Файл қосу
Морфологиялық сипаты
|ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ |
|ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ СЕМЕЙ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ |
|3-деңгейлі СМЖ | | |
|құжаты |УМКД | |
| | |УМКД 042-16.1.32/01-2013 |
|УМКД | | |
|«Қазіргі қазақ тілінің |______2013 жылғы | |
|морфологиясы» |№ 3 басылым | |
|пәнінің оқытушыға арналған | | |
|жұмыс бағдарламасы | | |
«Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған
«Морфемика негіздері» пәнінің
ОҚУ- ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
ОҚЫТУШЫҒА АРНАЛҒАН ПӘННІҢ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
СЕМЕЙ
2013
КІРІСПЕ
1 ҚҰРАСТЫРҒАН
Құрастырушы: Қинаят Шаяхметұлы, қазақ филология ғылымдарының кандидаты,
профессор Қинаят Шаяхметұлы
_____________ «___» ___________20___ жыл.
2 КЕЛІСІЛДІ
2.1 Қазақ филологиясы кафедрасының отырысында қаралып, талқыланды.
Хаттама №___ «___» ___________20___ жыл.
Кафедра меңгерушісі: _______________ Қадыров А.Қ.
2.2 Гуманитарлық-заң факультетінің оқу- әдістемелік бюросында талқыланып,
бекітілді.
Хаттама №___ «___» ___________20___ жыл.
Төрайым _________________Григорьева Г.Б.
3 БЕКІТІЛДІ
Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінде бекітілді.
Хаттама №___ «___» ___________20 ___жыл.
ОӘК төрағасы _________________Рскелдиев Б.А.
4 «____» __________ 20___ж. шыққан ПОӘК-нің
№ 3 БАСЫЛЫМЫ
Мазмұны
1 Қолданыс аясы
2 Нормативтік сілтемелер
3 Жалпы ережелер
4 Оқу пәннің оқу мазмұны (модульдер)
5 СӨЖ-дың тақырыптары
6 Пәннің оқу-әдістемлік картасы
7 Оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы
8 Әдебиеттер
1 ҚОЛДАНУ АЯСЫ
«Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы» пәнінің оқу-әдістемелік кешенінің
құрамына кіретін оқытушыға арналған пәннің жұмыс бағдарламасы «5В020500»
«Филология: қазақ тілі» мамандығының студенттеріне арналған.
2 НОРМАТИВТІК СІЛТЕМЕЛЕР
Осы «Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы» пәнінің оқытушыға арналған
жұмыс бағдарламасы берілген пән бойынша оқу үрдісін ұйымдастырудың тәртібін
төмендегі нормативтік құжаттар негізінде жүзеге асырады:
- Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінің бекітілген
және қолданысқа енгізілген ҚР МЖМБС 3.08.275-2006 Мемлекеттік білім беру
стандарты;
- «5 В 020500» «Филология: қазақ тілі» мамандығының типтік оқу жоспары;
- СТУ 042-СГУ-5-2012 «Пәндердің оқу-әдістемелік кешендерін әзірлеуге және
ресімдеуге қойылатын жалпы талаптар» университет стандарты;
- ДП 042-1.07.12-2012 «Пәннің оқу-әдістемелік кешенінің мазмұны мен
құрылымы» құжаттық іс-жосығы.
3 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
3.1 Пәннің қысқаша мазмұны
«Қазақ тілінің морфологиясы» пәні грамматикалық мағыналардың жасалу
жолдары мен амал-тәсілдерін, грамматикалық формаларды, грамматикалық
категорияларды, сөздердің морфологиялық құрылымын, сөз формаларының жасалу
тәсілдерін, сөздердің грамматикалық сипаттарына қарай грамматикалық
топтарға, сөз таптарына бөлінуін зерттейді.
3.2 Курстың мақсаты:
Студенттерге теориялық білім беріп, сол теориялық түсінікті
пайдаланып тілдік элементтердің құрылымдық ерекшеліктерін талдаулар жасау
арқылы еркін пайымдай алатындай дәрежеде білім беру.
3.3 Курстың негізгі міндеттері:
– Сөз – лингвистиканың, оның ішінде грамматиканың да нысаны болуы
себебін ашу;
– Қазақ сөзінің лексикалық және грамматикалық мағыналарының
айырмашылықтарын ашып көрсету;
– Грамматика салаларының өзара байланыстарын көрсету;
– Негізгі грамматикалық ұғымдар мен түсініктерді талдау;
– Грамматикалық форма мен грамматикалық мағынаның ерекшеліктерін
айқындау, олардың жасалу жолдары мен тәсілдеріне тоқталу;
– Грамматикалық категорияларды саралап көрсету;
– Морфемаларды жіктеу, жұрнақ пен жалғаудың қасиеттерін анықтау;
– Сөздің негізгі түрлеріне тоқталу;
– Сөз таптары мен олардың морфологиялық құрылымын анықтау.
3.4 Оқыту нәтижелері:
Пәнді оқыту нәтижесінде студент мыналарды білуі керек:
- Қазақ тілінің морфологиясы саласының өзекті мәелелерін біліп шығады;
- Алған білімдерін практикада қолдана біледі;
- Тілді талдаудың негізгі әдістерін меңгереді;
- Теориялық талдау жасай алады;
- Сөз таптарын және олардың морфологиялық құрылымын меңгереді, түсінеді;
- Өзіндік пікір айта алады;
- Негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай біледі.
3.5. Курстың пререквизиттері
«Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы», «Қазіргі қазақ тілінің
лексикологиясы», «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы», «Қазіргі қазақ тілінің
жай сөйлем синтаксисі», «Қазіргі қазақ тілінің құрмалас сөйлем
синтаксисі».
3.6 Курстың постреквизиті:
Пәнді меңгеруге төмендегідей қосымша білім көздері көмектеседі:
«Қазіргі қазақ тілі», «Қазақ тілін оқыту әдістемесі»
3.7 1 Кесте – Оқу жұмыс жоспарынан көшірме
|Курс |Семестр |
|1 |2 |
|Дәріс сабақтары | |
|№1 модуль Негізгі грамматикалық ұғымдар | |
|1 – тақырып. |1 |
|Сөз және оның морфологиялық құрылымы. | |
|1. Сөз – лингвистикалық зерттеулердің негізгі объектісі. | |
|Фонетика, лексика, синтаксис және сөзжасаммен морфологиялық | |
|арақатынасы. Сөз және оның морфологиялық құрылымы. | |
|2 – тақырып. |2 |
|Грамматикалық мағына, грамматикалық тәсіл, грамматикалық форма, | |
|грамматикалық құрылым. | |
|Грамматикалық мағына берудің тәсілдері: қосымша, көмекші сөз, | |
|сөздердің орын тәртібі, қосарлану, интонация. | |
|Сөзформа – сөздің өмір сүру тәсілі. Сөзформаға тән белгілер. Сөз| |
|формалары. Негізгі және туынды формалар. Сөз таптарының | |
|формалану мүмкіндіктері. | |
|№2 модуль | |
|Сөздің морфологиялық құрылымы | |
|3– тақырып. |2 |
|Морфологияның ең кіші бірлігі – морфема. Морфемалар – сөздің | |
|мағыналық ұсақ бөлшектері. Морфемалардың түрлері. Түбір морфема,| |
|оның белгілері, сипаттары. Қосымша морфемалардың деривациялық | |
|және реляциялық мағыналары. Қосымшалар (аффикстер). | |
|Қосымшалардың түрлері: жұранқтар мен жалғаулар. Қосымшалардың | |
|пайда болу, даму жолдары туралы. | |
|4 – тақырып. |3 |
|Жалғаулар, оларға тән белгілер. | |
|Көпвариантты болуының себебі. Жалғаулардың түрлері: көптік, | |
|септік, тәуелдік, жіктік. | |
|Көптік жалғау. Көптік категориясы мен көптік жалғау. Көптік | |
|категориясының берілу тәсілдері: лексикалық, морфологиялық, | |
|синтаксистік. Көптік категориясының тарихы. | |
|Тәуелдік жалғау. Тәуелдеу категориясы, тарихы, зерттелуі және | |
|тәуелдік жалғау. Тәуелдеу категориясының жасалу жолдары: | |
|морфологиялық, синтаксистік, аралас – нікі формасы. Оңаша, ортақ| |
|тәуелдеу және олардың мағыналық ерекшеліктері. Тәуелді форманың | |
|ілік септігіндегі сөзбен тіркесіп изафеттік құрылыс жасауы. І, | |
|ІІ жақта ілік септігінсіз қолданылуының себебі. ІІІ жақтың | |
|қолданылу ерекшелігі, мағынасындағы айырмашылақтар. Тәуелдік | |
|жалғаудың эмоционалды-экспрессивті және синтаксистік қызметі. | |
|Септік жалғауы, тарихы, зерттелуі. Септеудің екі түрі: жай және | |
|тәуелді септеу, оларға тән ерекшеліктер. Септік жалғауларының | |
|көп вариантты болуы себебі. | |
|Жіктік жалғау, зерттелуі, тарихы, оның мағынасы, жалғаулары, | |
|синтаксистік қызметі. Жіктік жалғауының ықшам түрлерінің пайда | |
|болуы, себептері. Жіктік жалғауының болымсыз түрі және жіктік | |
|жалғауының қолданылмайтын жағдайлары, өзге жалғаулармен | |
|қабаттасып келуі. | |
|№3 модуль | |
|Сөз формалары және олардың жасалу тәсілдері, түрлері | |
|5 – тақырып. |2 |
|Сөздің негізгі түрлері. | |
|Құрамына қарай жалаң және күрделі сөздердің жасалуы. Жалаң | |
|сөздер: негізгі және туынды түбір. Қазақ тіліндегі негіз бен | |
|түбір. Негіз түбірлер, оларға тән белгілер, қасиеттер. Негізгі | |
|түбір мен түбір морфема. Негізгі түбір сөздердің буын құрамы. | |
|Туынды түбір, типтес туынды түбірлер. Туынды түбір тудырудағы | |
|жұрнақтардың қызметі, жалғаулардың қатысы. | |
|6 – тақырып. |3 |
|Күрделі сөздер – лексика-грамматикалық единицалар. | |
|Негізгі белгілері: семантикалық тұтастық, морфологиялық | |
|тұтастық, синтаксистік тұтастық, фонетикалық факторлар. Күрделі | |
|сөздердің фразеологиялық сөз тіркестері мен еркін сөз | |
|тіркестерінің ажырату жолдары. Күрделі сөздердің түрлері: | |
|біріккен сөз, кіріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз, құрама сөз. | |
|Біріккен сөз, басты белгілері, оларды күрделі сөздердің өзге | |
|түрлерінен ажырату мәселесі. Кіріккен сөздердің пайда болуындағы| |
|фонетикалық факторлардың маңызы, олардың орфограммасы, | |
|зерттелуі. | |
|Қос сөздер, сипаттары, түрлері: қайталама қос және қосарлама қос| |
|сөз. Қайталама және қосарлама қос сөздердің фонетикалық, | |
|морфологиялық және семантикалық сипаттары. Қос сөздердің | |
|орфограммасы, зерттелуі. | |
|Қысқарған сөздер және олардың түрлері, олардың жасалу жолдары, | |
|жазылуы мен айтылуы. | |
|№4 модуль | |
|Сөз таптары және олардың морфологиялық құрамы | |
|7 – тақырып. |2 |
|Зат есім. | |
|Лексика-грамматикалық сипаты. Адамзат және ғаламзат есімдер, | |
|ерекшеліктері. Жалқы және жалпы есімдер, олардың | |
|семантика-морфологиялық сипаты. Көптік мәнді білдіретін зат | |
|есімдер. Эмоциионалды-экспрессивті мәнді зат есімдер, жасалу | |
|жолдары. | |
|Көмекші есімдер, лексика-грамматикалық сипаты. Құрылымына қарай | |
|жалаң (негізгі, туынды) және күрделі (біріккен, қосарланған, | |
|қысқарған, тіркескен) зат есімдер болып бөлінуі, ерекше | |
|сипаттары. Зат есім тудыратын жұрнақтар. Есімдерден зат есім | |
|және етістіктерден зат есім тудыратын жұрнақтар, олардың өнімді,| |
|өнімсіз түрлері. Зат есімнің реңк мәнін тудыратын жұрнақтар | |
|(-еке, -й, -тай, -жан, -қан, -шақ, -шық, -ша, -ш, -сымақ, | |
|-шығыш, -екеш). Зат есімдердің көптік, тәуелдік, септік, жіктік | |
|жалғаулармен түрлену жүйесі. Зат есімнің синтаксистік қызметі, | |
|зерттелуі. | |
|8 – тақырып. |1 |
|Сын есім. | |
|Сын есімнің семантикалық мағынасы, морфологиялық сипаты, | |
|синтаксистік қызметі. Сын есімдерді зат есімдерден, үстеулерден | |
|ажырату тәсілдері, категориялық белгілер. Сын есімнің | |
|семантикасы сапалық және қатыстық болып бөлінуі, олардың | |
|тұлғалық және мағыналық ерекшеліктері. | |
|Сын есімнің морфологиялық құрамы, жалаң және күрделі, негізгі | |
|және туынды сын есімдер. Сын есімдердің морфологиялық | |
|(синтетикалық), синтаксистік (аналитикалық), морфологиялық- | |
|синтаксистік тәсілдермен жасалуы. есімдерден сын есім тудыратын | |
|өнімді (-қы, -лы, -сыз, -шыл, -мпаз, -қой, -қор т.б.) жұрнақтар.| |
|Етістіктерден сын есім тудыратын өнімді (-ыс, -мыс, -ымтал, -қы,| |
|-ыр, -у, -аған, -ын, -қалақ, -алақ, -анақ, -ғылықты, -мсақ т.б.)| |
|жұрнақтар. | |
|Сын есімнің синтаксистік тәсіл арқылы жасалуы, күрделі сын | |
|есімдердің негізгі үлгілері. | |
|9 – тақырып. |1 |
|Шырай категориясы, мағынасы, формасы. | |
|Шырай тудыратын жұрнақтар, олардың мағыналық, қолданыстық | |
|ерекшеліктері. Шырай түрлері мен жасалу жолдары. Жай шырай | |
|формасы – негізгі форма. Салыстырмалы шырайдың мағынасы мен | |
|жұрнақтары. Күшейткіш шырай, мағынасы, күшейткіш буынның | |
|қабаттасуы арқылы жасалуы. Асырмалы шырай, мағынасы, күшейткіш | |
|үстеулермен тіркесуі арқылы жасалуы. Сын есімнің синтаксистік | |
|қызметі, зерттелу тарихы. | |
|10 – тақырып. |1 |
|Сан есім. Лексика-грамматикалық сипаты. | |
|Дара, күрделі сан есімдер. Күрделі сан есімдердің жасалуы. Сан | |
|есімдердің семантика-морфологиялық топтары. Есептік сан есім. | |
|«Бір» сөзінің ерекшеліктері. Реттік, жинақтық, топтық, | |
|болжалдық, бөлшектік сан есімдері, мағыналары, жасалуы, | |
|жалғаулармен түрленуі, синтаксистік қызметтері. Сан есімнің | |
|зерттелуі жайында. | |
|11 – тақырып. |1 |
|Есімдіктің сипаттары, басты белгілері. | |
|Оның басқа сөз таптарының орнына қолданылуы, мағыналық топтары: | |
|жіктеу, сілтеу, сұрау, өздік, белгісіздік, болымсыздық, жалпылау| |
|есімдіктері. Бұлардың мағыналық, түрлену ерекшеліктері, | |
|синтаксистік қызметі. Есімдіктердің зерттелу тарихы. | |
|12 – тақырып. |3 |
|Етістік. Етістіктің зерттелуі. | |
|Етістіктің лексика-семантикалық және морфологиялық сипаты. | |
|Жалаң етістіктер. Негізгі түбір етістіктер. Туынды түбір | |
|етістіктердің семантикалық және морфологиялық құрылымы. | |
|Есімдерден етістік жасайтын жұрнақтар: -ла, -лан, -лас, -лат, | |
|-а, -ай, -қар, -ар, -ал, -сы, -сын, -сыра, -ырай т.б. етістік | |
|негізді етістіктер. Амалдың өту сипатын білдіретін жұрнақтар: | |
|-ла, -қыла, -ғышта, -ымсыра т.б. амалдың субьектіге қатысын | |
|білдіретін жұрнақтар: -ыс, -тыр, -қыз, -ыл, -ын т.б. | |
|Күрделі етістіктер, түрлері: күрделі құранды етістік, құрама | |
|күрделі етістік, саралама (аналитикалық) етістіктер, суреттемелі| |
|етістіктер. Жетекші етістік пен көмекші етістіктің арақатынасы, | |
|байланысу жолдары. Көмекші етістіктер және аналитикалық форма, | |
|толымды және толымсыз көмекші етістіктер. Аналитикалық | |
|форманттар және олардың мағыналары. Көмекші етістіктердің (бол, | |
|ет, қыл, жазда, де т.б.) қызметі. | |
|13 – тақырып. |3 |
|Етістіктің грамматикалық формасы. | |
|Қимыл атауы, мағынасы, жасалуы, синтаксистік қызметі, зат есім | |
|мен сын есімге айналуы. | |
|Салт және сабақты етістіктер. Сабақты етістіктің салтқа, салт | |
|етістіктің сабақтыға айналу амалдары. | |
|Етіс категориясы, оған тән сипаттар. Етіс категориясының | |
|грамматикалық форма тудыруға қатысы. Етістердің түрлері: негізгі| |
|етіс, ортақ етіс, өздік етіс, ырықсыз етіс. Болымды және | |
|болымсыздық категориясы. Сипат категориясы. | |
|Есімше, оның есімдер мен етістікке тән сипаттары, жұрнақтары, | |
|шаққа қатысы. Мағыналық және қолданылу ерекшеліктері, | |
|синтаксистік қызметі. Есімшенің зерттелу тарихы. | |
|Көсемше, оның жұрнақтары, шаққа қатысы, мағыналық және қолданыс | |
|ерекшеліктері, синтаксистік қызметі. Көсемшенің зерттелу тарихы.| |
| | |
|Рай категориясы, мағынасы, түрлері: ашық рай (индикатив), | |
|неғайбыл рай (ирреалды), бұйрық рай (императив), қалау рай, | |
|шартты рай, олардың мағыналық және формалық ерекшеліктері. | |
|Шақ категориясы, белгілері. Шақ түрлері: өткен шақ, осы шақ, | |
|келер шақ. | |
|14 – тақырып. |2 |
|Үстеу, үстеуге тән ерекшеліктер, морфологиялық құрылысы мен | |
|құрамы. | |
|Негізгі үстеулерге тән үш түрлі ерекшелік. Туынды үстеулер, | |
|оларды тудыратын жұрнақтар (-ша, -лай, -шалық, -лай, -шылап, | |
|-қары, -ын т.б.). Көнеленген септік (барыс, жатыс, шығыс, | |
|көмектес) формалары арқылы туған туынды үстеулер. Күрделі туынды| |
|үстеулер, жасалу жолдары. | |
|15 – тақырып. |1 |
|Еліктеуіш сөздер. | |
|Еліктеуіш сөздердің мағыналық топтары. Еліктеуіш және бейнелеуіш| |
|сөздер. Еліктеуіш сөздердің фонетикалық ерекшеліктері. Негізгі | |
|түбір және туынды түбір еліктеуіштер, оларды жасайтын жұрнақтар | |
|(-ң, -ың, -аң, -ең, -лаң, -алаң т.б.). Еліктеуіш сөздердің | |
|синтаксистік қызметі. | |
|16 – тақырып. |1 |
|Көмекші сөздер. | |
|Олардың көмекші есімдер мен көмекші етістіктерге бөлінуі. | |
|Шылаулар, олардың мағынасы, тілдегі қызметі, қолданылуы. | |
|Септеуліктер, демеуліктер, жалғаулықтар деп бөлінуі. | |
|Жалғаулықтар семантикалық мағыналары мен абстрактілі | |
|грамматикалық қызметтері, тілде пайда болу, даму жолдары. | |
|Салыстырғыш және сабақтастырғыш жалғаулықтар. Ыңғайластық және | |
|талғаулықты салыстырғыш жалғаулықтар. Қарсылықты, себептік, | |
|салдарлық, шарттық, айқындағыш болып сабақтастырғыш | |
|жалғаулықтардың бөлінуі. Септеуліктердің септік жалғауларын | |
|меңгеретін көмекші сөздер екендігі. Демеуліктер, олардың | |
|лексика-грамматикалық сипаты, түрлері. Сұраулық демеуліктер, | |
|күшейткіш демеуліктер, нақтылық демеуліктер, шектік демеуліктер,| |
|болжалды демеуліктер. Бұлардың қолданылу ерекшеліктері, жазылу | |
|емлесі, тыныс белгілері. Зерттелу тарихы. | |
|17 – тақырып. |1 |
|Одағайлар, оларға тән ерекшеліктер. Негізгі және туынды | |
|одағайлар. Одағайлардың мағынасына қарай көңіл-күй, ишарат, | |
|шақыру деп бөлу. Одағайлардың синтаксистік қызметі, тыныс | |
|белгілері, зерттелуі. | |
|Семинар сабақтары | |
|№1 модуль Негізгі грамматикалық ұғымдар | |
|1.«Морфология» пәнінің нысаны, өзге ғылым салаларымен байланысы.|1 |
|Түрколог ғалымдардың түркі тілдерінің салғастырмалы және | |
|салыстырмалы морфологиясы туралы көзқарастары | |
|2. Морфологияның басты ұғымдары, терминдердің қалыптасуы |1 |
|жөнінде. Грамматикалық ұғым, грамматикалық мағына, грамматикалық| |
|категориялар туралы | |
|3. Сөздің морфологиялық құрамы мен жасалу жолдары. Морфемалар |1 |
|мен жұрнақтар. | |
|№2 модуль Сөздің морфологиялық құрылымы | |
|4. Жалғаулар. Көптік жалғаудың ерекшеліктері. Жай және тәуелді |1 |
|септеу туралы. Тәуелдік, жіктік жалғаулары. | |
|№3 модуль | |
|Сөз формалары және олардың жасалу тәсілдері, түрлері | |
|5. Қазақ тіліндегі күрделі сөздер, олардың морфологиялық, |1 |
|семантикалық, синтаксистік тұтастықтары туралы. Күрделі сөздерді| |
|еркін сөз тіркестері мен фразеологиялық тіркестерден ажырату | |
|амалдары. Біріккен сөз. Кіріккен сөз. Қос сөз. Қысқарған сөз. | |
|№4 модуль | |
|Сөз таптары және олардың морфологиялық құрамы | |
|6. Зат есімнің жалпы сипаттамасы. Зат есімнің |1 |
|лексика-грамматикалық сипаты, морфологиялық сипаты, синтаксистік| |
|сипаты. Көптік мәнді есімдерге жататын зат есімдер жөнінде. | |
|7. Сын есім. Сын есімнің семантикалық топтары. Морфемалық |1 |
|құрамдары. | |
|8. Шырай формалары, асырмалы және күшейтпелі шырай, жасалу |1 |
|жолдары, ерекшеліктері. | |
|9. Сан есімнің лексика-семантикалық өзгешелігі. Дара және |1 |
|күрделісан есімдер. Күрделі сан есімдердің жасалуы. Сан | |
|есімдердің семантика-морфологиялық топтары. | |
|10. Есімдіктер туралы жалпы сипаттама. Есімдіктердің мағыналық |1 |
|топтары, синтаксистік қызметі. | |
|11.Етістіктер. Түбір етістіктің морфологиялық сипаты. Амалдың |2 |
|өту сипатын білдіретін етістіктер. Күрделі етістіктің түрлері. | |
|Аналитикалық форманттар және көмекші етістіктер. Етістіктің | |
|лексика-семантикалық сипаты. Морфологиялық сипаты. Жасалу | |
|тәсілі. | |
|12. Етістіктің грамматикалық категориялары. Етістіктің негізі. |1 |
|Салт, сабақты етістік. Етіс категориясы, түрлері. Етіс түрлеріне| |
|тән мағыналық, формалық ерекшеліктер. Есімше, зерттелу тарихы. | |
|Көсемше, шаққа қатысы, синтаксистік қызметі. Рай және шақ | |
|категориялары, оның түрлері, зерттелуі. | |
|13. Үстеу, үстеулердің мағыналық топтары, синтаксистік қызметі. |1 |
|Еліктеуіш сөздер, олардың фонетикалық ерекшеліктері. | |
|14. Көмекші сөздер. Шылау, шылаудың түрлері, абстрактілі |1 |
|грамматикалық қызметтері. Жалғаулықтар. Септеуліктер. | |
|Демеуліктер. | |
5. СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ ТАҚЫРЫПТАРЫ
5.1 Көмекші есімдердің түрлері және негізгі сипаттары
5.2 Аналитикалық форма және аналитикалық етістіктер
5.3 Күрделі сөздер және күрделі етістіктер
5.4 Көмекші етістіктер және олардың түрлері
5.5 Күрделі туынды үстеулер
5.6 Қазақ тіліндегі нөлдік форма
5.7 Есімдіктердің тарихы туралы зерттеулер
5.8 Жіктік жалғаулардың ықшамдалуы, болымсыз түрінде қолданылуы
5.9 Грамматикалық мағына берудің тәсілдері
5.10 Қазақ тілі морфологиясының зерттелуі жайында
5.11 Қосымша морфемалардың деривациялық және реляциялық мағыналары
5.12 Қос функциялы жұрнақтар
5.13 Жұрнақтардың құрамы және мағыналық жақтан бөлінуі
5.14 Қазақ тіліндегі изафеттік құрылыс туралы
5.15 Сөз таптарының зерттелу тарихы
6 ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КАРТАСЫ
3-Кесте Пәннің оқу-әдістемелік картасы
|Тақырып | |Көрнекі |Өз бетімен |Бақылау |
| | |құралдар, |дайындалу |түрі |
| | |плакаттар, |сұрақтары | |
| | |лаборатория-лық| | |
| | |стендтер | | |
|Дәріс сабағының тақырыбы |Семинар Сабағының | | | |
| |тақырыбы | | | |
|1 |2 |4 |5 |6 |
|Негізгі грамматикалық | «Морфология» |Дәріс тезисі, |Ғылыми |Жазбаша, |
|ұғымдар |пәнінің нысаны, |сызба нұсқа |еңбектерге |ауызша |
|1.Сөз – лингвистикалық |өзге ғылым |слайдтар |шолу жасау | |
|зерттеулердің негізгі |салаларымен | | | |
|объектісі. Фонетика, |байланысы. | | | |
|лексика, синтаксис және |Түрколог | | | |
|сөзжасаммен морфологиялық |ғалымдардың түркі | | | |
|арақатынасы. Сөз және оның |тілдерінің | | | |
|морфологиялық құрылымы |салғастырмалы және| | | |
| |салыстырмалы | | | |
| |морфологиясы | | | |
| |туралы | | | |
| |көзқарастары | | | |
|2. Грамматикалық мағына, | Морфологияның |Дәріс тезисі, |Грамматикалық|Жазбаша, |
|грамматикалық тәсіл, |басты ұғымдары, |кесте слайд |ұғымдарға |ауызша |
|грамматикалық форма, |терминдердің |түрінде |сипаттама | |
|грамматикалық құрылым. |қалыптасуы | |беру | |
|Негізгі грамматикалық |жөнінде. | | | |
|ұғымдар және оларды анықтау|Грамматикалық | | | |
|жолдары. |ұғым, | | | |
|Грамматикалық мағына |грамматикалық | | | |
|берудің тәсілдері: қосымша,|мағына, | | | |
|көмекші сөз, сөздердің орын|грамматикалық | | | |
|тәртібі, қосарлану, |категориялар | | | |
|интонация. |туралы | | | |
|Қосымшалардың жіктелуі. | | | | |
|Қосымшалардың мағыналық | | | | |
|жақтан ерекшеленуі. | | | | |
|Сөзформа – сөздің өмір сүру| | | | |
|тәсілі. Сөзформаға тән | | | | |
|белгілер. Сөз формалары. | | | | |
|Негізгі және туынды | | | | |
|формалар. Сөз таптарының | | | | |
|формалану мүмкіндіктері. | | | | |
|Сөздің морфологиялық | Сөздің |Дәріс тезисі, |Мысалдар теру| |
|құрылымы |морфологиялық |слайд | |Жазбаша |
|3.Морфологияның ең кіші |құрамы мен жасалу | | | |
|бірлігі – морфема. |жолдары. | | | |
|Морфемалар – сөздің |Морфемалар мен | | | |
|мағыналық ұсақ бөлшектері. |жұрнақтар. | | | |
|Морфемалардың түрлері. | | | | |
|Түбір морфема, оның | | | | |
|белгілері, сипаттары. | | | | |
|Қосымша морфемалардың | | | | |
|деривациялық және | | | | |
|реляциялық мағыналары. | | | | |
|Қосымшалар (аффикстер). | | | | |
|Қосымшалардың түрлері: | | | | |
|жұранқтар мен жалғаулар. | | | | |
|Қосымшалардың пайда болу, | | | | |
|даму жолдары туралы. | | | | |
| 4. Жалғаулар. Көптік | 4. Жалғаулар. |Дәріс тезисі, |Жалғауларға |Ауызша |
|жалғаудың ерекшеліктері. |Көптік жалғаудың |кесте слайд |сипаттама | |
|Жай және тәуелді септеу |ерекшеліктері. Жай|түрінде |беру | |
|туралы. Тәуелдік, жіктік |және тәуелді | | | |
|жалғаулары. |септеу туралы. | | | |
| |Тәуелдік, жіктік | | | |
| |жалғаулары | | | |
|Сөз формалары және олардың | |Дәріс тезисі |Мысалдар теру|Ауызша |
|жасалу тәсілдері, түрлері | |кесте слайд | | |
|5.Сөздің негізгі түрлері. | |түрінде | | |
|Құрамына қарай жалаң және | | | | |
|күрделі сөздердің жасалуы. | | | | |
|Жалаң сөздер: негізгі және | | | | |
|туынды түбір. Қазақ | | | | |
|тіліндегі негіз бен түбір. | | | | |
|Негіз түбірлер, оларға тән | | | | |
|белгілер, қасиеттер. | | | | |
|Негізгі түбір мен түбір | | | | |
|морфема. Негізгі түбір | | | | |
|сөздердің буын құрамы. | | | | |
|Туынды түбір, типтес туынды| | | | |
|түбірлер. Туынды түбір | | | | |
|тудырудағы жұрнақтардың | | | | |
|қызметі, жалғаулардың | | | | |
|қатысы. | | | | |
|6. Күрделі сөздер – | 5.Қазақ тіліндегі|Дәріс тезисі |Күрделі |Ауызша |
|лексика-грамматикалық |күрделі сөздер, |таблица слайд |сөздерге | |
|единицалар. Негізгі |олардың |түрінде |сипаттама | |
|белгілері: семантикалық |морфологиялық, | |беру | |
|тұтастық, морфологиялық |семантикалық, | | | |
|тұтастық, синтаксистік |синтаксистік | | | |
|тұтастық, фонетикалық |тұтастықтары | | | |
|факторлар. Күрделі |туралы. Күрделі | | | |
|сөздердің фразеологиялық |сөздерді еркін сөз| | | |
|сөз тіркестері мен еркін |тіркестері мен | | | |
|сөз тіркестерінің ажырату |фразеологиялық | | | |
|жолдары. Күрделі сөздердің |тіркестерден | | | |
|түрлері: біріккен сөз, |ажырату амалдары. | | | |
|кіріккен сөз, қос сөз, |Біріккен сөз. | | | |
|қысқарған сөз, құрама сөз. |Кіріккен сөз. Қос | | | |
|Біріккен сөз, басты |сөз. Қысқарған | | | |
|белгілері, оларды күрделі |сөз. | | | |
|сөздердің өзге түрлерінен | | | | |
|ажырату мәселесі. Кіріккен | | | | |
|сөздердің пайда болуындағы | | | | |
|фонетикалық факторлардың | | | | |
|маңызы, олардың | | | | |
|орфограммасы, зерттелуі. | | | | |
|Қос сөздер, сипаттары, | | | | |
|түрлері: қайталама қос және| | | | |
|қосарлама қос сөз. | | | | |
|Қайталама және қосарлама | | | | |
|қос сөздердің фонетикалық, | | | | |
|морфологиялық және | | | | |
|семантикалық сипаттары. Қос| | | | |
|сөздердің орфограммасы, | | | | |
|зерттелуі. | | | | |
|Қысқарған сөздер және | | | | |
|олардың түрлері, олардың | | | | |
|жасалу жолдары, жазылуы мен| | | | |
|айтылуы. | | | | |
|Сөз таптары және олардың |6. Зат есімнің |Дәріс тезисі, |жаттығу | |
|морфологиялық құрамы. |жалпы сипаттамасы.|сызбалар слайд |жұмысы |Жазбаша |
|7. Зат есім. |Зат есімнің |түрінде | | |
|Лексика-грамматикалық |лексика-грамматика| | | |
|сипаты. Адамзат және |лық сипаты, | | | |
|ғаламзат есімдер, |морфологиялық | | | |
|ерекшеліктері. Жалқы және |сипаты, | | | |
|жалпы есімдер, олардың |синтаксистік | | | |
|семантика-морфологиялық |сипаты. Көптік | | | |
|сипаты. Көптік мәнді |мәнді есімдерге | | | |
|білдіретін зат есімдер. |жататын зат | | | |
|Эмоциионалды-экспрессивті |есімдер жөнінде. | | | |
|мәнді зат есімдер, жасалу | | | | |
|жолдары. | | | | |
|Көмекші есімдер, | | | | |
|лексика-грамматикалық | | | | |
|сипаты. Құрылымына қарай | | | | |
|жалаң (негізгі, туынды) | | | | |
|және күрделі (біріккен, | | | | |
|қосарланған, қысқарған, | | | | |
|тіркескен) зат есімдер | | | | |
|болып бөлінуі, ерекше | | | | |
|сипаттары. Зат есім | | | | |
|тудыратын жұрнақтар. | | | | |
|Есімдерден зат есім және | | | | |
|етістіктерден зат есім | | | | |
|тудыратын жұрнақтар, | | | | |
|олардың өнімді, өнімсіз | | | | |
|түрлері. Зат есімнің реңк | | | | |
|мәнін тудыратын жұрнақтар | | | | |
|(-еке, -й, -тай, -жан, | | | | |
|-қан, -шақ, -шық, -ша, -ш, | | | | |
|-сымақ, -шығыш, -екеш). Зат| | | | |
|есімдердің көптік, | | | | |
|тәуелдік, септік, жіктік | | | | |
|жалғаулармен түрлену | | | | |
|жүйесі. Зат есімнің | | | | |
|синтаксистік қызметі, | | | | |
|зерттелуі. | | | | |
|8. Сын есім. Сын есімнің |7. Сын есім. Сын |Дәріс тезисі, |Сөздіктермен |Жазбаша |
|семантикалық мағынасы, |есімнің |мысалдарды |жұмыс | |
|морфологиялық сипаты, |семантикалық |ноутбуктан | | |
|синтаксистік қызметі. Сын |топтары. |көрсету | | |
|есімдерді зат есімдерден, |Морфемалық | | | |
|үстеулерден ажырату |құрамдары. | | | |
|тәсілдері, категориялық | | | | |
|белгілер. Сын есімнің | | | | |
|семантикасы сапалық және | | | | |
|қатыстық болып бөлінуі, | | | | |
|олардың тұлғалық және | | | | |
|мағыналық ерекшеліктері. | | | | |
|Сын есімнің морфологиялық | | | | |
|құрамы, жалаң және күрделі,| | | | |
|негізгі және туынды сын | | | | |
|есімдер. Сын есімдердің | | | | |
|морфологиялық | | | | |
|(синтетикалық), | | | | |
|синтаксистік | | | | |
|(аналитикалық), | | | | |
|морфологиялық- синтаксистік| | | | |
|тәсілдермен жасалуы. | | | | |
|есімдерден сын есім | | | | |
|тудыратын өнімді (-қы, -лы,| | | | |
|-сыз, -шыл, -мпаз, -қой, | | | | |
|-қор т.б.) жұрнақтар. | | | | |
|Етістіктерден сын есім | | | | |
|тудыратын өнімді (-ыс, | | | | |
|-мыс, -ымтал, -қы, -ыр, -у,| | | | |
|-аған, -ын, -қалақ, -алақ, | | | | |
|-анақ, -ғылықты, -мсақ | | | | |
|т.б.) жұрнақтар. | | | | |
|Сын есімнің синтаксистік | | | | |
|тәсіл арқылы жасалуы, | | | | |
|күрделі сын есімдердің | | | | |
|негізгі үлгілері. | | | | |
|9. Шырай категориясы, |8. Шырай |Дәріс тезисі, |Жаттығулар |Ауызша |
|мағынасы, формасы. Шырай |формалары, |кесте-слайд |жұмысы | |
|тудыратын жұрнақтар, |асырмалы және | | | |
|олардың мағыналық, |күшейтпелі шырай, | | | |
|қолданыстық ерекшеліктері. |жасалу жолдары, | | | |
|Шырай түрлері мен жасалу |ерекшеліктері | | | |
|жолдары. Жай шырай формасы | | | | |
|– негізгі форма. | | | | |
|Салыстырмалы шырайдың | | | | |
|мағынасы мен жұрнақтары. | | | | |
|Күшейткіш шырай, мағынасы, | | | | |
|күшейткіш буынның | | | | |
|қабаттасуы арқылы жасалуы. | | | | |
|Асырмалы шырай, мағынасы, | | | | |
|күшейткіш үстеулермен | | | | |
|тіркесуі арқылы жасалуы. | | | | |
|Сын есімнің синтаксистік | | | | |
|қызметі, зерттелу тарихы. | | | | |
|10. Сан есім. | 9. Сан есімнің |Дәріс тезисі, |Қазақтың |Ауызша |
|Лексика-грамматикалық |лексика-семантикал|сызбалар слайд |өлшем | |
|сипаты. Дара, күрделі сан |ық өзгешелігі. |түрінде |бірліктеріне | |
|есімдер. Күрделі сан |Дара және күрделі | |тоқталу | |
|есімдердің жасалуы. Сан |сан есімдер. | | | |
|есімдердің |Күрделі сан | | | |
|семантика-морфологиялық |есімдердің | | | |
|топтары. Есептік сан есім. |жасалуы. Сан | | | |
|«Бір» сөзінің |есімдердің | | | |
|ерекшеліктері. Реттік, |семантика-морфолог| | | |
|жинақтық, топтық, |иялық топтары. | | | |
|болжалдық, бөлшектік сан | | | | |
|есімдері, мағыналары, | | | | |
|жасалуы, жалғаулармен | | | | |
|түрленуі, синтаксистік | | | | |
|қызметтері. Сан есімнің | | | | |
|зерттелуі жайында. | | | | |
|11. Есімдіктің сипаттары, | 10Есімдіктер |Дәріс тезисі |Жаттығу |Жазбаша |
|басты белгілері. Оның басқа|туралы жалпы |сызбалар слайд |жұмыстары | |
|сөз таптарының орнына |сипаттама. |түрінде | | |
|қолданылуы, мағыналық |Есімдіктердің | | | |
|топтары: жіктеу, сілтеу, |мағыналық топтары,| | | |
|сұрау, өздік, белгісіздік, |синтаксистік | | | |
|болымсыздық, жалпылау |қызметі. | | | |
|есімдіктері. Бұлардың | | | | |
|мағыналық, түрлену | | | | |
|ерекшеліктері, синтаксистік| | | | |
|қызметі. Есімдіктердің | | | | |
|зерттелу тарихы. | | | | |
|12. Етістік. Етістіктің |11.Етістіктер. |Дәріс тезисі |Жаттығу |Жазбаша |
|зерттелуі. Етістіктің |Түбір етістіктің | |жұмыстары | |
|лексика-семантикалық және |морфологиялық | | | |
|морфологиялық сипаты. Жалаң|сипаты. Амалдың | | | |
|етістіктер. Негізгі түбір |өту сипатын | | | |
|етістіктер. Туынды түбір |білдіретін | | | |
|етістіктердің семантикалық |етістіктер. | | | |
|және морфологиялық |Күрделі етістіктің| | | |
|құрылымы. Есімдерден |түрлері. | | | |
|етістік жасайтын жұрнақтар:|Аналитикалық | | | |
|-ла, -лан, -лас, -лат, -а, |форманттар және | | | |
|-ай, -қар, -ар, -ал, -сы, |көмекші | | | |
|-сын, -сыра, -ырай т.б. |етістіктер. | | | |
|етістік негізді етістіктер.|Етістіктің | | | |
|Амалдың өту сипатын |лексика-семантикал| | | |
|білдіретін жұрнақтар: -ла, |ық сипаты. | | | |
|-қыла, -ғышта, -ымсыра т.б.|Морфологиялық | | | |
|амалдың субьектіге қатысын |сипаты. Жасалу | | | |
|білдіретін жұрнақтар: -ыс, |тәсілі. | | | |
|-тыр, -қыз, -ыл, -ын т.б. | | | | |
|Күрделі етістіктер, | | | | |
|түрлері: күрделі құранды | | | | |
|етістік, құрама күрделі | | | | |
|етістік, саралама | | | | |
|(аналитикалық) етістіктер, | | | | |
|суреттемелі етістіктер. | | | | |
|Жетекші етістік пен көмекші| | | | |
|етістіктің арақатынасы, | | | | |
|байланысу жолдары. Көмекші | | | | |
|етістіктер және | | | | |
|аналитикалық форма, толымды| | | | |
|және толымсыз көмекші | | | | |
|етістіктер. Аналитикалық | | | | |
|форманттар және олардың | | | | |
|мағыналары. Көмекші | | | | |
|етістіктердің (бол, ет, | | | | |
|қыл, жазда, де т.б.) | | | | |
|қызметі. | | | | |
|13. Етістіктің | Етістіктің |Дәріс тезисі |Жаттығу | |
|грамматикалық формасы. |грамматикалық |сызбалар слайд |жұмыстары | |
|Қимыл атауы, мағынасы, |категориялары. |түрінде | | |
|жасалуы, синтаксистік |Етістіктің негізі.| | | |
|қызметі, зат есім мен сын |Салт, сабақты | | | |
|есімге айналуы. |етістік. Етіс | | | |
|Салт және сабақты |категориясы, | | | |
|етістіктер. Сабақты |түрлері. Етіс | | | |
|етістіктің салтқа, салт |түрлеріне тән | | | |
|етістіктің сабақтыға айналу|мағыналық, | | | |
|амалдары. |формалық | | | |
|Етіс категориясы, оған тән |ерекшеліктер. | | | |
|сипаттар. Етіс |Есімше, зерттелу | | | |
|категориясының |тарихы. Көсемше, | | | |
|грамматикалық форма |шаққа қатысы, | | | |
|тудыруға қатысы. Етістердің|синтаксистік | | | |
|түрлері: негізгі етіс, |қызметі. Рай және | | | |
|ортақ етіс, өздік етіс, |шақ категориялары,| | | |
|ырықсыз етіс. Болымды және |оның түрлері, | | | |
|болымсыздық категориясы. |зерттелуі. | | | |
|Сипат категориясы. | | | | |
|Есімше, оның есімдер мен | | | | |
|етістікке тән сипаттары, | | | | |
|жұрнақтары, шаққа қатысы. | | | | |
|Мағыналық және қолданылу | | | | |
|ерекшеліктері, синтаксистік| | | | |
|қызметі. Есімшенің зерттелу| | | | |
|тарихы. | | | | |
|Көсемше, оның жұрнақтары, | | | | |
|шаққа қатысы, мағыналық | | | | |
|және қолданыс | | | | |
|ерекшеліктері, синтаксистік| | | | |
|қызметі. Көсемшенің | | | | |
|зерттелу тарихы. | | | | |
|Рай категориясы, мағынасы, | | | | |
|түрлері: ашық рай | | | | |
|(индикатив), неғайбыл рай | | | | |
|(ирреалды), бұйрық рай | | | | |
|(императив), қалау рай, | | | | |
|шартты рай, олардың | | | | |
|мағыналық және формалық | | | | |
|ерекшеліктері. | | | | |
|Шақ категориясы, белгілері.| | | | |
|Шақ түрлері: өткен шақ, осы| | | | |
|шақ, келер шақ. | | | | |
|14. Үстеу, үстеуге тән | 13. Үстеу, |Дәріс тезисі |Жаттығу |Жазбаша |
|ерекшеліктер, морфологиялық|үстеулердің |сызбалар слайд |жұмыстары | |
|құрылысы мен құрамы. |мағыналық топтары,|түрінде | | |
|Негізгі үстеулерге тән үш |синтаксистік | | | |
|түрлі ерекшелік. Туынды |қызметі. Еліктеуіш| | | |
|үстеулер, оларды тудыратын |сөздер, олардың | | | |
|жұрнақтар (-ша, -лай, |фонетикалық | | | |
|-шалық, -лай, -шылап, |ерекшеліктері. | | | |
|-қары, -ын т.б.). | | | | |
|Көнеленген септік (барыс, | | | | |
|жатыс, шығыс, көмектес) | | | | |
|формалары арқылы туған | | | | |
|туынды үстеулер. Күрделі | | | | |
|туынды үстеулер, жасалу | | | | |
|жолдары. | | | | |
|15. Еліктеуіш сөздер. | |Дәріс тезисі, |Жаттығу |Жазбаша |
|Еліктеуіш сөздердің | |кестені слайд |жұмыстары | |
|мағыналық топтары. | |негізінде | | |
|Еліктеуіш және бейнелеуіш | | | | |
|сөздер. Еліктеуіш сөздердің| | | | |
|фонетикалық ерекшеліктері. | | | | |
|Негізгі түбір және туынды | | | | |
|түбір еліктеуіштер, оларды | | | | |
|жасайтын жұрнақтар (-ң, | | | | |
|-ың, -аң, -ең, -лаң, -алаң | | | | |
|т.б.). Еліктеуіш сөздердің | | | | |
|синтаксистік қызметі. | | | | |
|16. Көмекші сөздер. Олардың| 14. Көмекші |Дәріс тезисі, |Жаттығу |Жазбаша |
|көмекші есімдер мен көмекші|сөздер. Шылау, |тұлғаларды |жұмыстары | |
|етістіктерге бөлінуі. |шылаудың түрлері, |слайд түрінде | | |
|Шылаулар, олардың мағынасы,|абстрактілі |көрсету | | |
|тілдегі қызметі, |грамматикалық | | | |
|қолданылуы. Септеуліктер, |қызметтері. | | | |
|демеуліктер, жалғаулықтар |Жалғаулықтар. | | | |
|деп бөлінуі. Жалғаулықтар |Септеуліктер. | | | |
|семантикалық мағыналары мен|Демеуліктер. | | | |
|абстрактілі грамматикалық | | | | |
|қызметтері, тілде пайда | | | | |
|болу, даму жолдары. | | | | |
|Салыстырғыш және | | | | |
|сабақтастырғыш | | | | |
|жалғаулықтар. Ыңғайластық | | | | |
|және талғаулықты | | | | |
|салыстырғыш жалғаулықтар. | | | | |
|Қарсылықты, себептік, | | | | |
|салдарлық, шарттық, | | | | |
|айқындағыш болып | | | | |
|сабақтастырғыш | | | | |
|жалғаулықтардың бөлінуі. | | | | |
|Септеуліктердің септік | | | | |
|жалғауларын меңгеретін | | | | |
|көмекші сөздер екендігі. | | | | |
|Демеуліктер, олардың | | | | |
|лексика-грамматикалық | | | | |
|сипаты, түрлері. Сұраулық | | | | |
|демеуліктер, күшейткіш | | | | |
|демеуліктер, нақтылық | | | | |
|демеуліктер, шектік | | | | |
|демеуліктер, болжалды | | | | |
|демеуліктер. Бұлардың | | | | |
|қолданылу ерекшеліктері, | | | | |
|жазылу емлесі, тыныс | | | | |
|белгілері. Зерттелу тарихы.| | | | |
|17. Одағайлар, оларға тән | |Дәріс тезисі, |мысалдар теру|Жазбаша |
|ерекшеліктер. Негізгі және | |тұлғаларды | | |
|туынды одағайлар. | |слайд түрінде | | |
|Одағайлардың мағынасына | |көрсету | | |
|қарай көңіл-күй, ишарат, | | | | |
|шақыру деп бөлу. | | | | |
|Одағайлардың синтаксистік | | | | |
|қызметі, тыныс белгілері, | | | | |
|зерттелуі. | | | | |
7 ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ӘДЕБИЕТТЕРМЕН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТІЛУ КАРТАСЫ
4-Кесте Оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы
|Оқулықтардың, оқу |Саны |Студенттердің |Қамтамасыз ету |
|құралдарының атауы | |саны |пайызы |
|1 |2 |3 |4 |
|1. Ысқақов А. Қазіргі |12 |12 |100% |
|қазақ тілі. Алматы: Ана| | | |
|тілі, 1991. – 384 б. | | | |
|2. Оралбай Н. Қазіргі |12 |12 |100% |
|қазақ тілінің | | | |
|морфологиясы. Алматы: | | | |
|Інжу-Маржан, 2007. - | | | |
|390 б. | | | |
|3. Байтұрсынов А. Тіл |12 |12 |100% |
|тағылымы. Алматы:Ана | | | |
|тілі, 1992. – 448 б. | | | |
|4.Аханов К. Тіл |12 |12 |100% |
|білімінің негіздері. | | | |
|Алматы, 2000. – 664 б. | | | |
|5. Хасанова С. Қазіргі|12 |12 |100% |
|қазақ морфологиясынан | | | |
|пысықтау жаттығулар. | | | |
|Алматы: Ана тілі, 1991.| | | |
|– 136 б. | | | |
|6. Қазіргі қазақ |12 |12 |50% |
|тілінің грамматикасы | | | |
|І-бөлім. 2003 . | | | |
|7.Жұбанов Қ. Қазақ тілі|12 |12 |100% |
|жөніндегі зерттеулер. | | | |
|Алматы, 2010. – 608 б. | | | |
8 ӘДЕБИЕТТЕР
Негізгі әдебиеттер:
1. Ысқақов А. Қазіргі қазақ тілі. Алматы: Ана тілі, 1991. – 384.
2. Оралбай Н. Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы. Алматы: ЖШС Інжу-
Маржан, 2007. – 390 б.
3. Қазақ грамматикасы. – Астана, 2002.
4. Исаев С. Қазіргі қазақ тіліндегі негізгі грамматикалық ұғымдар. А.,
1992. – 190 б.
5. Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы: Ана тілі, 1992. – 448 б.
6. Жұбанов Қ. Қазақ тілі жөніндегі зерттеулер. Алматы, 2010. – 608 б.
7. Серғалиев, М. Қазіргі қазақ әдеби тілі (морфология және синтаксис):
Жоғары оқу орынд. студенттеріне арн. оқу құралы ретінде ұсынған /
М. Серғалиев; А. Айғабылов, О. Күлкенова.- Алматы: Ана тілі, 1991.-
214 б.
Қосымша әдебиеттер:
1. Қазақ тілі. Энциклопедия. Алматы, 1998.
2. Оралбаева Н., А. Қалыбаева. Қазіргі қазақ тілінің морфемалар
жүйесі. А., 2001.
3. Аханов К. Тіл білімінің негіздері. Алматы, 2000. – 664 б.
4. Хасенов Ә. Тіл білімі. Алматы: Санат, 2003. – 416 б.
5. Маманов Е. Қазіргі қазақ тілі. Етістік. А., 1966. – 132 б.
6. Шәкенов Ж. Қазақ тіліндегі күрделі сөздер мен күрделі тұлғалар. –
Алматы: Ана тілі, 2001. – 120 б.
7. Хасанова С. Қазіргі қазақ морфологиясынан пысықтау жаттығулар.
Алматы: Ана тілі, 2004. – 136 б.
8. Мұсабаев Ғ. Қазақ тіл білімінің мәселелері. Алматы: Арыс, 2008. –
472 б.
9. Қазақ әдеби тілінің сөздігі. 15 т. Т.5. Д-Ж / Құраст. Б.
Әбілқасымов, С. Бизақов, Ә. Жүнісбеков ж.б.; А. Байтұрсынұлы атынд.
тіл білімі ин-ты.- Алматы: Арыс, 2007.- 750б.- (Мәдени мұра)
(Тілтаным).
10. Қазақ әдеби тілінің сөздігі. 15 т. Т.4. Б-Д / Қүраст. Н.
Әшімбаева, С. Ақаев, Қ. Рысбергенова ж.б.; А. Байтұрсынұлы атынд.
тіл білімі ин-ты.- Алматы: Арыс, 2007.- 750 б.- (Мәдени мұра)
(Тілтаным).
11. Әбдіхалықов, М.Н. Сөздік қатынас негіздері: оқулық / М.Н.
Әбдіхалықов; Б.С.Күнтуарова, Л.А.Парфенова.- Астана: Фолиант, 2007.-
374 б.- (Кәсіптік білім).
12. Ахметов, Ә. Қазіргі қазақ тіліне арналған жаттығулар. Морфология:
оқу құралы / Ә. Ахметов; К. Жүнісбекова, Ф. Оразбаева.- Алматы:
Респ. баспа кабинеті, 1998.- 204 б.
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz