Шебер сынып: Оқушылар білімін бағалау - формативті, суммативті және критериалды тәсілдер

Скачать

«Білім бөлімі» ММ

«№11 жалпы орта білім беретін мектеп» КММ

Шебер сынып

Тақырыбы: « Оқушылар білімін бағалау - білім берудің маңызды үрдісі»

Мұғалім: Камзабекова Т. С.

ІI (ілгері) деңгей

Орыс тілі және әдебиет пәні мұғалімі

Семей қаласы

2015-2016 оқу жылы

«Оқушылар білімін бағалау - білім берудің маңызды үрдісі» тақырыбындағы

шебер сыныптың жоспары

Мақсаты: Оқушылардың білімге деген ынтасын арттырудағы формативті, суммативті, критериалды бағалауды білім жүйесіне жүйелі түрде енгізу.

Міндеті:

• формативті бағалаудың күнделікті сабақта пайдалану арқылы оқу үрдісін жақсарту, оқушыларды оқытуға жетелеу;
• оқушылардың өзін-өзін бағалауын және өзіне деген сенімділігін арттыруға көмектесу;
• мұғалімдерге оқыту үшін бағалаудың мәні мен маңыздылығын ұғындыру;
• Бағалау түрлерінің тиімді тәсілдерін, стратегияларын қарастырып, қолдану.

Нәтиже:

• Мұғалімдер бағалаудың түрлерімен танысады.
• Мұғалім мен оқушы арасында сенім мен сыйластық орнайды.
• Оқушылардың үлгерімін бақылап отыруға мүмкіндік береді.

Құрал-жабдықтар: презентация, А 3 қағазы, кері байланыс парағы.

Уақыты: 25. 11. 2015ж.

Шебер сыныптың өткізілу барысы:

І. «Өзара презентациясы» тренингі

Тыңдаушылар өздері жуптасып бірін - бірі таныстырады. Таныстыру барысында сіздер мынандай маңызды сұрақтарға тоқталсаңыздар.

-менің ерекше мақтанатын қасиетім;

-мен нені жақсы жасай аламын;

-мен адамдардың қандай ерекше қасиеттерін бағалаймын.

Сіздердің мақсаттарыңыз 60 секунд ішінде презентация құрау.

Рефлексия: Осы кісі жайында өзіңізге қандай жаңа мағұлматтар алдыңыз.

Құрметті әріптестер! Сіздер бір-бірлеріңізді таныса отырып, өзара бір-бірлеріңізге бағалау жүргіздіңіздер.

-Біз бағалаумен қалай кездесеміз?

Біз бағалаумен кез-келген жерде кездесеміз. Ол баға болсын, сөз болсын біздің санамызға бірдей әсер береді.

Тақырыпқа ену. Видео «Опять двойка».

Сіздер өздеріңіз ұғып отырғандай біз бүгін не жайында сөйлесеміз?

-Оқу үдерісінде бағалау керек пе?

-Сіздер сабақта нені бағалайсыздар?

-Бағаны өзгерту керек деп айта аласыздарма?

Топпен жұмыс.

Жылдың төрт мезгілінің суретін салыңыздар. Суретті аяқтағаннан кейін өздеріңіз өз суреттеріңізді бағалаңыздар, топтар бір-бірінің суретін бағалайды.

-Сіздердің өздеріңіздің бағалауларыңызбен басқа топтың бағалауымен сәйкес келді ме?

-Өздеріңізді бағалаған кезде қандай ерекшеліктерге қарап бағаладыңыздар?

-Бағалауда қандай қиындықтар туындады

-Біздің бағалау жүйеміз сіздерге қиындық туғызама?

-Біздің қойған бағамызды неліктен? не үшін алғандағын? оқушылар дұрыс түсіне алама?

Критериалар құру

-Эстетикаға сай салынуы

-Жыл мезгілдерінің реттілігі

- Тақырыптың ашылуы

-Түстердің үйлесімі

-Ерекше құбылыстардың болуы (жаңбыр, жел, қар, боран)

Егерде сіздердің суреттеріңізде осы критериалар болса онда бір баллдан есептейсіздер

-Енді айтыңыздаршы, сіздердің қойған бағаларыңыз өзгерді ме?

Сіздер қалай ойлайсыздар, қандай бағалау түрін қолдандық?

Осы бағалау сіздерге түсінікті болды ма?

Таныстырылым:

1. Тақырып, мақсат, міндеттерімен таныстыру .

2. Бағалау түрлеріне түсініктеме беру

Видео «Оценивание для обучения»

Кері байланыс

«Алақан» әдісі арқылы бүгін алған жағымды сәттерді 5 сөзбен жеткізеді.

«Алақан»

1. Бас бармақ - Не ұнады?

2. Балан үйрек -Жаңа не білдім?

3. Ортантерек - Не жөнінде ойландыңыз?

4. Шылдыр шүмек - Өз қоржыныма не аламын?

5. Кішкентай бөбек - Не білгім келеді?

• Іс жүргізу
• Автоматтандыру, Техника
• Алғашқы әскери дайындық
• Астрономия
• Ауыл шаруашылығы
• Банк ісі
• Бизнесті бағалау
• Биология
• Бухгалтерлік іс
• Валеология
• Ветеринария
• География
• Геология, Геофизика, Геодезия
• Дін
• Ет, сүт, шарап өнімдері
• Жалпы тарих
• Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
• Журналистика
• Информатика
• Кеден ісі
• Маркетинг
• Математика, Геометрия
• Медицина
• Мемлекеттік басқару
• Менеджмент
• Мұнай, Газ
• Мұрағат ісі
• Мәдениеттану
• ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
• Педагогика
• Полиграфия
• Психология
• Салық
• Саясаттану
• Сақтандыру
• Сертификаттау, стандарттау
• Социология, Демография
• Спорт
• Статистика
• Тілтану, Филология
• Тарихи тұлғалар
• Тау-кен ісі
• Транспорт
• Туризм
• Физика
• Философия
• Халықаралық қатынастар
• Химия
• Экология, Қоршаған ортаны қорғау
• Экономика
• Экономикалық география
• Электротехника
• Қазақстан тарихы
• Қаржы
• Құрылыс
• Құқық, Криминалистика
• Әдебиет
• Өнер, музыка
• Өнеркәсіп, Өндіріс