Қазақ халының ұлтық киімдері

|Сынып: 7 |Уақыты: |
|Пән мұғалімі: Бисенова Айнур Мухитовна |
|Пән: технология |
|Тақырыбы: Қазақ халының ұлтық киімдері |
|Оқу мақсаты: Қазақ халқының ұлттық киімдері туралу білімдерін жетілдіру |
|Оқытудың нәтижелері: Жаңа тақырып жөнінде түсінік қалыптасады. |
|Тапсырмаларды орындай отырып сыни тұрғыдан ойлауға дағдыланады. |
|Барлық оқушы:12 |Қатысқаны: | |
|Сабақ |Мұғалім әрекеті |Оқушылар әрекеті |Ресурстар |
|кезеңдері | | | |
|кіріспе |Ұйымдастыру . оқушылармен |Мұғаліммен амандасады |Қиылған |
| |амандасамын (2минут) | |суреттер |
|Қызығушылықт|Топқа бөлу, ережесімен |Түрлі түсті сурет қиындыларын құрастыру арқылы топтарға| |
|ы ояту |таныстыру, топбасшы |бөлінеді. | |
| |тағайындау.(3 мин) | | |
| |Үй тапсырмасын пысықтау |Сәйкестендіру тесті | |
| |Киім стилі (5минут) |салыстырмалы түрде тұрақты, сән әлеміндегі өзгерістерге|дәптер |
| |интерактивті тақтадан жауабын |онша беріле бермейтін барлық киім түрлері | |
| |көрсету | | |
| | |Романтикалық стиль |Қалам |
| | | | |
| | |демалыста, спортпен айналысқанда, саяхатқа шыққанда | |
| | |киюге ыңғайлы киімдер. | |
| | | | |
| | |Фольклорлық стиль | |
| | | | |
| | |әдемілік, ерекшелік, сүйкімділік, нәзіктікті | |
| | |әдеттегіден тыс бөліп көрсетеді |бейнефильм |
|Мағынаны |Жаңа сабақтың тақырыбын тақтаға| | |
|тану |жазу |Классикалық стиль | |
|Оқудағы жаңа|АКТ қолданып ( минут) | |АКТ |
|әдістер |http://www.imektep.kz/ | ұлттық сипаттағы осы заманғы киімдер | |
| |«Ұлттық киім» фильмін көрсету | | |
|Сарамандық | |Спорттық стиль | |
|жұмыс |Әр топқа мәтін беремін | | |
| |«Ойлан, жұптас, талқыла» | | |
| | |Дәптерге тақырыпты жазады | |
| | | | |
|Қорытынды | |http://www.imektep.kz/ |Тапсырма |
| |Жаңа тақырып бойынша |«Ұлттық киім» фильмін тамашалайды | |
| | | | |
| |Тапсырмалар беру «Бос орынды |Мәтінмен танысады | |
| |толықтыр |Әр топ флипчартпен жұмыстанады | |
| | | | |
| | |Постер қорғайды | |
| | |Топпен орындайды | |
| | |Ұлттық киім белгілі бір ұлтқа тән ою-өрнегі және | |
| | |кестесімен, басқа халықтікіне ..... киім үлгісімен | |
| | |ерекшеленеді. | |
| | |Мысалы, қазақ тақиялары «Қошқар мүйіз», «Шырмауық» | |
| | |өрнектерімен ...... | |
| | |Қазақ шапандары зермен көмкерілген ою-өрнектермен, | |
| | |бағалы ..... әшекейленеді. | |
| | |Киімнің түсін таңдауда да ұлттың ....., талғам | |
| | |ерекшеліктері көрінеді. | |
| | |[pic] | |
| | |Киімі ұқсайтын дүниетанымы тастармен | |
| | |кестеленеді | |
| | |Ұқсамайтын сияқты тоқылады салынады қағаздармен| |
| |Бағалау . формативті бағалау, |Өнері шашы | |
| |жиынтық бағалау(3 мин) | | |
|бағалау |Үйге тапсырма | |Күнделік |
| |Рефлексия (3минут) |Күнделікке баға қойғызады | |
| | | | |
| | |Үй тапсырмасын жазып алады | |
| | |«Қазақстан халықтарының ұлттық киім атаулары» мәлімет |спикер |
| | |жазып келу | |
| | | | |
| | |Спикерге сабақ барысы туралы пікірлерін жазады | |