«талантты және дарынды балаларды оқыту» коучинг жоспары

Коучинг сессияның

тақырыбы:

1. Талантты және дарынды оқушылардың әлеуетін дамыту.

2. Мұғалімдердің сын тұрғысынан ойлауы.

Психологиялық

ахуал

І. Топқа бөлу

«Ой қозғау»

ІІ. Топтық жұмыс

(15 мин)

ІІІ. Жаттығу жұмыстары

ІҮ. Презентация көрсету

Кері байланыс «Өрмекші» тәсілі

(2 минут)

СІЗДІҢ

өмірлік істеріңізге

күш - қуат және сәттілік тілеймін!

Бейнекөріністер: «Жансая», «Жамбыл»

Топтарға сұрақ қойылады:

1 топ. «Дарынды» балалар қандай болуы керек?

2топ. «Талантты» балалар қандай болуы керек ?

3 топ Дарынды және талантты балаларды анықтау мақсатында не жасау керек?

Оларды Сіздердің ойларыңызша қалай дамытуға болады?

Бейнекөріністерді терең түсіну.

Жеке жұмыс.

Топпен жұмыс.

Топпен жұмыс жасату.

Постер қорғату.

Коуч мұғалімдерге жаттығулар орындатады.

3 - топтан мұғалімдерді шығарып тосын тапсырмалар беру.

1-тапсырма:

Кез-келген тақпақ айту

2-тапсырма:

Сол тақпақты әнге салып айту.

3-тапсырма:

Сол тақпақты репп бағытында айту.

Мюнстенберг әдістемесі

Бұл әдістеме тұлғаның зейінін анықтауға бағытталған.

ҚҰРЛЫМЫ: Көрсетілген бірнеше заттардың бейнесін еске сақтап қалу. Сіздің міндетіңіз тез арада барлығын қарап шығып, қанша зат көргенін және қандай заттар бар екенін жазып шығу. 5 минут

Жас ерекшеліктері бойынша сабақ беретін пән мұғалімдерін топтастыру.

Бастауыш сынып балалары, орта буын сынып балалары, жоғарғы сынып балаларының дарындылық қасиетін қалай анықтайсыздар?

Дарынды балаларды жас ерекшеліктеріне сәйкес анықтаудың мативациясы туралы түсінік беру.

Мұғалімдер өздері білетін тақпақты түрлі бағытта айтып шығады.

Тосыннан берілген тапсырмаларды мұғалімдер орындау барысында олардың арасынан да дарындылық пен таланттылық қасиеттер айқындалады.

Мұғалімдердің пікірлерін тыңдау.

Тапқан заттардың санын шығарып және қалай есте сақтағанын айту.

Ассоциация жасау, әр буын сынып балаларының дарындылық қасиеттерін сипаттау.