Конус

ӘҚЦ отырысында қаралды
«Бекітемін»

Хаттама №_____________
Директордың оқу ісі

«___»______________2013ж
жөніндгі орынбсары

Төрайымы Хасенова С.А.
Утепова А.Е.________

«Математика» пәнінен

Теориялық – ашық

сабақтың әдістемелік талдауы

Тақырыбы: «Конус»

Мамандығы: «Емдеу ісі»

Курсы: I

Семеестр: II

Өткізген: «Математика» пәнінің оқытушысы Алжаппарова А.Е.

2013ж

Пән: «Математика»

Мамандығы : «Емдеу ісі»

Тобы: 19 ФКк

Сабақтың тақырыбы: «Конус»

Сабақтың түрі: Аралас (жаңа материалды меңгеру және бекіту)

Сабақтың өтілу түрі (формасы): Халық педагогика (Ертегі сабағы)

Сабақтың әдісі: Дәстүрлі емес, ішінара ізденіс

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Оқушыларға конус анықтамасын және оның элементтері туралы
түсінік беру, конустың бүйір бетін, толық бетін, көлемінің формулаларын
табуға байланысты есептерді шығаруға жаттықтыру.

2. Дағды машығын ұйымдастыру: Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін
арттыру, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

3. Тәрбиелік: Мамандығына деген сүйіспіншілік сезім қалыптастыру.
Ұқыптылыққа, нақтылыққа, адалдыққа, еңбекті сүюге, математикалық мәдениетке
тәрбиелеу.

1.Нені білу керек анықтамаларын, элементтерін, моделін, формулаларын
білу.

2. Нені жасай білу керек: практикада теорияны пайдалан есептер шығару,
моделдерін жасай, сыза, медицинада пайдаланатынын білу.

Пән аралық байланыс: биология, физика. медицина, әдебиет, психология

Сабақтың жабдықталуы: компьютер, ноутбук, электрондық тақта, слайд.

ТОҚ: компьютер,электрондық тақта.

Үйлестіріліп берілетін материалдар: карточкалар, тест, модельдер,
таблица.

Әдебиеттер: «Геометрия 10 – 11 сынып» авторы Погорелов А.В.

«Геометрия 10 – 11 сынып» авторы Атанасян Л.С.

Қосымша: «Шың» оқулық тесті авторлар Ф.Шахин ; Е.М. Базаров

Сабақтың барысы:

|уақыты |Оқытушының қызметі |Оқушының қызметі |
|1-2 мин |Сабақтың ұйымдастыру. |Оқушылармен сәлемдесу, |
| |І. Оқушылармен сәлемдесу. Сабаққа |кезекшінің жоқ |
| |қатысуы мен дайындықты тексеру. |оқушыларды айтуы. |
|1-2 мин |ІІ. Сабақтың маңызын,сабақтың мақсаты |Сабақтың маңызылығын |
| |мен түрімен таныстыру. |түсіну. |
|10 мин |ІІІ. Негізгі білім тереңдігін тексеру.|Берілген сұрақтарға |
| |Сөзжұмбақ «Цилиндр» |жауап береді. |
| | |Қосымша № 1 |
| | | |
|12 мин |IV. Жаңа тақырыпты түсіндіру. |Оқушылар жаңа |
| | |тақырыпты тыңдай жазып |
| |1. Конус – тарихи мағлұмат. |отырады. |
| |2. Конус элементтері, формулалар |Қосымша № 2 |
| |туралы түсінік. |(слайд) |
| |3. Конустың бүйір бетін, толық бетін, | |
| |ауданын , көлемін табуға мысалдар | |
| |келтіру. | |
|45 мин |V. Практикалық жұмыс тақырыбы: |Оқушылар берілген |
| |«Ең бақытты адам» |тапсырманы орындайды. |
| | |а) кітаппен тақтада |
| |а) «Кітап – білім бұлағы» |темперамент бойынша |
| |ә) «Сәйкестік есеп» |деңгейлік есептер |
| |б) «Сурет карточкалар есебі» |шыгарады. |
| |в) «Логикалық есеп» |ә) таблицамен жүмыс |
| | |б) интерактивті тақтада |
| | |есеп шығару. |
| | |в) сұрақ - жауап |
| | |Қосымша № 3 |
|10 мин |VI. Сабақты бекіту |Берілген тест жұмысын |
| |«Біліміңді сынап көр!» |орындарында орындайды |
| | |және тақтадан тексереді |
| | |Қосымша № 4 |
|5 мин |VII. Оқушылар ұпайларын есептейди, |Оқушылар тыңдайды. |
| |алған бағаларын кесте бойынша |Қосымша № 5 |
| |бағаланады. | |
|2 мин |VIII. Үйге тапсырма беру. |Оқушылар үй |
| |Әдебиет: «Геометрия 10 – 11 сынып» |тапсырмасын |
| |авторы Погорелов А.В. § 184 Конус |дәптерлеріне жазып |
| |335 беттегі № 20 № 22 |алады. |
|2 мин |Рефлексия |Оқушылар жауап береді, |
| |Не білдік? |смайлик таңдайды |
| |Не үйрендік? |сабақтан алған |
| |«Көңіл күйін» |әсерлеріне байланысты. |