Құстар туралы

Ұйымдастыру бөлімі

Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Көктем туралы әңгімелеу

Көктемгі құбылыстар мен тіршіліктерді әңгімелеу

Көктем болғаннан кейін жыл құстарымен бірге бізге бүгін бірнеше құстар қонаққа келіпті.

Құстардың суреттерімен оқушыларды топқа бөлу

«Қарлығаш», «Торғай», «Тауық», «Көгершін», «Тырна»

Психологиялық дайындық.

Көктемнің дыбыстарын тыңдату арқылы сыныптын назарын сабаққа аударту

Оқушыларға көктем туралы әңгімелету

Түрлі-түсті құстардың суреттер

Аудио жазба

Сабақтың тақырыбын ашуға байланысты құстар туралы бейнеролик көрсету

Балалар бейнежазбадан көргендей құстардың тіршілігі өте қызық екен.

Балалар құстардың барлығының тіршіліктерінің әртүрлі екенін білеміз. Олар үнемі әрі құр келмей өздерімен бірге бізге өздерінің тапсырмаларын ала келіпті.

Осы құстардың ішінде бізге ерте ұшып келетін құсымыз қарлығаш өзінің қанатында сендерге түрлі тапсырмалар алакеліпті сол тапсырмаларды орындап көруге тырысып көрейік.

Қарлығаштың қанатындағы сұрақтарды қою

Қарлығаш туралы не білеміз ?

1. 1. Бұл бейне роликтен қандай құстарды көрдіңдер ?
2. 2. Құстардың табиғаттағы тіршілігі қандай ? олар қайда мекендейді ?
3. 3. Құстардың адамдар арасындағы тіршілігі туралы не айта аласыңдар ?

Бір- бірін бағалайды,

бағдаршамды қолданады

Басбармақ

АКТ (СТО)

жаңа сабақ слайд

4. Оқушыларға алдын ала құстар туралы жазған эсселерін оқыту.

Топтық жұмыс

Постер жасату

Оқушылар өздерінің үйден құстар туралы жинап6 зерттеу ж9мыстары бойынша мәліметтерін өз топтарында талқылату. Жақсы жазылған жұмысты ортаға жариялатқызу

Әңгімелеу

Зиянкестермен күреседі
Еті, жұмыртқасы, мамығы
құрт - құмырсқамен қоректенеді
Жұп құрып, ұя салып, жұмыртқадан балапан өргізіл, көбейеді. Құстар үй құстары жабайы құстар болып екіге бөлінеді.
- Құстардың жойылып бара жатқан түрін қызыл кітапқа енгізеді және оларды арнайы қорықтарға қорғауға алып, санын молайтады. 1922 ж. Құстарды қорғаудың Халықаралық кеңесі құрылды. Халықаралық табиғат қорғау одағының “Қызыл кітабына” құстардың 209 түрі мен 83 түр тармағы, ал Қазақстанның “Қызыл кітабына” 56 түрі енгізілген

Ал өздеріңнің топтарыңның құстары туралы не айта аласындар ?

Тауық құсының тапсырмасы:

Тауық туралы не ?

Сергіту

Шип-шип шөжелерім әніне билейді.

Тырнаның тапсырмасы:

Тырна туралы білетінін айтады ?

Топтық түрлі зерттеу жұмысын орындату

1 топ «Қарлығаш» - «Тотықұсты» бақылату арқылы жазба жұмысын жүргізуді тапсыру

2 топ «Тауық» - «Амадина» құсын бақылату арқылы жазба жұмысын жүргізуді тапсыру

3 топ «Торғай» - «Мен құспын» атты биопоэма жаздыру.

4 топ «Көгершін» - құстарға арнап өлең шығарту.

5 топ «Тырна» - видеороликтен тырнаны бақылату жұмысын жүргізу

Әр топтың жұмысын, әңгімелеуін, уақытқа бағынуын қадағалайды, басқарады

Әр топты тыңдай отырып жеке оқушыны бағалайды.

Бұл-бұл құсының тапсырмасы:

Бұл-бұл туралы не білеміз ?

Викториналық сурақтар:

Әлемдегі құстар туралы мәліметтер

1. Әлемдегі әнші құстар

2. Биші құстар

3. Әлемдегі ең кішкентай құстар

4. Сөйлейтін құстар

5. Әлемдегі ең үлкен құстар

6. Ерекше құстар

Пингвиннің тапсырмасы

Пингвин туралы не білеміз ?

Ойын «Шындық па, жалған ба ?

Берілген мәліметтің шындық не жалған екенін анықтау

Құстардың барлығы ұшады.

Құстардың ешқайсысыда ұя салмайды.

Балапан тек құстарда болады.

Күн суытып күз мезгілі келгенде пингвиндер мен тауықтар жылы жаққа ұшып кетеді.

Құстарға қамқорлық жасауымыз керек.

Өзін - өзі бағалау парағы

Оқушыныңаты-жөні

Пәні

Балды бағаға айналдыру шкаласы

Оқушы өзін сабақтың қай кезеңінде тұрғанын білу мақсатында блоб ағашынан бағалайды

Әрбір оқушы бағалау парағына өзінің сабақтың үстіндегі жетістігін бағалап отырады.