Ұшады - ұшпайды

Білім беру саласы: «Қатынас»
Оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту
Тақырыбы: Ұшады - ұшпайды
Мақсаты: заттардың қасиеттеріне қарай талдауға, олардың аттарын атай білуге үйрету. Табиғатта ненің ұшатыны, ненің ұшпайтыны туралы түсіндіру арқылы зейіндері мен ойлау қабілеттерін дамыту. Ұйымшылдыққа баулу.
Көрнекіліктер : үй құстарының суреттері, дорбаға салынған ойыншықтар.
Сөздік жұмыс: қаз, үйрек.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әректі

Балалардың іс-әрекеті

Әрекет кезеңдері:

Мотивациялық

қозғаушы

Тәрбиешінің іс-әректі: Балаларды жартылай шеңберге тұрғызып:
Орнымыздан тұрамыз,
Алақанды соғамыз,
Жоғары-төмен қараймыз,
Топылдатып басамыз- дей отырып, қимыл-қозғалыстар жасату.

Балалардың іс-әрекеті: Балалар айтады

Әрекет кезеңдері: Іздену-ұйымдастырушы

Тәрбиешінің іс-әректі:

Үй құстарының суретін көрсетіп, олардың аттарын айтады, қайталатқызады.
-Бұлар- үй құстары. Себебі оларды адамдар күтеді, бағады. Олардың жұмыртқасы, еті- тағам, жүнін жастыққа салады.
-Әтеш қандай?

-Тауықтың түсі қандай?

-Қаздың түсі қандай?

Қаз туралы өлең оқиды.

-Қазым, қазым қаңқылда,
Суда жүзіп салқында!
Жем шашайын жейсің бе?
Кәмпит берші дейсің бе?
-Жоқ, жоқ!
Кәмпит тәтті болмайды, ас
Арпа менен бидай шаш!
«Ұшады- ұшпайды» дидактикалық ойыны :
Шарты: педагог дорбаға салынған ойыншықтарды үстел үстіне шашып қояды. Ішінен біреуін алып:
-Ұшады- ұшпайды?- дейді.
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрамыз,
Қолымызды жаямыз.
Құстарға ұқсап,
Ұшып-ұшып аламыз.
Қаз, үйрек сөздерін айтқыздырып, үйретеді.
1. «Топтастыр» дидактикалық ойыны.
2. «Не ұшпайды?» тапсырмасын орындау. Суреттен ұшатын, ұшпайтын заттарды ажыратып, аттарын ататқызу. -Қуыршақ ұшпайды, - деп қолдарын көтермейді.
- Торғай ұшады, деп қолдарын көтереді.
Қимыл-қозғалыстар жасайды.
Ойыншықтарды бөлек, құстарды бір бөлек топтастырады.
-Үй ұшпайды.