УМКД

Кескіндеме бейнелеу өнерінің түрі

ПӘНІНІҢ ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
«Академиялық кескіндеме – I, II»

5В010700 «Бейнелеу өнері және сызу» мамандық үшін

ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК МАТЕРИАЛДАРЫ

Семей
2014
Алғы сөз

1 ҚҰРАСТЫРЫЛҒАН
Құрастырушы ___________ « 03 » 09 2014 ж. А.Р.Рахметова
«Бейнелеу өнер және дизайн» кафедрасының оқытушысы

2 ТАЛҚЫЛАНды
2.1 «Бейнелеу өнері және дизайн» кафедра мәжілісінде
Хаттама № 1 « 03 » 09 2014 ж.,
Кафедра меңгерушісі ____________ М.С. Мырзаканов
2.2 Педагогикалық факультетінің оқу-әдістемелік бюросының отырысында
қарастырылды
Хаттама № 1 « 05 » 09 2014 ж.,
Төрайым _____________ Т.Ш. Ахметова

3 БЕКІТІЛГЕН
Университетінің оқу-әдістемелік кеңес мәжілісінде қаралып, баспаға ұсынылды
Хаттама № 1 « 11 » 09 2014 ж.,
Төрайым _____________ Г.К. Искакова

АЛҒАШ РЕТ ЕНГІЗІЛГЕН

Мазмұны

|Глоссарий……………………………………………………………... |4 |
|Тәжірибелік |11 |
|сабақтар..........................................................| |
|.................. | |
|Білімалушының өздік |23 |
|жұмыстары....................................................... | |
|Әдебиеттер........................................................|31 |
|..................................... | |

1 ГЛОССАРИЙ

АБРИС – сұлба, тұрпат (бір нәрсенің сыртқы сұлбасы), бір нәрсенің сыртқы
тұрпаты, сыртқы жобалық пішіні, бейнеленген бір заттың контуры, сызықтың
тұрпаты.
АБСТРАКЦИОНИЗМ – абстракционизм ХХ ғасырдағы живопись, скульптура мен
графикадағы өнердегі бағыт: мұның өкілдері көркем сурет практикасын
түбірімен өзгертуге, оның қалыптасқан принциптері мен дәстүрлерінен - оның
ішінде реализмнен де қол үзуге, жаңа, әдеттен тыс мазмұн іздеуге ұмтылды.
АВАНГАРДИЗМ - (ХХ ғасырдағы көркемсуреттегі қозғалыстың шартты аталуы;
мұның өкілдері көркемсурет практикасын түбірімен өзгертуге, оның
қалыптасқан принциптері мен дәстүрлері кеп оның ішінде реализмнен де–қол
үзуге, жаңа, әдеттен тыс мазмұн іздеуге ұмтылады).
АВТОЛИТОГРАФИЯ – Суретшінің көркем литографияны орындау тәсілінің түрі;
мұнда суретші өз шығармасын литографияға арналған тасқа өзі түсіреді
АВТОПОРТРЕТ - өз портреті. Суретшінің өзін өзі салған портрет не сурет.
Автопортрет көбнесе айнаға қарап салынады, сонымен бірге шебер суретшінің
өз пішінін санада сақтап, елес әдісін қолдануы мүмкін.
АКАДЕМИЯЛЫҚ СУРЕТ - көркем сурет өнерінің жоғары оқу түрі. Мұндай оқу
түрі XV ғасырда қалыптасқан. Академиялық сурет - натураны ұзақ мерзім бойы
оқытатын, өнердің қыр-сырына терең ұңіліп жоғары дәрежеде үйрететін ілім.
АКВАРЕЛЬ - суға езілетін мөлдір бояу бояулар өсімдік майларымен
біріктірілген және осы бояулармен жасалған живописті айтады.
АКВАТИНТА - металды қышқылмен өңдеуге негізделген гравюраның бір түрі
АЛЛА ПРИМА - дымқыл қағаз бетіндегі живопись, сонымен қатар шығарманы
бір отырыста салып бітіру.
АЛЬСЕККО - фресканың бір түрі: кепкен сылақ бетіне салынған живопись.
АЛЬФРЕСКО - фресканың бір түрі: кепкен сылақ бетіне салынған живопись.
АНФАС - қасбет қарсы алдынан деген мағынада. Адамның суретін қарсы.
АНТИКАЛЫҚ - (античный лат. Antiguus) -арғы, көне Грек, көне Рим онері
сонымен қатар ерте дүние әлемінің халықтарының өнері.
ТАЛДАУ - бір нәрсені не құбылысты ойша детельдарға, құрама бөліктер мен
белгілерге бөлу. Мысалы: адам басының суретін салмастан бұрын, пішінді ой
елегінен өткізіп, ойша тандау әрекетінжасап, оның детальдарының бейне
бір заттарға, көбнесе геометриялық денелерге ұқсатып, ойша салыстыра
отырып соңында үлкен формаға жыйнақтау.
АКЦЕНТ - (бейнелеу өнерде көрерменнің назарын ерекше аудару үшін
қайсы бір тұлғаны, затты, бейненің бөліктерін түспен, жарықпен, сызықпен
немесе неңістікте орналастырумен ерекшелеп көрсету тәсілі)
АНИМАЛИЗМ - бейнелеу өнерінде хайуанаттарды бейнелеу.
БАГЕТ – жақтауша картиналарға, портреттерге рама жасауға немесе
қабырғаларды әшекейлеуге арналған боялған, алтын жалатылған және т.б. ағаш
жақтауша.
БАТАЛЬДЫҚ ЖАНР - (француз тілі Bataille) - бейнелеу өнерінің кескіндеме,
графика және мүсіндеуінде соғыс көріністері бейнеленген жанр.
БАТИК – түрлі-түсті мата, оған сурет қолмен түсіріледі. Алғаш Индонезия
халықтарында пайда болды, сурет онда балауыздың көмегімен салынады, содан
кейін матаны бояғыштарға салынады, оның балауызбен көмкерілмеген жерлері
боялып шығады.
БЛИК – ақтаңдақ жарық пен көлеңке элементі, заттың бетіндегі ең жарық
нүкте.
БЮСТ (франц. Buste, итальян. Busto) – адамның кеуде бөлігінің бейне
суреті, құйылған тұрпат. Бюст мүсін өнерінде жиі кездеседі, сондай-ақ
суретте де қолданылады. Оқыту барысында гипстен құйылған бюст суреттерін
салып үйрену бағдарламаға енген.
ВАТМАН – қағаз фабрикасының иесі ағылшын Ватманның есімінен алынған. Сызу
және сурет салуға арналған жоғарғы сапалы қағаз.
ВЕРНИСАЖ – арнайы шақырылған адамдардың қатысуымен көркемсурет көрмелерін
салтанатты түрде ашу. Көрмедегі жұмыстарға (экспозиция) суретшілер,
сыншылар, қоғам өкілдері, өнермен байланысты мекемелер өз сөздерінде
алғашқы бағалары мен сындарын айтып талдау жасайды.
ВИТРАЖ (франц. Vitrage – шынылау, латынша Vitrum – шыны) – зершыны,
мөлдір бояулармен шыны бетіне салынған сәндік қолданбалы өнер, түрлі-түсті
шыны сынықтарынан салынған немесе жарық өткізетін материалдардан құралған
көркем оюланған композиция.
ВИНЬЕТКА - кітапша немесе қолжазбада текстің басы мен аяғын шағын сурет
немесе ою-өрнек түрінде әшекейлеу
ВИРТУОЗ - (итальян. Virtuoso) – асқан шебер, үздік шыққан, өнерлі.
Өнерде шеберлік шыңына шыққандарды осылай атайды. Мысалы, қайта өрлеу
дәуірінің асқан шеберлері: Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль т.с.с.
орыс өнерінде үздік шыққан шеберлер: И.Е.Репин, В.А.Серов, М.А.Врубель т.б.
БАЛАУЫЗДЫ КЕСКІНДЕМЕ - (ағыл. wax painting, франц. peintur a la cire,
нем. Wachsmalerei) – кескіндеме техникасы. Бұл техникада байланыстырушы зат
ретінде балауыз пайдаланылады. Балауыздың химиялық белсенділігі мен дымға
төзімділігінен. Балауызды кескіндеме бірнеше ғасырлар бойы өзінің алғашқы
қалпында түстерінің балаусалығын, өңінің қабаттарының әсемдігін сақтап
қалады.
КӨРМЕ - (ағыл. Exhibition, франц. exposition, нем. ausstellung) – көркем
шығармаларды уақытша көпшілікке ашық көрсету.
ГАЛЕРЕЯ (франц.galle) – 1. жаңа заман өнерінің көрмесін өткізуге арналған
ғимарат; 2. жекелеген немесе топтасқан ауысып отыратын көрмелер өткізетін
орын .
ГАММА - (грекше gamma) түрлі бояулар. Бейнелеу және сәндік өнердегі
түстердің реңдерінің байланысы (бір түстің басымдылығы жоғары болады).
Көркем шығарма жасау кезінде түстердің реңдерінің тұтастығын сақтай отыра,
қараңғы және жарық, суық және жылы, анық және басыңқы әлсіздікті айырып
көрсету керек.
ТҮР-ТҮС ГАММАСЫ – бояулар гаммасы (көркем шығарманы салу кезінде бірнеше
түспен қатар келуін білдіретін атау)
ТҮРЛІ-ТҮСТІ ГАММА – шығармада көп қолданылған және ондағы живописьтің
шешімінің сипатын анықтайтын түрлі-түсті өңдердің негізгі қарым-қатынастары
ГЕОМЕТРИЯЛЫҚ ОЮ-ӨРНЕК – ою-өрнектер түрлерінің бірі. Геометриялық
элементтермен шектелген. Бейнелік көрнекілік нышаны заңды түрде жоқ.
Бейнелік себебі геометриялық ою-өрнектердің геометриялық фигураларға
ұқсатылуы және стилдеу.
КОНТРАСТАРДЫ ҮЙЛЕСТІРУ (реалистік композицияның негізі)
ҮЙЛЕСІМ - өнерде көркем туындының бөліктерінің өзара ұнасымды байланысуы,
үйлесе жарасуы.
ӨНЕРДІҢ ГЕДОНИСТІК ҚЫЗМЕТІ ҚЫЗМЕТІ - өнердің адамға ләзат, қуаныш әкелу
қызметі
ӨНЕР ГЕНЕЗИСІ - өнердің шығу тегі
ГЕРАТ МИНИАТЮРА МЕКТЕБІ – миниатюралық живопись мектептерінің бірі
ГИПЕРРЕАЛИЗМ – қазіргі модернизм ағымдарының бірі. Оның өнімдері шындықты
шындықтан да жоғары бейнелеуге шақырады
ГОХУА - (қытайша чжунгохуа) – қытайдың ұлттық кескіндеме өнері. Әр түрлі
минералдың және өсімдіктің суға езілетін бояулар мен қара тушьпен жібек
және қағаз беттеріне салынады.
ГРАВЮРА (франц.gravure, om graver – бедерлеу) – бедер сурет, графиканың
бір түрі. Гравюра бетіне бедер түсірілген пластина, гравюра бедерленген
пластинадан алынған басылым.
БЭННЭ гравюрасы – екі: қызыл күрең және жасыл түспен басылатын жапон
гравюрасы.
ШЫҒЫҢҚЫ БАСПА ГРАВЮРАСЫ – бұған ксилография мен линогравюра жатады.
ТАСТАҒЫ ГРАВЮРА – литография техникасының бір түрі, литографиялы тас
бетіне әр түрлі металл инелермен жұмыс жасалынады.
ГРАФИКА (грекше graphike (сөздің түбірі) grapho – жазамын, суретке
саламын) – бейнелеу өнерінің бір түрі. Ол сурет салу өнері. Графика
графикалық өнер – бейнелейтін басып шығаратын өнер тобы. Графикада бейне
түсіретін жазықтық әр түрлі қағаз беттері болып табылады.
КІТАП ГРАФИКАСЫ – бұл кітаптың жалпы конструкциясы. Кітап жасаудағы оған
қажетті кітап сыртының мұқабасы, оның бетіндегі иллюстрациялар, тексттердің
орналасуы, кітапқа қажетті барлық безендіру жұмыстары кітап графикасында
қарастырылады.
ГРАФИТ (нем.-гр. жазамын) – қарындаш жасалатын түрлі-түсті минерал.
Графит қара түстің табиғи жолмен пайда болуының нәтижесі – кристалдық
көміртегінің басқа заттармен қосындысынан құралады.
ГРАФИЧНОСТЬ – пластика өнерінде көркемдік сапа. Пластика өнерінің
көркемдік сапасы графиканың ерекше мүмкіншілігімен байланысты.
ГРИЗАЙЛЬ (франц. Grisaille сөзінің түбірі gris – сұр) – живопистегі бір
түстілік,
ГУАШЬ (франц. Gouache, итальян. Guazzo – суға езілген бояу) –
суғаезілетін живопиське арналған бояу. Гуашь технологиялық жағынан
акварельге жақын. Акварельден өзгешелігі ішіне ақ сыр қосылған, күңгірт қою
жағылатын сулы желімді бояулар. Гуашь кебу кезінде түстері жарықтанып ағара
түседі.
ДЕКОР (франц. Décor, латын. Dekorare –безендіру) – архитектурада
декорация, бейнелік немесе ою-өрнек элементтері жиынтық жүйесінің жалпы
атауы.
ДИПТИХ (грекше Diptychos) – бір мазмұнға байланыстырылған екі бөліктен –
екі картинадан тұратын бейнелеу өнері шығармасы.
ДИЗАЙН – заттарды көркем конструкциялау және жобалау. Жобалау кезінде
объектінің мақсатынан басқа оған сапалы әсемдік, үнемділік, жоғары
функциялы етіп, сонымен қатар физиологиялых және психологиялых ыңғайлықты
ескеру қажет.
ДРАПИРОВКА (франц. Draper – бұл қыртыстарын шаршалау, перделеп жатқызу).
Шаршалау, перделеу – бейнелеу өнерінде көріністі, натюрмортты әсерлеу не
жинақтау үшін матамен көркемдеу. Сурет жұмысында натюрморт, адам суретін
салғанда перделеу жиі қолданылады. Суретке оқыту бағдарламасында перделеу
(драпировка) жеке тақырып болып енген.
ЖАНР (франц. Genre – тегі, түрі) – бейнелеу өнері теориясында өнер түрі.
өзінің тақырыбына бейнелік көрініске байланысты мынадай түрлерге бөлінеді:
тарихи жанр, тұрмыстық жанр, портреттік жанр т.б.
ЖИВОПИСЬ (ағылшынша Painting, франц. Painture, нем. Malerei) –
кескіндеме. Кескіндеме бейнелеу өнерінің түрі. Кескіндеме сурет сияқты
айнала қоршаған болмысты шындықты танып білу құралы. Көркемдік образ
(тұлға) жасауда кескіндеме түстердің көмегімен жасалады.
ЖАНРЛЫҚ ЖИВОПИСЬ – тұрмыстық тақырыпқа салынған живопись.
АЛЬФЕЙЛІК ЖИВОПИСЬ – кеппеген сылақ бетіне сулы бояулармен салынған
живопись.
ЖУХЛОСТЬ – өңу. Майлы бояу живописіндегі кебу кезіндегі бояу қабатындағы
өзгеріс, осының салдарынан картинаның немесе этюдтің беткі қабаты
күңгірттеніп, бояулардың әдемілігі мен әуезділігі жоғалады.
КЕНЕПТІ ТЕГІСТЕП СЫЛАУ – картина салар алдында кенеп бетін тегістеп сылап
шығу.
КОМПОЗИЦИЯ ЗАҢДАРЫ:
БАСЫМДЫЛЫҚ ЗАҢЫ – ою-өрнек композициясында бір немесе бірнеше мотивтерді
басым ерекшелеп көрсету.
ҮШ КОМПОНЕНТТІЛІК ЗАҢЫ – ою-өрнек мотивтерінде күрделі және алуан түрлі
қимылды беру үшін композицияда осы
қимылдың үш фазасын көрсету.
ТҰТАСТЫҚ ЗАҢЫ – сурет өнерінде сурет салғанда жалпыдан жалқыға қарай
көшу, яғни бейненің жалпы пішінін нобайлап алып содан кейін нақтылауға
көшу.
БҮТІНДІК ЗАҢЫ – композицияның негізгі заңдарының бірі.
АУА ПЕРСПЕКТИВАСЫНЫҢ ЗАҢДЫЛЫҚТАРЫ – бізден қашықтай отырып заттар көзбен
көргенде көлемі жағынан кішіреймейді. Қашықтау дәрежесіне қарай олардың
қара-қошқыл және бозғылт жерлерінің қарама-қарсылығы барған сайын біртіндеп
жұмсарады, заттар неғұрлым түскендей болады да, ақырында көкжиекте зорға
ажыратылатын силуэттерден тұратын бір реңкті мұнарға айналады. Сонымен бір
мезгілде олардың түс бояуы да өзгереді. Осы құбылыс ауа перпективасы деп
аталады.
ЖАҢАШЫЛДЫҚ ЗАҢЫ - өнердің жалпы заңы. Бұл заңды өнердегі ізденіс, аталмыш
заңдардың басын құрайтын заң деп те айтуымызға болады. Өйткені көркем бейне
(образ) қашанда өнерде жаңа мазмұн мен жаңа форма.
СУРЕТТЕМЕ – суреттемеде айқын көрініс, композициялық құрылым, өңдер мен
реңдер шешімі де орын алады. Суретші табиғаттың өзіне ұнаған көрікті
көрінісін бейнелеу кезінде ондағы барлық детальдарды есіне сақтап қалу
мүмкіндігі жоқ болса, ол оны толық бейнеге келтіріп салып алуды көздейді.
Бұл жұмыс арнайы уақытты талап етеді, қарағанда күрделірек.
ӘЛӨРНЕК – кітап тарауының басын ерекшелеп әрі безендіріп тұратын шағын ою-
өрнек немесе бейнелік кейде сюжеттік композиция.
БІЛГІРЛІК - өнертануда XIX ғасырдың соңында пайда болған бағыт; оның
негізгі мақсаты әйгілі немесе жаңа табылған өнер шығармаларының құндылығын
анықтау.
ГРАВЮРА ИНЕСІ – гравюраға бедер салуға арналған аспап.
ЛИТОГРАФИЯ ИНЕСІ – (тасқа сызуға арналған үш немесе төрт қырлы пирамида,
корпус т.б. түріндегі, жүзі өткір болат стержень.
ӨНЕРДЕГІ ДӘРІПТЕУШІЛІК (суретшінің бейнелеу обектісін әдейі немесе
еріксіз боямалап көрсету салдарынан өмір шындығынан алшақтау )
ЭСТЕТИКАДАҒЫ ИДЕАЛИЗМ (матерализмге қарама-қарсы, эстетикалық сананы,
идеяны мұратты бірінші деп танитын бағыт.)
КӨРКЕМ ИДЕЯ (суретшінің адамға және әлемге қатынасын, оның идеялық
шығармашылық концепциясын білдіріуі, суретші өз ойын өнер туындысына
айналдыруы)
СЫНТАС - құдай немесе құдайды алмастырушы материалды дене, діни саяси
жаппай табыну нысаны.
ИДИЛЛИК (көркем шығармада идиллияны, тамаша, рахат өмірді суреттеу)
БЕЙНЕ, БЕЙНЕЛЕУ – шыншылдықты айнала қоршаған құбылысты нақты
сезімталдықты, өнер әдіс- тәсілдерімен көрсету. Бейнелеу өнеріндегі
көркемдік образдың негізі болып табылады. Өнер туындысының идеялық мән
мағынасы және эмоциялық қанықтылығы бейнелеу кезінде пайда болады.
БЕЙНЕЛЕУ ӨНЕРІ – пластика өнерінің бір бөлігі кеңістікте және жазықтықта
әлем бейнесін жасаушы, көз жанары арқылы қабылданып өскен (жетілген). Олар
кескіндеме, мүсін, графика. Кей жағдайларда бейнелеу өнеріне сәулет және
қолданбалы өнер жатады, қаншалықты олардың шығармалары кеңістіктік және көз
жанарымен қабылданатындығына байланысты.
ИЗОКЕФАЛИЯ (грек тілінде isos – тең, біркелкі және kephflt – бас),
исокефалия – ертеде кең тараған көп фигуралы композицияның әдісі, бұл
жағдайларда фигуралардың бастарын бір деңгейде орналастырылады. (көлденең
бір қатарда) И. термині антика өнеріне қатысты жиі қолданылады .
ИКЕБАНА ( жапон сөзінен алынған атау ; гүлдер өмірі ) дәстүрлі жапон
өнері . Мезгілге, аталып өтетін оқиғаға , иесінің көңіл күиіне ,
байланысты гүлдерден , бұталардан , жемістерден құрастырылған композиция.
КӨРУ ИЛЛЮЗИЯСЫ (объектінің кеңістік қасиетін азды – көпті бұрмалап )
ИЛЛЮЗИОНИЗМ (лат. тілінде illusion – алдамшы) бейнелеу өнері
шығармаларында заттарды оның бейнесі емес, нақты өзі деп қабылдайтындай
етіп бейнелеу, және көзді алдау, иллюзиямен шекаралас шындыққа үқсас
шынайылыққа үқсастық жасау.
ИЛЛЮМИНАЦИЯЛАУ (гравюраларды немесе суреттерді қолмен бояу; сондай – ақ
орта ғасырдағы қолжазба кітаптарға түрлі – түсті миниатюралар мен ою -
өрнек салу процесін де осылай атаған)
ИЛЛЮСТРАЦИЯ (өнер түрлерінің бірі , негізінен көркем графикаға жатады,
бұл өнердің мақсаты; суреттер арқылы басылымдағы тексті толықтырып,
түсіндіріп немесе әшекейлеп тұру.
ИМПРЕССИОНИЗМ (XIX ғасырдың 2-жартысы мен XX ғасырдың басында өнерде
пайда болған үшінші соңғы ағым; бұл ағым өкілдері айнала қоршаған әлемді
және күнделікті өмірді оның құбылысымен өзгерістерін, алдын ала
ойластырусыз және бар шындығымен, сол мезетте өмірден алған өткінші әсері
мен бір сәттік көңіл күйін өз туындыларында білдірді. Интерьер -
өндірістік, қоғамдық , тұрмысқа арналған ғимараттардың ішкі кеңістігі .
ИНТАРСИЯ - (ағаш заттарға жасалған инкрустация түрі ; мүнда ағаш
бетіндегі ойықтарға түсі мен текстурасы өзгеше ағаштардың қиықтарын
жабыстырады.
КАЛЛИГРАФИЯ - көркем жазу өнері.
КАЛОКАГАТИЯ (антик эстетикасының басты ұғымдарының бірі; адам сұлулығының
шарты болып табылатын сыртқы және ішкі үйлесімді білдіреді)
КАЛЬКАЛАУ сурет немесе өрнектерді көшіруге арналған жылтыр қағаз неселдір
матаны бетіне қойып қарындашпен немесе тушпен сызу арқылы көшіру. К.
негізінен композициялық долбар, эскиз немесе монументалды кескіндеме,
гравюраларды т. б. жасағанда қолданылады.
ГИПС ТАС (құрамында 85 – 90% гипс минералы бар тас)
КАПИТЕЛЬ КОЛОННАНЫҢ ҮСТІНГІ БӨЛІГІ - К. мынадай түрлерге бөлінеді:
дорлық, иониялық, каринфтік, тоскандық және композиттік.
ҚАРЫНДАШ – суретке және жазуға арналған стержень, таяқша тәріздес құрал.
ЛИТОГРАФИЯЛЫҚ ҚАРЫНДАШ - (литографиялық тасқа, мырш және аллюмин
пластикаларына сурет салуға арналған қарындаш; дайын литографиялық тушьтан
құйылады).
«РЕТУШЬ» ҚАРЫНДАШЫ - (итальян қарындашына ұқсас қарындаш).
ИТАЛЬЯН ҚАРЫНДАШЫ - (күйдірілген сүйектен жасалып, өсімдік майымен
ұстатылған қарындаш).
КАРИАТИДАЛАР - («қыздар» деген ұғымды білдіреді; ғимарат сыртында немесе
ішінде арқалықты басымен көтеріп тұрған әйел бейнесіндегі тіреулер).
КОЛЛАЖ - «жабыстыру» деген ұғымды білдіреді; өнерде – техникалық тәсіл,
бейнелеу өнері туындысына түсі мен фактурасы жағынан одан өзгеше
материалдарды (газет, жарнама, түрлі түсті қағаз) немесе көлемді
материалдар (сым темірлер, ағаш, жіп) осындай тәсілмен жасалған шығармалар
да «коллаж» аталады.
КОЛЛЕКЦИЯ - «жинақ, жинақтау», заттар немесе өнер туындыларының жинағы.
(кітап, қолжазба, картина, гравюра, керамика, шыны, метал, марка, манеталар
және т.б.) жалпы тақырыпқа байланысты немесе бір тектес бұйымдар
КОЛОННА - ұстын (архитектураның композициясының элементі, тік түсетін
ауырлықты тірейтін діңгек) Діңгек кезкелген материалдардан жасалады темір
бетоннан және каркасты құрлыстарда метал тордан. Дөңгелек тәрізді
діңгектердің жоғарғы бөлігі капитель ал төменгі жағы көп жағдайларда база
орналастырылады.
КОЛОРИТ - бояу, түс (түстердің өңдік жүйесі, өнер туындысында олардың
үйлесімділігі мен байлйнысы , эстетикалых түтастық құруы)
КОМПОЗИЦИЯ - (көркем шығарманы құру, өнер түрінің өзіндік келісілген
ерекшелігіне, суретшінің ойы және өнер туындысының орны, мазмұнына
байланысты.
ОБЪЕКТ (лат.ABJECTUN) – зат. Материалды дүниенің сыртқы құрамды бөлігі.
Адам әрекетінің танып білетін заты. Мысалы, картинадағы талдар немесе
адамдар мен хайуанаттардың орналасуы т.с.с.
ПРОПОРЦИЯ (лат.PROPORTIO) – сәйкестілік. Белгілі бөліктердің бір-бірімен
ара қатынасы, сай келісушілігі. Үлкен көлемді заттың суретін салу
процесінде оның жеке бөліктерін үлкен көлемге сәйкестендіре белгілеп алу
тәсілі.
ТЕХНИКА – бір істі орындағанда қолданылатын тәсіл. Кәсіби суретшілердің
өзіне тән қалыптасатын бейнелеу техникасы, өзіндік бейнелеу тәсілі. Сурет
техникасына жаттығу қажет (мысал: штрихтау тәсілі, өң беру тәсілі т.б.)
ФАКТУРА – сурет өнерінде суреттің реңінің сипаты. Қойылым суретін салу
барысында заттардың материалдығын шыншыл көрсете білу шеберлігі.
ФОРМА – 1) сыртқы пішін, оның ішінде пропорция, конструкциялық құрылым,
көлем деген мағынаны білдіреді; 2) бейнелеу өнерінде «форма» ұғымы жиі
қолданылады. Әр нәрсенің өзіне ғана тән формасы болады, сол сан-алуан
формаларды бейнелеу арқылы тану, зерттеп суретін салу арқылы мән мағынасын
анықтау.
ШАБЫТ, РУХ (ВДОХНОВЕНИЕ) – шығармашылық күштің пайда болуы, көңіл-күй
шабыты, әсерленгіш шабыт. Сурет салушы көңіл-күйінің шабытын өзі жасап
рухтануы керек, ол рух күші көркем шығармасына берілуі керек.
ЭКСПОНАТ – экспонат (мұражайға, көрмеге қойылатын зат); мұражай
экспонаттары (құнды бұйымдар, картиналар т.с.с.).
ЭМОЦИЯ – эмоция, сезіну, сезім (шағын ситуациялы көңіл-күйлер); қуаныш
сезімі; ашу сезімі.
ЭСКИЗ (фр.ESGUISSE) – алдын-ала жасалатын долбар. Негізгі жобаны жасау
үшін алдын-ала дайындалатын үлгі сурет. Мысалы, картинаның түпкі
мағынасымен ойын тауып көрсетуге арналған суретшінің ізденіс жұмыстары.
ЭФФЕКТ – күшті әсер; картинадан алған күшті әсер; яркий – жарық,
жарқыраған (түстер жайлы) ашық түсті; (әйгілі) нағыз, көрнекті; яркий
талант – нағыз дарын.

2 ТӘЖІРИБЕЛІК САБАҚТАР

№ 1 Тақырып
Кескіндеме пәні жайында жалпы түсінік. Реалистік кескіндеменің талабы.
Табиғи түс. Спектр. Негізгі түстер. Акварель кескіндеме техникасы.
Сабақтың мақсаты:
Акварельмен жұмыс орындау техникасымен түс бояулармен жұмыс істеу әдісін
үйрену.
Тапсырма:
Спектр түстерін орындау.
Акварельмен түстерді палитра арқылы табу.
Акварель техникасын үйрену.
Акварель - живописьтің бір түрі.
Акварель бояулары – сулы желім пигментері арқылы жасалған бояу/глицерин,
декстрин, бал, сироп/ қосындысы арөылы құрастырылған құрғақ күйінде болады,
кішігірім тюбик не плитка түрінде сатылады.
Живопись – бейнелеу өнерінің негізгі түрінің бірі болып келеді. Көркемдік
орындау негізгі түс, заттар әлемінің кескінін көрсететін материал.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
«Алла-прима» техникасында суланған және құрғақ қағазда бір сеанстық және
көп сеанстық жұмыстар орындау.

№ 2 Тақырып
Бір тектес фондағы қарапайым формадағы заттар натюрморты /гризайль/.
Сабақтың мақсаты:
Акварельмен жұмыс орындаудағы натюрморттың тональдік шешімін табуды
үйрену.
Тапсырма:
Қарапайым қойылымның тональдік шешімін шығару.
Натюрморт /қойылым/ - бейнелеу өнері тұрғысындағы жанр түрі. Күнделікті
пайдаланатын үй бұйымдарынан құрылатын заттардан тұрады, жеміс жидектер,
көкөніс ыдыс аяқ т.с.с.
Оқушыға қойылатын талабы, акварель живописі арқылы натюрмортты жаза
отырып оның колористік түс байланысып, реңін көлемдік формасын және
материалдық дәлдігін ұқсатып, кеңістіктегі көрініс тауып көрсету.
Гризайль – бір орта түс арқылы қойылым көрінісін тауып беру техникасы
/қара, қоңыр/ түс арқылы тоналін табу.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арқылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 3 Тақырып
Жарық фондағы 2-3 заттан тұратын қойылым
Сабақтың мақсаты:
Түс бояумен тональдік және түспен жұмыс істеуді үйрену.
Тапсырма:
Қарапайым натюрморт жұмысын орындау.
Этюд – қосалқы кіші форматта орындалатын жұмыс. Этюдте үлкен формалар
түстерін ажыратып беру қажет етеді.
Түс байланыстары – кеңістіктегі қойылымның өзара түстер байланыстары түс
байланыстарының өзара пропорциясын тауып көрсету.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару.жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 4 Тақырып
Күңгірт фондағы 2-3 заттан тұратын натюрморт.
Сабақтың мақсаты:
Акварельмен натюрмортты орындау арқылы түс бояулармен жұмыс істеуді
үйрену.
Тапсырма:
Қарапайым натюрморт этюдын жазу.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару.жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 5 Тақырып
Түстері бір-біріне жақын, бірақ реңі әртүрлі заттардан қойылған
натюрморт.
Сабақтың мақсаты:
Натюрморттың айқын түстермен орындап жазып беру.
Тапсырма:
2-3 заттан құралған түрлі шыттар фонындағы натюрмортты орындау түс
бояуларын өзара байланысын көрсету.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару.жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 6 Тақырып
3-4 заттардан қарама-қарсы түстерден құралған натюрморт қойылымы /көк,
қызыл/ жасыл фонда.
Сабақтың мақсаты:
Қарама - қарсы түстердің байланысын меңгеру.
Тапсырма:
3-4 заттардан қүралған жасыл фондағы натюрмортты орындау.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арқылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару.жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 7 Тақырып
3-4 жасыл түсті заттардан құралған қызыл фондағы натюрморт /немесе көк
және сары қызыл не күлгін және сары түстерден болуы мүмкін/.
Сабақтың мақсаты:
Қарама - қарсы түстермен жұмыс істеу әдісімен заңдылығын үйрену.
Тапсырма:
Қарама-қарсы түстерден құрастырылған натюрморттың түстік байланыстарын
жазу.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 8 Тақырып
Қарама-қарсы түстерден қойылған натюрморт.
Сабақтың мақсаты:
Қарама - қарсы түстермен жұмыс орындауды меңгеру.
Тапсырма:
Қарама-қарсы түстерден құрастырылған натюрморт жазу. Суық және жылы
түстердің байланысын табу.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 9 Тақырып
Жеміс-жидектерден құрылған натюрморт.
Сабақтың мақсаты:
Акварель кескіндемесінің жабдықтарымен көлемді көрсету машықтылығын
қалыптастыру.
Тапсырма:
Заттардың кеңістіктегі көлемдік формалары жазып шығару және кеңістік
перспективасын жазып үйрену.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару.жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 10 Тақырып
Ахроматикалық және хроматикалық түстер. Басты және қосалқы түстер. Суық
және жылы түстермен жұмыс.
Сабақтың мақсаты:
Суық және жылы түстер байланысын жазып үйрену.
Тапсырма:
Суық және жылы түстерден құралған натюрморт жазу.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару.жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 11 Тақырып
Қарама-қарсы түстерді реңі жылы шырайлы натюрморт.
Сабақтың мақсаты:
Қарама-қарсы /контраст/ түстермен жұмыс істей отырып, олардың колориттік
байланысын көрсету.
Тапсырма:
Натюрморт жаза отырып заттардың көлемдік колоритін ашып жазу.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару.жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 12 Тақырып
Қарама-қарсы түстерді реңі суық шырайлы натюрморт.
Сабақтың мақсаты:
Қарама-қарсы /контраст/ түстермен жұмыс істей отырып, олардың колориттік
байланысын көрсету.
Тапсырма:
Натюрмортты жаза отырып заттардың көлемдік колоритін ашып жазу.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару.жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.
№ 13 Тақырып
2-3 заттардан тұратын суық жарық сәулесі түсірілген натюрморт /акварель/.
Сабақтың мақсаты:
Суық түсті жарық сәулесі түсірілген натюрморт жазып үйрену.
Тапсырма:
Заттардың көлемдік формасын кқрсете отырып кеңістіктегі көлеміндегі
натюрморт түстері колоритін анықтап жазу.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 14 Тақырып
2-3 заттардан тұратын жылы жарық сәулесі түсірілген натюрморт /акварель/.
Сабақтың мақсаты:
Суық түсті жарық сәулесі түсірілген натюрмортты жазып үйрену.
Тапсырма: Заттардың көлемдік формасын кқрсете отырып кеңістіктегі
көлеміндегі натюрморт түстері колоритін анықтап жазу.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 15 Тақырып
Ақ түсті заттардың түсті фонда қойылған натюрморт.
Сабақтың мақсаты:
Контраст заңдылықтарын жазып үйрену.
Тапсырма:
Контарст түстерді кеңістік көлемінде дұрыс жазып, түс колоритін шығарып
көрсету.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 16 Тақырып
Жарық фондағы түстері қанық заттардан тұратын қойылым.
Сабақтың мақсаты:
Түс контрастарының заңдылығын жазып үйрену.
Тапсырма:
Қойылымдағы заттардың көлемді формасын және түстік тональдік байланысын
жазу.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

3 БІЛІМАЛУШЫНЫҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫ

Курс бойынша СОӨЖ тақырыптары тәжірибелік тапсырмаларына сәйкес келеді
және аудиториялық жұмысының аяқталу кезеңі болып саналады.
СӨЖ тапсырмаларының тақырыптары мен оларды орындаудың әдістемелік
нұсқаулары

№ 1 Тақырып:
Қарапайым формалардан құралған біртектес фондағы натюрморт.
Тапсырма: Қарапайым формалардан құралған қойылым /гризайль, акварель/.
Тапсырма мақсаты: Акварель живописінің тональдік орындау техникасын
үйрену.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 2 Тақырып:
Екі заттан тұратын ашық фондағы натюрморт.
Тапсырма: Қарапайым қойылым этюдін жазу.
Тапсырма мақсаты: Акварельмен түсті және тональды меңгеру жұмысы.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 3 Тақырып:
Күңгірт фондағы екі заттан құралған натюрморт.
Тапсырма: Қарапайым натюрморт этюды.
Тапсырма мақсаты: Қойылымның тональдік көрінісін акварельмен жазып
үйрену.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 4 Тақырып:
Түстері бір-біріне жақын заттардан қойылған натюрморт.
Тапсырма: 2-3 заттардан қойылған натюрморт.
Тапсырма мақсаты: Қойылымды акварельмен жұмыс орындау арқылы түс
байланыстарын табу.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 5 Тақырып:
2-3 заттан құрастырылған натюрморт.
Тапсырма: Түстері әр түрлі заттардан қойылған натюрморт.
Тапсырма мақсаты: Түстердің байланысын орындау арқылы акварель техникасын
игеру.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 6 Тақырып:
Жеміс-жидектерден құралған натюрморт.
Тапсырма: Қарапайым қойылымнан этюд жазу
Тапсырма мақсаты: Акварель техникасында заттардың көлемдік формасын және
кеңістік перспективасын жазып үйрену.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 7 Тақырып:
Үй бұйымдардан құрастырылған натюрморт.
Тапсырма: 3-4 заттардан құрастырылған натюрморт.
Тапсырма мақсаты: Акварель техникасын үйрене отырып, заттардың
материалдық көрінісін жазып үйрену.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 8 Тақырып:
Жылы түстермен қойылған натюрморт.
Тапсырма: 2-3 заттардан құрастырылған натюрморт.
Тапсырма мақсаты: Акварель техникасын меңгеру.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 9 Тақырып:
Суық түстерден құрастырылған натюрморт.
Тапсырма: 2-3 заттардан құралған қойылым натюрморт.
Тапсырма мақсаты: Акварель техникасын меңгеру.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 10 Тақырып:
Үй бұйымдардан құрастырылған натюрморт.
Тапсырма: Формалары әр түрлі заттардан қойылған натюрморт.
Тапсырма мақсаты: Заттардан ерекшеліктерінің байланысын жазып үйрену.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 11 Тақырып:
Түсті фондағы ақ нәрселерден құрастырылған натюрморт.
Тапсырма: 2-3 заттардан қойылған натюрморт
Тапсырма мақсаты: Қойылымның тональдік байланысын акварельмен жазып
орындау.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 12 Тақырып:
Ашық фон тұсындағы күңгірт заттардан құрастырылған натюрморт.
Тапсырма: 2-3 заттардан құрастырылған натюрморт.
Тапсырма мақсаты: Қойылымның тональдік және түс байланыстарын жазып
үйрену.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Қойылым натюрмортты салу тәртібі бойынша оқушы өзінің көз деңгейіндегі
мөлшерінде қойылым көрінісіне дұрыс қабылдап, эскизін орындау міндет.
2. Орындалған эскиз бойынша сызықтық перспективасы заңдылығын сақтай
отырып үлкен формат бетіне қойылым көрінісін дұрыс орналастыру.
Заттардың форма пропорцияларын өзара сақтай отырып, біртұтас
жинақылығын көрсете білу міндет.
3. Орындалған сурет бетіне қылқаламмен қойылымның түс бояуларын
акварельмен жұқа жазу арққылы түс реңін келтіру. Түс байлықтарының
колоритін табу.
4. Қойылымның түс бояуларының байланыстарын таба отырып кеңістіктегі
заттардың тональдік айырмашылықтарын жоғалтпау. Әр заттың жеке
көлемдік формасын жағылым /мазок/ арқылы шығару. Жалпы қойылым түс
бояуларының ерекшелігін ескере отырып жекеленген детальдар түсін
байланыстыру.

№ 13 Тақырып:
Құс–жануарлардың натурадан түстік этюдтермен нобай суреттерін салу.
Тапсырма: Құс–жануарлардың түрлі қимыл қозғалыстарының қысқа мерзімдік
этюдтерін орындау.
Тапсырма мақсаты: Жан-жануарлардың қозғалыс қимылдарының пропорциялық
тұрғысын және анатомиялық ерекшеліктерін көрсету.
Әдістемелік нұсқаулар:
Акварель жұмысына қажетті материалдар:
– қылқалам /тиын, колонок №5, №16/;
– акварель қағазы, акварель бояулары;
– су құятын ыдыс;
– палитра.
Тапсырманы орындау тәртібі:
1. Натурадан жануарлардың формасы көзбен көріп түсіну.
2. Акварельмен қысқа мерзімді нобайын келтіру.
3. Құс жануарлардың бас-дене пропорцияларын табу.
4. Құс жануарлардың қысқы мерзімде түстерін табу.
5. Үлкен дене формаларын дәлдікпен табу.

4 ӘДЕБИЕТТЕР
4.1 Негізгі әдебиеттер
1. «Сборник» № 45 живопись» Алматы 1994г. Республиканский издательский
кабинет. Программы для университетов и педагогических институтов
(Проект). Составители Н.А. Стариченко, А.Ж.Накисбеков
2. Алехин А.Д. О языке изобразительного искусства: «Знание» Серия
Искусство,1973
3. Алпатов А.Д.Композиция в живописи. Исторический очерк. М.: Искусство,
1940
4. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. М.: Наука. 197
5. Беда Г.В.Основы изобразительной грамоты: Рисунок, живопись,
композиция. 2-е изд. М.: Просвещение, 1981
6. Беда Г.В. Живопись и ее изобразительные средства. М.: Просвещение,
1977

2. Қосымша әдебиеттер
1. Волков Н.Н. Композиция в живописи. М.: Искусcтво, 1977
2. Волков Н.Н. Восприятие картины. 2-е изд., доп. М.: Просвещение, 1976
3. Выготский В.С. Психология искусства. 2-е изд., доп. М.: Искусство,
1968
4. Зайцев А.С. Наука о цвете и живопись. М.: Искусство, 1986
5. Кардовский Д.Н. Об искусстве: Воспоминания, статьи, письма. М.:
Академия художеств СССР, 1960
6. Кибрик Е.А. Об искусстве и художниках. М.: АХ СССР, 1961
7. Костин В.И., Юматов В.А. Язык изобразительного искусства. М.: Знание,
1978
8. Мейлах Б.С. Взаимодействие искусств и задачи художественного
творчества //Вопросы литературы. 1964, №3
9. Непомнящий В.М. Смирнов Г.Б. Практическое применение перспективы в
станковой картине: М. Просвещение, 1978

Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат

Қосымша

Email: info@stud.kz

Іздеу
Файл қосу
Презентациялар
Тегін
Кабинет
Баланс
Таңдаулы жұмыстар
Cатып алған жұмыстарыңыз
Менің файлдарым
Презентацияларым
Сатылым статистикасы