Файл қосу
Бірінші ретті қарапайым дифференциалдық теңдеулер
|ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ |
|БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ |
|ШӘКӘРІМ атындағы |
|СЕМЕЙ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ |
|3 деңгейлі СМЖ құжаты |ПОӘК | |
| | |ПОӘК 042-18-37.1.39/02-2014 |
|ПОӘК |05.06.2014 ж. № 1 | |
|Студенттерге арналған |басылым | |
|пәндердің оқу жұмыс | | |
|бағдарламасы | | |
|«Дифференциалдық | | |
|теңдеулер» | | |
ПӘНДЕРДІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
«Дифференциалдық теңдеулер»
5В010900 «Математика» мамандық үшін
СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘНДЕРДІҢ ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Семей
2014
1 ӘЗІРЛЕНГЕН
Құрыстырушы __________ «___»_____________ 2014__.
Нурсултанова Гульзифа Кажиевна, «Математика және МОӘ» кафедрасының аға
оқытушысы, математика магистрі
2 ТАЛҚЫЛАНДЫ
2.1 «Математика және МОӘ» кафедра отырысында
«____» _______________ 2014__ж., № ___хаттама.
Кафедра меңгерушісі ______________ О.М. Жолымбаев
2.2 физика математика факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында
«____» _______________ 2014__ж., № ___хаттама.
Төраға ______________ К. А. Батырова
3 БЕКІТІЛДІ
Университеттің Оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында басып шығаруға
мақұлдаған және ұсынылған
«____» _______________ 2014___ж., № ___хаттама.
ОӘК төрағасы ______________ Г. К. Искакова
4 05.06.2014 ж. № 1 басылым
Мазмұны
1. Жалпы ережелер……………………………………………………………………….4
2. Пәндерді оқып-білу жөніндегі әдістемелік
ұсынымдар.............................................5
3. Курс форматы және
саясаты.............................................................
............................5
4. Баға қоюдың
саясаты.............................................................
........................................5
5. Пәндердің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды
бөлу........................6
6. СОӨЖ және СӨЖ
мазмұны.............................................................
.............................7
7. Пән бойынша оқу үрдісінің күнтізбелік
кестелері......................................................8
1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
1.1 Оқытушы және пән туралы жалпы мәліметтер
• Оқытушының тегi Нурсултанова Г. К. – математика магистрі, аға
оқытушы
• Кафедра –Математика және МОӘ;
• Ақпарат – № і оқу ғимараты, кабинет № 226
• Сабақ өткiзу орны – расписание бойынша
• Пәннiң атауы – Дифференциалдық теңдеулер;
• Кредит саны – 3;
1.2 Оқу жұмыс жоспарына көшірме (1 кесте):
1 кесте – Оқу жоспарынан көшірме
|Курс |Семестр |Кредиттер|ЛК |
| | | |(сағ) |
|A |4,0 |95-100 | |
| | | |Өте жақсы |
|A- |3,67 |90-94 | |
|B+ |3,33 |85-89 | |
| | | |Жақсы |
|B |3,0 |80-84 | |
|B- |2,67 |75-79 | |
|C+ |2,33 |70-74 | |
| | | | |
| | | |Қанағаттанарлық|
|C |2,0 |65-69 | |
|C- |1,67 |60-64 | |
|D+ |1,33 |55-59 | |
|D |1,0 |50-54 | |
|F |0 |0-49 |Қанағаттанарлық|
| | | |сыз |
5 ПӘНДЕРДІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚ ТҮРЛЕРІ БОЙЫНША САҒАТТАР БӨЛУ
2 кесте – Пәндердің мазмұны. Сабақ түрлері бойынша сағаттар бөлу
|№ |Тақырып-тың аты |Дәріс |Машықта|ОКОСӨЖ |СӨЖ |
| | | |ну | | |
|Математика |
|1 |2 |3 |4 |5 |6 |
|1 |Жай дифференциалдық теңдеулердің негізгі |1 |1 |1 |3 |
| |түсініктері. Бірінші ретті қарапайым | | | | |
| |дифференциалдық теңдеулер. Айнымалысы | | | | |
| |ажыратылатын теңдеулер. | | | | |
|2 |Біртектес теңдеулер. Біртекті теңдеуге |1 |1 |1 |3 |
| |келтірілетін теңдеулер. | | | | |
|3 |Сызықты және Бернулли теңдеулер. |1 |1 |1 |3 |
|4 |Толық дифференциалды теңдеулер. | | |1 |3 |
| |Интегралдаушы көбейткіш. | | | | |
|5 |Туындысы арқылы шешілмеген теңдеулер. |1 |1 |1 |3 |
| |Параметр енгізу әдісі. Лагранж және Клеро| | | | |
| |теңдеулері. Бірінші ретті теңдеулердің | | | | |
| |ерекше шешімдері. | | | | |
|6 |Бірінші ретті теңдеу шешімінің бар және |1 |1 |1 |3 |
| |оның жалғыз болу тералы теорема (Коши | | | | |
| |теоремасы). | | | | |
|7 |Жоғарғы ретті дифференциалдық теідеулер. | | |1 |3 |
|8 |Реті төмендетілетін теіндеулердің |1 |1 |1 |3 |
| |типтері. | | | | |
|9 |Жоғарғы ретті, сызықтық дифференциалдық |1 |1 |1 |3 |
| |теңдеулер. Вронский анықтауышы. | | | | |
|10 |Сызықтық біртектес дифференциалдық | | |1 |3 |
| |теңдеудің жалпы шешімінің құрылымы. | | | | |
|11 |Жоғарғы ретті, сызықтық, біртекті емес |1 |1 |1 |3 |
| |тұрақты коэффициентті дифференциалдық | | | | |
| |теідеулер. Жалпы шешімі. | | | | |
|12 |Жоғарғы ретті, сызықтық, біртекті емес |1 |1 |1 |3 |
| |тұрақты коэффициентті дифференциалдық | | | | |
| |теідеулер. Жалпы шешімі. | | | | |
|13 |Тұрақты коэффициентті сызықтық |1 |1 |1 |3 |
| |дифференциалдық | | | | |
| |теңдеулер системасы (нормальдік жүйе) | | | | |
|14 |Сызықтық біртектес дифференциалдық |1 |1 |1 |3 |
| |теңдеулер системасы. | | | | |
|15 |Сызықтық біртектес емес дифференциалдық |1 |1 |1 |3 |
| |теңдеулер системасы. | | | | |
| |Барлығы |15 |15 |15 |45 |
6 СОӨЖ ЖӘНЕ ССӨЖ МАЗМҰНЫ
3 кесте – СОӨЖ және СӨЖ жоспары
|СОӨЖ |СӨЖ |
|Аудиториялық |Аудитормядан тыс | |
|1 |2 |3 |
| |Тапсырмалардың түрімен |2 –тақырыпқа дайындық. |
| |танысу. Үй тапсырмасын | |
| |беру. | |
|Үй тапсырмасының |Ауызша сұрақ – жауапқа |3 –тақырыпқа дайындық. Үй|
|орындалуы бойынша жалпы |дайындалу туралы жеке |тапсырмасымен жұмыс. |
|кеңестер. Ауызша сұрақ – |кеңестер. | |
|жауап. | | |
|Үй тапсырмасын тапсыру. |Үй тапсырмасын орындау |4 –тақырыпқа дайындық. |
| |туралы жеке кеңестер. | |
|Аудиториялық бақылау |Ауызша сұрақ – жауапқа |5 –тақырыпқа дайындық. |
|жұмысына дайындалу туралы|дайындалу туралы жеке | |
|кеңестер. Ауызша сұрақ – |кеңестер. | |
|жауап. | | |
|Аудиториялық бақылау |Тестке дайындалу туралы |6 –тақырыпқа дайындық. |
|жұмыс |жеке кеңестер. |Тестке дайындалу. |
| |Үй тапсырмасын беру. | |
|Тест алу. |Үй тапсырмасын орындау |7 –тақырыпқа дайындық. Үй|
| |туралы жеке кеңестер. |тапсырмасымен жұмыс. |
|Үй тапсырмасын тапсыру. |Үй тапсырмасын беру. |8 –тақырыпқа дайындық. |
|Бірінші межелік бақылау. | | |
|Ауызша сұрақ – жауап |Ауызша сұрақ – жауапқа |9 –тақырыпқа дайындық. |
|бойынша кеңестер. |дайындалу туралы жеке | |
| |кеңестер. | |
|Ауызша сұрақ – жауап. |Үй тапсырмасын орындау |10–тақырыпқа дайындық. Үй|
| |туралы жеке кеңестер |тапсырмасымен жұмыс. |
|Үй тапсырмасының есептері|Үй тапсырмасын орындау |11–тақырыпқа дайындық. Үй|
|бойынша кеңестер. |туралы жеке кеңестер. |тапсырмасымен жұмыс. |
|Үй тапсырмасын тапсыру. |Ауызша сұрақ – жауапқа |12–тақырыпқа дайындық. |
| |дайындалу туралы жеке | |
| |кеңестер. | |
|Ауызша сұрақ – жауап. |Үй тапсырмасын беру. |13-тақырыпқа дайындық. |
|Аудиториялық бақылау |Тестке дайындалу туралы |14-тақырыпқа дайындық. |
|жұмыс. |жеке кеңестер. |Тестке дайындалу. Үй |
| | |тапсырмасымен жұмыс. |
|Тест алу. |Үй тапсырмасын орындау |15-тақырыпқа дайындық. Үй|
| |туралы жеке кеңестер. |тапсырмасымен жұмыс. |
|Үй тапсырмасын тапсыру. |Тестілік эмтихан |Эмтиханға дайындалу. |
|Екінші межелік бақылау. |сұрақтары бойынша жеке | |
| |мағлұматтар. | |
7. «Дифференциалдық теңдеулер» ПӘНІ БОЙЫНША ОҚУ ҮРДІСІНІҢ КҮНТІЗБЕЛІК
КЕСТЕСІ
4 кесте – «Дифференциалдық теңдеулер» ПӘН БОЙЫНША ОҚУ ҮРДІСІНІҢ
КҮНТІЗБЕЛІК КЕСТЕСІ
|Апталар |1 |
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz