Файл қосу
Прокуратура органдарының жүйесі
|ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ |
|Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университететі |
|Құжат СМК 4 кезеңдегі |ОӘК |ОӘК |
| | |042014-5-08-3-20-57-2006 |
|«Қазақстан | | |
|Республикасының |Баспа №1 | |
|Прокурорлық қадағалау» | | |
|пәні бойынша оқу | | |
|-әдістемелік комплекс | | |
«Қазақстан Республикасының Прокурорлық қадағалау»
пәні бойынша оқу-әдістемелік
комплексі (заңтану мамандығына)
Семей 2006
|Құрастырған |Келістірілген |Бекітілді |
|қолы |қолы |қолы |
Алғы сөз
1.ӨҢДЕЛДІ
Құрастырушы : Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университетінің
«Заңтану» кафедрасы аға оқытушысы - Өсербаев Муса Өсербайулы
2012 ж
2.ТАЛҚЫЛАНДЫ
2.1.Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университетінің «Заңтану»
кафедрасының мәжілісі
хаттамасы « » 2012ж,
Кафедра меңгерушісі : з.ғ.к Елеманов
С.Х.
2.2. Гуманитарлық-заң факультетінің оқу-әдістемелік бюросы мәжілісінде
хаттама «----»----- 2012 ж,
Төраға:
Григорьев Г.Б.
2.3 БЕКІТІЛДІ
Университеттің оқу -әдістемелік бюросында баспаға шығаруға мақұлданып,
ұсынылды
Хаттама « » 2012ж,
ОӘК төрағасы, бірінші проректор: Искакова Г.К.
Алғаш енгізілді
Мазмұны
|1 |Қолдану облысы | |
| |4 | |
|2 |Нормативты мән-жайлар | |
| |4 | |
|3 |Жалпы жағдайлар | |
| |5 | |
|4 |Әдебиеттер | |
| |6 | |
|5 |Глоссарий | |
| |7 | |
|6 |Оқытушы үшін оқу жұмыс бағдарламасы | |
| |10 | |
|7 |Студентер үшін оқу жұмыс бағдарламасы | |
| |12 | |
|8 |Дәріс материалдары | |
| |14 | |
|9 |Практикалық сабақ | |
| |94 | |
|10 |СӨЖСӨЗ жұмыс тақырыптарымен,жұмысты орындау талаптары 100 | |
|11 |Күнтүзбелік кесте | |
| |101 | |
|12 |Бағалау шкалалары | |
| |101 | |
|13 |Тестілік материал | |
| |102 |4 |
| | |2 |
| | |саға|
| | |т |
| | |Қылм|
| | |ыста|
| | |рмен|
| | |және|
| | |өзге|
| | |құқы|
| | |қ |
| | |бұзу|
| | |шылы|
| | |қтар|
| | |мен |
| | |күре|
| | |с |
| | |жөні|
| | |ндег|
| | |і |
| | |құқы|
| | |қ |
| | |қорғ|
| | |ау |
| | |орга|
| | |ндар|
| | |ының|
| | |қызм|
| | |етін|
| | |үйле|
| |Дәріс сабақтарының мазмұны |стір|
| | |у. |
| |№ |Үйле|
| |Сағат көлемі |стір|
| |Дәріс тақырыптары мен мазмұны |ушіл|
| |Сабақтың мақсаттары мен міндеттері |ік |
| | |қызм|
| |1 |етін|
| |2 сағат |ің |
| |Прокурорлық қадағалаудың мәні мен міндеттері. Прокуратура қызметін|мәні|
| |ұйымдастыру қағидалары. |, |
| |ҚР Прокурорлық қадағалаудың түсінігі, мәні мен міндеттері; |мақс|
| |Прокуратураның мемлекеттік органдар жүйесінде алатын орны; |атта|
| |Прокурорлық қадағалау курсының басқа құқықтық пәндермен |ры |
| |ара-қатынасы; |және|
| |Прокуратура органдарының ұйымдастырылуы мен қызметінің қағидалары.|қаты|
| |Мемлекеттік басқару органдарының, қоғам-дық бірлестіктердің, |сушы|
| |азаматтардың заңды-лықты жүзеге асыруы және заңнаманы біркелкі |лары|
| |қолдануы |; |
| | |Үйле|
| |2 |стір|
| |2 сағат |у |
| |ҚР прокуратура органдарының құрылуы мен дамуы. |мен |
| |Прокуратура органдары дамуының негізгі кезеңдері; |құқы|
| |Егеменді Қазақстанның прокуратура органдары |қ |
| |Жалпы әлемде, соның ішінде Қазақстанда прокуратураның құрылуы мен |қорғ|
| |даму тарихымен танысу |ау |
| | |орга|
| |3 |ндар|
| |2 сағат |ының|
| |Прокуратура органдарының жүйесі мен қызметінің негізгі бағыттары. |өзар|
| |Прокуратура органдарының жүйесі; |а |
| |Прокуратура қызметінің негізгі бағыттары; |әрек|
| |Прокурорлық қадағалаудың құқықтық актілері. |ет |
| |Прокуратура органдар-ының жүйесі мен қызметінің негізгі бағыттарын|етуі|
| |айқындау. Прокуратураның құқық-тық актілер жүйесін айқындау, |нің |
| |прокурорлық қадағалау актілерінің мәнін игеру |ныса|
| | |ндар|
| | |ы; |
| | |Құқы|
| | |қ |
| | |қорғ|
| | |ау |
| | |орга|
| | |ндар|
| | |ының|
| | |қылм|
| | |ысты|
| | |лықп|
| | |ен |
| | |күре|
| | |с |
| | |қызм|
| | |етін|
| | |үйле|
| | |стір|
| | |удег|
| | |і |
| | |прок|
| | |урат|
| | |уран|
| | |ың |
| | |ролі|
| | |н |
| | |жоға|
| | |рлат|
| | |удың|
| | |құқы|
| | |қтық|
| | |және|
| | |ұйым|
| | |даст|
| | |ыруш|
| | |ылық|
| | |негі|
| | |здер|
| | |і. |
| | |Қылм|
| | |ыста|
| | |рмен|
| | |, |
| | |құқы|
| | |қ |
| | |бұзу|
| | |шылы|
| | |қтар|
| | |мен |
| | |күре|
| | |с |
| | |жөні|
| | |ндег|
| | |і |
| | |құқы|
| | |қ |
| | |қорғ|
| | |ау |
| | |орга|
| | |ндар|
| | |ының|
| | |өзар|
| | |а |
| | |әрек|
| | |ет |
| | |етуі|
| | |н |
| | |анық|
| | |тау,|
| | |өзар|
| | |а |
| | |әрек|
| | |ет |
| | |етуд|
| | |ің |
| | |түрл|
| | |ері,|
| | |құқы|
| | |қтық|
| | |негі|
| | |здер|
| | |і |
| | | |
|Сабақ |Мерзімі |ОЖСӨЖ тақырыптары |
|№ | | |
|1 |1 апта |Прокурорлық қадағалаудың мәні мен міндеттері. |
| | |Прокуратура қызметін ұйымдастыру қағидалары. |
| | |ҚР Прокурорлық қадағалаудың түсінігі, мәні мен |
| | |міндеттері; |
| | |Прокуратураның мемлекеттік органдар жүйесінде |
| | |алатын орны; |
| | |Прокурорлық қадағалау курсының басқа құқықтық |
| | |пәндермен ара-қатынасы; |
| | |Прокуратура органдарының ұйымдастырылуы мен |
| | |қызметінің қағидалары. |
|2 |2 апта |ҚР прокуратура органдарының құрылуы мен дамуы. |
| | |Прокуратура органдары дамуының негізгі кезеңдері; |
| | |Егеменді Қазақстанның прокуратура органдары |
|3 |3 апта |Прокуратура органдарының жүйесі мен қызметінің |
| | |негізгі бағыттары. |
| | |Прокуратура органдарының жүйесі; |
| | |Прокуратура қызметінің негізгі бағыттары; |
| | |Прокурорлық қадағалаудың құқықтық актілері. |
|4 |4 апта |Қылмыстармен және өзге құқық бұзушылықтармен күрес|
| | |жөніндегі құқық қорғау органдарының қызметін |
| | |үйлестіру. |
| | |Үйлестірушілік қызметінің мәні, мақсаттары және |
| | |қатысушылары; |
| | |Үйлестіру мен құқық қорғау органдарының өзара |
| | |әрекет етуінің нысандары; |
| | |Құқық қорғау органдарының қылмыстылықпен күрес |
| | |қызметін үйлестірудегі прокуратураның ролін |
| | |жоғарлатудың құқықтық және ұйымдастырушылық |
| | |негіздері. |
|5 |5 апта |ҚР Прокуратура органдарындағы қызмет: түсінігі, |
| | |мәні және мазмұны. |
| | |Мамандарды жинақтау, орналастыру және тәрбиелеу; |
| | |Прокуратура қызметкерлері лауазымына |
| | |тағайындалатын тұлғаларға қойылатын талаптар; |
| | |Прокуратура қызметкерлеріне сыныптық шендер беру |
| | |және аттестациялау. Тәртіптік жауапкершілік және |
| | |көтермелеу шаралары; |
| | |Прокуратура органдары қызметкерлерін әлеуметтік |
| | |және құқықтық қорғау. Еңбекті құқықтық реттеу. |
|6 |6 апта |Адам мен азаматтың құқықтары мен бостандықтарының,|
| | |заңды тұлғалар мен мемлекет мүдделерінің сақталуын|
| | |қадағалау. |
| | |Адам мен азаматтың құқықтары мен бостандықтарының,|
| | |заңды тұлғалар мен мемлекет мүдделерінің сақталуын|
| | |қадағалаудың мәні және міндеттері; |
| | |Адам мен азаматтардың құқықтары мен |
| | |бостандықтарының, заңды тұлғалар мен мемлекет |
| | |мүдделерінің сақталуын қадағалау жөніндегі |
| | |прокурордың өкілеттігі; |
| | |Заңдардың орындалуын қадағалау жөніндегі жұмысты |
| | |ұйымдастыру. |
|7 |7 апта |Анықтау мен тергеу органдарының заңдарды |
| | |қолдануына прокурорлық қадағалау. |
| | |Қадағалаудың түсінігі, мәні және міндеттері; |
| | |Прокурордың анықтау және алдын-ала тергеу |
| | |органдарының заңдарды қолдануын қадағалау |
| | |жөніндегі өкілеттігі; |
| | |Анықтау мен алдын ала тергеу органдарының заңдарды|
| | |қолдануын қадағалау жөніндегі жұмыстарын |
| | |ұйымдастыру; |
| | |Заңдардың алдын ала тергеу органдарымен орындалуын|
| | |қадағалаудың ерекшеліктері. |
|8 |8 апта |Жедел іздестіру органдарының заңдарды қолдануын |
| | |прокурорлық қадағалау. |
| | |Жедел іздестіру органдарының заңдарды қолдануын |
| | |прокурорлық қадағалаудың мәні және міндеттері; |
| | |Жедел іздестіру органдарының заңдарды қолдануын |
| | |прокурорлық қадағалау жөніндегі прокурордың |
| | |өкілеттігі; |
| | |Жедел іздестіру органдарының заңдарды қолдануын |
| | |прокурорлық қадағалау жөніндегі жұмысты |
| | |ұйымдастыру; |
| | |Жедел іздестіру органдарының заңдарды қолдануын |
| | |қадағалаудың ерекшеліктері. |
|9 |9 апта |Прокуратураның сотта мемлекеттің мүддесін |
| | |білдіруі. |
| | |Прокуратура органдарының сотта мемлекет мүддесін |
| | |білдіруінің түсінігі, мәні және міндеттері; |
| | |Соттағы прокурордың іс жүргізушілік жағдайы; |
| | |Соттардың қылмыстық істерді қарастыру барысында |
| | |прокурордың қатысуы; |
| | |Соттардың азаматтық істерді қарастыру барысында |
| | |прокурордың қатысуы. |
|10 |10 апта |Әкімшілік өндірістің заңдылығына прокурорлық |
| | |қадағалау |
| | |Әкімшілік өндірістің заңдылығына прокурорлық |
| | |қадағалаудың мәні, міндеттері және негізгі |
| | |бағыттары; |
| | |Әкімшілік өндірістің заңдылығын қамтамасыз етуге |
| | |қадағалауды жүзеге асыру барысындағы прокурордың |
| | |өкілеттігі; |
| | |Әкімшілік өндірісі заңдылығының бұзылғандығын |
| | |анықтаған кездегі прокуратура шығаратын жауап |
| | |қайыру (реагирования) актілері. |
|11 |11 апта |Атқару өндірісінің заңдылығына прокурорлық |
| | |қадағалау. |
| | |Үкімдерді атқару сатысындағы прокурорлық |
| | |қадағалаудың мәні мен міндеттері; |
| | |Үкімдердің атқарылуға уақытылы әрі дұрыс берілуіне|
| | |прокурорлық қадағалау; |
| | |Сотталған адамды қоғамнан оқшаулаумен байланысты |
| | |емес үкімдердің атқарылуына қадағалау; |
| | |Бас бостандығынан айыру түріндегі жазаны атқарудың|
| | |заңдылығына прокурорлық қадағалау. |
|12 |12 апта |Прокуратура жүзеге асыратын қылмыстық қудалау. |
| | |ҚР Конституциясы және “Прокуратура туралы” ҚР |
| | |Заңы, Президенттің “Қылмыстық қудалау туралы” Заң |
| | |күші бар жарлығы; |
| | |Прокуратура жүзеге асыратын қылмыстық қудалаудың |
| | |түсінігі; |
| | |Қылмыстық қудалауды жүзеге асыру процесіндегі |
| | |прокурордың өкілеттігі; |
| | |Қылмыстық қудалаудың айрықша актісі ретіндегі |
| | |прокурордың санкциясы. |
|13 |13 апта |Қылмыстық істер мен кәмелетке толмағандардың |
| | |қылмыстарының тергелуіне прокурорлық қадағалау. |
| | |Кәмелетке толмағандардың қылмыстылығымен күрестегі|
| | |прокурордың ролі; |
| | |Кәмелетке толмағандардың құқықтары мен заңды |
| | |мүдделерін прокурорлық қадағалау құралдарымен |
| | |қорғау; |
| | |Қылмыстық сот өндірісіндегі кәмелетке |
| | |толмағандардың істері бойынша заңдардың сақталуына|
| | |қадағалаудың ерекшеліктері; |
| | |Кәмелетке толмағандарға арналған тәрбиелеу |
| | |мекемелеріндегі прокурорлық қадағалау. |
|14 |14 апта |Қылмыстарды тіркеу мен есеп жүргізу. |
| | |Қылмыстарды тіркеу мен есеп жүргізудің ұғымы; |
| | |Мемлекеттік құқықтық статистика мен арнайы есеп |
| | |жүргізудегі прокуратураның алатын орны. |
|15 |15 апта |Халықаралық келісім-шарттардың қолданылуына және |
| | |шетел азаматтары мен заңды тұлғалары құқықтарының |
| | |қамтамасыз етілуіне прокурорлық қадағалау. |
| | |Халықаралық келісім-шарттардың қолданылуына |
| | |прокурорлық қадағалау; |
| | |Шетел азаматтары мен заңды тұлғалары құқықтарының |
| | |қамтамасыз етілуіне прокурорлық қадағалау. |
| | |Барлығы: 45 сағат. |
ӘДІСТЕМЕЛІК КОМПЛЕКС ОӘК 042-14-5-08-3-20-27-2006
Оқу -әдістемелік пәндер комплексі
«Қ Р Прокурорлық қадағалау пәні бойынша»оқу- әдістемелік комплекс
Университеттің оқу-әдістемелік кеңісінде бекітіліп енгізілді 2006ж, №-
Шығарылған күні
1.Қолдану облысы
«Қазақстан Республикаысының Прокурорлық қадағалау» пәні
бойынша оқу-әдістемелік комплексі «заңтану», «050301» мамандығындағы
студенттерге арналған.Яғни,студенттерді осы курс мазмұнымен, өзектілігі
және қажеттілігі, курс саясатымен,студенттер оқу процессі аяқталғаннан
кейін тәжірбиесімен, білім меңгеруге негізделінеді.Оқу -әдістемелік
комплекс пәнді оқытудағы негіз болып табылады.
2.Нормативті нұсқау
«Қазақстан Республикасының Прокурорлық қадағалау» пәнінің оқу-
әдістемелік комплексі келесідей құжаттармен өңделіп және оқу процессін
ұйымдастыру тәртібіне сәйкестендіріліп жасалынды:Мемлекетік жалпыға
міндетті білім беру стандарты мамандық «заңтану» «050301», Қазақстан
Республикасы Білім және ғылым министрлігінің бұйрығымен 07 тамыз 2004ж,
№671.әрекет етуге енгізіліп және бекітілді.Қазақ гуманитарлық –заң
университетінің оқу әдістемелік «заңтану» мамандығына арналған типтік
бағдарламасына негізделіп жасалынды
3.Жалпы жағдайлар
- Оқытушы Өсербаев Муса Өсербайулы
- Заңтану кафедрасы
- Ақпараттық байланыс-тел 87771816438 530316 оқу корпусы , кабинет №
214
- «ҚР Прокурорлық қадағалау»
- Сабақ өткізу аудиториясы
- Кредит саны 3
Оқу жұмыс жоспарының үлгісі
Таблица1
|Курс |Семестр |Кредит |Дәріс |Семинар|СОЖӨЖ |Барлығы |Бақылау |
| | | | | | | |түрі |
|1 |2 |3 |30 |15 |15 |90 |Емтихан |
3.1.Бұл пән «Қазақстан Республикасының Прокурорлық қадағалау» ол Қазақстан
Республика Прокурорлық қадағалау өзіндік ерекшеліктеріне, еліміздің
конституциялық заңдарының жетістіктеріне айырықша назар аударылып мемлекет
құрамы,құрылымы қоғамдағы маңызы, дамуы, жүйесімен адам құқықтары мен
бостандықтарын, ең жоғарғы нормативтік құқықтық акт ұғымдарды талдауда заң
мамандығындағы студенттерге ең басты көмекші пән ретінде
3.2.Курстың студенттер үшін басты мақсаты алғашқы курстан бастап
тыңғылықты түрде салалық заң ғылымдары пәндерін игеру дағдысын қалыптастыру
3.3.Пәннін негізгі мақсаты-республикамыздың Прокурорлық қадағалау
нормаларын жетік білуге,оның қызметі, мүмкіншіліктері , ұғымдар маңызы
туралы мағұлыматтары және заң ғылымының басты пәнінің мүмкіншіліктерін
меңгере білу
3.4.Студент курсты аяқтағаннан соң меңгеруі қажет:
- теорияда алған білім практикада ұштастыру
- пәнді игеру дағдысын қалыптастыру
- ұғымдардың мағынасын және мәнін ажырату
- туындаған сұрақтарды алған біліммен жетік шешу
- қоғам өмірінде атқартын қызметі,ролі
- кездесетін сұрақтарды сауатты талдау
3.4.Пререквизиті курстың:
Қазақстан Республикасы Прокурорлық қадағалау
3.5.Постреквизиттері:
- ҚР Прокурорлық қадағалау
- Мемлекет және құқық теориясы
- ҚР ның мемлекеті және құқығы т.б
“ҚР Прокурорлық қадағалау” пәні бойынша студенттер үшін оқу бағдарламасы
(SYLLABUS)
Жоғарғы оқу орны:
Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университеті
Кафедра: заңтану кафедрасы
Оқытушы жайында мәлімет:
заңтану кафедрасының оқытушысы
Өсербаев Муса Өсербайулы
Тел: 53-49-80, 34-58-11
Контактілік сағаттар (Offise-hour):
аудиториялық сабақтардың бекітілген кестесіне және Оқытушы жетекшілігімен
студенттің өздік жұмысы (ОЖСӨЖ) кеңестерінің кестесіне сәйкес
Пән жайында мәлімет:
“ҚР Прокурорлық қадағалау” курсы – 3 кредит, апталық сағат көлемі – 6 сағат
(2 сағат дәріс сабағы, 1 сағат тәжірибелік сағат, 3 ОЖСӨЖ сағаты)
Пәннің пререквизиттері:
“ҚР Прокурорлық қадағалау” курсын меңгеру үшін студенттерге келесідей
пәндерді білу қажет:
1. Мемлекет және құқық теориясы
2. ҚР Конституциялық құқығы
3. ҚР Мемлекет және құқық тарихы
4. ҚР Құқық қорғау органдары
Пәннің постреквизиттері:
“ҚР Прокурорлық қадағалау” курсы бойынша теориялық білім мен тәжірибелік
дағды барлық заңи пәндерді меңгеру үшін қажет.
Оқытушы жайында мәлімет:
заңтану кафедрасының оқытушысы
Өсербаев Муса Өсербайулы
Тел: 53-49-80, 34-58-11
Контактілік сағаттар (Offise-hour):
аудиториялық сабақтардың бекітілген кестесіне және Оқытушы жетекшілігімен
студенттің өздік жұмысы (ОЖСӨЖ) кеңестерінің кестесіне сәйкес
Пән жайында мәлімет:
“ҚР Прокурорлық қадағалау” курсы – 3 кредит, апталық сағат көлемі – 6 сағат
(2 сағат дәріс сабағы, 1 сағат тәжірибелік сағат, 3 ОЖСӨЖ сағаты)
Пәннің пререквизиттері:
“ҚР Прокурорлық қадағалау” курсын меңгеру үшін студенттерге келесідей
пәндерді білу қажет:
5. Мемлекет және құқық теориясы
6. ҚР Конституциялық құқығы
7. ҚР Мемлекет және құқық тарихы
8. ҚР Құқық қорғау органдары
Пәннің постреквизиттері:
“ҚР Прокурорлық қадағалау” курсы бойынша теориялық білім мен тәжірибелік
дағды барлық заңи пәндерді меңгеру үшін қажет.
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
«Қазақстан Республикасындағы прокурорлық қадағалау» курсы
өзінің бойында прокурорлық қадағалау туралы заңнаманы, қадағалаудың
дәстүрлі қалыптасқан салаларындағы және прокурорлардың қызметінің
негізгі бағыттарындағы прокурорлардың қызметінің теориясы мен
практикасын жинақтаған білім ретінде дербес құқықтық пән болып
табылады. Қазақстан Республикасында заңдардың дәлме-дәл әрі біркелкі
орындалуына прокурорлық қадағалау мемлекеттік қызметтің Қазақстан
Республикасында заңдылық пен құқықтық тәртіпті нығайту жөніндегі
міндеттердің нәтижелі жүзеге асырылуын, әлеуметтік әділеттілік
қағидаларын жүзеге асыруды қамтамасыз ететін дербес нысаны ретінде
қарастырылады. Прокурорлық қадағалаудың азаматтардың құқықтары мен
заңды мүдделерін қорғаудың ең маңызды кепілдіктерінің бірі ретінде
қарастырылатындығын атап өткен дұрыс.
«Қазақстан Республикасындағы прокурорлық қадағалау» курсын
оқыту көптеген заң профиліндегі жоғарғы оқу орындарының оқу
бағдарламаларына енгізілген.
Прокуратура органдарының қызметінің заңмен реттелетін негізгі
бағыттарын, түрлі өндірістер мен қылмыстық қудалаудың заңдылығына
прокуратура жүзеге асыратын прокурорлық қадағалау «Прокурорлық
қадағалау» курсының пәні болып табылады.
«Қазақстан республикасындағы прокурорлық қадағалау » оқу курсы
шартты түрде жалпы және ерекше бөлімдерге бөлінеді. Жалпы бөлім
прокуратура органдарының түсінігін, мәнін, мақсаттары менміндеттерін
қарастырады. Ерекше бөлім мемлекеттік басқару органдарының,
кәсіпорындардың, ұйымдардың, азаматтардың, жедел іздестіру қызметі
органдарының заңдарды қолдануына прокурорлық қадағалаудың мазмұнын
ашып қарастырады.
Прокуратура органдарының ұйымдастырылуы мен қызметі ең алдымен
Қазақстан Республикасының Атазаңы- Конституция ережелеріне негізделеді,
1995 жылдың 21 желтоқсандағы «Прокуратура тураклы» ҚР Заңымен, 2002
жылдың 9 тамыздағы «Прокурорлық қадағалау мәселелері жөніндегі ҚР
кейбір заң актілеріне өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР
Заңымен және Қазақстан Республикасының өзге де нормативтік
құқықтық актілерімен қатаң реттелінеді.
КУРС КОМПОНЕНТТЕРІНЕ ЖӘНЕ ОНЫ ОҚУҒА
ҚОЙЫЛАТЫН НЕГІЗГІ ТАЛАПТАР
Студенттің басты міндеті – сабақты босатпау, тапсырмаларды дұрыс әрі
уақытылы орындау болып табылады. Сабақты босату немесе сабақ үстінде
сабақты талдауға қатыспау жауапкершілікке әкеп соғатын деликт ретінде
түсініледі. Студенттің сабаққа қатысуы мен оқу үлгерімі оның оқуға деген
көзқарасын көрсетеді және курс бойынша қорытынды баға қоярда ескеріледі.
Берілген тапсырмалар уақытылы орындалмаған жағдайда, әрбір осындай кемшілік
үшін бағаңыз жарты баллға кеміп отырады. Сол ебепті курсты дұрыс әрі терең
меңгергісі келетін, сондай-ақ жоғарғы рейтинг алғысы келетін студенттер
оқытушы қоятын келесідей талаптарды естен шығармауға тиіс:
• Әрдайым өзіңізде “ҚР Прокурорлық қадағалау” пәні бойынша SYLLABUS-ыңыз
болуға тиіс;
• “ҚР Прокурорлық қадағалау” курсын меңгеру барысындағы жетістікке қол
жеткізуіңіз Сіздің оқу белсенділігіңізде екендігін ешқашан ұмытпаңыз;
• “ҚР Прокурорлық қадағалау” курсын оқу барысында дәріс және семинар
сабақтарын босатпауыңыз қажет;
• SYLLABUS-та көрсетілген талаптарға сәйкес ОЖСӨЖ және СӨЖ тапсырмаларын
сапалы әрі уақытылы орындауыңыз қажет.
• Оқытушының сабақ үстінде айтқан барлық талаптарын, ескертулерін,
кеңестері мен хабарландыруларын мұқият тыңдап, естен шығармаңыз;
• Ағымды және аралық бақылауларға дайын болуыңыз қажет: себебі бұл
бақылаулардан алған бағаңыз сіздің курс бойынша қорытынды бағаңызға әсер
етеді.
Сабақ кезінде аттарыңыз аталып жазылмаса да, оқытушы студенттердің бар-
жоғын анық біледі. Сол себепті сабаққа кешікпей, уақытылы әрі тиісті
дайындықпен келуге тырысатын болыңыз. Форс-мажорлық жағдайлар (науқастанып
қалуыңыз, жанұялық жағдай және т.б.) сізге сабақты босатуға құқық береді;
бірақ болған оқиға жайында оқытушыны алдын-ала хабардар ету және
тапсырмалардың бәрін алдын-ала өткізу міндетіңізді ұмытпаңыз.
Студент өз жұмыс орнында болып қана қоймай, сондай-ақ өзінің жұмыс
міндеттерін орындауға тиіс. Бұл міндетін орындамау жауаптылыққа әкеп
соғады. Осы курс бойынша барлық тапсырмалар семестрлік сабақ кестесінде
бекітілген сабақтар басталғанға дейін орындалуға тиіс. Бекітілген
мерзімінен кейін, яғни уақытылы емес тапсырылған тапсырмалар бекітілгеннен
төменірек бағаланды. Бұл өз кезегінде курс бойынша қорытынды бағаға әсер
ететіні сөзсіз. Сабақ кестесі бойынша аудиторияда өткізілуге тиіс жұмыс та
бүкіл топ жұмысына әсер етеді. Егер тапсырманы орындау барысында сіз
сабаққа қатыспасаңыз (яғни, не аудиторияда болмасаңыз, не аудиторияда
отырып, тақырыпты талдауға қатыспасаңыз), бұл іс-әректіңіз үшін де
жауаптылыққа тартыласыз.
Курсты оқып-білу студенттің белсенділігін талап етеді. Үй тапсырмаларын
орындауға аптасына кем дегенде 2-3 сағат бөлініп отырылуы қажет.
Консультация кестесіне сәйкес сіз үнемі оқытушыдан консультация алып
отыруға тиіссіз. Курс бойынша ұсынылған әдебиеттерді сіз курсты оқу
барысында үнемі әрі үзіліссіз оқып отыруыңыз қажет. Себебі, тапсырма
орындау кезінде ғана немесе емтиханға дайындық кезінде ғана оқулықты оқу
сізге ешқандай тиісінше толық әрі жан-жақты білім бермейді. Сол себепті,
толық әрі жан-жақты білім алғыңыз келсе, семестр бойында тек бір оқулықты
ғана емес, барлық қол жетерлік әдебиеттерді, қайнар көздерді қолдануыңыз
қажет. Әрбір сабаққа дайындалуыңыз қажет. Курсты меңгеру барысындағы
жетістікке қол жеткізуіңіз сіздің оқу белсенділігіңізде екендігін ешқашан
ұмытпаңыз. Сабаққа қатысу белсенділігіңіз, сабақ үлгеріміңіз және оқытушы
берген тапсырмаларды уақытылы әрі сапалы орындауыңыз сізге аттестация және
емтихан кезінде көмектесетіні дау туғызбайтын аксиома болып табылады.
Емтихан сіздің териялық біліміңіздің деңгейін анықтауға емес, керісінше
өзіңіздің теориялық біліміңізді тәжірибеде қолдана алу мүмкіндігіңізді
анықтауға бағытталады. Емтиханда сіз эссе және тест түрінде жауап бересіз.
Емтихандағы барлық тапсырмалар үй тапсырмаларына, аудиторияда қарастырылған
тест тапсырмаларына және т.б. негізделеді.
Аралық аттестациялар алдын ала өткен, талқыланған материал бойынша
жүргізіледі. Қорытынды емтихан барлық студенттер үшін міндетті болып
табылады. Емтихандағы барлық тапсырмалар өткен материалдарға ғана
негізделеді.
Дәріс курсы бойынша ауызша әрі жазбаша бақылау жұмыстары жоспарланған.
Сонымен қатар екі аралық бақылау, яғни аттестация өткізіледі, онда
студенттердің теориялық білімдерін ұғыну деңгейі тексеріледі.
Тапсырмаларды орындау брысында студент:
• Плагиаттыққа, яғни біреудің жұмысын көшіріп өзінікі ретінде ұсынуға жол
беруге;
• өзінің тапсырмасын басқа біреуге орындатуға;
• жұмысты бекітілмеген мерзімде өткізуге тырысуға;
• топтық тпсырмаларды орындау барысындағы топ жұмысына қатыспауға және ол
үшін балл талап етуге және т.б. тиіс емес.
Әрбір оқытушы әрбір студенттен оның курсқа деген көзқарасы мен мінез-
құлқы Жоғарғы оқу орны студентінің ар-намыс Кодексіне сәйкес болатындығын
үмітпен күтеді. Сіз сабақты босатпауға, сабаққа кешікпеуге, аудиторияда
тәртіпті болуға, оқытушы мен студенттерге қатысты инабатты болуға тиіссіз.
Сабаққа сіз толық дайындалған болуыңыз қажет. Себебі сабақта біз материалды
талқылаймыз, сіз өзіңзге болашақта қажетті жан-жақты теориялық білім
алуыңыз үшін сұрақтар қоюға және тапсырманы орындауға критикалық тұрғыдан
қарауға тырысуыңыз қажет. Студенттің оқытушы қойған барлық тапсырмаларды
уақытылы әрі сапалы орындауы, өзінің құқықтары мен міндеттерін дұрыс әрі
орынды қолдануы, өзінің теориялық білім деңгейі мен тәжірибелік дағдыларын
нығайту жөніндегі белсенділігі, т.б. студенттің курсты дұрыс әрі толық
меңгеруінің кепілі болып табылады.
Курс бойынша білім алу барысында студенттің келесідей іс-әрекеттері
тәртіптік жауапкершілікке әкеп соғуы мүмкін:
✓ дәріс сабағы болсын, семинар сабағы болсын сабаққа негізді себепсіз
немесе негізсіз себепсіз келмей (негізгі себеп-форс-мажорлық жағдай);
✓ дәріс сабағы болсын, семинар сабағы болсын сабаққа дайындықсыз келу
(бұл реттерде толық емес, шала-пұла дайындықта кіреді);
✓ дәріс сабағы болсын, семинар сабағы болсын сабаққа SYLLABUS-сыз келу;
✓ дәріс сабағы болсын, семинар сабағы болсын сабақтың тақырыбы мен
сұрақтарын талдауға қатыспау;
✓ курс бойынша SYLLABUS-та көрсетілген үй тапсырмаларын орындамау, сол
сияқты тиісінше орындамау;
✓ SYLLABUS-та көрсетілген талаптарға сәйкес ОЖСӨЖ және СӨЖ тапсырмаларын
уақытынан кешігіп әкелу, сол сияқты орындамау немесе тиісінше орындамау;
✓ Курс бойынша SYLLABUS-қа сәйкес ОЖСӨЖ және СӨЖ тапсырмаларын орындау
барысында плагиаттыққа жол беру, яғни біреудің жұмысын көшіріп алу,
біреудің жұмысын өзінікі ретінде ұсыну, өз тапсырмасын өзі орындамай
біреуге орындату;
✓ Дәріс сабағы босын, семинар сабағы болсын сабақ үстінде тәртіп бұзу сол
сияқты оқытушының ескертулерін ескермеу.
Студентің тәртіптік жауапкершілігікелесідей нысандарда көрініс алуы
мүмкін:
❖ Дәріс, семинар сабағын босатқан күндері үшін бостқан сабақты өтеу
тапсырмалары берілуі мүмкін (көбіне мұндай тапсырмалар реферат, баяндама,
ауызша коллоквиум нысанында өтеледі);
❖ Курс бойынша SYLLABUS-та бекітілген ОЖСӨЖ және СӨЖ тапсырмаларын орындау
талаптарды орындамағаны үшін бағаның азайтылуы мүмкін;
❖ Сабақ үстінде өзін тәртіпсіз әрі дөрекі ұстағаны, оқытушының талаптары
мен ескертулерін ескермегені, орындамағаны үшін рейтинг не баға кемітілуі
мүмкін, сол сияқты сабақтан шығарылып жіберілуі мүмкін, сондай-ақ қосымша
тапсырмалар берілуі мүмкін.
Студенттің курс бойынша SYLLABUS-қа сәйкес барлық қойылған талаптарды
дұрыс орындағаны, дәріс және семинар сабақтарына үнемі дайын болғаны, ОЖСӨЖ
және СӨЖ тапсырмаларын сапалы әрі уақытылы тапсырып отырғаны үшін
студенттерді көтермелеу (марапаттау) шаралары ретінде курс бойынша жан-
жақты әрі терең білім алуын, рейтингінің жоғары болуын, курс бойынша
қорытынды баға қою барысында бұл жағдайлардың барлығының ескерілуінің,
емтиханға жоғары дәрежедегі дайындықты жатқызуға болады.
СЕМИНАР САБАҚТАРЫНА ДАЙЫНДЫҚ ЖӨНІНДЕГІ
ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАМАЛАР
Сіздің курс бойынша жан-жақты әрі толық білім алуыңыз бен қорытынды
рейтинг баллыңызға семинар сабақтарына қаншалықты дайын болғандығыңыз,
семинар сабағы барысында тақырыпты талқылауға қаншалықты қатысқаныңыз,
дәріс сабағы барысында тақырыпты толық ұғына алмағандығыңызаса маңызды
ықпал ететіндігін ұмытпаңыз, сол себепті әрбір семинар сабағына SYLLABUS-та
көрсетілген пәннің мазмұнына қарай, толық әрі жан-жақты дайындалып жүріңіз,
себебі дәріс және семинар сабағы барысында ұғынған, ОЖСӨЖ және СӨЖ
тапсырмаларын орындау барысында қорытып жинақтаған білімдеріңіздің деңгейі
тек өзіңіздің жауаптылығыңыз бен өзіндік жұмыс жасау қабілетіңізге ғана
байланысты болады.
Төменде барлық семинар сабақтарына бірдей дайындалу жөніндегі жалпылама
әдістемелік нұсқамалар беріледі. Жалпы әрбір семинардың тақырыбы мен
қарастыратын сұрақтары жөніндегі мәліметтерді пән бойынша SYLLABUS-ыңызда
белгіленген пән мазмұнына сәйкес анықтап отырасыз. Барлық семинар
сабақтарының өткізілу нысаны: ауызша сұрау.
Мысалы, пән мазмұнына сәйкес № 1 семинардың тақырыбы “Прокурорлық
қадағалаудың мәні мен міндеттері. Прокуратура қызметін ұйымдастыру
қағидалары”. Қарастыратын сұрақтары:
1. ҚР Прокурорлық қадағалаудың түсінігі, мәні мен міндеттері;
2. Прокуратураның мемлекеттік органдар жүйесінде алатын орны;
3. Прокурорлық қадағалау курсының басқа құқықтық пәндермен ара-қатынасы;
4. Прокуратура органдарының ұйымдастырылуы мен қызметінің қағидалары.
Сағат көлемі 1 сағат, яғни бір аптада 50 минут. Тақырып бойынша
ұсынылатын әдебиетті жалпы ұсынылатын негізгі және қосымша әдебиет
тізімімен өзіңіз анықтап қарап аласыз.
Курс бойынша семинар сабақтарына дайындалуға жалпы әдістемелік нұсқама:
Семинар сабағы тақырып бойынша дәріс сабағында алынған білімдер мен
студенттің өз бетінше қосымша оқып білген білімдерін талқылап, қорыту үшін
арналған. Семинар сабағының тақырыбы өте ауқымды, ал сабаққа бөлінген сағат
көлемі өте аз болғандықтан, сондай-ақ кредиттік технология бойынша,
оқытудың талаптары бойынша білім алу барысында студенттің өздік жұмысына
көбірек көңіл бөлінуі қажет екендігіне, курсты меңгеру барысындағы
жетістікке қол жеткізу, ең алдымен студенттің оқу белсенділігінде екенігіне
байланысты осы тақырыпты толығырақ әрі тереңірек ұғыну үшін ұсынылған
SYLLABUS-та көрсетілген барлық талаптарға сәйкес тапсырмаларды орындауыңыз,
ұсынылатын негізгі және қосымша әдебиеттер тізімімен танысуыңыз қажет
болады. Сонымен қатар, семинар сабағында студент мүмкіндігінше көбірек баға
алып қалуға тырысуы қажет. Бұл өкінішке орай, кредиттік технология бойынша
білім алатын студенттер үшін аса күрделі болып келеді, себебі семинар
сабағына тек1 сағат, яғни 50 минут бөлінеді, ал топта орташа есеппен 10
студенттен 20-25 студентке дейін оқиды. Семинар сабағы кезіндегі студенттің
сабақты талдауға қатысуы, сабақта тәртіпті бұзбауы, сабаққа студенттің
толығымен дайын болуы (бұл дегеніміз ішінара, шала-пұла дайындығы емес),
жалпы курс бойынша студенттің қорытынды рейтинг бағасына ықпал ететінін
ұмытпаңыз.
Семинар сабағына дайындық:
□ семинар сабағына кешікпеңі;
□ семинар сабағының тақырыбына толықтай дайын болыңыз;
□ семинар сабағына дәріс дәптеріңіз бен семинар дәптеріңізді ұмытпаңыз;
□ семинар дәптеріңізде тиісті тақырыптағы конспект нысанындағы СӨЖ
тапсырмаңыз орындалып тұруы тиіс.
Барлық тақырыптар бойынша ұсынылатын нормативтік құқықтық актілердің
тізімі:
1. Қазақстан Республикасының Конституциясы.
2. Қазақстан Республикасының 1995ж. 21 желтоқсандағы «Прокуратура
туралы » заңы.
3. Қазақстан Республикасының Қылмыстық Кодексі.
4. Қазақстан Республикасының Азаматтық Кодексі.
5. Қазақстан Республикасының Әкімшілік құқықбұзышылақтар туралы
Кодексі.
6. Қазақстан Республикасының Қылмыстық іс жүргізу Кодексі.
7. Қазақстан Республикасының Азаматтық іс жүргізу Кодексі.
8. Қазақстан Республикасының Қылмыстық атқару Кодексі.
9. Қазақстан Республикасының Еңбек Кодексі.
10.Қазақстан Республикасының 1998ж. 23 шілдеде қабылданған
«Мемлекеттік қызмет туралы » Заңы;
11.Қазақстан Республикасының 1998ж. 2 шілдеде қабылданған «Сыбайлас
жемқорлыққа қарсы күрес туралы » Заңы;
12.Қазақстан Республикасының 1998ж. 26 маусымда қабылданған Қазақстан
Республикасының «Ұлттық қауіпсіздігі туралы » Заңы;
13.Қазақстан Республикасының 1994ж. 15 қыркүйектегі «Жедел іздестеру
қызметі туралы » Заңы;
14.Қазақстан Республикасының 2003ж. 22 желтоқсандағы № 510-11
«Мемлекеттік құқыттық статистика және арнайы есеп туралы » Заңы;
15.Қазақстан Республикасының 1999ж. 30 наурызындағы № 353-1 «Қылмыстың
жасалауында сезілектер мен айыпталушыларды күзетте ұстаудың
тәртібі мен шарттары туралы » Заңы;
16.Қазақстан Республикасының «Атқару өндірісі мен сот орындаушылардың
мәртебесі туралы » Заңы;
17.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының «ҚР Бас
прокуратурасының орталық аппаратындағы кадрлармен жұмысшы күшейту
туралы » 2000ж. 16 мамырдағы № 263ца бұйрығы;
18.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының «Прокуатура органданы
кадрлармен жұмыстын басым бағыттары туралы » 2001ж. 27 наурыздағы
№48 бұйрығы;
19.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2001ж. 27 наурыздағы
№224 ца бұйрығымен бекітілген «ҚР прокуратурасының кадрлармен жұмыс
жөніндегі Басқармасы туралы » Ереже;
20.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 20001ж. 27 наурыздағы
№ 225ца бұйрығымен бекітілген «Прокуратура органдарындағы ұсыну
үшін кадр резервісімен жұмыс жініндегі Басқармасы туралы »
Нұсқаулық (Инструкция);
21.Қазақстан республикасының Бас прокурының «Прокуратура органдары
қызметкерлерінің кәсіби деңгейі мен біліктілігін жоғарлатау
жөніндегі іс- шаралар турулы » 2001ж. 12 маусымдағы №87 бұйрығы;
22. Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2002ж. 25 сәүірдегі
бұйрығымен бекітілген «ҚР прокыратура органдарының прокурорлары мен
әкімшілік мемлекеттік қызмеиһтшілерін аттестациядан өткізу туралы »
Ережесі;
23.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2002ж. 28 мамырдағы №
409ца бұйрығымен бекітілген «ҚР прокуратура онгандары
қызметкерлерінің қызметтік этика Кодексі »;
24.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2002ж. 17 мамырдағы №
337ца бұйрығымен бекітілген «Қызметтік тергеу жүргізу тәртібі турулы
» Нұсқаулық;
25.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 1999ж. 18 қаңтардағы
бұйрығымен бекітілген прокуратура органдары қызметкерлеріне
«Қазақстан Республикасы прокуратурасының құрметті қызметкері » кеуде
белгісін беру туралы Ереже;
26.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2002ж. 10 сәуірдегі
бұйрығымен бекітілген 1 және 2 дәрежелі «Прокуратура озаты » кеуде
белгісі туралы Ереже;
27.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2001ж. 19
желтоқсандағы № 138ца бұйрығымен бектілген Қазақстан Республикасы
бас прокурорының «Жылдың үздік оқытушы » Құрмет дипломымен
марапаттау ережесі;
28. Қазақстан Республикасының Жоғарғы Кеңес Президиумының 1992 жыл.
6 шілдедегі қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасының
прокуратура органдарында қызмет өткеру және прокуратура
қызметкерлерінің сыныптық шендері мен әскери атақтары туралы Ереже;
29. Қазақстан Республикасының Бас Прокурорының «Әлеуметтік-экономикалық
саладағы заңдардың қолданылуына прокурорлық қадағалауды ұйымдастыру
туралы» 1999 ж. 15 шілдедегі №60 бұйрығы;
30. ҚР-ның Бас Прокурорының «Жедел іздестіру қызметінің заңдылығына
прокурорлық қадағалауды ұйымдастыру туралы» 1996 ж. 23 желтоқсандағы
№39 бұйрығы;
31. ҚР-ның Бас Прокурорының «Анықтау мен тергеудің заңдылығына
прокурорлық қадағалауды ұйымдастыру туралы» 2001ж. 26 маусымдағы №88
бұйрығы;
32. ҚР-ның Бас прокурорының «Құқық қорғау органдары қызметін бағалау
критерийлерін енгізу туралы» 2003ж. 18 ақпандағы №12 бұйрығы;
33. ҚР-ның Бас прокурорының «Анықтау мен тергеудің заңдылығына
прокурорлық қадағалауды ұйымдастыру туралы Нұсқаулықты бекіту туралы»
2004ж. 19 мамырдағы №28 бұйрығы;
34. ҚР-ның Бас прокурорының 2003ж. 7 қаңтардағы №1 бұйрығымен
бекітілген «Алдын-ала тергеу мен анықтаудың заңдылығына прокурорлық
қадағалауды ұйымдастыру туралы» Нұсқаулық;
35. ҚР-ның Бас прокурорының «Көліктегі ішкі істер органдарындағы
жедел іздестіру қызметінің, анықтаудың, тергеу мен әкімшілік
өндірістің заңдылығына прокурорлық қадағалауды жүзеге асыру мен
олардың қызметі жайында статистикалық есеп берудің тәртібі туралы »
2001ж. 4 сәуірдегі №56/23 нұсқауы;
36. Қр-ның Бас прокурорының «Алдын ала тергеу мен анықтаудың
заңдылығына қадағалау мәселелері жөніндегі деректер базасы туралы»
2001ж. 3 сәуірдегі №54/15 нұсқауы;
37. ҚР-ның Бас прокурорының «Халықаралық іздестіруді жариялауды
санкциялау мәселелері жөніндегі» 2002ж. 20 қарашадағы №36-3-312-02
нұсқауы;
38. Қазақстан Республикасы Бас прокурорының 2002ж. 13 наурыздағы №17
және ҚР-сы Ішкі істер министрінің 2002ж. 13 наурыздағы №163 «ҚР-
сы Бас Прокуратурасы мен Ішкі істер минитрлігінің аумақтық
бөлімшелерінің тергеудегі қылмыстық істер бойынша қызметін үйлестіру
жөніндегі бірлескен топ құру туралы» бірлескен бұйрығы;
39. 1999ж. 10 тамыздағы ҚР-сы Бас прокурорының №67 және ҚР-сы
Ішкі істер министрінің №18 «Қасақана кісі өлтіру қылмыстарын
бағалау мен тапсырыспен жасалған қылмыстар қатарына жатқызу жөнінде
құқық қорғау органдарының үлгілі бірегей іс-әрекеті туралы»
бірлескен бұйрығы;
40.ҚР-сының Бас прокурорының «Шаруашылық істер бойынша сот
қаулыларының заңдылығына прокурорлық қадағалау туралы» 2000ж. 30
мамырдағы №26 бұйрығы;
41. ҚР-сының Бас прокурорының «Азаматтық және әкімшілік істер
бойынша сот актілерінің заңдылығына прокурорлық қадағалау туралы»
2000ж. 28 тамыздағы № 45 бұйрығы;
42. ҚР-сының Жоғарғы соттың Пленарлық отырысының 2001ж. 19 қазанында
қабылданған «Бас бостандығынан айыру түріндегі жаза тағайындаудың
кейбір мәселелері туралы» қаулысы;
43. ҚР-сының Жоғары соттың Пленарлық отырысының 2001ж. 19 қазанында
қабылданған «Әкімшілік құқықбұзушылықтар туралы Кодекстің қолданылуына
байланысты сот тәжірибесінде туындайтын кейбір мәселелер туралы »
қаулысы.
44. ҚР-сының Жоғары соттың Пленарлық отырысының 2001ж. 19 қазанында
қабылданған «Аралық (третейлік) соттардың шешімдерін мәжбүрлі түрде
орындату туралы өтініштерді қарау жөніндегі сот тәжірибесі туралы»
қаулысы;
45. ҚР-сының Бас прокурорының «Жазаның атқарылуы мен азаматтардың
реабилитациясының заңдылығына прокурорлық қадағалау туралы» 2001ж. 27
мамырдағы №51 бұйрығы;
46. ҚР-сының Бас прокурорының «Физикалық немесе психикалық
жетіспеушілікке душар тұлғаларға, сондай-ақ кәмелетке толмағандарға
қатысты қылмыстық істерді тергеу тәртібі туралы» 1999ж. 9 шілдедегі
0 №17/5-97 нұсқауы;
47. ҚР-сы Президентінің 1997ж. 22 сәуірдегі «ҚР-сының құқық қорғау
органдары жүйесін одан әрі реформалау жөніндегі іс-шаралар туралы»
жарлығы;
48. ҚР-сының Бас прокурорының «Мемлекеттік құқықтық статистика
органдарының қызметін ұйымдастыру туралы» 2001ж. 6 наурыздағы №30
бұйрығы;
49. ҚР-сының Бас прокурорының «ҚР-сының Бас прокуратурасы жанындағы
құқықтық статистика және ақпарат Орталығы «Департаменті) туралы»
2001ж. 6 наурыздағы №31 бұйрығы;
50. 1993 ж. 22 қаңтардағы Азаматтық, отбасылық және қылмыстық істер
бойынша құқықтық көмек және құқықтық қатынастар туралы Минск
Конвенциясы.
Барлық тақырыптар бойынша ұсынылатын негізгі әдебиеттер тізімі:
1.
2.
3. ….
ӘРІС САБАҚТАРЫНА ДАЙЫНДЫҚ ЖӨНІНДЕГІ
ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАМАЛАР
Сіздің курс бойынша жан-жақты әрі толық білім алуыңыз бен қорытынды
рейтинг баллыңызға дәріс сабақтарына қаншалықты дайын болғандығыңыз, дәріс
барысында тақырыпты толық әрі мұқият ұғына алғандығыңыз аса маңызды ықпал
ететіндігін ұмытпаңыз, сол себепті әрбір дәріс сабағына SYLLABUS-та
көрсетілген пәннің мазмұнына қарай алдын-ала өзіңіз дербес дайындалып
жүріңіз, себебі дәріс және семинар сабағы барысында ұғынған, СӨЖ және ОЖСӨЖ
тапсырмаларын орындау арысында қорытып жинақтаған білімдеріңіздің деңгейі
тек өзіңіздің жауаптылығыңызбен өздік жұмыс жасау қабілетіңізге ғана
байланысты болады.
Төменде барлық семинар сабақтарына бірдей дайындалу жөніндегі жалпылама
әдістемелік нұсқамалар беріледі. Жалпы әрбір семинардың тақырыбы мен
қарастыратын сұрақтары жөніндегі мәліметтерді пән бойынша SYLLABUS-ыңызда
белгіленген пән мазмұнына сәйкес анықтап отырасыз.
Мысалы, пән мазмұнына сәйкес № 1 дәрістің тақырыбы “Прокурорлық
қадағалаудың мәні мен міндеттері. Прокуратура қызметін ұйымдастыру
қағидалары”.
Қарастыратын сұрақтары:
1. ҚР Прокурорлық қадағалаудың түсінігі, мәні мен міндеттері;
2. Прокуратураның мемлекеттік органдар жүйесінде алатын орны;
3. Прокурорлық қадағалау курсының басқа құқықтық пәндермен ара-қатынасы;
4. Прокуратура органдарының ұйымдастырылуы мен қызметінің қағидалары.
Сағат көлемі 2 сағат, яғни бір аптада 100 минут. Тақырып бойынша
ұсынылатын әдебиетті жалпы ұсынылатын негізгі және қосымша әдебиет
тізімімен өзіңіз анықтап қарап аласыз.
Курс бойынша дәріс сабақтарына дайындыққа жалпы әдістемелік нұсқама
Әдістемелік нұсқама:
Пән қарастыратын тақырыптардың ауқымдылығына қарамастан, өкінішке орай,
дәріс сабақтарына тым аз уақыт бөлінгендіктен, сондай-ақ кредиттік
технология бойынша оқытудың талаптары бойынша білім алу барысында
студенттің өздік жұмысына көбірек көңіл бөлінуі қажет екендігіне, курсты
меңгеру барысындағы жетістікке қол жеткізу, ең алдымен студенттің оқу
белсенділігінде екендігіне байланысты дәріс тақырыбын толығырақ әрі
тереңірек ұғыну үшін мүмкіндігіңізше дәріс сабағына дейін тақырып бойынша
мәлімет алуыңыз қажет, сонымен қатар дәріс сабағы тек бағыт беруші сипатта
ғана болатындықтан дәріс сабағында тақырыпты қарастырып болғаннан кейін
семинар сабағына дайындалу барысында, сондай-ақ СӨЖ және ОЖСӨЖ
тапсырмаларын орындау барысында тақырыпты толық әрі жан-жақты қарастырыңыз,
ұсынылатын негізгі және қосымша әдебиеттер тізімімен танысыңыз. Осындай
дайындықтың нәтижесінде ғана Сіз жалпы, “ҚР Прокурорлық қадағалау” пәні
бойынша жан-жақты, толық әрі негізді білім ала аласыз.
Дәріс сабағына дайындық:
□ дәріс сабағына кешікпеңіз;
□ дәріс сабағына дәптеріңіз бен қаламыңызды ұмытпаңыз;
□ дәріс сабағына дейін SYLLABUS-ыңызда белгіленген пән мазмұнына сәйкес
дәріс тақырыбын анықтап алыңыз;
□ мүмкіндігінше дәріс сабағына дейін тақырыпты қарастырып шығыңыз;
□ дәріс сабағы барысында дәріс мәтінін қалмай әрі қысқарта отырып
жазыңыз. Бірақ қысқартуыңыз өзіңізге ұғынықты болатындай ( яғни кейінірек
өз дәріс дәптеріңізді қарастырған кезде оқығаныңызға қиындық тумайтындай
) болсын.
Барлық тақырыптар бойынша ұсынылатын нормативтік құқықтық актілердің
тізімі:
1. Қазақстан Республикасының Конституциясы.
2. Қазақстан Республикасының 1995ж. 21 желтоқсандағы «Прокуратура
туралы » заңы.
3. Қазақстан Республикасының Қылмыстық Кодексі.
4. Қазақстан Республикасының Азаматтық Кодексі.
5. Қазақстан Республикасының Әкімшілік құқықбұзышылақтар туралы
Кодексі.
6. Қазақстан Республикасының Қылмыстық іс жүргізу Кодексі.
7. Қазақстан Республикасының Азаматтық іс жүргізу Кодексі.
8. Қазақстан Республикасының Қылмыстық атқару Кодексі.
9. Қазақстан Республикасының Еңбек Кодексі.
10.Қазақстан Республикасының 1998ж. 23 шілдеде қабылданған
«Мемлекеттік қызмет туралы » Заңы;
11.Қазақстан Республикасының 1998ж. 2 шілдеде қабылданған «Сыбайлас
жемқорлыққа қарсы күрес туралы » Заңы;
12.Қазақстан Республикасының 1998ж. 26 маусымда қабылданған Қазақстан
Республикасының «Ұлттық қауіпсіздігі туралы » Заңы;
13.Қазақстан Республикасының 1994ж. 15 қыркүйектегі «Жедел іздестеру
қызметі туралы » Заңы;
14.Қазақстан Республикасының 2003ж. 22 желтоқсандағы № 510-11
«Мемлекеттік құқыттық статистика және арнайы есеп туралы » Заңы;
15.Қазақстан Республикасының 1999ж. 30 наурызындағы № 353-1 «Қылмыстың
жасалауында сезілектер мен айыпталушыларды күзетте ұстаудың
тәртібі мен шарттары туралы » Заңы;
16.Қазақстан Республикасының «Атқару өндірісі мен сот орындаушылардың
мәртебесі туралы » Заңы;
17.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының «ҚР Бас
прокуратурасының орталық аппаратындағы кадрлармен жұмысшы күшейту
туралы » 2000ж. 16 мамырдағы № 263ца бұйрығы;
18.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының «Прокуатура органданы
кадрлармен жұмыстын басым бағыттары туралы » 2001ж. 27 наурыздағы
№48 бұйрығы;
19.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2001ж. 27 наурыздағы
№224 ца бұйрығымен бекітілген «ҚР прокуратурасының кадрлармен жұмыс
жөніндегі Басқармасы туралы » Ереже;
20.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 20001ж. 27 наурыздағы
№ 225ца бұйрығымен бекітілген «Прокуратура органдарындағы ұсыну
үшін кадр резервісімен жұмыс жініндегі Басқармасы туралы »
Нұсқаулық (Инструкция);
21.Қазақстан республикасының Бас прокурының «Прокуратура органдары
қызметкерлерінің кәсіби деңгейі мен біліктілігін жоғарлатау
жөніндегі іс- шаралар турулы » 2001ж. 12 маусымдағы №87 бұйрығы;
22. Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2002ж. 25 сәүірдегі
бұйрығымен бекітілген «ҚР прокыратура органдарының прокурорлары мен
әкімшілік мемлекеттік қызмеиһтшілерін аттестациядан өткізу туралы »
Ережесі;
23.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2002ж. 28 мамырдағы №
409ца бұйрығымен бекітілген «ҚР прокуратура онгандары
қызметкерлерінің қызметтік этика Кодексі »;
24.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2002ж. 17 мамырдағы №
337ца бұйрығымен бекітілген «Қызметтік тергеу жүргізу тәртібі турулы
» Нұсқаулық;
25.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 1999ж. 18 қаңтардағы
бұйрығымен бекітілген прокуратура органдары қызметкерлеріне
«Қазақстан Республикасы прокуратурасының құрметті қызметкері » кеуде
белгісін беру туралы Ереже;
26.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2002ж. 10 сәуірдегі
бұйрығымен бекітілген 1 және 2 дәрежелі «Прокуратура озаты » кеуде
белгісі туралы Ереже;
27.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2001ж. 19
желтоқсандағы № 138ца бұйрығымен бектілген Қазақстан Республикасы
бас прокурорының «Жылдың үздік оқытушы » Құрмет дипломымен
марапаттау ережесі;
28. Қазақстан Республикасының Жоғарғы Кеңес Президиумының 1992 жыл.
6 шілдедегі қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасының
прокуратура органдарында қызмет өткеру және прокуратура
қызметкерлерінің сыныптық шендері мен әскери атақтары туралы Ереже;
29. Қазақстан Республикасының Бас Прокурорының «Әлеуметтік-экономикалық
саладағы заңдардың қолданылуына прокурорлық қадағалауды ұйымдастыру
туралы» 1999 ж. 15 шілдедегі №60 бұйрығы;
30. ҚР-ның Бас Прокурорының «Жедел іздестіру қызметінің заңдылығына
прокурорлық қадағалауды ұйымдастыру туралы» 1996 ж. 23 желтоқсандағы
№39 бұйрығы;
31. ҚР-ның Бас Прокурорының «Анықтау мен тергеудің заңдылығына
прокурорлық қадағалауды ұйымдастыру туралы» 2001ж. 26 маусымдағы №88
бұйрығы;
32. ҚР-ның Бас прокурорының «Құқық қорғау органдары қызметін бағалау
критерийлерін енгізу туралы» 2003ж. 18 ақпандағы №12 бұйрығы;
33. ҚР-ның Бас прокурорының «Анықтау мен тергеудің заңдылығына
прокурорлық қадағалауды ұйымдастыру туралы Нұсқаулықты бекіту туралы»
2004ж. 19 мамырдағы №28 бұйрығы;
34. ҚР-ның Бас прокурорының 2003ж. 7 қаңтардағы №1 бұйрығымен
бекітілген «Алдын-ала тергеу мен анықтаудың заңдылығына прокурорлық
қадағалауды ұйымдастыру туралы» Нұсқаулық;
35. ҚР-ның Бас прокурорының «Көліктегі ішкі істер органдарындағы
жедел іздестіру қызметінің, анықтаудың, тергеу мен әкімшілік
өндірістің заңдылығына прокурорлық қадағалауды жүзеге асыру мен
олардың қызметі жайында статистикалық есеп берудің тәртібі туралы »
2001ж. 4 сәуірдегі №56/23 нұсқауы;
36. Қр-ның Бас прокурорының «Алдын ала тергеу мен анықтаудың
заңдылығына қадағалау мәселелері жөніндегі деректер базасы туралы»
2001ж. 3 сәуірдегі №54/15 нұсқауы;
37. ҚР-ның Бас прокурорының «Халықаралық іздестіруді жариялауды
санкциялау мәселелері жөніндегі» 2002ж. 20 қарашадағы №36-3-312-02
нұсқауы;
38. Қазақстан Республикасы Бас прокурорының 2002ж. 13 наурыздағы №17
және ҚР-сы Ішкі істер министрінің 2002ж. 13 наурыздағы №163 «ҚР-
сы Бас Прокуратурасы мен Ішкі істер минитрлігінің аумақтық
бөлімшелерінің тергеудегі қылмыстық істер бойынша қызметін үйлестіру
жөніндегі бірлескен топ құру туралы» бірлескен бұйрығы;
39. 1999ж. 10 тамыздағы ҚР-сы Бас прокурорының №67 және ҚР-сы
Ішкі істер министрінің №18 «Қасақана кісі өлтіру қылмыстарын
бағалау мен тапсырыспен жасалған қылмыстар қатарына жатқызу жөнінде
құқық қорғау органдарының үлгілі бірегей іс-әрекеті туралы»
бірлескен бұйрығы;
40.ҚР-сының Бас прокурорының «Шаруашылық істер бойынша сот
қаулыларының заңдылығына прокурорлық қадағалау туралы» 2000ж. 30
мамырдағы №26 бұйрығы;
41. ҚР-сының Бас прокурорының «Азаматтық және әкімшілік істер
бойынша сот актілерінің заңдылығына прокурорлық қадағалау туралы»
2000ж. 28 тамыздағы № 45 бұйрығы;
42. ҚР-сының Жоғарғы соттың Пленарлық отырысының 2001ж. 19 қазанында
қабылданған «Бас бостандығынан айыру түріндегі жаза тағайындаудың
кейбір мәселелері туралы» қаулысы;
43. ҚР-сының Жоғары соттың Пленарлық отырысының 2001ж. 19 қазанында
қабылданған «Әкімшілік құқықбұзушылықтар туралы Кодекстің қолданылуына
байланысты сот тәжірибесінде туындайтын кейбір мәселелер туралы »
қаулысы.
44. ҚР-сының Жоғары соттың Пленарлық отырысының 2001ж. 19 қазанында
қабылданған «Аралық (третейлік) соттардың шешімдерін мәжбүрлі түрде
орындату туралы өтініштерді қарау жөніндегі сот тәжірибесі туралы»
қаулысы;
45. ҚР-сының Бас прокурорының «Жазаның атқарылуы мен азаматтардың
реабилитациясының заңдылығына прокурорлық қадағалау туралы» 2001ж. 27
мамырдағы №51 бұйрығы;
46. ҚР-сының Бас прокурорының «Физикалық немесе психикалық
жетіспеушілікке душар тұлғаларға, сондай-ақ кәмелетке толмағандарға
қатысты қылмыстық істерді тергеу тәртібі туралы» 1999ж. 9 шілдедегі
0 №17/5-97 нұсқауы;
47. ҚР-сы Президентінің 1997ж. 22 сәуірдегі «ҚР-сының құқық қорғау
органдары жүйесін одан әрі реформалау жөніндегі іс-шаралар туралы»
жарлығы;
48. ҚР-сының Бас прокурорының «Мемлекеттік құқықтық статистика
органдарының қызметін ұйымдастыру туралы» 2001ж. 6 наурыздағы №30
бұйрығы;
49. ҚР-сының Бас прокурорының «ҚР-сының Бас прокуратурасы жанындағы
құқықтық статистика және ақпарат Орталығы «Департаменті) туралы»
2001ж. 6 наурыздағы №31 бұйрығы;
50. 1993 ж. 22 қаңтардағы Азаматтық, отбасылық және қылмыстық істер
бойынша құқықтық көмек және құқықтық қатынастар туралы Минск
Конвенциясы.
Барлық тақырыптар бойынша ұсынылатын негізгі әдебиеттер тізімі:
1.
2.
3. ……
СТУДЕНТТІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСЫ (СӨЖ)
ТАПСЫРМАЛАРЫН ОРЫНДАУ ЖӨНІНДЕГІ
ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАМАЛАР
Студенттің өздік жұмысы Сіздің курс бойынша рейтинг баллыңызға аса
маңызды ықпал ететіндігін ұмытпаңыз, сол себепті әрбір СӨЖ тапсырмасын
өзіңіз дербес орындаңыз, СӨЖ тапсырмасын орындауда мұқият әрі жауапты
болыңыз. СӨЖ тапсырмаларын орындау барысында плагиаттыққа жол бергендігіңіз
үшін жауапкершілікке тартылуыңыз мүмкін екенін ұмытпаңыз, яғни бұл СӨЖ
тапсырмаңыз мүлдем есептелінбейді немесе бағасы төмендетіледі.
СӨЖ тапсырмаларын орындау үшін ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
1. Нарикбаев М.С., Утибаев Г.К., Алиев М.М. Прокурорский надзор в РК.
Учебное пособие. –Алматы: КазГЮУ. 2002.
2. Журсимбаев С.К. Прокурорский надзор в Казахстане. Учебник.-Алматы, 2004.
3. Басков В.И., Коребейников Б.В. Курс Прокурорского надзора. Учебник для
студентов юридических вузов и факультетов с приложением нормативных
актов.-Москва, 2000.
4. Қазақстан Республикасының 1995ж. 21 желтоқсандағы «Прокуратура
туралы » заңы.
Конспект нысанындағы СӨЖ тапсырмасы:
Сағат көлемі:3 сағат (150 минут)
Конспект дегеніміз оқылған мәтіннің мазмұнын қысқаша жазып алу, түртіп
алу не өзгеше айтқанда, жүйелі әрі логикалық байланысты жазу.
Әдістемелік нұсқау:
Осы тақырып бойынша СӨЖ тапсырмасын орындау үшін Сіз дәріс сабағымен
қамтылмағантақырыпты жеке дербес зерттеу барысында алған білімдеріңізді
толықтыру және нығайтып бекіту мақсатында ұсынылған әдебиеттер тізімінде
көрсетілген қайнар көздермен танысуыңыз қажет. Соның нәтижесінде ғана СӨЖ
тапсырмасы ретінде қысқа да нұсқа түрде (яғни оқулықта не мақалада
кездесетін басқа автордың ой қорытындысын, ұғымды түсіндіру барысында
келтірілген мысалдарыд сөзбе сөз көшірудің қажеті жоқ) тақырыптан өзіңізі
ұққан ережелерді қысқаша жазып алыңыз, бірақ ең бастысы тақырыптың мазмұны
ашылуы тиіс.
СӨЖ тапсырмасын орындау:
□ Ұсынылған әдебиеттермен танысыңыз.
□ А4 форматты ақ қағазға СӨЖ тапсырмасының нөмірін, тақырыбын жазыңыз.
□ Мәтінді жазу барысында маңызды ұғымдардың анықтамаларын берген кезде,
оның астын сызып не оны өзге түстіқаламмен жазып не өзгеше әдіспен
ерекшелендіріп қойыңыз.
□ Конспект жазу барысында жиі кездесетін сөздерді қысқартуға болады,
бірақ бұл орайда өзіңіз де өзге адам да бұл қысқартуды түсіне алуы
қажет. Мысалы, “құқық” термині жиі кездесіп отырады, оны өзіңіз үшін
конспеутіде “құқ” деп белгіледіңіз. Бірақ “құқықтық” немесе “құқықтың”
деген сөздерді Сіз тек “құқ” деп қысқарта алмайсыз, тиісінше “құқ-қ”
және “құқ-ң” деп қысқартасыз.
□ Конспектінің соңында қолданылған әдебиеттер тізімі көрсетілуі тиіс.
Қолданылған әдебиеттер тізімінде “әйтеуір көп болсын” деген қағиданы
ұстанып, SYLLABUS-та көрсетілген барлық әдебиеттерді тіркеп жазудың
қажеті жоқ. Тек осы конспектіні жазу барысында қолданылған әдебиетті
ғана жазыңыз.
Қолданылған әдебиеттер тізімін толтыруға келесідей талаптар қойылады:
Ең алдымен нормативтік құқықтық актілерді қолданған болсаңыз, заңдық
күшінің дәрежесіне қарай нормативтік құқықтық актілерді тізіп жазыңыз.
Мысалы, “30.08.1995ж. ҚР Конституциясы, 16.07.1997ж. ҚР Қылмыстық Кодексі,
02.07.1998ж. ҚР “Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы” Заңы”,…деп
толтырылуы қажет.
Нормативтік құқықтық актілерден кейін оқулықтар, түсініктер және
монографиялар жазылуға тиіс. Оқулықтардың барлық шығыс деректері және
оқулықтың Сіз нақты осы тақырып бойынша оқып қолданған беттері көрсетіледі.
Мысалы, “Ағыбаев А.Н. Қылмыстық құқық. Жалпы бөлім. Оқулық.-Алматы: Жеті
Жарғы, 2001. 18-33б”. Ал кейбір реттерде авторлардың тобы орындайды. Бұл
реттерде “Уголовное право Казахстана (Общая часть). Учебник для ВУЗов/ под.
ред. И.И. Рогова, С.М. Рахметова-Алматы: ТОО Баспа, 1998. С11-13” немесе
“ҚР Қылмыстық Кодексіне түсінік/ жау. ред. С.М. Рахметов, Т.Ә. Бапанов.-
Алматы, ЖШС Баспа, 2001. 20-22б.” деп жазылады.
Бұдан кейні кезек газет-журналдардағы мақалаларға және конференция
материалдарында (жинақтарында) басылып шыққан баяндамаларға тиесілі болып
келеді. Оларды толтырғанда да шығыс деректері толығымен жазылып
көрсетіледі., бірақ кітаптармен салыстырғанда сәл өзгешелік болады. Мысалы,
“Байбатыров С. Кодекс – орудие кары или средство воспитания? //
Казахстанская правда. 2004. 25 июня. с.2” немесе “Алауханов Е. Психикалық
зорлықтың қылмыстық-құқықтық маңызы. // материалы международной научно-
практической конференции Конституционный процесс в Республике Казахстан:
состояние, проблемы и преспективы. Алматы, Университет им. Д.А. Кунаева,
2004. с. 268-277.”
ОҚЫТУШЫ ЖЕТЕКШІЛІГІМЕН СТУДЕНТТІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСЫ (ОЖСӨЖ) ТАПСЫРМАЛАРЫН
ОРЫНДАУ ЖӨНІНДЕГІ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАМАЛАР
Оқытушы жетекшілігімен студенттің өздік жұмысы Сіздің курс бойынша
рейтинг баллыңызға аса маңызды ықпал ететіндігін ұмытпаңыз, сол себепті
әрбер ОЖСӨЖ тапсырмасын өзіңіз дербес орындаңыз, ОЖСӨЖ тапсырмасын
орындауда мұқият әрі жауапты болыңыз. ОЖСӨЖ тапсырмаларын орындау барысында
плагиаттыққа жол бергендігіңіз үшін жауапкершілікке тартылуыңыз мүмкін
екенін ұмытпаңыз, яғни бұл ОЖСӨЖ тапсырмаңыз мүлдем есептелінбейді немесе
бағасы төмендетіледі.
Студенттің өздік жұмысы тапсырмаларын орындау бірнеше нысанда (сызба-
схема, коллоквиум, реферат, кроссворд, таблица, дискуссия, конспект)
көзделген, осы нысандардағы ОЖСӨЖ тапсырмаларын орындау барысын сипаттайтын
жалпы нұсқамалар беріледі. Бұл нұсқамалар әрбір тиісті нысандағы ОЖСӨЖ
тапсырмасын орындау кезінде қолданылуға жатады. ОЖСӨЖ тапсырмасы жайындағы
барлық мәліметтер (тақырыбы, орындалу нысаны, ұсынылатын әдебиеттер тізімі,
тапсырылатын мерзімі, бөлінген уақыты) ОЖСӨЖ тапсырмаларының графигінде
көрсетілген. Барлық нысанды ОЖСӨЖ тапсырмасының сағат көлемі – 3 сағат,
яғни аптасына 150 минут.
Мысалы, SYLLABUS-та берілген ОЖСӨЖ тапсырмаларының графигіне сәйкес № 1
ОЖСӨЖ тапсырмасының тақырыбы – “Прокурорлық қадағалаудың мәні мен
міндеттері. Прокуратура қызметін ұйымдастыру қағидалары.”. Тапсырылатын
нысаны – “Коллоквиум”, яғни коллоквиум тапсыруға дайындалу барысында
келесідей жалпылама сұрақтар қарастырылуға тиіс:
1. ҚР Прокурорлық қадағалаудың түсінігі, мәні мен міндеттері;
2. Прокуратураның мемлекеттік органдар жүйесінде алатын орны;
3. Прокурорлық қадағалау курсының басқа құқықтық пәндермен ара-қатынасы;
4. Прокуратура органдарының ұйымдастырылуы мен қызметінің қағидалары.
ОЖСӨЖ 3 сағатқа есептелінген., бұл дегеніміз осы 1 аптада Сіз тек
конспект түріндегі ОЖСӨЖ тапсырмасын орындауыңыз қажет. ОЖСӨЖ тапсырмасының
тапсырылу мерзімі – 1 апта, яғни сабақ кестесіне сәйкес белгіленген. ОЖСӨЖ
сабақтарында тапсырылуға тиіс, одан кешіктірілген сайын бағасы төмендей
бермек. Тақырып бойынша ұсынылатын әдебиеттер тізімі ОЖСӨЖ тапсырмаларының
графигінің өзінде көрсетілген.
“Коллоквиум” нысанындағы ОЖСӨЖ тапсырмасы.
Коллоквиум дегеніміз - белгілі бір тақырып бойынша тапсырылатын ауызша
бақылау, бұл әдетте, студенттердің оқытушының алдына жеке жеке келіп
тақырып бойынша сұрақ қою-жауап беру нысанында жүргізіледі.
Коллоквиумның мақсаты – студенттің белгілі бір тақырыпты толық, жан-
жақты меңгеру деңгейін анықтау, оның дәріс және семинар сабақтары
барысында, СӨЖ және ОЖСӨЖ тапсырмаларын орындау кезінде қорытып жинақтаған
білімдерін нығайту, бекіту, студенттің курс бойынша емтиханға дайындығын
тексеру.
Коллоквиумға дайындалу жөніндегі әдістемелік нұсқау.
Белгілі бір тақырып бойынша коллоквиум нысанында көзделген ОЖСӨЖ
тапсырмасын орындау үшін Сіз дәріс сабағы мен семинар сабағы барысында
алған білімдеріңізді толықтыру және нығайтып бекіту мақсатында ұсынылған
негізгі және қосымша әдебиеттер тізімінде көрсетілген қайнар көздермен
танысуыңыз қажет, соның нәтижесінде ғана тақырып бойынша коллоквиум
барысында өзіңізден оқытушы сұрап қалуы мүмкін сұрақтарға жауап бере
аласыз. Коллоквиум барысында қойылған сұраққа қысқа да нұсқа түрде (яғни,
оқулықта не мақалада кездесетін басқа автордың ой қорытындысын, ұғымды
түсіндіру барысында келтірілген мысалдарыд сөзбе-сөз қайталап айтудың
қажеті жоқ) тақырыптан өзіңіз ұққан ережелерді қысқаша айтып жеткізу арқылы
жауап беріңіз, бірақ ең бастысы қойылған сұраққа мазмұны ашылған әрі дұрыс
жауап берілуі тиіс.
Коллоквиум нысанындағы ОЖСӨЖ тапсырмасына дайындалу үшін Сіз келесідей
іс-әрекеттер жасауыңыз қажет:
□ Коллоквиумға ертерек қамданып дайындалыңыз, яғни, коллоквиум ертең
деген күні ғана бір күн (түн) ішінде апыл-ғұпыл дайындалмаңыз. Себебі,
тым асығыс әрі тез қарқынмен оқыған жағдайда мәліметті ұғына да
алмайсыз, сол сияқты есте сақтап қалуыңыз екі талай;
□ Осы тақырып жөніндегі дәріс мәтінін мұқият оқып шығыңыз;
□ Ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттермен танысыңыз;
□ Ұсынылған әдебиеттердің ішінде бірнеше қайнар көздерді (оқулық,
мақала, оқу құралы, т.б.) мұқият оқып шығыңыз;
□ Семинар дәптеріңізде жазылған осы тақырыпты қамтитын СӨЖ тапсырмасы
ретінде орындалған конспектіңізді мұқият оқып шығыңыз;
□ Коллоквиумға дайындалу барысында өзіңіз қойылуы мүмкін сұрақтардың
тізімін анықтап алыңыз да, осы бақылау сұрақтары бойынша өз біліміңізді
өзіңіз тексеріп алыңыз. Осылайша дайындалсаңыз, бұдан жақсы әрі негізді
дайындық болмас.
Реферат нысанындағы ОЖСӨЖ тапсырмасы
Реферат дегеніміз – латын тіліндегі “referre” деген сөзден шыққан,
сөзбе-сөз аударғанда баяндау, мәлімдеу дегенді білдіреді. Рефераттың
келесідей түрлері бар: реферат-резюме (оны кейде реферат конспект деп те
атайды), реферат-шолу. Реферат-резюме бір қайнар көз бойынша, оның негізгі
мазмұнына сипаттама беру арқылы құрастырылады, ал реферат-шолу бір
тақырыпқа арналған бірнеше қайнар көз бойынша олардың негізгі мазмұнына
сипаттама беру арқылы құрастырылады. Ұсынылған SYLLABUS-қа сәйкес Сіз
реферат-шолу түріндегі реферат орындауыңыз қажет.
Рефераттың мақсаты – студенттің белгілі-бір тақырыпқа (мәселеге)
арналған бірнеше қайнар көздерге шолу жасау арқылы оның мазмұнына қысқаша
сипаттама беру.
Әдістемелік нұсқау.
Белгілі бір тақырыпта реферат нысанындағы ОЖСӨЖ тапсырмасын орындау
үшін Сіз дәріс және семинар сабақтары барысында алған білімдеріңізді
толықтыру және нығайтып бекіту мақсатында ұсынылған негізгі және қосымша
әдебиеттер тізімінде көрсетілген қайнар көздермен танысуыңыз қажет; соның
нәтижесінде ғана А4 форматты ақ қағазға тақырыптың мазмұнын толықтай ашатын
мәліметтерді қамтитын, қысқа да нұсқа түрде (яғни, оқулықта не мақалада
кездесетін басқа автордың ой қорытындысын толығымен, ұғымды түсіндіру
барысында келтірілген мысалдарды сөзбе-сөз көшірудің қажеті жоқ) тақырыптан
өзіңіз ұққан ережелерді қысқаша жазып алыңыз, бірақ ең бастысы-тақырыптың
мазмұны ашылып қана қоймай, Сіздің осы тақырып жөніндегі өз ой-пікіріңізде
білдірілкі тиіс.
Реферат нысанындағы ОЖСӨЖ тапсырмасын орындау үшін Сіз келесідей іс-
әрекеттер жасауыңыз қажет:
□ Рефератты жазуға ертерек қамданып дайындалыңыз, яғни реферат ертең
тапсырылуға тиіс деген күні ғана бір күн (түн) ішінде апыл-ғұпыл
жазбаңыз. Себебі тым асығыс әрі тез қарқынмен оқып жазған жағдайда аса
ауқымды мәліметті ұғына алмайсыз, сол сияқты мұндай рефераттың сапалы
болуы екі талай;
□ Осы тақырып жөніндегі дәріс мәтінін мұқият оқып шығыңыз;
□ Ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттермен танысыңыз;
□ Ұсынылған әдебиеттердің ішінде бірнеше қайнар көздерді (оқулық, мақала,
оқу құралы, т.б.) мұқият оқып шығыңыз;
□ Семинар дәптеріңізде жазылған осы тақырыпты қамтитын СӨЖ тапсырмасы
ретінде орындалған конспектіңізді мұқият оқып шығыңыз;
□ Ең алдымен, рефераттың жоспарын құрастырыңыз, яғни рефератты жазып
отырып, тақырыптың мазмұнын ашу барысында мәліметтер мен деректерді
қандай ретпен жазатындығыңызды анықтап алыңыз;
□ А4 форматты ақ қағазға рефератқа қойылатын барлық талаптарды ескере
отырып, мәтінді жазыңыз. Реферат қағазының форматы келесідей болуға тиіс:
үстіңгі және астыңғы жағы 2 см., сол жағы 3 см., ал оң жағы 1,5 см. Егер
мәтін компьютерлік терілімде орындалған болса, шрифт – KZ. Times New
Roman / Times New Roman, интервал 1,5 см., абзац 1,5 см;
□ Рефераттың құрылымы: бірінші беті (титулка), жоспары, кіріспе, мәтін,
қорытынды, қолданылған әдебиет тізімі, қосымша (қосымша тіркелсе ғана);
□ Реферат құрылымының әрбір элементіне қысқаша сипаттама төменде беріліп
өтеді. Әрбір бөлім (кіріспе, І бөлім, І.І бөлімшесі,…..қорытынды,
қолданылған әдебиет тізімі, қосымша) жаңа беттен басталуы тиіс;
□ Реферат жазу барысында мәтінді жоспарға сәйкес бөлімдер мен
бөлімшелерге бөлу және сол бойынша мәтінді жазуға қажет. Реферат мәтіні
бір-бірімен тығыз әрі логикалық байланыста болатын бөлімдер мен
бөлімшелерден тұруы қажет.
□ Мәтінді жазу барысында маңызды ұғымдардың анықтамаларын берген кезде,
оның астын сызып не оны өзге түсті қаламмен жазып не өзгеше әдіспен
ерекшелендіріп қойыңыз;
□ Реферат жазу барысында ресми бекітілген қысқартуларды қоспағанда, жиі
кездессе де сөздерді қысқартуға болмайды, себебі: бұл орайда рефераттың
мәтінінің мәні мен мазмұны өзіңізге де, өзге адамға да ұғынықсыз болып
қалады.
□ Рефератты жазу барысында қандай да бір қайнар көзден цитата болсын,
белгілі бір автордың ой пікірін алған болсаңыз, міндетті түрде сол қайнар
көзге сілтеме жасаңыз. Сілтемеге қойылатын талаптар төменде толығымен
беріледі.
□ Рефераттың соңында қолданылған әдебиеттердің тізімі көрсетілуі тиіс.
Қолданылған әдебиеттер тізіміне “әйтеуір көбірек болсын” деген қағиданы
ұстанып, SYLLABUS-та көрсетілген барлық әдебиеттерді тіркеп жазудың
қажеті жоқ. Тек осы рефератты жазу барысында нақты қолданған әдебиетті
жазыңыз.
Рефераттың бірінші бетіне қойылатын талаптар (1 қосымшаны қараңыз):
□ Ең алдымен жоғарғы оқу орнының толық атауы, реферат орындалып
отырылған пән қатысты (тиесілі) кафедраның атауы жазылады;
□ Рефераттың тақырыбы және қандай пән бойынша орындалып отырылғаны
жазылады;
□ Рефератты орындаған студент пен оны тексерген оқытушының аты-жөні
жазылады;
□ Рефераттың орындалған жері мен жылы жазылады.
1 қосымша
Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университеті
Кафедра: заңтану кафедрасы
ОЖСӨЖ №______
Тақырыбы:_____________________________________________________
(тақырыптың толық атауы)
Пәні: ҚР Прокурорлық қадағалау
Нысаны: реферат
Орындаған___топ студенті
_______________________
(аты-жөні)
Тексерген:
оқытушы
_______________________
(аты-жөні)
Семей – 200__ж.
Рефераттың жоспарына қойылатын талаптар (2 қосымшаны қараңыз):
□ Жоспар нақты анықталған болуға тиіс;
□ Жоспар рефераттың тақырыбынан ауытқымауы тиіс;
□ Жоспарда бөлімдер бөлінген кезде тақырыптың мазмұнын толықтай ашуға
мүмкіндік беретіндей бөлінуге тиіс;
□ Тақырыпқа байланысты бөлімдер мен бөлімшелердің саны өзгеруі мүмкін,
бірақ кем дегенде екі бөлімнен тұруы керек, бұл реттерде әр бөлімдегі
бөлімшелердің тақырыпшалары сол бөлімнің тақырыпшасынан, ал соңғысы өз
кезегінде рефераттың тақырыбынан ауытқымауы қажет;
□ Мәтін жазылу барысында жоспарда көрсетілген реттілік сақталуы тиіс;
□ Қосымша ретінде әр түрлі суреттер, таблицалар, сызбалар (схемалар),
диаграммалар қоса тіркелген жағдайда ғана жоспарда “қосымша” деген жазу
болады.
2 қосымша
ЖОСПАР
Кіріспе
1.
1.1.
1.2.
1.3.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
Қорытынды
Қолданылған әдебиет
Қосымша
Рефераттың кіріспесі: кіріспеде жалпы рефераттың қысқаша сипаттмасы
беріледі деуге болады, яғни реферат тақырыбының өзектілігі және басқа
авторлармен зерттелгендігі, рефератты жазу барысында шолу жасалған қайнар
көздердің тізімі мен шолу нәтижелері, рефераттың мақсаты мен міндеттері
көрсетіледі.
Рефераттың мәтіні: рефераттың мәтіні жоспарға сәйкес анықталған бөлімдер
мен бөлімшенің ретіне қарай, әрбір бөлім мен бөлімше жаңа беттен басталып
жазылады.
Рефераттың қорытындысы: қорытындыда жалпы реферат бойынша студенттің ой-
пікірі, ой-қорытындылары қорытылып өз бекітімін табады. Егер рефераттың
кіріспесінде студент өз алдына қандай да бір мақсат пен міндеттерді қоятын
болса, онда қорытындыда студент рет-ретімен осы мақсат-міндеттерге қол
жеткізгендігі не жеткізбегендігі (жеткізбесе неге байланысты
жеткізбегендігі( жайында қысқаша тоқталып өтеді. Ең бастысы студент реферат
бойынша білдірген барлық ой-пікірлерінің түйінін қорытындыда анық әрі нақты
белгілеуі қажет.
Сілтеме жасауға қойылатын талаптар: рефератта сілтеме жасауға қойылатын
талаптар Жоғары Аттестациялық Алқа (Комиссия) кандидаттық және докторлық
диссертациялар мен авторефераттарға қойылатын талаптарға сәйкес болып
келеді. Реферат қолжазбалық болса да, компьютерлік терілімде болса да,
сілтемеге қойылатын жаңа және соңғы талаптар келесідей: белгілі бір қайнар
көзден цитата түрінде немесе қандай да бір автордың ой-пікірі ретінде
алынып отырылған сөйлемнің не абзацтың соңында тік бұрышты жақша ашылып,
оның ішінде сілтеме жасалып отырылған қайнар көздің рефераттың соңындағы
қолданылған әдебиеттер тізімінде тіркелген нөмірі мен нақты беті
көрсетіледі. Ал қолданылған әдебиет тізіміне қайнар көздер рефераттың
мәтінінде кездесу ретіне қарай орналастырылады.
Конспект нысанындағы ОЖСӨЖ тапсырмасы:
Конспект дегеніміз – оқылған мәтіннің мазмұнын қысқаша жазып алу,
түртіп алу, не өзгеше айтқанда жүйелі әрі логикалық байланысты жазу.
Әдістемелік нұсқау:
Осы тақырып бойынша ОЖСӨЖ тапсырмасын орындау үшін Сіз дәріс сабағы
барысында алған білімдеріңізді толықтыру және нығайтып бекіту мақсатында
ұсынылған әдебиеттер тізімінде көрсетілген қайнар көздермен танысуыңыз
қажет. Соның нәтижесінде ғана қарастырылатын сұрақтардың барлығын қамтитын,
қысқа да нұсқа түрде (яғни оқулықта не мақалада кездесетін басқа автордың
ой қорытындысын, ұғымды түсіндіру барысында келтірілген мысалдарыд сөзбе
сөз көшірудің қажеті жоқ) тақырыптан өзіңіз ұққан ережелерді қысқаша жазып
алыңыз, бірақ ең бастысы тақырыптың мазмұны ашылуы тиіс.СӨЖ тапсырмасы
ретіндегі конспектіден ОЖСӨЖ тапсырмасы ретіндегі конпекті А4 форматты ақ
қағазда орындалады, бірінші беті рефераттың бірінші беті (1 қосымша) сияқты
толтырылады.
ОЖСӨЖ тапсырмасын орындау:
□ Осы тақырып жөніндегі дәріс мәтінін мұқият оқып шығыңыз;
□ Ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттермен танысыңыз;
□ Ұсынылған әдебиеттердің ішінде бірнеше қайнар көздерді (оқулық, мақала,
оқу құралы, т.б.) мұқият оқып шығыңыз;
□ Семинар дәптеріңізде жазылған осы тақырыпты қамтитын СӨЖ тапсырмасы
ретінде орындалған конспектіңізді мұқият оқып шығыңыз;
□ Конспект А4 форматты ақ қағазда орындалады. Бірінші бетте (рефераттың 1
қосымшасы сияқты) ЖОО-ның атауы, кафедраның толық атауы, ОЖСӨЖ
тапсырмасының нөмірі мен тақырыбы, орындалу нысаны, орындаған студенттің
және тексерген оқытушының аты-жөні жазылады;
□ Конспект жазу барысында мәтінді сұрақтарға бөлудің қажеті жоқ, тек
қарастырылатын сұрақтардың ретіне сәйкес болса болғаны;
□ Мәтінді жазу барысында маңызды ұғымдардың анықтамаларын берген кезде
оның асытн сызып не өзге түсті қаламмен жазып, не өзгеше әдіспен
ерекшелендіріп қойыңыз;
□ Конспект жазу барысында жиі кездесетін сұрақтарды қысқартуға болады,
бірақ бұл орайда өзіңіз де, өзге адам да бұл қысқартуды түсіне алуы
қажет. Мысалы, “құқық” термині жиі кездесіп отырады, оны өзіңіз үшін
конспеутіде “құқ” деп белгіледіңіз. Бірақ “құқықтық” немесе “құқықтың”
деген сөздерді Сіз тек “құқ” деп қысқарта алмайсыз, тиісінше “құқ-қ”
және “құқ-ң” деп қысқартасыз.
□ Конспектінің соңында қолданылған әдебиеттер тізімі көрсетілуі тиіс.
Қолданылған әдебиеттер тізімінде “әйтеуір көп болсын” деген қағиданы
ұстанып, SYLLABUS-та көрсетілген барлық әдебиеттерді тіркеп жазудың
қажеті жоқ. Тек осы конспектіні жазу барысында қолданылған әдебиетті
ғана жазыңыз. Бұл тізімге қойылатын талаптар рефератқа қойылатын
талаптарға сәйкес келеді.
“Кроссворд” нысанындағы ОЖСӨЖ тапсырмасы:
кроссворд дегеніміз – белгілі бір тақырып бойынша студенттің теориялық
білімін бекіту мақсатында берілетін студенттің белгілі бір тақырыптың
мазмұнын ашу үшін кроссворд сызып сұрақтар мен жауаптар әзірлеу.
Кроссвордтың мақсаты – студенттің белгілі бір тақырыпты толық және жан-
жақты меңгеру деңгейін анықтау, оның дәріс және семинар сабақтары барысында
қорытып жинақтаған білімдерін нығайту, бекіту, студенттің курс бойынша
емтиханға дайындығын тексеру, студенттің логикалық ойлау қабілетін дамыту.
Әдістемелік нұсқау: кроссворд құрастыру барысында сұрақтардың барлығы
да тақырыптан ауытқымауы тиіс. Кроссворд А4 форматты ақ қағазда орындалуға
тиіс, бірінші беті рефераттың бірінші бетіне сәйкес орындалады (бірақ,
әрине “реферат” деген жазудың орнына “кроссворд” деген жазу тұруы тиіс),
келесі бетте жауапсыз кроссвордтың өзі ғана сызылады (ол тым кішкентай не
тым үлкен сызылмауы тиіс, А4 форматта орындалуы мүмкін, бірақ бұл орайда А4
форматына сәйкестендіріліп бүктелуі тиіс), келесі бетте жауапсыз, тек қана
сұрақтар беріледі (сұрақтар тігінен не көлденең орналасқанына байланысты
жіктелініп жазылады), келесі бетте тек сұрақтардың берілген ретіне сәйкес
жауаптар беріледі. Кроссворд қолжазбалық нысанда немесе компьютерлік
терілімде орындалуы мүмкін (ресімделуге қойылатын талаптары рефератқа
қойылатын талаптарға сәйкес келеді).
Кроссворд нысанындағы ОЖСӨЖ тапсырмасын орындау үшін Сіз келесідей іс-
әрекеттер жасауыңыз қажет:
□ Кроссворд жазуға ертерек қамданып дайындалыңыз, яғни реферат ертең
тапсырылуға тиіс деген күні ғана бір күн (түн) ішінде апыл-ғұпыл
жазбаңыз. Себебі тым асығыс әрі тез қарқынмен оқып жазған жағдайда аса
ауқымды мәліметті ұғына алмайсыз, сол сияқты мұндай кроссвордтың сапалы
болуы екі талай;
□ Осы тақырып жөніндегі дәріс мәтінін мұқият оқып шығыңыз;
□ Ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттермен танысыңыз;
□ Ұсынылған әдебиеттердің ішінде бірнеше қайнар көздерді (оқулық, мақала,
оқу құралы, т.б.) мұқият оқып шығыңыз;
□ Семинар дәптеріңізде жазылған осы тақырыпты қамтитын СӨЖ тапсырмасы
ретінде орындалған конспектіңізді мұқият оқып шығыңыз;
□ Дайындық бетіңізге осы тақырып бойынша қойылуы мүмкін сұрақтарды
нақтылап алыңыз, соныман қатар сол сұрақтардың жауаптарын әр түрлі
бағытта (тігінен немесе көлденең) қойып көру арқылы кроссворд сызып
көріңіз;
□ Кросвордыңыз әбден дайын болған кезде ғана таза А4 форматты ақ қағазға
аса ұқыптылықпен әрі мұқият көшіріп жазыңыз. Кроссвордтың өзі де
сұрақтары да жауаптары да тиянақты әрі таза жазылуы тиіс;
□ Ең бастысы сұрақтар қойылғанда дұрыс құрастырылған әрі логикалық
тұрғыдан тек бір-ақ нұсқалы жауапты тудыратын болуы тиіс. Бұл дегеніміз
студент сұрақ қойған кезде оқулықтан оықп алған белгілі бір сөйлемнің бір
сөзінің орнына көп нүкте қойып оны жауап ретінде белгілеп алуына тыйым
салынады. Сол сияқты студент сұрақ қойған кезде сұрақ міндетті түрде
сұраулы сөйлем нысанында құрастырылуы тиіс.
“Сызба-схема” нысанындағы ОЖСӨЖ тапсырмасы:
Сызба (схема) дегеніміз – белгілі бір тақырып бойынша студенттің
теориялық білімін бекіту мақсатында берілетін, студенттің белгілі бір
тақырыптың мазмұнын сызбаға қыссқаша түсіре отырып сызуы.
Сызбаның мақсаты - студенттің белгілі бір тақырыпты толық және жан-
жақты меңгеру деңгейін анықтау, оның дәріс және семинар сабақтары барысында
қорытып жинақтаған білімдерін нығайту, бекіту, студенттің курс бойынша
емтиханға дайындығын тексеру, студенттің логикалық ойлау қабілетін дамыту.
Әдістемелік нұсқау: сызба сызу барысында тақырыптың мазмұнын толықтай
ашатын сұрақтардың барлығы да қамтылуы тиіс. Сызба А4 форматты ақ қағазда
орындалуы тиіс: бірінші беті рефераттың бірінші бетіне сәйкес орындалады
(бірақ әрине “реферат” деген жазудың орнына “сызба” деген жазу тұруы тиіс),
келесі бетте сызбаның өзі сызылады, ол тым кішкентай не тым үлкен сызылмайы
тиіс. А4 форматта болмаса да, А3 форматта орындалуы мүмкін, бірақ бұл
орайда А4 форматына сәйкестендіріліп бүктелуі тиіс, тақырыптың ауқымына
байланысты сызба бірнеше бетте орындалуы мүмкін. Сызба қолжазбалық нысанда
не компьютерлік терілімде орындалуы мүмкін (ресімделуге қойылатын талаптары
рефератқа қойылатын талаптарға сәйкес келеді).
Сызба нысанындағы ОЖСӨЖ тапсырмасын орындау үшін Сіз келесідей іс-
әрекеттер жасауыңыз қажет:
□ Сызба салуға ертерек қамданып дайындалыңыз, яғни сызба ертең
тапсырылуға тиіс деген күні ғана бір күн (түн) ішінде апыл-ғұпыл
жазбаңыз. Себебі тым асығыс әрі тез қарқынмен оқып жазған жағдайда аса
ауқымды мәліметті ұғына алмайсыз, сол сияқты мұндай сызбаның сапалы болуы
екі талай;
□ Осы тақырып жөніндегі дәріс мәтінін мұқият оқып шығыңыз;
□ Ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттермен танысыңыз;
□ Ұсынылған әдебиеттердің ішінде бірнеше қайнар көздерді (оқулық, мақала,
оқу құралы, т.б.) мұқият оқып шығыңыз;
□ Семинар дәптеріңізде жазылған осы тақырыпты қамтитын СӨЖ тапсырмасы
ретінде орындалған конспектіңізді мұқият оқып шығыңыз;
□ Дайындық бетіңізге осы тақырып бойынша қарастырылуға әрі сызба ретінде
сызылып көрсетілуге жататын сұрақтарды нақтылап алыңыз, соныман қатар сол
сұрақтардың мәні мен мазмұнын толықтай ашып, бірақ қысқа әрі нұсқа түрде
жеткізе алу үшін әр түрлі бағытта (тігінен немесе көлденең, оңнан не
солдан) қойып көру арқылы сызба сызып көріңіз;
□ Сызбаңыз әбден дайын болған кезде ғана таза А4 немесе А3 форматты ақ
қағазға аса ұқыптылықпен әрі мұқият көшіріп жазыңыз. Сызбаның өзі де онда
қарастырылатын мәслелер де тиянақты әрі таза жазылуы тиіс;
□ Ең бастысы сызбадағы мәселелердің орналасуы анық, тым жақын (яғни бір
бірімен тығыз орналасқаны соншалықты қай-қайсысы екендігі түсініксіз)
болмауы тиіс. Сызба құрастырылып сызылған кезде мәтіні мазмұны жағынан
өзара байланысты әрі логикалық тұрғыдан реттілікті сақтай отырып
орналасуы қажет. Бұл дегеніміз студент сызба сызған кезде қандай да бір
оқулықтан оқып, көріп алған белгілі бір сызбаны сөбе-сөз көшіріп алуына
тыйым салынады. Сонымен қатар студент белгілі бір тақырыпты ашқан кезде
“қысқалық пен нұсқалық” қағидасын ұстанып, оның мазмұнын ашпайтын тек өте
мардымсыз білім беретін сызба сызуына тыйым салынады. Осы талаптарды
орындай отырып қана сызылған сызба сапалы әрі жақсы бағаға жарайтындай
дәрежеде орындалған деп есептелуге жатады.
“Таблица” нысанындағы ОЖСӨЖ тапсырмасы:
Таблица дегеніміз – белгілі бір тақырып бойынша студенттің білімін
бекіту мақсаында берілетін, студенттің белгілі бір тақырыптың мазмұнын
таблицаға қысқаша жаза отырып сызуы. Сызбадан таблицаның айырмашылығы:
сызба тек сызба (схема) нысанында орындалады, ол көбіне қандай да бір
терминдердің өзара байланысын белгілі бір терминнің элементтерін көрсетуге
арналады. Ал таблици болса, бір тақырып бойынша ұғымдардың өзара
ерекшеліктерін анықтау мақсатында толтырылады.
Таблицаның мақсаты – студенттің белгілі бір тақырыпты толық әрі жан-
жақты меңгеруін, оның дәріс және семинар сабақтары барысында қорытып
жинақтаған білімдерін нығайту мен бекітуді қамтамасыз ету, студенттің курс
бойынша емтиханға дайындық деңгейін тексеру, студенттің логикалық ойлау
қабілетін дамыту.
Әдістемелік нұсқау: таблицаны құрастырып сызу барысында тақырыптың
мазмұнын ашу үшін жетерлік дәрежедегі сұрақтардың барлығы да қамтылуы тиіс.
Таблица А4 форматты ақ қағазда орындалуға тиіс, бірінші беті рефераттың
бірінші бетіне сәйкес орындалады (бірақ әрине “реферат” деген жазудың
орнына “таблица” деген жазу тұруы тиіс), келесі бетте таблицаның өзі
сызылады, ол тым кішкентай не тым үлкен сызылмайы тиіс. А4 форматта болмаса
да, А3 форматта орындалуы мүмкін, бірақ бұл орайда А4 форматына
сәйкестендіріліп бүктелуі тиіс. Таблица қолжазбалық нысанда не компьютерлік
терілімде орындалуы мүмкін (ресімделуге қойылатын талаптары рефератқа
қойылатын талаптарға сәйкес келеді).
Таблица нысанындағы ОЖСӨЖ тапсырмасын орындау үшін Сіз келесідей іс-
әрекеттер жасауыңыз қажет:
□ Таблицаны сызуға ертерек қамданып дайындалыңыз, яғни сызба ертең
тапсырылуға тиіс деген күні ғана бір күн (түн) ішінде апыл-ғұпыл
жазбаңыз. Себебі тым асығыс әрі тез қарқынмен орындалған таблицаның
сапалы болуы екі талай;
□ Осы тақырып жөніндегі дәріс мәтінін мұқият оқып шығыңыз;
□ Ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттермен танысыңыз;
□ Ұсынылған әдебиеттердің ішінде бірнеше қайнар көздерді (оқулық, мақала,
оқу құралы, т.б.) мұқият оқып шығыңыз;
□ Семинар дәптеріңізде жазылған осы тақырыпты қамтитын СӨЖ тапсырмасы
ретінде орындалған конспектіңізді мұқият оқып шығыңыз;
□ Дайындық бетіңізге осы тақырып бойынша қарастырылуға әрі таблицада
көрініс табуға жататын сұрақтарды анықтап алыңыз, сонымен қатар олардың
мәні мен мазмұнын толықтай ашып, бірақ қысқа әрі нұсқа түрде жеткізе алу
үшін әр түрлі таблица түрлерін сызып көру арқылы таблица нысаны мен түрін
анықтаңыз;
□ Таблицаңыз әбден дайын болған кезде ғана таза А4 немесе А3 форматты ақ
қағазға аса ұқыптылықпен әрі мұқият көшіріп жазыңыз. Таблицаның өзі де
онда қарастырылатын мәслелер де тиянақты әрі таза жазылуы тиіс;
□ Ең бастысы таблицадағы мәселелердің орналасуы анық, өзара логикалық
тұрғыдан байланысты, тақырыптан ауытқымайтын дәрежеде, әр түрлі
ұғымдардың ерекшеліктерін анықтауға мүмкіндік беретіндей дәрежеде, тым
жақын (яғни бір бірімен тығыз орналасқаны соншалықтыұғымдардың
түсініксіз) болмауы тиіс. Сонымен қатар, студент белгілі бір тақырыпты
ашқан кезде “қысқалық пен нұсқалық” қағидасын ұстанып, оның мазмұнын
ашпайтын, тек өте мардымсыз білім беретін табилца сызуына тыйым салынады.
Осы талаптарды орындай отырып қана сызылған сызба сапалы әрі жақсы бағаға
жарайтындай дәрежеде орындалған деп есептелуге жатады.
“Дискуссия” нысанындағы ОЖСӨЖ тапсырмасы:
Дискуссия дегеніміз – белгілі бір тақырып бойынша қатысушылардың өз ой-
пікірлерін білдіріп өзекті мәселені талқылауға салу арқылы пікір алмасуы.
Дискуссияның мақсаты - студенттің белгілі бір тақырыпты толық әрі жан-
жақты меңгеруін, оның дәріс және семинар сабақтары барысында қорытып
жинақтаған білімдерін нығайту мен бекітуді қамтамасыз ету, студенттің курс
бойынша емтиханға дайындық деңгейін тексеру, студенттің логикалық ойлау
қабілетін дамыту, студенттің өзекті мәселелерді ғылыми тұрғыдан зерттеу
қабілетін, қандай да бір мәселеге байланысты өз ой пікірін жеткізу әрі
дәлелдей алу қабілетін дамыту әрі жетілдіру.
Әдістемелік нұсқау: дискуссия өткізуге дайындалу барысында
қарастырылатын сұрақтардың барлығын қамтитын, бірақ тақырыптан
ауытқымайтын, дәріс және семинар сабақтары барысында жинап қорытқан
білімдеріңізді нығайтуға, бекітуге және жетілдіре түсінуіңіз қажет. Сонымен
қатар дискуссия барысында оның өткізілу талаптарына сәйкес өз нақты әрі
қысқа да нұсқабілдіруге, басқа қатысушылардың ой-пікірін құрметпен тыңдай
алуыңыз, олардың сөзін бөлмей, айқын құрмет көрсетпеушілікке жол бермеуіңіз
қажет.
Дискуссия нысанындағы ОЖСӨЖ тапсырмасын орындау үшін Сіз келесідей іс-
әрекеттер жасауыңыз қажет:
□ Дискуссияға ертерек қамданып дайындалыңыз, яғни ертең дискуссия болады
деген күні ғана бір күн (түн) ішінде апыл-ғұпыл дайындалмаңыз. Себебі
тым асығыс, әрі тез қарқынмен дайындалған кезде тым көп мәліметті
меңгере алмайсыз, мәселенің өзектілігін аша алмайсы, дискуссияға сапалы
әрі жан-жақты дайындала алуыңыз екі талай болып табылады;
□ Ең алдымен осы нұсқамада берілген дискуссияның өткізілу әдістемесімен
мұқият танысыңыз, яғни дискуссия барысында өзіңізді қалай ұстауыңыз
қажет екенін анықтап алыңыз да соны дискуссия барысында орындайтын
болыңыз;
□ Осы тақырып жөніндегі дәріс мәтінін мұқият оқып шығыңыз;
□ Ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттермен танысыңыз;
□ Ұсынылған әдебиеттердің ішінде бірнеше қайнар көздерді (оқулық,
мақала, оқу құралы, т.б.) мұқият оқып шығыңыз;
□ Семинар дәптеріңізде жазылған осы тақырыпты қамтитын СӨЖ тапсырмасы
ретінде орындалған конспектіңізді мұқият оқып шығыңыз;
□ Дискуссия тақырыбы ретінде шығарылған мәселеге қатысты өз ой-
пікіріңізді және оны дәлелдейтін дәлелдеріңізді қалыптастырыңыз;
□ Дайындалу барысында осы тақырып бойынша дискуссия барысында қойылуы
мүмкін сұрақтарды және талқылануы мүмкін мәселелерді анықтап алыңыз,
сонымен қатар сол сұрақтарға жауаптарыңызды, өз ой-пікіріңізді
негіздейтін әрі дәлелдейтін дәлелдеріңізді іздестіріп қалыптастырып
көріңіз.
Дискуссияның өткізіу әдістемесі:
1. Жүргізуші дискуссия тақырыбын анықтайды, қатысушыларды шақырады;
2. Жүргізуші дискуссияның бірінші кезеңін “Ой штурмы” ойыны түрінде
өткізілетіндігін жариялайды, қатысушыларға тапсырма береді де ойын
ережелерімен таныстырады:
□ Ойынның мақсаты тапсырманы шешудің ең көп варианттарын ұсыну;
□ Ой өз қиялыңызбен жұмыс істеу, жалпы қалыптасқан пікірге қайшы
келетін ойлардан қашқақтамау;
□ Басқа қатысушылардың ой-пікірлерін дамыта түсіңіз;
□ Ұсынылған ой-пікірлерге баға беруге тырыспаңыз, мұнымен сосын сәл
кейінірек айналысасыз.
3. Жүргізуші барлық туындайтын пікірлерді жазып отыратын хатшыны
тағайындайды. Жүргізуші сөз сөйлеу тәртібін бекітеді, әрбір студенттің өз
ой-пікірін еркін жеткізе алуы мақсатында дискуссияға көбірек
қатысушыларды тартуға, қатыстыруға тырысады. Қатысушылардың бірімен ойны
тәртібі бұзылған жағдайда жүргізуші мәселені талқылауға сол сәтте кірісіп
кетеді. Бірінші кезең жаңа ой-пікірлер туындап отырғанша созылады.
4. Жүргізуші қатысушылар сынды ойларға көшу үшін қысқа уақытты үзіліс
жариялайды. Үзілістен кейін ойынның екінші кезеңі басталады. Енді
қатысушылар алдыңғы кезеңде айтылған пікірлерді топтастырып, дамытады.
Пікірлерді топтасытырп алғаннан кейін қатысушылар олардың ішінен қойылған
сұрақтарға жауап беруге жәрдемдеетіндерін таңдап алу арқылы пікірлерді
зерделейді. Бұдан кейін жүргізуші дискуссияны қорытындылайды. Жүргізуші
топтардың тапсырманы шешудің жолдарын іздестіруде командалық тұрпаттан
келген-келмегендігін анықтауы қажет.
нормативтік құқықтық актілердің тізімі:
1. Қазақстан Республикасының Конституциясы.
2. Қазақстан Республикасының 1995ж. 21 желтоқсандағы «Прокуратура
туралы » заңы.
3. Қазақстан Республикасының Қылмыстық Кодексі.
4. Қазақстан Республикасының Азаматтық Кодексі.
5. Қазақстан Республикасының Әкімшілік құқықбұзышылақтар туралы
Кодексі.
6. Қазақстан Республикасының Қылмыстық іс жүргізу Кодексі.
7. Қазақстан Республикасының Азаматтық іс жүргізу Кодексі.
8. Қазақстан Республикасының Қылмыстық атқару Кодексі.
9. Қазақстан Республикасының Еңбек Кодексі.
10.Қазақстан Республикасының 1998ж. 23 шілдеде қабылданған
«Мемлекеттік қызмет туралы » Заңы;
11.Қазақстан Республикасының 1998ж. 2 шілдеде қабылданған «Сыбайлас
жемқорлыққа қарсы күрес туралы » Заңы;
12.Қазақстан Республикасының 1998ж. 26 маусымда қабылданған Қазақстан
Республикасының «Ұлттық қауіпсіздігі туралы » Заңы;
13.Қазақстан Республикасының 1994ж. 15 қыркүйектегі «Жедел іздестеру
қызметі туралы » Заңы;
14.Қазақстан Республикасының 2003ж. 22 желтоқсандағы № 510-11
«Мемлекеттік құқыттық статистика және арнайы есеп туралы » Заңы;
15.Қазақстан Республикасының 1999ж. 30 наурызындағы № 353-1 «Қылмыстың
жасалауында сезілектер мен айыпталушыларды күзетте ұстаудың
тәртібі мен шарттары туралы » Заңы;
16.Қазақстан Республикасының «Атқару өндірісі мен сот орындаушылардың
мәртебесі туралы » Заңы;
17.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының «ҚР Бас
прокуратурасының орталық аппаратындағы кадрлармен жұмысшы күшейту
туралы » 2000ж. 16 мамырдағы № 263ца бұйрығы;
18.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының «Прокуатура органданы
кадрлармен жұмыстын басым бағыттары туралы » 2001ж. 27 наурыздағы
№48 бұйрығы;
19.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2001ж. 27 наурыздағы
№224 ца бұйрығымен бекітілген «ҚР прокуратурасының кадрлармен жұмыс
жөніндегі Басқармасы туралы » Ереже;
20.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 20001ж. 27 наурыздағы
№ 225ца бұйрығымен бекітілген «Прокуратура органдарындағы ұсыну
үшін кадр резервісімен жұмыс жініндегі Басқармасы туралы »
Нұсқаулық (Инструкция);
21.Қазақстан республикасының Бас прокурының «Прокуратура органдары
қызметкерлерінің кәсіби деңгейі мен біліктілігін жоғарлатау
жөніндегі іс- шаралар турулы » 2001ж. 12 маусымдағы №87 бұйрығы;
22. Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2002ж. 25 сәүірдегі
бұйрығымен бекітілген «ҚР прокыратура органдарының прокурорлары мен
әкімшілік мемлекеттік қызмеиһтшілерін аттестациядан өткізу туралы »
Ережесі;
23.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2002ж. 28 мамырдағы №
409ца бұйрығымен бекітілген «ҚР прокуратура онгандары
қызметкерлерінің қызметтік этика Кодексі »;
24.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2002ж. 17 мамырдағы №
337ца бұйрығымен бекітілген «Қызметтік тергеу жүргізу тәртібі турулы
» Нұсқаулық;
25.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 1999ж. 18 қаңтардағы
бұйрығымен бекітілген прокуратура органдары қызметкерлеріне
«Қазақстан Республикасы прокуратурасының құрметті қызметкері » кеуде
белгісін беру туралы Ереже;
26.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2002ж. 10 сәуірдегі
бұйрығымен бекітілген 1 және 2 дәрежелі «Прокуратура озаты » кеуде
белгісі туралы Ереже;
27.Қазақстан Республикасының Бас прокурорының 2001ж. 19
желтоқсандағы № 138ца бұйрығымен бектілген Қазақстан Республикасы
бас прокурорының «Жылдың үздік оқытушы » Құрмет дипломымен
марапаттау ережесі;
28. Қазақстан Республикасының Жоғарғы Кеңес Президиумының 1992 жыл.
6 шілдедегі қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасының
прокуратура органдарында қызмет өткеру және прокуратура
қызметкерлерінің сыныптық шендері мен әскери атақтары туралы Ереже;
29. Қазақстан Республикасының Бас Прокурорының «Әлеуметтік-экономикалық
саладағы заңдардың қолданылуына прокурорлық қадағалауды ұйымдастыру
туралы» 1999 ж. 15 шілдедегі №60 бұйрығы;
30. ҚР-ның Бас Прокурорының «Жедел іздестіру қызметінің заңдылығына
прокурорлық қадағалауды ұйымдастыру туралы» 1996 ж. 23 желтоқсандағы
№39 бұйрығы;
31. ҚР-ның Бас Прокурорының «Анықтау мен тергеудің заңдылығына
прокурорлық қадағалауды ұйымдастыру туралы» 2001ж. 26 маусымдағы №88
бұйрығы;
32. ҚР-ның Бас прокурорының «Құқық қорғау органдары қызметін бағалау
критерийлерін енгізу туралы» 2003ж. 18 ақпандағы №12 бұйрығы;
33. ҚР-ның Бас прокурорының «Анықтау мен тергеудің заңдылығына
прокурорлық қадағалауды ұйымдастыру туралы Нұсқаулықты бекіту туралы»
2004ж. 19 мамырдағы №28 бұйрығы;
34. ҚР-ның Бас прокурорының 2003ж. 7 қаңтардағы №1 бұйрығымен
бекітілген «Алдын-ала тергеу мен анықтаудың заңдылығына прокурорлық
қадағалауды ұйымдастыру туралы» Нұсқаулық;
35. ҚР-ның Бас прокурорының «Көліктегі ішкі істер органдарындағы
жедел іздестіру қызметінің, анықтаудың, тергеу мен әкімшілік
өндірістің заңдылығына прокурорлық қадағалауды жүзеге асыру мен
олардың қызметі жайында статистикалық есеп берудің тәртібі туралы »
2001ж. 4 сәуірдегі №56/23 нұсқауы;
36. Қр-ның Бас прокурорының «Алдын ала тергеу мен анықтаудың
заңдылығына қадағалау мәселелері жөніндегі деректер базасы туралы»
2001ж. 3 сәуірдегі №54/15 нұсқауы;
37. ҚР-ның Бас прокурорының «Халықаралық іздестіруді жариялауды
санкциялау мәселелері жөніндегі» 2002ж. 20 қарашадағы №36-3-312-02
нұсқауы;
38. Қазақстан Республикасы Бас прокурорының 2002ж. 13 наурыздағы №17
және ҚР-сы Ішкі істер министрінің 2002ж. 13 наурыздағы №163 «ҚР-
сы Бас Прокуратурасы мен Ішкі істер минитрлігінің аумақтық
бөлімшелерінің тергеудегі қылмыстық істер бойынша қызметін үйлестіру
жөніндегі бірлескен топ құру туралы» бірлескен бұйрығы;
39. 1999ж. 10 тамыздағы ҚР-сы Бас прокурорының №67 және ҚР-сы
Ішкі істер министрінің №18 «Қасақана кісі өлтіру қылмыстарын
бағалау мен тапсырыспен жасалған қылмыстар қатарына жатқызу жөнінде
құқық қорғау органдарының үлгілі бірегей іс-әрекеті туралы»
бірлескен бұйрығы;
40.ҚР-сының Бас прокурорының «Шаруашылық істер бойынша сот
қаулыларының заңдылығына прокурорлық қадағалау туралы» 2000ж. 30
мамырдағы №26 бұйрығы;
41. ҚР-сының Бас прокурорының «Азаматтық және әкімшілік істер
бойынша сот актілерінің заңдылығына прокурорлық қадағалау туралы»
2000ж. 28 тамыздағы № 45 бұйрығы;
42. ҚР-сының Жоғарғы соттың Пленарлық отырысының 2001ж. 19 қазанында
қабылданған «Бас бостандығынан айыру түріндегі жаза тағайындаудың
кейбір мәселелері туралы» қаулысы;
43. ҚР-сының Жоғары соттың Пленарлық отырысының 2001ж. 19 қазанында
қабылданған «Әкімшілік құқықбұзушылықтар туралы Кодекстің қолданылуына
байланысты сот тәжірибесінде туындайтын кейбір мәселелер туралы »
қаулысы.
44. ҚР-сының Жоғары соттың Пленарлық отырысының 2001ж. 19 қазанында
қабылданған «Аралық (третейлік) соттардың шешімдерін мәжбүрлі түрде
орындату туралы өтініштерді қарау жөніндегі сот тәжірибесі туралы»
қаулысы;
45. ҚР-сының Бас прокурорының «Жазаның атқарылуы мен азаматтардың
реабилитациясының заңдылығына прокурорлық қадағалау туралы» 2001ж. 27
мамырдағы №51 бұйрығы;
46. ҚР-сының Бас прокурорының «Физикалық немесе психикалық
жетіспеушілікке душар тұлғаларға, сондай-ақ кәмелетке толмағандарға
қатысты қылмыстық істерді тергеу тәртібі туралы» 1999ж. 9 шілдедегі
0 №17/5-97 нұсқауы;
47. ҚР-сы Президентінің 1997ж. 22 сәуірдегі «ҚР-сының құқық қорғау
органдары жүйесін одан әрі реформалау жөніндегі іс-шаралар туралы»
жарлығы;
48. ҚР-сының Бас прокурорының «Мемлекеттік құқықтық статистика
органдарының қызметін ұйымдастыру туралы» 2001ж. 6 наурыздағы №30
бұйрығы;
49. ҚР-сының Бас прокурорының «ҚР-сының Бас прокуратурасы жанындағы
құқықтық статистика және ақпарат Орталығы «Департаменті) туралы»
2001ж. 6 наурыздағы №31 бұйрығы;
50. 1993 ж. 22 қаңтардағы Азаматтық, отбасылық және қылмыстық істер
бойынша құқықтық көмек және құқықтық қатынастар туралы Минск
Конвенциясы.
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz