6-сынып: EV3 жүйесінде Биші робот жобасы - робот қозғалысы теориясы, моторлар және командалық бағдарламалау

Сабақ: 2. 2 тақырып

Мектеп: №201 мектеп-лицейі

Сабақ: 2. 2 тақырып: Күні:

Мектеп: №201 мектеп-лицейі: Мұғалімнің аты-жөні: Қапсанова Айгүл

Сабақ: 2. 2 тақырып: Сынып: 6 в

Мектеп: №201 мектеп-лицейі: Қатысушылар саны:

Жоқтар саны:

Сабақ: 2. 2 тақырып: Тақырыбы

Мектеп: №201 мектеп-лицейі: «Биші Робот» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.

Сабақ: 2. 2 тақырып: Сабақ мақсаты

Мектеп: №201 мектеп-лицейі: Роботтың қозғалыс теориясын, үлкен және орташа мотордың қозғалысы, Рульдік Басқару блогы. EV3-ге алғашқы бағдарламаны жасау арқылы роботтарды қозғалту, билету

Сабақ: 2. 2 тақырып: Күтілетін нәтиже

Мектеп: №201 мектеп-лицейі: Берілген тапсырмаларды шешу үшін оқушылардың топта жұмыс жасауы.

Сабақ: 2. 2 тақырып: Сілтемелер

Мектеп: №201 мектеп-лицейі: Интернет желісі, «Робототехника» презентациясы, макеттер, дайын программалар желісі

Сабақ: 2. 2 тақырып: Қолданылатын әдіс тәсілдер

Мектеп: №201 мектеп-лицейі: Акт, топтық, өзара бағалау

Сабақ: 2. 2 тақырып: Ресурстар

Мектеп: №201 мектеп-лицейі: Дидактикалық материалдар, таратпалар, жұмыс дәптері, бағалау парақтары

Сабақ: 2. 2 тақырып: Сабақ барысы

Сабақ: 2. 2 тақырып: Сабақ кезеңдері

Мектеп: №201 мектеп-лицейі: Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті

Сабақ: 2. 2 тақырып: Басы

Мектеп: №201 мектеп-лицейі:

Оқушылармен сәлемдесу
Сыныпты түгелдеу
Үй тапсырмасын тексеру

Алдыңғы сабақта өтілген

тақырыптарға шолу

Тест тапсырмасын беру

(10 сұрақ)

Бағалау балл беру арқылы

EV3-ге бағдарламасының элементтерін еске түсіру /3 мин/

Сабақтың мақсатымен таныстыру;

Геометриялық фигуралар арқылы топтарға бөлу /2 мин/

1топ «Үшбұрыштар»

2 топ «Төртбұрыштар »

3 топ «Көпбұрыштар»

Оқы, таныс, талқыла /10 мин/

3 топқа тапсырмалар таратылады. Топпен бірлесіп оқып талқылайды Топтар бір- бірін бағалайды.

«Сергіту сәті»/ 5 мин/

Көнілді әуен арқылы билеу

Топпен жұмыс /15 мин/

«Биші робот» тапсырмасы.

Топтар бір -бірін бағалайды.

Мұғаліммен амандасады, сабаққа даярлау

2. 2 тақырып

«Қозғалыс дегеніміз не? EV3-ге алғашқы бағдарламаны жасау. Үлкен моторлардың қозғалысы: Рульдік Басқару блогы. »

Интерактивті тақтамен жұмыс. Тест тапсырмасын белгілейді.

EV3-ге бағдарламасының атқаратын қызметін, жұмыс жасау жолдарын айтады

Оқушылар сабақтың мақсатымен танысады;

Топқа геометриялық фигуралар арқылы бөлінеді.

4-оқушы

Роботтарды қозғалту үшін EV3-ге бағдарламасында жұмыс жасайды, сақтайды, көрсетеді.

Роботты қозғалтатын бағдарламаның кодын жазады.

Жобаны практикалық тұрғыдан қолданады.

Екі жұлдыз бір ұсыныс арқылы бағалау

Сабақ: 2. 2 тақырып: Қорытынды

Мектеп: №201 мектеп-лицейі: Сұрақтар қою арқылы қорытындылау. «Иә, жоқ» ойыны

Сұрақтарға ауызша түрде жауап береді

Сабақ: 2. 2 тақырып:

Бағалау

2 мин

Мектеп: №201 мектеп-лицейі: Сабаққа белсенді қатысқан оқушылар бағаланады және топтар бір-бірін бағалайды

Әр топтан белсенді оқушы балдық жүйе

Сабақ: 2. 2 тақырып:

Үйге тапсырма

1 мин

Мектеп: №201 мектеп-лицейі: EV3-ге алғашқы бағдарламаны жасау. Үлкен моторлардың қозғалысы: Рульдік Басқару блогы.

EV3-ге алғашқы бағдарламаны жасау. Үлкен моторлардың қозғалысы: Рульдік Басқару блогы. тақырыбына байланысты дайындалып келу

Сабақ: 2. 2 тақырып:

Кері байланыс

2 минут

Мектеп: №201 мектеп-лицейі: Оқушылардың бүгінгі сабақтан не түсінгендерін, білгендерін, қандай нәтижеге жеткендігін білу

Стикерге пікірін жазады

Модуль

Білім

Дағдылар

Модуль:

Білім: Оқушы біледі:

Дағдылар: Оқушы:

Модуль: 1

Білім: Роботтехникасы негіздерін, құрал-жабдықтарын, EV3 мәзірін.

Дағдылар: Роботтың түрлерін ажырата алады, бағдарламаны орнатады, роботтың прототип үлгісін жасайды.

Модуль: 2

Білім: Роботтың қозғалыс теориясын, үлкен және орташа моторды, датчиктерді.

Дағдылар: Роботты құрастырады, үлкен және орташа моторды, датчиктерді қолданады.

Модуль: 3

Білім: Моторды Тәуелсіз басқару блогын және оның баптауларын, роботты әртүрлі бұрышқа бұру механизмін.

Дағдылар: Роботты қозғалтатын бағдарламаның кодын жазады.

Модуль: 4

Білім: Объектілерді табу және жылжыту үшін жанасу датчиктің жұмыс істеу принципін.

Дағдылар: Роботты құрастырады және бағдарламаның кодын жазады.

Модуль: 5

Білім: WRO ережелерімен және сайыс тапсырмаларымен таныса алады.

Дағдылар: Жасаған роботтыөз бетіншенемесетоптың құрамында ұсына алады.

Жобаны ұсыну және көрсету өлшемдері

(роботтар, виртуалды роботтар)

№

Өлшемдер

Сипаттама

№: 1

Өлшемдер: Түпнұсқалық және сапа

Сипаттама: Жоба айрықша үлгіде ұсынылған, жан-жақты ойластырылған және өмірде қолдануға жарайды (дизайн, тұжырымдамасын), оқушылардың шығармашылық қабілетін танытады.

№: 2

Өлшемдер: Техникалық тұрғыдан түсіну

Сипаттама: Топ роботты үлгілеу, құрастыру және бағдарламалау кезіндеөз , ұсынған жобасының нақтықалай жұмыс істейтінін түсіндіре алды, тиімді инженерлік тұжырымдамасын біліп пайдаланды.

№: 3

Өлшемдер: Көрсету

Сипаттама: Жоба алдын ала межеленгендей, жоғары дәрежедежұмыс істейді. Топ жобаны жан-жақты зерттегенін жоғары дәрежеде танытты. Нәтижелерді нақты тұжырымдай алды. Оқушылар өздерінің жобасына қатысты сұрақтарға жауап берді. Топтың барлық мүшелері жобаға қатысты бірдей білім деңгейін көрсетті.

№: 4

Өлшемдер: Практикалық тұрғыдан қолдану

Сипаттама: Жобаны практикалық тұрғыдан қолдануға болады.

Ұқсас жұмыстар

6-сыныпқа арналған EV3 негізіндегі қоқыс тазалағыш робот жобасы: командалық оқыту мен сабақ жоспары

6-сынып: Көлік тұрағы жобасы - LEGO роботын құрастыру және командалық бағдарламалау

6-сынып: Robot Educator негізгі моделін құрастыру және EV3 моторлары мен датчиктерін меңгерту

Робототехника (5-7 сынып): Орташа және үлкен мотор блоктары арқылы робот қолы мен дөңгелек қозғалысын бағдарламалау

Ультрадыбыстық датчик және кедергілерге реакция: Сигналдар жобасы арқылы командалық бағдарламалау (9-сынып)

6-сыныпқа арналған жүк тасымалдағыш робот жобасының сабақ жоспары

5-сыныпқа арналған Робот техникасы элективтік курсы: EV3-ке алғашқы бағдарлама жасау және рульдік басқару

Робот техникасы элективтік курсын енгізу және мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру