Туған жер ғажаптары

Сабақ барысы:Ұйымдастыру кезеңі.

Тыныштық сәті. «Нұрға бөлену»

Балалар ыңғайланып отырады; Қолдарын тізесіне немесе үстел үстіне қояды; Аяқтарын айқастырмайды; . Арқаларын тік ұстайды; Жайлы әуен тыңдайды; Балалар, біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Туған жер ғажаптары» деп аталады. Бүгін сабақта біз Отынымыз, туған жеріміз жайлы әңгімелесеміз. Туған жеріне әр адам қалай қамқорлық жасауы керек екені жайлы ой қозғаймыз. Табиғаттың әдемілігіне тағы да бір назар аударамыз. Жалпы, туған жерін сүймейтін адам кем - де кем. Ендеше, қазір бәріміз бір - біріміздің қолымызды ұстасып, үндеместен жанымыздағы достарымыздың туған жерге деген ықыласын, алақандарымыз арқылы сезініп көрейік. (Сезіндік пе?)
- Енді бойымыздағы әсерімізден арылмаған күйі «Құлпыра берші, кең дала!» атты өлеңді бәріміз қосылып айтайық.
- Құлпыра берші, кең дала!
Гүліңді күнде терейін.
Жапырағыңмен жасыршы,
Құшағыңа енейін

Үй тапсырмасын

тексеру

Сабақ барысы:Ұйымдастыру кезеңі.Тыныштық сәті. «Нұрға бөлену»Балалар ыңғайланып отырады; Қолдарын тізесіне немесе үстел үстіне қояды; Аяқтарын айқастырмайды; . Арқаларын тік ұстайды; Жайлы әуен тыңдайды; Балалар, біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Туған жер ғажаптары» деп аталады. Бүгін сабақта біз Отынымыз, туған жеріміз жайлы әңгімелесеміз. Туған жеріне әр адам қалай қамқорлық жасауы керек екені жайлы ой қозғаймыз. Табиғаттың әдемілігіне тағы да бір назар аударамыз. Жалпы, туған жерін сүймейтін адам кем - де кем. Ендеше, қазір бәріміз бір - біріміздің қолымызды ұстасып, үндеместен жанымыздағы достарымыздың туған жерге деген ықыласын, алақандарымыз арқылы сезініп көрейік. (Сезіндік пе?)- Енді бойымыздағы әсерімізден арылмаған күйі «Құлпыра берші, кең дала!» атты өлеңді бәріміз қосылып айтайық.- Құлпыра берші, кең дала!Гүліңді күнде терейін.Жапырағыңмен жасыршы,Құшағыңа енейін: 3. Дәйексөз. «Туған жердей жер болмас, Туған елдей ел болмас»
деген даналығында үлкен мән бар. Туған жер - әрбір адамның жарық дүниеге шыр етіп келген киелі мекені, ең алғаш жұтқан ауасы, табанының бастапқы ізі түскен жері, аялап өсірген алтын бесігі. Адам тағдыры да туған жерімен байланысты. Сондықтан, әрбір адам өзі туып өскен мекенін құрметтеп, оған қамқоршы бола білуі керек. Өз туған жерінің әр тасын, әр құсын қызғыштай қорып, оған деген асқақ сезімін өз қамқорлығы арқылы көрсетіп отырған адамды ғана туған жерін құрметтейтін адам деуге болады.

Үй тапсырмасынтексеру:

Дәйек сөздің мағынасын түсіндіру.

Бәріне хормен айтқызу

Сабақ барысы:Ұйымдастыру кезеңі.Тыныштық сәті. «Нұрға бөлену»Балалар ыңғайланып отырады; Қолдарын тізесіне немесе үстел үстіне қояды; Аяқтарын айқастырмайды; . Арқаларын тік ұстайды; Жайлы әуен тыңдайды; Балалар, біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Туған жер ғажаптары» деп аталады. Бүгін сабақта біз Отынымыз, туған жеріміз жайлы әңгімелесеміз. Туған жеріне әр адам қалай қамқорлық жасауы керек екені жайлы ой қозғаймыз. Табиғаттың әдемілігіне тағы да бір назар аударамыз. Жалпы, туған жерін сүймейтін адам кем - де кем. Ендеше, қазір бәріміз бір - біріміздің қолымызды ұстасып, үндеместен жанымыздағы достарымыздың туған жерге деген ықыласын, алақандарымыз арқылы сезініп көрейік. (Сезіндік пе?)- Енді бойымыздағы әсерімізден арылмаған күйі «Құлпыра берші, кең дала!» атты өлеңді бәріміз қосылып айтайық.- Құлпыра берші, кең дала!Гүліңді күнде терейін.Жапырағыңмен жасыршы,Құшағыңа енейін:

4. Әңгімелесу.
- Сендердің туған жерлерің несімен көрікті деп ойлайсыңдар?
- Сендер Отанымыз Қазақстанның қандай көрікті жерлерін білесіңдер?
- Неліктен осы аталған жерлеріңді көрікті жерлер, ғажап жерлер деп ойлайсыңдар?
3. Мәтінмен жұмыс «Күн мен гүлдер. »
Мәтін бойынша сұрақтар қою.
- Гүлдерді, шөптерді кім және қалай оятады екен?
- Осы көріністі өздеріңнің таңда ұйқыдан оянатын сәттеріңмен салыстырып, әңгімелеп беріңдер.
- Мәтіннің соңғы екі сөйлемін оқығанда сендер нені елестетесіңдер?
(Дүние жүзіндегі шуаққа бөленген Гүлдердің бәрі шоқтай жайнап. Жер бетін сәндендіріп жіберген. )
- Әдемілікті, әсемдікті елестетеміз.
- Табиғаттағы әдемілікті, әсемдікті байқағанда, көргенде сендер қандай сезімде боласыңдар

Мұғалім сыйы. Табиғат туралы мақал - мәтелдер айту

Жел дауылды шақырады,
Бұлт жауынды шақырады.

Қыстағы қар - жерге ырыс,
Жердегі ылғал - елге ырыс.

Таумен тасты су бұзар,
Ел арасын қу бұзар.

Ағаш тамырымен мықты,
Адам дос-жарымен мықты.

Су жетпейін демейді, жар жеткізбейді,
Ер жетпейін демейді, мал жеткізбейді.

Жазғытұрым жел жардай атанды жығар.

Қаз келсе, жаз келер,
Қарға келсе қатқақ келер.

Үй тапсырмасынтексеру:

Әңгімелесу

Мәтінді оқып беріп түсіндіру.

Мұғалім сыйы

Сабақ барысы:Ұйымдастыру кезеңі.Тыныштық сәті. «Нұрға бөлену»Балалар ыңғайланып отырады; Қолдарын тізесіне немесе үстел үстіне қояды; Аяқтарын айқастырмайды; . Арқаларын тік ұстайды; Жайлы әуен тыңдайды; Балалар, біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Туған жер ғажаптары» деп аталады. Бүгін сабақта біз Отынымыз, туған жеріміз жайлы әңгімелесеміз. Туған жеріне әр адам қалай қамқорлық жасауы керек екені жайлы ой қозғаймыз. Табиғаттың әдемілігіне тағы да бір назар аударамыз. Жалпы, туған жерін сүймейтін адам кем - де кем. Ендеше, қазір бәріміз бір - біріміздің қолымызды ұстасып, үндеместен жанымыздағы достарымыздың туған жерге деген ықыласын, алақандарымыз арқылы сезініп көрейік. (Сезіндік пе?)- Енді бойымыздағы әсерімізден арылмаған күйі «Құлпыра берші, кең дала!» атты өлеңді бәріміз қосылып айтайық.- Құлпыра берші, кең дала!Гүліңді күнде терейін.Жапырағыңмен жасыршы,Құшағыңа енейін:

6. Шығармашылық жұмыс. Кезінде балалар өздері тұрып жатқан Құлсары қаласына арнап өлең жазыңдар деп тапсырма бердім сол кезде 3 сынып

оқушысы Асылбек Аяулымның «Туған жерім Құлсарым» деген өлеңі .

Туған жерім Құлсары әсем қалам

Сенде туып, сенде өскен мен бір балаң,

Қасиетті жеріңнен қуат алып,

Мен сені әрқашан жырға қосам.

Табиғаты тамаша, мұнайлы өлке,

Байлығы пайда әкелер барлық елге

Мақтан тұтам, Құлсарым мен өзіңді

Құлсары туған жерім әлемге аян.

2- ші оқушысы Сқақ Райхан ол туған жерін былай деп жырлаған.

«Құлсары - әсем қала»

Туған - жерім Құлсарым

Менің қалам бас - қалам

Туған жерім ұраным,

Күлім қағып тұрады.

Үй тапсырмасынтексеру: Шығарған өлеңдерін оқу

Сабақ барысы:Ұйымдастыру кезеңі.Тыныштық сәті. «Нұрға бөлену»Балалар ыңғайланып отырады; Қолдарын тізесіне немесе үстел үстіне қояды; Аяқтарын айқастырмайды; . Арқаларын тік ұстайды; Жайлы әуен тыңдайды; Балалар, біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Туған жер ғажаптары» деп аталады. Бүгін сабақта біз Отынымыз, туған жеріміз жайлы әңгімелесеміз. Туған жеріне әр адам қалай қамқорлық жасауы керек екені жайлы ой қозғаймыз. Табиғаттың әдемілігіне тағы да бір назар аударамыз. Жалпы, туған жерін сүймейтін адам кем - де кем. Ендеше, қазір бәріміз бір - біріміздің қолымызды ұстасып, үндеместен жанымыздағы достарымыздың туған жерге деген ықыласын, алақандарымыз арқылы сезініп көрейік. (Сезіндік пе?)- Енді бойымыздағы әсерімізден арылмаған күйі «Құлпыра берші, кең дала!» атты өлеңді бәріміз қосылып айтайық.- Құлпыра берші, кең дала!Гүліңді күнде терейін.Жапырағыңмен жасыршы,Құшағыңа енейін:

7. Топпен ән айту ! Атамекен

Жасыл жайлау түкті кілем көк кілем

Көк кілемде көп ойнаймын көп күлем

Маңдайымнан сипап өткен самалды

Қазагымның алақаны деп білем

Қайырмасы

Қайда жүрсем атамекен

Көкейіңде жатады екен

Күннің өзі қимай оны

Ұясына батады екен

Жасыл жайлау түкті кілем көк кілем

Көк кілемде көп ойнаймын көп күлем

Күннің нұрын айдың аппақ сәулесін

Қазағымның махаббаты деп білем

Қайырмасы

Жасыл жайлау түкті кілем көк кілем

Көк кілемде көп ойнаймын көп күлем

Асқар тауын аспаныммен астасқан

Қазағымның мәртебесі деп білем

Қайырмасы

Үй тапсырмасынтексеру: Ән салу

Сабақ барысы:Ұйымдастыру кезеңі.Тыныштық сәті. «Нұрға бөлену»Балалар ыңғайланып отырады; Қолдарын тізесіне немесе үстел үстіне қояды; Аяқтарын айқастырмайды; . Арқаларын тік ұстайды; Жайлы әуен тыңдайды; Балалар, біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы

Ақпарат

Қосымша