Сол нөмір бойынша сұрақтарға жауап береді. Мысалы,

1 2 3 4 5

бұзаубас, Ақмарал, егеуқұйрық, Жетіқарақшы, шекара

III Ойын «Жылдам жауап бер »

34-жаттығу.

Өлеңді оқып, жылдам жаттау және жазу. Өлең ішінен біріккен сөздерді табу.

IV. Ойын «Кім тапқыр»

33-жаттығу

Аққұтан, шекара, көкжиек сөздеріне сөйлем құрап жазу.

V. Ойын «Балық аулау»

36-жаттығу

Әр балықтың арқасында аңдар, құстар, өсімдіктер, жер-су аттары жазылған. Сол атауларды өз тұсына теріп жазу.

1. Аңдар: . . . , . . . 3. Өсімдіктер: . . . , . . .

2. Құстар: . . . , . . . 4. Жер-су аттары: . . . , . . .

IV. «Кім шапшаң?» ойыны арқылы сабақты бекіту.

Біріккен сөздер жазу. (Сайыс түрінде үш қатарға да беріледі) .

V. Қорытындылау : Не үйрендік, не білдік? Кестесін толтыру.

VI. Үйге тапсырма: 37-жаттығу

Бағалау.

• Іс жүргізу
• Автоматтандыру, Техника
• Алғашқы әскери дайындық
• Астрономия
• Ауыл шаруашылығы
• Банк ісі
• Бизнесті бағалау
• Биология
• Бухгалтерлік іс
• Валеология
• Ветеринария
• География
• Геология, Геофизика, Геодезия
• Дін
• Ет, сүт, шарап өнімдері
• Жалпы тарих
• Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
• Журналистика
• Информатика
• Кеден ісі
• Маркетинг
• Математика, Геометрия
• Медицина
• Мемлекеттік басқару
• Менеджмент
• Мұнай, Газ
• Мұрағат ісі
• Мәдениеттану
• ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
• Педагогика
• Полиграфия
• Психология
• Салық
• Саясаттану
• Сақтандыру
• Сертификаттау, стандарттау
• Социология, Демография
• Спорт
• Статистика
• Тілтану, Филология
• Тарихи тұлғалар
• Тау-кен ісі
• Транспорт
• Туризм
• Физика
• Философия
• Халықаралық қатынастар
• Химия
• Экология, Қоршаған ортаны қорғау
• Экономика
• Экономикалық география
• Электротехника
• Қазақстан тарихы
• Қаржы
• Құрылыс
• Құқық, Криминалистика
• Әдебиет
• Өнер, музыка
• Өнеркәсіп, Өндіріс