Оқушылар білімін бағалау – білім берудің маңызды үрдісі

«Білім бөлімі» ММ
«№11 жалпы орта білім беретін мектеп» КММ

Шебер сынып

Тақырыбы: «Оқушылар білімін бағалау – білім берудің маңызды үрдісі»

[pic]

Мұғалім: Камзабекова Т.С.
ІI (ілгері) деңгей
Орыс тілі және әдебиет пәні мұғалімі

Семей қаласы
2015-2016 оқу жылы

«Оқушылар білімін бағалау – білім берудің маңызды үрдісі» тақырыбындағы
шебер сыныптың жоспары

Мақсаты: Оқушылардың білімге деген ынтасын арттырудағы формативті,
суммативті, критериалды бағалауды білім жүйесіне жүйелі түрде енгізу.
Міндеті:
• формативті бағалаудың күнделікті сабақта пайдалану арқылы  оқу үрдісін
жақсарту, оқушыларды оқытуға жетелеу;
• оқушылардың өзін-өзін бағалауын және өзіне деген сенімділігін
арттыруға көмектесу;
• мұғалімдерге оқыту үшін бағалаудың мәні мен маңыздылығын ұғындыру;
• Бағалау түрлерінің тиімді тәсілдерін, стратегияларын қарастырып,
қолдану.
Нәтиже:

• Мұғалімдер бағалаудың түрлерімен танысады.
• Мұғалім мен оқушы арасында сенім мен сыйластық орнайды.
• Оқушылардың үлгерімін бақылап отыруға мүмкіндік береді.

Құрал-жабдықтар: презентация, А 3 қағазы, кері байланыс парағы.
Уақыты: 25.11.2015ж.

Шебер сыныптың өткізілу барысы:
І.«Өзара презентациясы» тренингі
Тыңдаушылар өздері жуптасып бірін - бірі таныстырады. Таныстыру барысында
сіздер мынандай маңызды сұрақтарға тоқталсаңыздар.
-менің ерекше мақтанатын қасиетім;
-мен нені жақсы жасай аламын;
-мен адамдардың қандай ерекше қасиеттерін бағалаймын.
Сіздердің мақсаттарыңыз 60 секунд ішінде презентация құрау.
Рефлексия: Осы кісі жайында өзіңізге қандай жаңа мағұлматтар алдыңыз.
Құрметті әріптестер! Сіздер бір-бірлеріңізді таныса отырып, өзара бір-
бірлеріңізге бағалау жүргіздіңіздер.
-Біз бағалаумен қалай кездесеміз?
Біз бағалаумен кез-келген жерде кездесеміз.Ол баға болсын, сөз болсын
біздің санамызға бірдей әсер береді.
Тақырыпқа ену. Видео «Опять двойка».
Сіздер өздеріңіз ұғып отырғандай біз бүгін не жайында сөйлесеміз?
-Оқу үдерісінде бағалау керек пе?
-Сіздер сабақта нені бағалайсыздар?
-Бағаны өзгерту керек деп айта аласыздарма?
Топпен жұмыс.
Жылдың төрт мезгілінің суретін салыңыздар.Суретті аяқтағаннан кейін
өздеріңіз өз суреттеріңізді бағалаңыздар , топтар бір-бірінің суретін
бағалайды.
-Сіздердің өздеріңіздің бағалауларыңызбен басқа топтың бағалауымен сәйкес
келді ме?
-Өздеріңізді бағалаған кезде қандай ерекшеліктерге қарап бағаладыңыздар?
-Бағалауда қандай қиындықтар туындады
-Біздің бағалау жүйеміз сіздерге қиындық туғызама?
-Біздің қойған бағамызды неліктен? не үшін алғандағын? оқушылар дұрыс
түсіне алама?
Критериалар құру
-Эстетикаға сай салынуы
-Жыл мезгілдерінің реттілігі
- Тақырыптың ашылуы
-Түстердің үйлесімі
-Ерекше құбылыстардың болуы (жаңбыр, жел, қар, боран)
Егерде сіздердің суреттеріңізде осы критериалар болса онда бір баллдан
есептейсіздер
-Енді айтыңыздаршы,сіздердің қойған бағаларыңыз өзгерді ме?
Сіздер қалай ойлайсыздар,қандай бағалау түрін қолдандық?
Осы бағалау сіздерге түсінікті болды ма?

Таныстырылым:
1.Тақырып, мақсат, міндеттерімен таныстыру.
2.Бағалау түрлеріне түсініктеме беру

Видео «Оценивание для обучения»

Кері байланыс
«Алақан» әдісі арқылы бүгін алған жағымды сәттерді 5 сөзбен жеткізеді.

«Алақан»

1. Бас бармақ - Не ұнады?

2. Балан үйрек -Жаңа не білдім?

3. Ортантерек - Не жөнінде ойландыңыз?

4.Шылдыр шүмек - Өз қоржыныма не аламын?

5. Кішкентай бөбек - Не білгім келеді?