Ақпараттық қоғам, ақпараттық қоғамның қалыптасуы

Күні

Күні: Сыныбы

: 10 «Б»

Күні: Сабақтың тақырыбы

: Ақпараттық қоғам, ақпараттық қоғамның қалыптасуы

Күні: Мақсаты

: Ақпараттық қоғам туралы таныстыру, ақпараттық қоғамның қалыптасуы, тарихы туралы білуге үйрету.

Күні: Күтілетін нәтиже

Оқушыларда ақпараттық қоғам туралы түсінік қалыптасады.
Ақпараттық қоғамның қалыптасуы туралы біледі.

Күні: Сілтеме

: Интернет ресурстары, Информатика негіздері журналы.

Күні: Қолданылатын модульдер

: СТО, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Күні: Әдіс-тәсілдер

: Жигсо әдісі, шығу парағы, «өрмекшінің торы», жеке, жұптық, топтық.

Күні: Кезеңдер

: Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Күні: Ұйымдастыру кезеңі

: Оқушылармен амандасу. Түрлі түсті асықтар арқылы оқушыларды топқа бөлу.

Мұғаліммен амандасады.

Топқа бөлінеді.

Күні: Үй тапсырмасын тексеру

«Не білемін?»

Үй тапсырмасы бойынша «Ақпараттық жүйелер» туралы білетініні туралы кесте толтыру.

Оқушылар үй тапсырмасы бойынша қаншалықты білетінін белгілеп, әр оқушы шығып «Ыстық орындыққа» келіп айтып береді.

Күні: Жаңа сабақ

Ақпараттық қоғам - өндіріс пен ғылыми-техникалық және басқа ақпаратты қолдануды қоғам дамуының басты факторы ретінде қарастыратын әлеуметтік және футурологиялық тұжырымдама; өндірістің жоғары деңгейімен және ақпарат пен ақпаратттық қызметтер мүддесімен сипатталатын қоғам. Әлемнін мәдениетті елдер қатарында болған компьютерлік революция адам жан дүниесінің, қоғам идеологиясының, білім мазмұнын анықтау мен жаңа ақпаратты білім технологияларын құрастыру жолдарының өзгеруіне әкеліп соқтырады.

Жаңа сабақ бойынша қағазға жызылған ақпарат ұсынамын.

«Аялдама әдісін» қолданамын.

Тарихы

Ақпараттық қоғам тұжырымдамасы З. Бжезинский, Д. Белл, А. Тоффлер негізін қалаған постиндустриалды қоғамның бір түрі болып табылады. «Ақпараттық қоғам» ұғымынан басқа әртүрлі авторлар әркелкі атаулар қолданады: «ағартылған қоғам» (К. Флекснер), «қатер қоғамы» (У. Бек), «посткапиталистік қоғам» (П. Друккер), «ашық қоғам» (Дж. Сорос) . 1950-1970- шы жылдары техниканың, компьютердің қарқынды дамуы, жалпы ҒТТ салған жол арқылы адамзат баласының жаңа дәуірге аяқ басқандығы айқын байқалды. Адам баласының толық "техникаландырылған" және «ақпараттандырылған» әлемде өмір сүру, тіршілік ету мәселесі философтарды да толғандырмай қоймады, соның әсерінен «ақпараттық қоғам» тұжырымдамасы пайда болды (Тоффлер) .

Жаңа сабақтың материалдарымен танысады, оқиды. Бір-біріне түсіндіреді.

Баяндамашылар басқа топқа барып, сол топқа түсінігін айтады, содан соң өз тобына барып қорытындылайды.

Күні:

«Өрмекшінің торы »

(сабақты бекіту)