Сабақ жоспары :: Мектеп алды білім беру, бастауыш сыныптар

4-сыныпқа арналған Дүниетану сабағы: Ғарышқа ұшу және ғарышты игеру

Пәні: Дүниетану

Сынып: 4

Уақыты: 11. 02. 2015 ж

Сабақтың тақырыбы: Ғарышқа ұшу. Ғарышты игеру

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға ғарыш, Байқоңыр, ғаламшарлар туралы мәлімет бере отырып, танымдық қабілеттерін, ой белсенділіктерін арттыру және білімдерін кеңейту.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер: Блум таксономиясына негіздеу, топпен жұмыс.

Көрнекілік: презентатция, плакат ББҮ, қосымша мәліметтер мен суреттер, стикерлер, смайликтер.

Модульдерді кіріктіру:

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

АКТ - ны қолдану.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Күтілетін нәтижесі:

1. Оқушылар ҚР ғарышкерлері, Байқоңыр айлағы туралы мәлімет алады .

2. Ғаламшарлар туралы түсінік кеңейе түседі.

3. Жердің алғашқы серігі жасанды ұшырылғанын меңгереді.

4. Танымдық ойлаулары дамиды.

Түйінді идея: мәтін мен болжамды ойларын Блум таксономиясы негізінде баспалдақты түрде біріктіре біледі.

Уақыты

Идеяны жүзеге асыруға арналған іс-әрекет(әдіс-тәсіл)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Үйрену барысындағы бағалау

Дереккөз дер мен ресурстар

Уақыты: 3 мин

Идеяны жүзеге асыруға арналған іс-әрекет(әдіс-тәсіл):

Білу кезеңі.

психолог. тренингі,

үштікке бөлу

Бағалауға әр оқушыға смайлик беру

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Білім сыры көп екен,

Меңгеруді қалайды.

Осының бәрін үйретер,

Дүниетану сабағы.

«Капитан, кеме, құтқарушы»ойыны арқылы үштікке бөлу

Бағалауды түсіндіру

Оқушының іс-әрекеті:

Оқушылар айтады,

Үштікке бөлінеді

Капитан - жалғыз,

кеме - 2 бала,

құтқарушы - 3 баладан тұру.

Әр берген жауабына смайликтин айналасына сызықшалар қойып отырады

Үйрену барысындағы бағалау:

Критериалды бағалау

Дереккөз дер мен ресурстар: смайликтер

Уақыты: 3 мин

Идеяны жүзеге асыруға арналған іс-әрекет(әдіс-тәсіл): «Гармошка» әдісі

Мұғалімнің іс-әрекеті: Үй тапсырмасын тексеру, қорытындылау

Оқушының іс-әрекеті: Үйге берілген тапсырма бойынша әр оқушы бір сөйлемнен жазады

Үйрену барысындағы бағалау: үштіктерге үлестірмелі парақ беру

Уақыты: 1 мин

Идеяны жүзеге асыруға арналған іс-әрекет(әдіс-тәсіл): ББҮ стратегиясы: Білемін

Мұғалімнің іс-әрекеті: Жер -ғарыштық дене туралы не білесіңдер

Оқушының іс-әрекеті: Ғарыш тақырыбы бойынша не білетіндері жазып, іледі

Үйрену барысындағы бағалау: стикер

Уақыты: 6 мин

Идеяны жүзеге асыруға арналған іс-әрекет(әдіс-тәсіл):

Түсіну кезеңі

АКТ -ны қолдану

ББҮ стратегиясы: Білгім келеді

Мұғалімнің іс-әрекеті: «Ғаламшар» бейне роликін көрсету

Оқушының іс-әрекеті: Бейне роликті коре отырып, тағы нелерді білгісі келетіндерін жазып, ілу

Үйрену барысындағы бағалау:

Интерактивті тақта

стикер

Уақыты: 15 мин

Идеяны жүзеге асыруға арналған іс-әрекет(әдіс-тәсіл):

Қолдану кезеңі.

Оқулықпен жұмыс

Постермен жұмыс

Мұғалімнің іс-әрекеті: Әр үштікке тапсырма беру

Оқушының іс-әрекеті: Оқулықты және қосымша берілген мәліметтермен, суреттермен постерді жасау

Үйрену барысындағы бағалау:

маркер

қима суреттер

постер

қосымша мәліметтер

Уақыты: 2 мин

Идеяны жүзеге асыруға арналған іс-әрекет(әдіс-тәсіл):

Сергіту сәті

«Табиғат мінезі»

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Табиғат құбылыстарын айтып тұрамын

Жел ақырын соқты, күшейе бастады, қатты соқты, жаңбыр жауды, т. б.

Оқушының іс-әрекеті: Оқушылар шеңберге тұрып, бір-бірінің арқасына айтылған құбылыстарға байланысты іс қимыл жасайды

Үйрену барысындағы бағалау:

Уақыты: 6 мин

Идеяны жүзеге асыруға арналған іс-әрекет(әдіс-тәсіл): Талқылау кезеңі

Мұғалімнің іс-әрекеті: Жасаған постерлерін ілгізу

Оқушының іс-әрекеті: Жасаған постерлерін қорғайды

Үйрену барысындағы бағалау:

Уақыты: 5 мин

Идеяны жүзеге асыруға арналған іс-әрекет(әдіс-тәсіл): Жинақтау кезеңі.

Мұғалімнің іс-әрекеті: «Келісемін, келіспеймін» әдісі арқылы тақырыпқа сай шынайы, жалған сұрақтар қойып отыру

Оқушының іс-әрекеті: Шынайы, нақты жауап беріп отырады

Үйрену барысындағы бағалау: Сұрақтар тізбегі

Уақыты: 2 мин

Идеяны жүзеге асыруға арналған іс-әрекет(әдіс-тәсіл): ББҮ стратегиясы: Үйрендім

Мұғалімнің іс-әрекеті: Бүгінгі сабақтан не үйрендіңдер?

Оқушының іс-әрекеті: Оқушылар не үйренгендерін жазып іледі

Үйрену барысындағы бағалау: стикер

Уақыты:

мин

Идеяны жүзеге асыруға арналған іс-әрекет(әдіс-тәсіл):

Бағалау кезеңі.

Рефлексия

Мұғалімнің іс-әрекеті: Смайликтердегі белгілерін санату арқылы бағалау

Оқушының іс-әрекеті: Смайликтегі

Ұқсас жұмыстар

4-сыныпқа арналған ашық сабақ жоспары: Ғарышқа ұшу және ғарышты игеру

1-сыныпқа арналған жаратылыстану сабағы: Ғарышты зерттеуге арналған құралдар мен ұшу аппараттары

5-сыныпқа арналған қысқа мерзімді сабақ жоспары: Ғарышты игеру

1-сынып жаратылыстану сабағы: Қазіргі заманғы ғарышты зерттеу құралдары мен ұшу аппараттары

Реактивті қозғалыс және ғарышты игеру: 10-сынып физикасының ашық сабағы

Ғарышқа ұшу тақырыбындағы сабақ жоспары: мақсаттары, мазмұны мен әдістері

12 сәуір - Ғарышкерлер күні: ғарышты игеру тарихы, Байқоңыр мен қазақ ғарышкерлері

8-сынып қазақ тілі сабағы: сөз тіркестерінің түрлері мен байланысу тәсілдері (Ғарышты игеру тақырыбы)

3-сыныпқа арналған бейнелеу өнері сабағы - Ғарышқа саяхат, аралас техникада

4-сыныпқа арналған Дүниетану сабағы: Егеменді, еркін Қазақстан

Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат

Қосымша

Email: info@stud.kz