Файл қосу
Жұлдыздардың жинақтары
ПӘННІНІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
5В060400 - «Физика» мамандығы үшін
АСТРОНОМИЯ
СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘННІҢ ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Семей 2013
Алғы сөз
1. ҚҰРАСТЫРЫЛДЫ
Құрастырушы __________ 2013 ж. Ботатаев В.У., Физика кафедрасының
профессоры
2. ТАЛҚЫЛАНДЫ
2.1 «Физика» кафедрасының отырысында
№ _1_ хаттама 2013 ж.
Кафедра меңгерушісі _________ С.С. Маусымбаев
3. МАҚҰЛДАНДЫ
3.1 Физика-математика факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында
№ ____ хаттама ______________2013 ж.
Төрайымы ___________ К.А. Болатова
4. БЕКІТІЛДІ
4.1 Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында құпталып және
баспаға ұсынылды
№ _____ хаттама _______________ 2013 ж.
ОӘК төрайымы ____________ Г.К. Искакова
5 Алғаш еңгізілген
Мазмұны
1. Жалпы ережелер
2. Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу
3. Пәнді оқып-білу жөніндегі әдістемелік ұсынымдар
4. Курс форматы
5. Курс саясаты
6. Баға қоюдың саясаты
7. Әдебиет
1. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
1.1 Оқытушы және пән туралы жалпы деректер
Аға оқытушы Ботатаев Василь Уалиевич
«Физика және электротехника» кафедрасы
Байланыс қатынасы - № 1 оқу ғимараты, № 810 кабинет, тел: 35-26-22
Сабақ өткізетін орын – 11 этаждың аудиториялары
Пәнің аталуы – «Астрономия»
Кредит саны – 2
2. Жұмыс оқу жоспарының көшірмесі (1- кесте)
Кесте 1 - Жұмыс оқу жоспарының көшірмесі
|Кур|Семестр |Кредитер |
|с | | |
| | |ДС |ПС |ЛС |ОСӨЖ |СӨЖ |
|1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |
|1 |Кіріспе. Пәнге кіріспе. |1 | | |2 |2 |
| |Астрономияның іргелі ұғымдары. | | | | | |
|2 |Сфералық астрономиядан негізгі |1 |2 | |2 |2 |
| |деректер | | | | | |
|3 |Планеталардың бақыланатың және нақты|1 |1 | |2 |2 |
| |қозғалыстары. Ай мен Күннің | | | | | |
| |бақыланатын қозғалыстары | | | | | |
|4 |Планетаралдың бақыланатың және нақты|1 |1 | |2 |2 |
| |қозғалыстары. Жұлдызды аспандағы | | | | | |
| |планеталардың бақыланатын | | | | | |
| |қозғалыстары. Кеплер заңдары | | | | | |
|5 |Аспан денелердің массаларын, |1 |1 | |2 |2 |
| |өлшемдерін, формаларын және оларға | | | | | |
| |дейін қашықтықты анықтау. Жер | | | | | |
| |радиусын анықтау. Жердін өлшемі мен | | | | | |
| |формасы | | | | | |
|6 |Аспан денелердің массаларын, |1 |1 | |2 |2 |
| |өлшемдерін, формаларын және оларға | | | | | |
| |дейін қашықтықты анықтау. Аспан | | | | | |
| |денелерге дейінгі қашықтықтарды | | | | | |
| |анықтау. Күн жуйесіндегі өлшемдерді | | | | | |
| |және қашықтықтарды анықтау | | | | | |
|7 |Ай тұтылыстары. Ай орбитасы және |1 |1 | |2 |2 |
| |оның өзгерістері. Ай айналудың | | | | | |
| |периодтары. Ай тұтылыстары. | | | | | |
|8 |Күн тұтылыстары. Күн және ай |1 |1 | |2 |2 |
| |тұтылыстарның болу шартары. | | | | | |
| |Тәжірибелік астрономияның негізгі | | | | | |
| |есептері мен саймандары. Практикалық| | | | | |
| |астрономияның есептері. Телескоптар | | | | | |
| |мен радиотелескоптар. Астрономиялық | | | | | |
| |құбыр. Негізгі астрономиялық | | | | | |
| |сипаттамаларды анықтау | | | | | |
|9 |Күн. Күн жуйесі. Күн туралы негізгі |1 |1 | |2 |2 |
| |деректер. Күннің химиялық қурамы мен| | | | | |
| |спектірі. Күннің жалпы құрылысы және| | | | | |
| |атмосферасы | | | | | |
|10 |Күн. Күн жуйесі. Күн белсенділігі. |1 |1 | |2 |2 |
| |Күн жуйісінің құрамы мен | | | | | |
| |масштабтары. Жер тобының | | | | | |
| |планеталары. Кометалар, метеориоттер| | | | | |
|11 |Жұлдыздар. Жұлдыздар, оларға дейінгі|1 |1 | |2 |2 |
| |қашықтық. Кәдімгі жұлдыздар. | | | | | |
| |Жарқырау және абсолюттік жұлдыз | | | | | |
| |шамасы | | | | | |
|12 |Жұлдыздар. Қос жұлдыздар. Айнымалы |1 |1 | |2 |2 |
| |және стационарлық емес жұлдыздар. | | | | | |
| |Жұлдыздардың эволюциясы. | | | | | |
|13 |Жұлдыздар. Галактикадағы |1 |1 | |2 |2 |
| |жұлдыздардың қозғалысы. Жұлдыздардың| | | | | |
| |жинақтары. Жұлдыздардың пайда болуы | | | | | |
|14 |Галактика. Галактикалардың түрлері, |1 |1 | |2 |2 |
| |олардың құрылысы мен физикалық | | | | | |
| |сипаттамалары. Галактикалардың | | | | | |
| |ядросының белсенділігі және | | | | | |
| |квазарлар. Галактикалардың | | | | | |
| |кеңістіктік таралуы және эволюциясы | | | | | |
|15 |Галактика. Біздің Галактика. Хаббл |1 |1 | |2 |2 |
| |заңы. Біртекті изотропты Әлемнің | | | | | |
| |үлгілері. Әлемнің эволюциясы. | | | | | |
|Барлығы |15 |15 | |30 |30 |
3. ПӘНДІ ОҚЫП-БІЛУ ЖӨНІНДЕГІ ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫМДАР
Курсты оқыған кезде берілген тақырыптың (бөлім) негізгі жағдайларын
қарастыруға баса назар аудару керек, осы мақсатта оқу-әдістемелік кешенін
ұсынып отырмыз, ол студенттердің оқулықпен жұмыс істеуін жеңілдетеді. Әрбір
тақырып (бөлім) бойынша қысқаша конспекті өзін-өзі тексеру сұрақтарымен
аяқталады.
Ең маңыздысы дұрыс оқулық таңдау. Бір уақытта бірнеше оқулықты
пайдаланудың қажеті жоқ. Ұсынылып отырған әдебиеттердің ішінен тек біреуін
ғана негізгі етіп алу керек. Басқа оқулықтар немесе әдістемелік
нұсқауларды тек оқып жатқан материал жоқ болған кезде немесе негізгі
оқулықта қысқаша көрсетілген кезде қана пайдаланылады.
Курсты тақырып бойынша, пән бағдарламасына сәйкес оқыған жөн. Оқулықпен
жұмыс істегенде міндетті түрде оқулықта немесе кешенде көрсетілген
мысалдарды талдау және өздігінен есептер шешу қажет. Осыдан кейін ғана
өзін тексеруге арналған сұрақтарға жауап беру керек. Теорияны практикалық
есептерді шешу кезінде дұрыс қолдана білсеңіз, онда оқу материалы
меңгерілген деп санауға болады.
4. КУРС ФОРМАТЫ
Сабақ уақыты аптасына 50 минуттан 3 рет жүргізіледі, ОБСӨЖ уақытын қоса
есептегенде. Курс форматы - аралас. Дәріс сабақтарында күрделі, мәселелі
сұрақтарды қарастырады. Мысалы, дәрістер құрылымы мынадай – сабақ мәнін
талқылау немесе блиц-сұрақ (10(15 минут), дәріс (35(40 минут),
материалдарды бекіту. Сабақты мұндай құрылымда жүргізу студенттен
жүйелілікті, ұсынылған әдебиеттермен өздігінен жұмыс жасай білуді және
дәрістегі жаңа тақырып бойынша материалдарды білуді талап етеді.
Практикалық сабактар есептер шығару, жұлдыз карталарымен жұмыс жасау
негізінде теориялық материалды тереңірек түсінуге және дағдырларды алуға
арналған.
Аудиториялық ОБСӨЖ уақытында сіздердің дәріске немесе лабораториялық
сабаққа дайындалу процесінде, сондай-ақ үйге берген өздік жұмысын орындау
кезінде туындаған сұрақтарыңызды қарастырамыз.
Сонымен қатар аптасына бір рет, кафедрада бекітілген график бойынша,
мен жекелей немесе топпен консультация түрінде ОБСӨЖ сабағын өткіземін.
Пәнді оқуға арналған сабақ уақытының үштен бір бөлігінде, сіздер менің
көмегімсіз өздеріңіз жұмыс жасайсыздар. Өздік жұмысына арналған тапсырмалар
түрлері, ОБСӨЖ және СӨЖ жоспары – кестесінде көрсетілген.
5. КУРС САЯСАТЫ
Пәнді оқуға берілген барлық кезеңде, менің сіздерге қойятын
талаптарымның барлығын орныдайсыз және бір-бірімізді түсінеміз деп
ойлаймын.
1. Дәріс, практикалық сабақтарға қатысу әрбір студент үшін міндетті
жағдай. Сабақтарға кешікпей келу және сабақ үстінде бір–бірлеріңізбен
сөйлеспей отыруларыңызды сұраймын. Әр дәріске немесе практикалық сабаққа
қатысқаны үшін +6 баллмен бағаланады, ал дәрісті немесе практикалық сабақты
босатып келмей қалған жағдайда -6 баллмен бағаланады.
Өткен материалдарды өтеу үшін студентке оқытушы тапсырма береді және
ол жұмыс тексеріледі, бірақ ол жұмысқа сіз максимал баға алалмайсыз.
2. Сабақты белгілі бір себептермен босатсаңыз ол сізді курсты толық
меңгеруден босатпайды. Егер студент сабақтарды себепті жағдайлармен
босатса, онда ол факультет деканатынан анықтама-рұқсат алуға міндетті.
Рұқсат алғанан кейін студент сабаққа қатыса алады. Босатқан сабақтардың
тақырыптарын өтеу үшін сіз арнайы тапсырма аласыз және көрсетілген уақытта
оны орындап тапсыру қажет. Тапсырма тиісті бағамен бағаланады, ал
босатылған сабақтар үшін баллдар қосылмайды.
3. Сіз сабақ процесіндегі аудиториялық жұмыстарға және емтихандарға
белсенді түрде қатысып отыруларыңыз, сондай-ақ өз уақытында және шамаңыз
келгенше толық үй жұмысын орындауыңыз және белгіленген уақытында өткізуіңіз
керек. Тапсырмаларынызды пунктуальды және уақытында тапсыруларыңыз керек.
Осылардың бәрі сіздерге жоғары рейтингілік көрсеткіштерге жетуге мүмкіндік
береді. Сабақ кезінде студент бұзақылық жасап немесе оқытушының ескертуіне
құлақ аспаса, ол студентті сабақтан шығарып жібере алады және ол студентті
тәртіпке салу үшін оған қосымша тапсырмалар беріледі.
4. Аудиториялық сабақ уақытында Сіздердің ұялы телефондарыңыз өшіп
тұруы керек. Егер бұл талап орындалмаса оқытушы студентті жауапқа тартуға
құқығы бар.
5. Сіздер студенттермен және оқытушыларыңызбен ашық, шыдамды және
мейірімді болулары керек.
6. Біреуден көшіріп алу және плагиат (дайын тапсырмаларды қолдану
немесе көшіріп алу және басқа студенттердің көмегін пайдалану) үшін
Оқытушының студентті аудиториядан шығарып жіберуіне немесе
қанағаттанарлықсыз баға қоюына құқығы бар.
7. Межелік аттестация қорытындысы, студенттің сабаққа қатысуымен,
өзіндік жұмысты орындауымен, сабақта ауызша және жазбаша жауаптарға
байланысты, межелік бақылау нәтижелеріне байланысты қойылады.
6. Қорытынды аттестация (емтихан) ауызша емтихан арқылы өткізіледі.
Әрбір билетте екі теориялық сұрақ жяне бір есеп болады.
6. БАҒА ҚОЮДЫҢ САЯСАТЫ
Пән бойынша үлгерімді бақылау келесі түрде жүзуге асырылады:
- ағымдағы бақылау («Астрономия» пәнінің оқу процесінің күнтізбелік
кестесіне сәйкес жүргізіледі)
- межелік бақылау (8 және 15 апталар)
- қорытынды бақылау (бір рет академиялық мерзімнің соңында өткізіледі
– компьютерлік тестілеу түрінде емтихан)
Ағымдағы бақылау кезінде студенттің дәріс және лабораториялық
сабақтардағы жұмысы бағаланады, сонымен қатар үй тапсырмаларын орындау,
рефераттарды жазу және т.с.с.
Межелік бақылаулар – оқытушының қатысуымен коллоквиумда жауап беру.
Пән бойынша баға 100 %-тік шкала бойынша пайыздық мөлшерімен
қойылады. Қорытынды рейтінгті есептеуде баллдарды жинақтау принципі
қолданады, яғни бірінші межелік бақылау алдында жиналған баллдар екінші
межелік бақылаудың баллдарына қосылады. Сонымен, екінші межелік бақылау
(МБ2) қорытынды болып есептеледі.
Студенттердің рейтингтерін есептеу кезінде жұмыстардың барлық түрлері
есепке алынады:
• сабаққа қатысу (СҚ);
• ОБСӨЖ орындау графигі бойынша (3-кесте);
• аудиториялық бақылау жұмысын (АБЖ) орындау;
• ауызша жауап беру (АЖ)
• СӨЖ орындау жоспары бойынша (3-кесте) үй тапсырмасын (ҮТ) орындау
• әр студент 8 және 15 апталарда коллоквиум тапсырып, межелік бақылаудан
өтеді;
• басқа жұмыстары бойынша, мысалы жұмыспен өтеу (ЖӨ - отработка)
Әр студенттің рейтингі «идеалды студенттің» жетістіктерімен
салыстырылып қойылады. Ол үшін топ тізіміне қосымша «идеалды студент»
еңгізіледі. Берілген тапсырмалардың бәрін тиянақты орындаған студент жоғары
рейтингке ие болады.
Емтиханға екінші межелік бақылаудың рейтингісі 50 % жоғары студенттер
жіберіледі.
Пәнге семестр бойына 600 балл бөлінеді, оның ішінде 60 балл сабаққа
қатысуға. Қалған 540 балл екіге болінеді (1-8 апталарға 270 балл және 9-15
апталарға 270 балл). Олардың апталар бойынша сабақ түрлеріне сәйкес бөлінуі
7 тарауда көрсетілген.
Әрбір аптада сабаққа қатысуына 12 балл бөлінеді, 6 балл дәріске және 6
балл практикалық сабаққа (1 аптаны есептемегенде). ОБСӨЖ-ң тапсырмалары
әрбір аптада жазбаша орындалады, оларға максималды 10 баллдан бөлінеді, 8
аптада ОБСӨЖ-ң 2 тапсырмалары орындалады. Бақылау жұмыстың орындалуы
максималды 10 баллға бағаланады. Семестр барысында студенттер есептер
шығарып, СӨЖ-ң 14 тапсырмаларын орындайды, олардың әрбіреуіне 10 баллдан
бөлінеді. 8 аптадағы межелі бақылауға 16 балл, ал 15 аптада 26 балл
бөлінеді. Межелі бақылаулар жұмыс бағдарламасының негізгі сұрақтары бойынша
коллоквиум ретінде өткізіледі.
Кесте 3 - Әріп эквивалентте, баллмен және процентпен
|Пайыздық |Әріптер |Баллдардың | |
|мөлшері |жүйесі |сандық | |
| |бойынша |эквиваленті| |
| |бағалау | | |
| | | |Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау |
|95-100 |А |4,0 |Өте жақсы |
|90-94 |А- |3,67 | |
|85-89 |В+ |3,33 |Жақсы |
|80-84 |В |3,0 | |
|75-79 |В- |2,67 | |
|70-74 |С+ |2,33 |Қанағаттанарлық |
|65-69 |С |2,0 | |
|60-64 |С- |1,67 | |
|55-59 |D+ |1,33 | |
|50-54 |D |1,0 | |
|0-49 |F |0 |Қанағаттанарлықсыз |
|- |I |NA |Бітірген жоқ |
|өтті |Р |- |Пәнді өтті |
Кесте 4 – «Астрономия» пәні бойынша баллдарды болу
|Апта |Бақылау түрі |Барлық |Ескерту |
| | |баллдар | |
| | |саны | |
|1 |2 |3 |4 |
| |1 аптадан 8 апта бойынша дәріс сабақтарына |30 | |
| |дайындалу және қатысу | | |
|2 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |6 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің тәжірибелік сабаққа |6 |Тәжірибелік |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 1 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 1 – бес есепті үйде шығару |10 |Тәжірибелік |
| | | |сабақта |
|3 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |6 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің тәжірибелік сабаққа |6 |Тәжірибелік |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 2 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 2 - бес есепті үйде шығару |10 |Тәжірибелік |
| | | |сабақта |
|4 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |6 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің тәжірибелік сабаққа |6 |Тәжірибелік |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 3 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 3 – бес есепті үйде шығару |10 |Тәжірибелік |
| | | |сабақта |
| |Бақылау жұмыс |10 |Кеңесте |
|5 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |6 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің тәжірибелік сабаққа |6 |Тәжірибелік |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 4 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 4 – бес есепті үйде шығару |10 |Тәжірибелік |
| | | |сабақта |
|6 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |6 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің тәжірибелік сабаққа |6 |Тәжірибелік |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 5 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 5 – бес есепті үйде шығару |10 |Тәжірибелік |
| | | |сабақта |
|7 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |6 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің тәжірибелік сабаққа |6 |Тәжірибелік |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 6 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 6 – бес есепті үйде шығару |10 |Тәжірибелік |
| | | |сабақта |
| |Бақылау жұмыс |10 |Кеңесте |
|8 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |6 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің тәжірибелік сабаққа |6 |Тәжірибелік |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 7,8 – жазбаша орындау |20 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 7 – бес есепті үйде шығару |10 |Тәжірибелік |
| | | |сабақта |
| |Межелік бақылау – коллоквиум |16 |Кеңесте |
|1 аптадан 8 апта бойынша оқыту нәтижелерінің |300 | |
|баллдарының барлығы | | |
|9 |9 аптадан 15 апта бойынша дәріс сабақтарына|30 | |
| |дайындалу және қатысу | | |
| |Студенттердің дәріске дайындығын тест |6 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің тәжірибелік сабаққа |6 |Тәжірибелік |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 9 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 8 – бес есепті үйде шығару |10 |Тәжірибелік |
| | | |сабақта |
|10 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |6 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің тәжірибелік сабаққа |6 |Тәжірибелік |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 10 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 9 – бес есепті үйде шығару |10 |Тәжірибелік |
| | | |сабақта |
|11 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |6 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің тәжірибелік сабаққа |6 |Тәжірибелік |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 11 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 10 – бес есепті үйде шығару |10 |Тәжірибелік |
| | | |сабақта |
| |Бақылау жұмыс |10 |Кеңесте |
|12 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |6 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің тәжірибелік сабаққа |6 |Тәжірибелік |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 12 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 11 – бес есепті үйде шығару |10 |Тәжірибелік |
| | | |сабақта |
|13 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |6 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің тәжірибелік сабаққа |6 |Тәжірибелік |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 13 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 12 – бес есепті үйде шығару |10 |Тәжірибелік |
| | | |сабақта |
|14 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |6 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің тәжірибелік сабаққа |6 |Тәжірибелік |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 14 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 13 – бес есепті үйде шығару |10 |Тәжірибелік |
| | | |сабақта |
| |Бақылау жұмыс |10 |Кеңесте |
|15 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |6 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің тәжірибелік сабаққа |6 |Тәжірибелік |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 15 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 14 – бес есепті үйде шығару |10 |Тәжірибелік |
| | | |сабақта |
| |Межелік бақылау – коллоквиум |26 |Кеңесте |
|9 аптадан 15 апта бойынша оқыту нәтижелерінің |300 | |
|баллдарының барлығы | | |
|Емтиханға баллдарының барлығы |400 | |
|Академиялық мерзімге баллдарының барлығы |1000 | |
7. ӘДЕБИЕТ
Негізгі
1. Кононович Э.В., Мороз В.И. Общий курс астрономии. - М.: УРСС,2001.-
544с.
2. Монтенбрук О.,Пфлегер Т. Астрономия на персональном компьютере. -
СПб.: Питер,2002.-320с.
3. Жаров В.Е. Сферическая астрономия. - М.: Наука.2002.-256с.
4. Иванов В.В., Кривов А.В., Денисенков И.А. Парадоксальная Вселенная.
– СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997.
5. Ранцини Ж. Космос. Сверхновый атлас Вселенной./ Пер. с англ. Г.
Семеновой. – М.: Эксмо. 2005. -216с.
6. Бакулин П. И., Кононович Э. В., Мороз В. И. Курс общей астрономии.-
М.: Наука,1974.-512 с.
7. Хлопов М.Ю. Космомикрофизика. – М., 2003
Қосымша
8. Бакулин П.И., Кононович Э.И., Мороз В.И. Курс общей астрономии.-
М.: Наука, 1983.
9. Дагаев М.М., Демин В.Г., Климишин И.А., Чаругин В.А. Астрономия.
(уч. пос.)- М.: Просвещение, 1983.
10. Климишин И.А. Астрономия наших дней.-М.: Наука, 1986.
11. Воронцов-Вельяминов Б.А. Сборник задач и практических
12. упражнений по астрономии. - М.: Наука, 1972
13. Шкловский И.С.Звезды. Их рождение, жизнь и смерть.- М.: Наука,1977
14. Гинзбург В.Л. О физике и астрофизике. – М.: Наука, 1980.
15. Хойл Ф. Галактики, ядра и квазары.- М.: Мир, 1968.
16. Гинзбург В.Л. Современная астрофизика.- М.: Наука.1970.
17. Новиков И.Д. Эволюция Вселенной.- М.: Наука. 1983.
18. Росси Б. Космические лучи.- М.: Атомиздат, 1966.
19. Ысқақов М. Халық календары. - Алматы , 2009
20. Әбишев Х. Аспан сыры. – Алматы, 2009
21. Көшеров Т. Электронды есептеуіш машина физика мен астрономияда. –
Алматы., 2000
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz