Файл қосу
Нормативті қазақ тілі
5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті», 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
(жеделдетілген), 5В 012100 «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ
тілі мен әдебиеті» мамандықтарына арналған «Қазіргі қазақ тілінің
сөзжасамы мен морфологиясы»
ПӘНІНІҢ ОҚУ- ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘННІҢ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
СЕМЕЙ
2013
1 ӘЗІРЛЕНДІ
Құрастырған __________ «___» ______2013жыл
Қазақ тілінің теориясы мен әдістемесі кафедрасының филология ғылымдарының
кандидаты, доцент Э.М.Сәмекбаева
2 ТАЛҚЫЛАНДЫ
2.1 Қазақ тілінің теориясы мен әдістемесі кафедрасының отырысы
Хаттама №___ «___» ___________20___ жыл.
Кафедра меңгерушісі _______________ Жұмағұлова Ә.М.
2.2 Филология факультетінің оқу- әдістемелік бюросында талқыланып,
бекітілді
Хаттама №___ «___» ___________2013 жыл
Төрайымы_________________Мұқанова Қ.Қ.
3 БЕКІТІЛДІ
Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінде қабылданды және шығаруға ұсыныс
жасалды.
Хаттама №___ «___» ___________20 ___жыл.
ОӘК төрайымы _________________Искакова Г.К.
4 «____» __________ 20___ж. шыққан ПОӘК-нің
№ 1 БАСЫЛЫМЫ
Мазмұны
1 Жалпы ережелер
2 Оқу жұмыс жоспарының мазмұны, сағаттарға шағу
3 Пәнді оқытудағы әдістемелік нұсқаулықтар
4 Курс форматы
5 Курс саясаты
6 Бағалау саясаты
7 Әдебиеттер
1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
1.1 Оқытушы туралы жалпы мәліметтер:
Сәмекбаева Эльмира Мақсұтқызы ф.ғ.к. доцент
Кафедра: «Қазақ тілінің теориясы мен әдістемесі»
Ақпараттық қатынас: телефон: 53-37-63, 8 корпус, № 213 кабинет
Сабақ өтетін орын: 313 дәрісхана
Кредит саны: 3
1.2 Пәннің қысқаша мазмұны: «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы
мен морфологиясы» пәні сөзжасам мен морфология туралы түсінік бере келіп,
сөзжасам жүйесін, сөзжасамдық бірліктерді, сөзжасам заңдылықтарын,
сөзжасамның амал-тәсілдерін, сөздердің жасалу жолдарын, сөзжасам арқылы
жасалған туынды сөздерді, олардың түрлерін, сөзжасамдық үлгілерді,
сөзжасамдық мағынаны, әр сөз табының сөзжасамын, қазақ тілінің
морфологиялық жүйесін, сөздің морфологиялық құрылымын, сөз таптарын,
морфологиялық категорияларды т.б. сөзжасамға, морфологияға қатысты
мәселелерді зерттейді.
1.3 Пәнді оқытудың мақсаты: «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен
морфологиясы» пәнін оқытудағы мақсат студенттерге тілдің сөжасам мен
морфология жүйесі, сөзжасамдық заңдылықтар мен бірліктер, сөзжасам тәсілі,
туынды сөз, сөзжасамдық ұя, сөзжасамдық тізбек, сөзжасамдық мағына, тілдің
морфологиялық құрылымы, сөз таптары туралы жан-жақты түсінік беру болып
табылады. Сондықтан сөзжасам мен морфология мәселелерін белгілі бір жүйеге
келтіріп, белгілі бір тәртіпте, мәселелердің өзара байланысы мен
ерекшеліктері жайлы жан-жақты түсіндіру. Студенттерге теориялық білім
беру, сол теориялық түсінікті пайдаланып, тілдік элементтердің құрылымдық
ерекшеліктеріне талдау жасау арқылы еркін пайымдай алатындай дәрежеде дағды
қалыптастыру.
1.4 Пәнді оқыту міндеттері: Бұл пәнді толық меңгеру үшін студент
пәннің арнайы оқулығына және сөзжасам мен морфология салалары бойынша
арнайы зерттеулердің нәтижесінде жазылған ғылыми еңбектерді талдап,
түсініп, саналы түрде оқулары керек. Студент пәннің зерттеу нысанын,
қарастыратын мәселесін, сөзжасамдық бірліктерді, сөзжасам мен
морфологияның басқа салалармен байланысын, ерекшелігін білу керек. Сөзжасам
үрдісіне қатысатын сөзжасам негізі, сөзжасамдық бірліктер, сөзжасамдық
заңдылықтар мен тәсілдер туралы, морфологияның теориялық мәселелеріне жан-
жақты түсінік берілу керек.
1.5 Оқыту нәтижелері:
Пәнді оқыту нәтижесінде студент мыналарды білуі керек:
- «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы» пәнінің өзекті
мәселелерін біліп шығады;
- Алған білімдерін практикада қолдана біледі;
- Тілді талдаудың негізгі әдістерін меңгереді;
- Теориялық талдау жасай алады;
- Студенттер «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы» ғылымы
туралы және сөзжасам мен морфология үдерісі, тілдік талдау жасаудың
әдіс-тәсілдерін меңгереді, түсінеді;
- Өзіндік пікір айта алады;
- Негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай біледі.
1.6 Курстың пререквизиттері:
1.6.1 Тіл біліміне кіріспе
1.6.2 Нормативті қазақ тілі
1.6.3 Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы
1.6.4 Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы
1.7 Курстың постреквизиті:
1.7.1 Қазақ тілінің стилистикасы
1.7.2 Қазақ тілінің тарихи грамматикасы
1.7.3 Қазіргі қазақ тілінің стилистикасы
1.7.4 Мәтін лингвистикасы
1.7.5 Салғастырмалы грамматика
1.7.6 Когнитивтік лингвистика
2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚТАРДЫҢ ТҮРІ БОЙЫНША САҒАТТАРҒА БӨЛУ
1 Кесте
|№ |Тақырыптар атауы |Сағаттар |әдебиеттер |
| | |Дәріс |Тәжір |ОСӨЖ |СӨЖ | |
|1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |
| 1 |1. Сөзжасам - тіл |1 |1 |1.5 |3.5 |1, Б. 3-9 |
| |білімінің жеке | | | | |2, Б. 3-8 |
| |саласы. | | | | |3, Б. 3-11 |
|2 |2. Сөзжасамдық |1 |1 |1.5 |3.5 |1, Б. 12-23 |
| |тәсілдер | | | | |2, Б. 8-37 |
| | | | | | |3, Б. 11-20 |
| | | | | | |4, Б. 12-23 |
|3 |3. Сөзжасамның |1 |1 |1.5 |3.5 |3, Б. 25-37 |
| |негізгі теориялық | | | | |4, Б. 64-68 |
| |ұғымдары. | | | | |8, Б. 23-38 |
|4 |4. Сөзжасамдық |1 | |1.5 |3.5 |2, Б. 37-53 |
| |тізбек, сөзжасамдық | | | | |4, Б.38-78 |
| |тарам, сөзжасамдық | | | | |5, 24-28 |
| |саты. | | | | | |
|5 |5. Грамматиканың |1 |1 |1.5 |3.5 |2, Б. 53-61 |
| |зерттеу нысаны, | | | | |4, Б. 80-92 |
| |салалары, зерттеу | | | | |5, Б. 20-24 |
| |мақсатына қарай | | | | | |
| |грамматиканың | | | | | |
| |түрлері. | | | | | |
|6 |6. Негізгі |1 | |1.5 |3.5 |2, Б.63-68 |
| |грамматикалық | | | | |4, Б.92-125 |
| |ұғымдар. | | | | |5, Б. 25-37 |
|7 |7. Сөздің |1 | |1.5 |3.5 |2, Б. 52-68; |
| |морфологиялық құрамы.| | | | |79-132 |
| |Қосымшалардың | | | | |4, Б. 126-134;|
| |түрлері, пайда болу, | | | | | |
| |даму жолдары. | | | | | |
| |Жұрнақтардың құрамы, | | | | | |
| |түрлері. | | | | | |
|8 |8.Жалғаулар, оларға |1 | |1.5 |3.5 |2, Б.133-148 |
| |тән белгілер. Көптік | | | | |4, Б. 166-183 |
| |категориясы мен | | | | |5, Б. 42-45 |
| |көптік жалғау. | | | | | |
| |Тәуелдік категориясы | | | | | |
| |және тәуелдік жалғау.| | | | | |
|9 |9.Септік жалғауы, |1 | |1.5 |3.5 |2, Б. 148-164 |
| |тарихы, зерттелуі. | | | | |4, Б. 183-190 |
| |Жіктік жалғау, | | | | |5, Б. 46-48 |
| |зерттелуі, тарихы, | | | | | |
| |оның мағынасы, | | | | | |
| |жалғаулары, | | | | | |
| |синтаксистік қызметі.| | | | | |
| | | | | | | |
|10 |10. Сөз формалары |1 | |1.5 |3.5 |2, Б. 164-178 |
| |және олардың жасалу | | | | |4, Б. 191-207 |
| |тәсілдері мен | | | | |6, Б. 95-120 |
| |түрлері. | | | | | |
| | | | | | | |
|11 |11.Күрделі |1 | |1.5 |3.5 |2. Б. 179-200 |
| |сөздер–лексика-грамма| | | | |4, Б. 207-222 |
| |тикалық единицалар. | | | | |6. Б. 121-132 |
|12 |12.Сөз таптары, |1 | |1.5 |3.5 |2, Б.200-322 |
| |оларды таптастырудың | | | | |4, Б.222-333 |
| |ұстанымдары. | | | | | |
|13 |13.Зат есімнің |1 |1 |1.5 |3.5 |2, Б. 200-322 |
| |лексика-семантикалық | | | | |4, Б. 222-333 |
| |сипаты. | | | | |8, Б. 64-71 |
|14 |14. Зат есімнің |1 | |1.5 |3.5 |2, Б. 322-331 |
| |лексика-грамматикалық| | | | |4, Б. 333-344 |
| |сипаты. | | | | |7, Б. 72-81 |
|15 | 15.Зат есімдердің |1 | |1.5 |3.5 |2, Б. 332-349 |
| |сөзжасамы. | | | | |4, Б.344-358 |
| | | | | | |3, Б. 82-86 |
|16 | 16.Сын есімнің |1 |1 | |3,5 |2, Б. 350-372 |
| |лексика-грамматикалық| | | | |4, Б. 358-378 |
| |құрылымы | | | | |7, Б. 131-132 |
|17 |17. Сын есімнің |1 |1 | |3.5 |2, Б. 372-382 |
| |лексика-грамматикалық| | | | |4, Б.378-382 |
| |құрылымы | | | | |7, 133-134 |
|18 |18.Сан есімнің |1 |1 | |3.5 |2, Б. 372-382 |
| |лексика-семантикалық | | | | |4, Б.378-382 |
| |өзгешеліктері | | | | |7, 133-134 |
| | | | | | | |
|19 |19. Есімдіктер туралы|1 |1 | |2.5 |2, Б. 372-382 |
| |жалпы сипаттама | | | | |4, Б.378-382 |
| | | | | | |7, 133-134 |
|20 |20. Етістіктің |1 |1 | |2 |2, Б. 372-382 |
| |лексика-граммматикалы| | | | |4, Б.378-382 |
| |қ құрылымы. | | | | |7, 133-134 |
|21 |21. Етістіктің |1 |1 | | |2, Б. 372-382 |
| |лексика-грамматикалық| | | | |4, Б.378-382 |
| |категориялары | | | | |7, 133-134 |
|22 |22.Етістіктің |1 | | | |2, Б. 372-382 |
| |лексика-грамматикалық| | | | |4, Б.378-382 |
| |категориялары | | | | |7, 133-134 |
| | | | | | | |
|23 |23. Етістіктің |1 | | | |2, Б. 372-382 |
| |лексика-грамматикалық| | | | |4, Б.378-382 |
| |категориялары | | | | |7, 133-134 |
| | | | | | | |
|24 |24.Етістіктің |1 | | | |2, Б. 372-382 |
| |лексика-грамматикалық| | | | |4, Б.378-382 |
| |категориялары | | | | |7, 133-134 |
|25 | 25.Етістіктің |1 | | | |2, Б. 372-382 |
| |лексика-грамматикалық| | | | |4, Б.378-382 |
| |категориялары | | | | |7, 133-134 |
|26 |26.Үстеулердің |1 |1 | | |2, Б. 372-382 |
| |морфологиялық | | | | |4, Б.378-382 |
| |белгілері, жасалу | | | | |7, 133-134 |
| |түрлері. | | | | | |
|27 |27.Еліктеу сөздер |1 |1 | | |2, Б. 372-382 |
| | | | | | |4, Б.378-382 |
| | | | | | |7, 133-134 |
|28 |28.Одағайдың |1 | | | |2, Б. 372-382 |
| |лексика-грамматикалық| | | | |4, Б.378-382 |
| |сипаты | | | | |7, 133-134 |
|29 |29.Көмекші сөздер. |1 |1 | | |2, Б. 372-382 |
| |Шылаулар. | | | | |4, Б.378-382 |
| | | | | | |7, 133-134 |
|30 |30. Модаль сөздер |1 |1 | | |2, Б. 372-382 |
| | | | | | |4, Б.378-382 |
| | | | | | |7, 133-134 |
| |Барлығы |30 |15 |22.5 |67.5 | |
3 ПӘНДІ ОҚЫТУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛЫҚТАРЫ
Студент «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы»
пәнінде тәжірибе жүзінде кең қолданылатын, әрі жан-жақты игерілген тілдік
талдаудың негізгі әдістерін білуі қажет. Ғылыми ой-өрісті қалыптастыруда
қазіргі қазақ тілі сөзжасамы мен морфологиясы саласы ғылыми білім
негіздерін қалауда ерекше рөл атқарады. «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы
мен морфологиясы» бойынша болашақ мамандарды кәсіптік қызметке қажетті
біліктілікті қалыптастырады.
«Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы» барған сайын өсіп,
жетіліп келеді. Біз оны бұдан былай да жетілдіре беруге тиіспіз. Ол үшін
сөзжасам мен морфологиясының өткендегісін таразылап, болашағын бағдарлап
отыруымыз керек. Бұл пән кәсіби біліктілікке қажетті дағдылар мен
іскерліктерді кезеңдер бойынша қалыптастырады. Тарихы әр кезеңдегі ғылым
алдына қоятын қоғамдағы әлеуметтік-мәдени шарттардың шектес ғылымдармен
және олардың практикалық шешімдерімен тікелей байланысы постулатын түсінуге
көмектеседі.
4 КУРС ФОРМАТЫ
Аудиториялық уақытқа дәрістер, тәжірибелік сабақтар, оқытылған материалды
талқылау және әртүрлі тапсырмаларды орындау кіреді. Әрбір сабаққа студент
әдебиеттің негізгі және қосымша қайнар көздерінің тізіміне сәйкес
дайындалуы керек (негізгі бөлімдер мен бөлімшелер әрбір сабақта
нақтыланады). Аралық бақылау жұмысында болмаған студенттер автоматты түрде
0 балл алады және бақылау жұмысын тапсыруға жіберілмейді.
Негізгі ұғымдар дәрістерде ұсынылады және түсіндіріледі. Сабаққа қатысу
және дәрісте негізгі ұғымдарды, түсіндірмелерді және мәліметтерді жазып
алу студенттің міндеті болып табылады. Егер студент қандай да бір
жағдайлармен дәріске қатыспаған жағдайда, дәрістің материалын топтағы басқа
студенттен алуы керек. Оқытушы материалды бір де бір студентке дәрістің бір
де бір уақытында босату себебіне қарамастан ұсынбайды.
ОЖСӨЖ мақсаты – «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы»
саласына байланысты зерттеу еңбектерді қарастыру.
ОЖСӨЖ міндеттері келесілерді қарастырады:
- курстың методологиясы және зерттеу әдiстерi;
- «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы» ғылымы және оның
ерекшелiктерi туралы.
Студенттердің өздік жұмысы – бұл тұлғаның жеке танымды қызметі, ол
өзіне тек қана алған білімін бекітіп қоймауы, сонымен қатар жеке тілдік
тұжырым-ойлау үдерісі болып табылады. Өзіндік жағынан ол келешек маманның
жаңа білімінің ашылуына, қалыптасуына жағдай жасайды.
Өздік жұмыс сонымен қатар студенттің максималды белсенділігін
қарастырады және ол алған білімін ұйымдағы ғылыми зерттеу, қоғамдық және
өндірістік қызметтерде көрінеді.
5 КУРС САЯСАТЫ
Курсты оқу барысында алынған ұпай жинақталып. жалпы саны шығарылады.
Жиынтық бағаны шығару үшін әрбір тапсырма, сабаққа қатысуы, СӨЖ, ОСӨЖ
тапсырмаларын, тиісті жаттығу жұмыстарын орындағаны жөніндегі ұпай
жиынтығы, кезеңдік, қорытынды бақылау нәтижелері т.б. түгел ескеріледі.
Берілген тапсырманы уақытында орындау қажет. Тиісті тапсырмалар сессияның
соңғы аптасына дейін өткізілуі тиіс. Орташа ұпай жинақтай алмаған студент
емтиханға жіберілмейді. Әрбір тақырыпты өтеу міндеті, өтілген материалды
меңгеру деңгейі тест, жатқа жазу, бақылау түрінде тексеріледі. Себепсіз
сағат босатсаңыз, қосымша шығармашылық жұмыс беріледі. Сабақтан екі рет
кешігу бір рет сабақ босатқанға теңгеріледі.
6 БАҒАЛАУ САЯСАТЫ
«Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы» пәнінің ұпайларға
бөлінуі
|Апта |Бақылау түрі |Барлық ұпай |Ескерту |
|1 |2 |3 |4 |
| |1-аптадан 7-апта аралығында дәріске |30 | |
| |қатысу | | |
|1 |Семинар | | |
| |ОЖСӨЖ | | |
| |СӨЖ | | |
|2 |Семинар |15 | |
| |ОСӨЖ |10 | |
| |СӨЖ | | |
|3 |Семинар |15 | |
| |ОЖСӨЖ | | |
| |СӨЖ |25 | |
|4 |Семинар |15 | |
| |ОЖСӨЖ |10 | |
| |СӨЖ | | |
|5 |Семинар |20 | |
| |ОЖСӨЖ | | |
| |СӨЖ |25 | |
|6 |Семинар |20 | |
| |ОЖСӨЖ |10 | |
| |СӨЖ | | |
|7 |Семинар |20 | |
| |ОЖСӨЖ | | |
| |СӨЖ |25 | |
| |Аралық бақылау |60 | |
|1-7 апта аралығындағы оқу нәтижесі бойынша |300 | |
|қорытынды ұпай | | |
| |8-15 апта аралығында дәріске қатысу |30 | |
|8 |Семинар |10 | |
| |ОЖСӨЖ |0 | |
| |СӨЖ |0 | |
|9 |Семинар |10 | |
| |ОЖСӨЖ |0 | |
| |СӨЖ |0 | |
|10 |Семинар |10 | |
| |ОЖСӨЖ |10 | |
| |СӨЖ |0 | |
|11 |Семинар |15 | |
| |ОЖСӨЖ |0 | |
| |СӨЖ |25 | |
|12 |Семинар |15 | |
| |ОЖСӨЖ |10 | |
| |СӨЖ |0 | |
|13 |Семинар |15 | |
| |ОЖСӨЖ |0 | |
| |СӨЖ |25 | |
|14 |Семинар |15 | |
| |ОЖСӨЖ |10 | |
| |СӨЖ |0 | |
|15 |Семинар |15 | |
| |ОЖСӨЖ |0 | |
| |СӨЖ |25 | |
| |Аралық бақылау |60 | |
|8-15 апта аралығындағы оқу нәтижесі бойынша|300 | |
|қорытынды ұпай | | |
|Емтихан бойынша қорытынды ұпай |400 | |
|Академиялық кезең бойынша қорытынды ұпай |1000 | |
7. ӘДЕБИЕТТЕР
7.1.1 Қазіргі қазақ тілінің сөзжасам жүйесі. Алматы, 1989ж.
7.1.2 Қалиев Ғ. Қазақ тілінің сөзжасам мәселелері. Алматы, 20002ж.
7.1.3 Оразахынова Н.А. және басқалар. Қазақ тілі. Алматы, 2004ж.
7.1.4 Оралбай Н. Қазақ тілінің сөзжасамы. Алматы, 2002ж.
7.1.5 Салқынбай А. Қазақ тілінің сөзжасамы. Алмаы, 2003ж.
7.1.6 Сарбалаев Ж. Сөзжасам мәселелері. Алматы, 2002ж.
7.1.7 Қазақ грамматикасы. Астана, 2002. 289-305 б.
7.1.8 Ысқақов А. Қазіргі қазақ тілі.Морфология-А.,1991
7.1.9 Аханов К. Грамматика теориясының негіздері.-Алматы.,1980
7.1.10 Қазіргі қазақ тілінің грамматикасы І-бөлім. :, 1967ж.
7.1.11 С.Исаев. Қазіргі қазақ тіліндегі негізгі грамматикалық ұғымдар. А.,
1992 ж.
7.1.12 Н. Оралбаева, А. Қалыбаева .Қазірге қазақ тілінің морфемалар жүйесі.
А., 1986 ж.
7.1.13Оралбай Нұржамал Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы . А.,2007 ж.
Қосымша әдебиеттер:
1. Искакова А. Наречие в казахском языке. Алма-Ата, 1960.
7.2.2 Төлеуов Ә. Сөз таптары. Алматы, 1982, 108-112 б.
7.2.3 Қалыбаева А. Қазақ тіліндегі етіс категориясы. Алматы, 1957.
7.2.4 Оралбаева Н. Қазақ тіліндегі етістіктің категориялары. Алматы,
1980.
7.2.5 Қасабек Қ. Бір буынды негізгі түбір салт етістіктер. Алматы, 1999.
7.2.6 Оразов М. Қазақ тіліндегі қалып етістіктері. Алматы, 1980. 176 б.
7.2.7 Ерғалиев Т. Қазақ тіліндегі есімше категориясы. Алматы, 1958.
7.2.8 Қордабаев Т. Қазіргі қазақ тіліндегі болымдылық, болымсыздық
категориясы. Алматы, 1953.
7.2.9 Жұмағұлова О. Көсемшенің қызметтері туралы. Жинақ. А., 1998.
7.2.10 Жұбанов Қ.Қазақ тілі жөніндегі зерттеулер» А.,1966 ж
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz