УМКД

Орыс философиясы

«Философия»

ПӘНІНІҢ ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

БАРЛЫҚ МАМАНДЫҚ СТУДЕНТТЕРІ ҮШІН ПӘННІҢ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

Семей 2013

1.ӘЗІРЛЕГЕН:
Құрастырушы: «03.09.2013 »
ф.ғ.к., доцент м.а Мұқатаева А.А, Болысова Қ.М., аға оқытушылар
Кенжебулатова А.М., Камиева К.Р., Садыков Д.К., Татиев Е.Е.

2.ТАЛҚЫЛАНДЫ:
2.1. Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университетінің Философия
кафедрасының мәжілісінде қаралды.
Хаттама № 1 03.09. 2013ж.

Кафедра меңгерушісі м.а.: ______________ /Кенжебулатова А.М./

2.2. Гуманитарлық факультетінің оқу-әдістемелік бюросының отырысында.
Хаттама № 1 05.09.2013ж.
Төрағасы: ________________ /ф.ғ.к. Кенесбаева Ш.С./

3. БЕКІТІЛДІ:

Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университетінің Оқу-әдістемелік
кеңесінің отырысында мақұлданған және басып шығаруға ұсынылды.

Хаттама №1 13.09.2013ж.

ОӘК төрағасы, проректор: ____________ /с.ғ.д. Искакова Г.К./

4. АЛҒАШ РЕТ ЕНГІЗІЛГЕН

Мазмұны

1. Жалпы ережелер
2. Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу
3. Пәнді оқытудың әдістемелік нұсқаулары
4. Курс форматы
5. Курс саясаты
6. Баға қою саясаты
7. Әдебиеттер

1. Жалпы ережелер
1.1 Пән және оқытушы туралы жалпы ережелер
– ф.ғ.к., доцент м.а. Болысова Қ.М., аға оқытушы Кенжебулатова
А.М.
– Байланыс ақпараты – тел. 36-02-26, Глинки к-сі 20А, 1
ғимарат, 1205 ауд.
– Сабақ өткізу орны –
– Пән аты – «Философия»
– Кредит саны - 3

1.2. Курстың қысқаша мазмұны:
Философия пәнін қазіргі кезеңдегі оқыту студенттің әлемдік
көзқарастарын қалыптастыру арқылы тұлғаның рухани жетілуіне үлкен әсер
етеді. Құндылықтар бағытының өзгеруі, рухани құндылықтың құлдырауы
кезеңінде адамгершілікпен имандылықтың көзі ретінде философия пәнін алуға
болады. Пән құрылымы мен мазмұны философиялық тарихи кезеңдерге, таным,
болмыс, құндылықтар жүйесіне жаңа көзқараспен қарап, теориялық -
философиялық артықшылығын көрсетеді. Пәнді оқып – үйрену мыңдаған ғасыр
жалғасып келе жатқан саналы ойлау, мәселені саралай білу, рухани дүниенің
кемелденуіне әсер етеді.
Пәннің міндеті студенттің ұлттық философиялық құндылықтардың
жетістіктері және әлемдік философиядағы орнын көрсете отырып отан
сүйгіштік, өзіндік шығармашылық ой жүйесін қалыптастыру. Курсты оқу
барасында студент философия пәнінің тарихи кезеңдері дүниеге көзқарастық,
адамгершілік қасиеттеріне көңіл аудара отырып, ғылыми және көркемдік
әдебиетпен жұмыс істей білу, ғылыми теориялық баяндамалар жасау, мәселені
талдау және талқылай білу, өзіндік жеке көзқарасын дәлелдеу қасиеттерін
меңгере білуі керек. Құрметті студенттер, философияны оқу барысында сіздер
философиялық ой тарихымен, ұлттық философияның жетістіктерімен
танысасыздар. Философиялық мәселелер тақырыбында философиялық ұғымдарды,
категорияларды қолдана отырып семинар сабақтарында әртүрлі пікірталастар,
өз пікірлеріңізді, көзқарастарыңызды дәлелдеуге мүмкіндіктеріңіз бар және
де түрлі тақырыптарда баяндама жазу арқылы дүниетанымдық көзқарастарыңызды
кеңейтесіздер.

1.3. Курстың мақсаты :
Философия тарихындағы өзіндік орны бар ойшыл-философтардың адам,
қоғам, болмыс, дін, т.б. өмірлік өзектілігі бар мәселелерді студенттің
санасына жеткізіп, өзіндік пікірін қалыптастыруға көмектесу. Адам ақылының
мүмкіндігін кеңейтіп, танымның барлық тәсілдерін тиімді пайдалануға бағдар
жасау.

4. Пәннің негізгі міндеті
Пәннің міндеті студенттің ұлттық философиялық құндылықтардың
жетістіктері және әлемдік философиядағы орнын көрсете отырып отан
сүйгіштік, өзіндік шығармашылық ой жүйесін қалыптастыру.

1.5. Пәнді оқу барысында студент білу керек:
• студенттер дәрістермен семинар сабақтарына толық қатысуы керек.
• СӨЖ (О) тапсырмаларын уақытында өткізіп, қорғау,
• семинар сабақтарына, СӨЖ тапсырмаларына үнемі дайындықпен келу,
• босатылған сабақтарды дер кезінде қайта қалпына келтіру
• курс аяқталғаннан кейін тестілеу емтиханын тапсыру

1.6 Пререквизиттер:
Пәнді оқып-үйрену үшін студенттің тарих, мәдениеттану, қазақ
рухани мұрасы пәндерінен білімі болуы керек.

1.7 Постреквизиттер:
Философия пәні бойынша алған білім студентке саясаттану, әлеуметтану,
психология пәндерін меңгеруге көмектеседі, дүниеге көзқарасын
қалыптастыруға, сыни ойлау жүйесін негіздеуге септігін тигізеді.

Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу

Кесте 1. Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу
|№ |Тақырыптар аттары |Сағаттар |
| | |Лекциялар |Тәжірибелік |ОСӨЖ |СӨЖ |
| | | |сабақтар | | |
|1 |2 |3 |2 |5 |6 |
|1 |Философия, оның пәні, негізгі |2 | 1 |3 |3 |
| |бағыттары, функциясы және | | | | |
| |зерттеу обьектісі. | | | | |
|2 |Ежелгі Үнді философиясы |2 |1 |3 |3 |
|3 |Қытай философиясы |2 |1 |3 |3 |
|4 |Ежелгі Грек философиясы |2 |1 |3 |3 |
|5 |Ортағасыр христиан философиясы |2 |1 |3 |3 |
|6 |Ортағасыр араб философиясы |2 |1 |3 |3 |
|7 |Қайта өрлдеу философиясы |2 |1 |3 |3 |
|8 |Жаңа дәуір философиясы |2 |1 |3 |3 |
|9 |Классикалық неміс философиясы |2 |1 |3 |3 |
|10 |XIX ғасыр Батыс философиясы |2 |1 |3 |3 |
|11 |Орыс философиясы |2 |1 |3 |3 |
|12 |Қазақ философиясы |2 |1 |3 |3 |
|13 |XX-XXI ғасыр Батыс философиясы |2 |1 |3 |3 |
|14 |Онтология |2 |1 |3 |3 |
|15 |Гносеология және эпистемология |2 |1 |3 |3 |
| |Барлығы |30 |15 |45 |45 |

Пәнді оқытудың әдістемелік нұсқаулары

I. Философия пәні.
1. Философиялық танымның өзіндік ерекшелігі.
2. Дүниеге көзқарастың формалары.
3. Философия және ғылым.
4. Гуманитарлық ғылымдар жүйесіндегі философияның орны.

II.Философияның генезисі.
Ежелгі Үнді философиясы.
1. Үнді философиясыны пайда болуы мен кезеңдері.
2. Веда Үнді мәдениетінің көнеескерткіші және филосфияның бастауы.
3. Ежелгі Үнді философиясының мектептері.
4. Ежелгі Үнді философиясының негізгі категориялары.
5. Буддизм философиясы.

II. Ежелгі Қытай философиясы.
1. Көне Қытай философиясының пайда болуы және даму кезеңдері.
2. Қытай философиясының негізгі мектептері.
3. Конфуцийдің әлеуметтік-адамгершілік ілімі.
4. Лао-Цзы іліміндегі негізгі ұғымдар.
5. Мо-Дидің философиялық идеялары.
6. Легистердің саяси-құқықтық ілімдері.

III. Антика дәуірінің философиясы.
1. Антикалық философияның пайда болуы және ерекшелегі.
2. Көне грек философиясының космоцентризмі.
3. Алғашқы философиялық мектептері. Милет, Элей.
4. Сократ философиясы.
5. Платон философиясы.
6. Аристотель философиясы.
7. Эпикуризм, скептицизм, неоплатонизм.

IV. Ортағасырлық христиан философиясы.
1. Ортағасырлық христиан философиясының дамуының негізгі кезеңдері
2. А. Августин философиясы.
3. Ф. Аквинский философиясы.
4. Номинализм және реализм

V. Ортағасырдағы мұсылман философиясы.
1. Мұсылман елдеріндегі мәдениет пен дін.
2. Әл-Кинди және араб тілді философияның бастауы.
3. Ибн-Синаның философиялық ойлары.
4. Әл-Фараби философиясы.
5. Қ.А.Яссауидің сопылық ілімі.

VI. Қайта өрлеу дәуірінің философиясы.
1. Антропоцентризм және гуманизм.
2. Н.Кузанскийдің пантеизмі.
3. Ф.Петрарканың гуманизмі.
3. Л.Д.Винчидің тәжірибе мен жаңа экспериментальді әдісі.
4. Галилейдің математикалық танымының рөлі туралы.
5. Дж.Бруноның космостың шексіздігі туралы идеясы.
6. Н. Коперник гелиоорталық ілімдері.
7. Қайта өрлеу дәуірінің әлеуметтік-саяси философиясы.
/Н.Макиавелли, Т.Мор, Т.Кампанелла/

VII. Жаңа дәуір философиясы.
1. Жаңа дәуір философиясының рационалистік және эмпиристік бағыттары
/Ф.Бэкон,Р.Декарт,Б.Спиноза/.
2. Лейбництің “Монодологиясы”.
3. Т.Гобсстың “Қоғамдық келісім” концепциясы.
4. Д.Юм мен Д.Берклидің субьективті идеализмі.
5. ХVІІІ ғасырдағы фрацуз материализмі.
6. Ф.Вольтердің философиясындағы адам және еркіндік мәселелері.
7. Ж.Ж.Руссо “қоғамдық келісім” теориясы.
8. П.Гольбах пен Д.Дидроның философиясы.

VIII. Неміс философиясы және Марксизм.
1. Неміс философиясының пайда болуының алғы шарттары. Идеализм мен
материализм.
2. И.Кант философиясындагы таным, этика, априорлык ұғымы және
антиномиялары.
3. Гегельдің диалектикалық әдісі, абсолютті идеясы жане негізгі
категориялары.
4. Фейербахтың антропологиялық материализмі.
5. Марксизм философиясы. Тарихты материалистік тұрғыдан түсіндіру.

IX. Қазақ философиясы.
1.Қазақ философиясының қалыптасуының әлеуметтік-мәдени алғышарттары.
2.Ақын жыраулардың философиясы.
3.Ш.Уәлиханов, Абай, Шәкәрім философиясы.
4.Кеңестік дәуірдегі қазақстандық философия.
5.ХХ ғасыр қазақ философиясы.

X. ХХ ғасырдагы батыс философиясындағы бағыттар.
1. Позитивизм және оның тарихи формалары.
2. Прагматизм ағымы /Пирс, У.Джеймс/.
3. Неокантшылдык Марбург жане Баден мектептері.
4. Структурализм жане постструктурализм.
5. Экзистенциализм.
6. Герменевтика.

XI. Философияның теориялық проблемалары мен методикалық принциптері.
1. Болмыс ұғымы, оның мәні мен ерекшелігі.
2. Болмыс ұғымының тарихи генезисі және түрлері.
3. Материя және оның тарихи эволюциясы мен негізгі қасиеттері.

XII. Сана философиясы.
1. Сана – адам миының функциясы.
2. Сана – обьективті дүниенің бейнесі.
3. Қоғамдық сананың түрлері.

XIII. Гносеология және эпистемология.
1. Таным – адамның ойлау әрекетінің нәтижесі.
2. Танымның обьектісі мен субьектісі.
3. Сезімдік және рациональды танымның формалары. Ақиқат дегеніміз не?

XIV. Диалектика, Адам, Ғаламдық мәселелер.
1. Даму концепциясы.
2. Диалектиканың тарихи формалары.
3. Диалектиканың заңдары мен категориялары.
4. Адам ең басты байлық.

XV. Философия тарихындағы Адам мәселесінің қойылуы.
1. Қазіргі замандағы әлемдік мәселелер.
2. Әлемдік мәселелер және жарқын болашақ.
3. Негізгі ғаламдық мәселелердің шығуы табиғаты мен шешілу жолдары. ҒТР.

4. Курс форматы

5.Курс саясаты.
Сабаққа қатысу: Дәріс және тәжірибелік сабақтарға міндетті түрде
қатысу. Егер студент белгілі бір себептермен сабаққа қатыса алмаса, барлық
өткен материалдар бойынша жауап беру тиіс.
Тәртіп: Сабақ үстінде үнемі тәртіп бұзған студент аудиториядан
шығарылып жіберіледі және барлық курс бойынша «қанағаттанғысыз» бағасы
қойылады.
Бақылау жұмыстары: Межелік бақылау қорытындысы студенттің сабаққа
қатысуын, өздік жұмысты уақытында орындауын, сабақта ауызша және жазбаша
түрде жауап беруін ескере отырып қойылады.
Көшіріп алу: Кез-келген көшіріп алу үшін қатаң жазалап аудиторядан
шығарумен қоса, жалпы курс үшін «F» бағасын қоюмен қамтылады.
Ұялық телефон: Сабақ кезінде ұялық телефондар өшірілуі керек.
Емтихан: Қорытынды емтихан оған босатылған барлық студенттер үшін
компьютерлық тест жүйе негізінде жүргізіледі. Емтиханның қорытынды бағасы
қорытынды аттестациямен емтиханның орташа проценті арқылы есептеледі.

6. Баға қою саясаты
«Философия» пәнін оқытуда екі рет аттестация қойылады. Әр аттестацияны
есептеу үшін келесідей критерийлер қарастырылады:
• Дәріс сабағына қатысу төмендегідей бағаланады:
• дәріс сабағы – 0 баллға тең.
• Тәжірибелік сабақтың жауабы – 15 баллмен бағаланады.
• ОСӨЖ бірінші және екінші аттестацияда екі реттен тапсырылады –
45, 35 балл.
• СӨЖ-де бірінші және екінші аттестацияда екі реттен тапсырылады
– 75, 70 балл.
Осы критерийлерге қарап студенттің аттестациясы қойылады.

|Оқу |Апта |Барл|
|сағат| |ығы |
|ының | | |
|түрі | | |
1234567891011121314151. Дәріс0000000000000002. Тәжірибе0151515151515015101515101515103. ОСӨЖ0002504000200001504. СӨЖ00350002003500350005.Рубеждық бақылау 60601000
7. Әдебиеттер:
1.Әбішев К.А. Философия А., 2006ж.
2.Бөрібаев Т.Қ. Ұлт менталиенті. А.,2002ж.
3.Қасабеков А.Қ. Тарихи-философиялық таным. А.,2001ж.
4.Кішібеков Ф.Қ. Философия А.,2002ж.
5.Нысанбаев А.Н., Әбжанов Т.Ы. Қысқаша философия тарихы А., 2009ж.
6.Тұрғынбаев А.Қ. Философия тарихы А., 2004ж.
7.Алтай Ж, Қасабек А, Мұхаметәлі К. Философия тарихы А., 2006ж.
8.Бейсенов Қ. Философия тарихы А., 2002ж.
9.Ақназаров Х. Философия тарихынан дәрістер курсы А., 2002ж.
10.Философия және мәдениеттану. Оқу құралу А., 2008ж.
11.Батыс философиясының антологиясы. А.,2002ж
12.Ғарифолла Е. Фәлсәфа тарихы. А.,2004ж.
13.Ғабитов Т. Философия А., 2004ж.
14.Философиялық сөздік А.,1999 ж.
15.Әлеуметтік философия. Хрестоматия А., 2002ж.
16. Қазақ даласының ойшылары .(ХIІІ-XVғ.ғ) А.,2001 ж.
17.Орынбеков М.С. Ежелгі қазақтың дүниетанымы А., 2000ж.
18. Краткая философская энциклопедия М., 2004
19. Мырзалы С. Философия А., 2008ж.
20. Мырзалы С. Ғылым философиясы және тарихы А., 2010ж.
21. Кактаева Г. Философия негіздері Астана., 2010ж.

Қосымша әдебиеттер
1.Антология мировой философии в 4 томах. Т.2 М., 2001
2.Философия в 2 частях. Ч. 1 История философии М., 2002
3.Спиркин А.П. Философия М., 2002
4.Алексеев П.А. Панин А.В. Философия Учебник для вузов. М., 2006
5. Богомолов А.С. Античная философия. М., 2005
6. Бекон Ф. Новый органон . Соч.в 2т. М., 2002 2-т.
7. Декарт Р. Избранные произведения. М., 2003
8. Лейбниц Г.В. Монадология Соч. в 4т. М., 2002 -т.
9. Рассел Б. История западной философии. М., 2006.
10. Спиркин А.Г. Философия. М., 2002
11. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия М.,2004
12. Есім Ғ. Фәлсәфа тарихы А., 2000.
13. Есім Ғ. Абай туралы философиялық трактат А., 2004.

Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат

Қосымша

Email: info@stud.kz

Іздеу
Файл қосу
Презентациялар
Тегін
Кабинет
Баланс
Таңдаулы жұмыстар
Cатып алған жұмыстарыңыз
Менің файлдарым
Презентацияларым
Сатылым статистикасы