Файл қосу
Мемлекеттік сектордағы менеджмент
|ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ ИНИСТІРЛІГІ |
|СЕМЕЙ қаласының ШӘКӘРІМ атындағы МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ |
|3 деңгейлі СМЖ құжаты |ПОӘК |УМКД 042-18-2.1.010/02 |
| | |-2014 |
|«Мемлекеттік |№ 3 18.09.2013ж. | |
|сектордағы менеджмент»|басылымның орнына | |
|пәнінің |№ 4 басылым 11.09.2014ж | |
|оқу-әдістемелік кешені| | |
СТУДЕНТТЕР ҮШІН ПӘННІҢ ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ
5В051000 «Мемлекеттік және жергілікті басқару», 5В011500 «Экономика және
құқық негіздері» мамандықтағы студенттері үшін
«Мемлекеттік сектордағы менеджмент»
ПӘНДЕРІНІҢ ОҚУ ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
Семей 2014
Алғы сөз
Нарықтық қатынастар білімге көзқарастарды өзгертті. Білім
орталықтарының әдістемелік жоспарына жаңа пәндер енгізілді. Мұндай пән
ретінде мемлекеттік сектордың менеджменті жатады.
Экономикалық реформалар сатысында мемлекеттік меншікке жаңадан сұрақ
қойылады. Қалайша меншікпен пайдалану және басқару керек.Тек қана мемлекет
мүліктің рационалды қолдану және сақтау тиіс.Ұлттық компанияларда
тіркелген. Арнайы мемлекеттік орындар мүлік құқығын және мемлекет жағын
қорғау қажет.Пайдаланудың дұрыстығын тексеріп,мемлекеттің мүлкін сақтауды
тексереді және оны бағалайды.
Мемлекеттік меншік жүйесінің құрылуы, қазіргі нарықтық экономикаға
сәйкес болуы тиіс.Сол сәтте ұйымдастыру-құқықтық нормаларды ескеру
қажет.Олар рационалды әкімшілік және экономикалық реттеу тәсілін ұлттық
компанияда қолдануды талап етеді.
Мемлекеттік сектордың менеджментін алғаш рет зерттеуді Болкон
университетінің студенттері ұсынды 1970 ж Италия,Милан.Оның негізгі
қағидалары:экономикалық рационалдылығы; саясаттық, институциолдық және
халықтық мекемелердің нақты бөлінуі;басқару эффектісі;әкімшіліктердің
мамандануы.
Мемлекеттік сектордағы менеджмент пәні мемлекеттің экономикаға,
қоғамдық қызметтерге араласуын, мемлекеттік тауар мен қызмет көрсетулер
өндірісін басқаруды, мемлекеттік реттеуді қарастырады. Мемлекеттік сектор
менеджменті менеджмент негіздері, маркетинг, мемлекеттік басқарудың
теориясы ғылымдары мен салалармен байланысты.
Осы курсты оқу заман талап етеді.Мұнда қиыншылықтарды шешудің жаңа
тәсілдері қолданады және әкімшілікке жаңа мамандаған қызметкерлерді
дайындау ұсынылады.
1.ӘЗІРЛЕГЕН
Құрастырушы __________ «__29_»___08____2014 ж., Омарбаева Саида
Токеновна, аға оқытушы, «Менеджмент және маркетинг» кафедрасы, Семей
қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті
«__29__»___08__ 2014 ж.
2.ТАЛҚЫЛАҒАН
2.1. Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің
«Менеджмент және маркетинг» кафедрасының отырысында.
«__29__»__08_ 2014 ж. № _1_ Хаттама
Кафедра меңгерушісі,
Орынбекова Г.А.
2.2. Экономика, құқық және гуманитарлық ғылымдар факультетінің Оқу-
әдістемелік Бюросының отырысында.
«_09__ »__09_ 2014 ж. № _1_ Хаттама
ОӘБ төрағасы
Тойкин С.Х.
3.БЕКІТІЛДІ
Университеттің Оқу- әдістемелік Кеңесінің отырысында шығаруға мақұлданған
және ұсынылған.
«_11_»_09_ 2014 ж. №_1_ Хаттама
ОӘК төрағасы Искакова Г.К.
МАЗМҰНЫ
1. Жалпы ереже
1. Пәнді оқу бойынша әдістемелік ұсыныстар
1. Курс форматы және саясаты
1. Бағалау саясаты
1. Сабақ түрлері бойынша пәннің мазмұны және сағаттарын бөлу
1. ООӨЖ және ОӨЖ мазмұны
1. Пән бойынша оқу үрдісінің күнтізбелік сызбасы
1.Жалпы ереже
1.1 Пән және оқытушы туралы жалпы мәліметтер
Омарбаева С.Т.. – аға оқытушы
«Менеджмент және маркетинг» кафедрасы
Байланыс телефоны: 530229, 8-ғимарат, 305- кабинет
Сабақ жүргізу орыны- дәрісхана
Пән бойынша несие саны- 3
1.2 Пәннің мазмұнының қысқаша сипаты.
Пәндерінің оқу әдістемелік кешені 5В051000-«Мемлекеттік және
жергілікті басқару» мамандығы студенттері үшін арналған «Мемлекеттік
сектордағы менеджмент». Бұл курс методологиялық,методикалық,практикалық
сұрақтарды ашады. Сонымен қоса студенттерде тұтас бір көз қарасты
қалыптастырады. Мемлекеттік сектор және басқару механизм туралы
1.3 Пәнді оқытудың тапсырмасы «Мемлекеттік сектордың
менджменті»теориялық және практикалықт жұмыстың толықтылығы экономиканың
мемлекенттік секторды басқкру методологиясын және тәсілдерін құрайды.
1.4.Пәнді оқу барысында студент білу тиіс:
* Мемлекеттік секторды мінездейтін терминалогияны білу тиіс;
* Аралас эканомикадағы экономиканың мемлекеттік секторы туралы мғлумат не
түсінік білу қажет;
* Мемлекеттік меншікті ұғу қажет және ұлттық компаниялардың әрекеті туралы
түсінік алу қажет;
* Мемлекеттік меншікті басқару механизмін білу қажет;
* Экономиканың мемлекеттік секторды реттеу тәсілін қолдану білу қажет;
* Мемлекттік сектордың стратегиялық құралдарымен пайдалана білу қажет.
1.5 Курстың басты деректемелері:
3. Менеджменттің теориясы жіне практикасы;
3. Мемлекетті басқару теорисы.
1.6 Курстың деректемелері:
* Стратегиялық басқару;
* Модельдеу және жоспарлау.
2.Сабақ түрлері бойынша пәннің мазмұны және сағаттарын бөлу
Кесте 1
|Тақырып аттары |Сағат саны |Әдебиеттер |
| |Дәріс|Практикалық |ОӨЖ |ООӨЖ | |
| | |сабақ | | | |
|1 |2 |3 |4 | | |
|Тақырып 1. |2 |1 |3 |3 |1.Толымгожинова |
|Мемлекеттік сектор | | | | |М.К., Максатова |
|менеджменті: | | | | |Л.М., Омарбаева |
|қызметтің ерекше түрі| | | | |С.Т. Мемлекеттік |
|мен білім саласы | | | | |сектордағы |
| | | | | |менеджмент. Оқу |
| | | | | |құралы. Семей, |
| | | | | |2010ж |
| | | | | |2. Э. В. Алехин. |
| | | | | |Государственный и |
| | | | | |муниципальный |
| | | | | |сектор экономики . |
| | | | | |Учебник/ ПЕНЗА 2011|
| | | | | |3. Алёхин Э.В. |
| | | | | |Экономика |
| | | | | |государственного и |
| | | | | |муниципального |
| | | | | |сектора: Учебное |
| | | | | |пособие. - Пенза: |
| | | | | |Изд-во ПГУ, 2010. |
|Тақырып 2. |2 |1 |3 |3 |1.Толымгожинова |
|Мемлекеттің қызметі | | | | |М.К., Максатова |
|мен қоғамдық | | | | |Л.М., Омарбаева |
|қызығушылығы | | | | |С.Т. Мемлекеттік |
| | | | | |сектордағы |
| | | | | |менеджмент. Оқу |
| | | | | |құралы. Семей, |
| | | | | |2010ж |
| | | | | |2. Э. В. Алехин. |
| | | | | |Государственный и |
| | | | | |муниципальный |
| | | | | |сектор экономики . |
| | | | | |Учебник/ ПЕНЗА 2011|
| | | | | |3. Алёхин Э.В. |
| | | | | |Экономика |
| | | | | |государственного и |
| | | | | |муниципального |
| | | | | |сектора: Учебное |
| | | | | |пособие. - Пенза: |
| | | | | |Изд-во ПГУ, 2010. |
|Тақырып 3. Нарық: |2 |1 |3 |3 |1.Толымгожинова |
|бәсеке және тиімділік| | | | |М.К., Максатова |
| | | | | |Л.М., Омарбаева |
| | | | | |С.Т. Мемлекеттік |
| | | | | |сектордағы |
| | | | | |менеджмент. Оқу |
| | | | | |құралы. Семей, |
| | | | | |2010ж |
| | | | | |2. Э. В. Алехин. |
| | | | | |Государственный и |
| | | | | |муниципальный |
| | | | | |сектор экономики . |
| | | | | |Учебник/ ПЕНЗА 2011|
| | | | | |3. Алёхин Э.В. |
| | | | | |Экономика |
| | | | | |государственного и |
| | | | | |муниципального |
| | | | | |сектора: Учебное |
| | | | | |пособие. - Пенза: |
| | | | | |Изд-во ПГУ, 2010. |
|Тақырып 4. Олигополия|4 |2 |6 |6 |1.Толымгожинова |
|және құпия келісім | | | | |М.К., Максатова |
| | | | | |Л.М., Омарбаева |
| | | | | |С.Т. Мемлекеттік |
| | | | | |сектордағы |
| | | | | |менеджмент. Оқу |
| | | | | |құралы. Семей, |
| | | | | |2010ж |
| | | | | |2. Э. В. Алехин. |
| | | | | |Государственный и |
| | | | | |муниципальный |
| | | | | |сектор экономики . |
| | | | | |Учебник/ ПЕНЗА 2011|
| | | | | |3. Алёхин Э.В. |
| | | | | |Экономика |
| | | | | |государственного и |
| | | | | |муниципального |
| | | | | |сектора: Учебное |
| | | | | |пособие. - Пенза: |
| | | | | |Изд-во ПГУ, 2010. |
|Тақырып 5.Табиғи |4 |2 |6 |6 |1.Толымгожинова |
|монополиялар және | | | | |М.К., Максатова |
|экономикалық | | | | |Л.М., Омарбаева |
|реттеулер | | | | |С.Т. Мемлекеттік |
| | | | | |сектордағы |
| | | | | |менеджмент. Оқу |
| | | | | |құралы. Семей, |
| | | | | |2010ж |
| | | | | |2. Э. В. Алехин. |
| | | | | |Государственный и |
| | | | | |муниципальный |
| | | | | |сектор экономики . |
| | | | | |Учебник/ ПЕНЗА 2011|
| | | | | |3. Алёхин Э.В. |
| | | | | |Экономика |
| | | | | |государственного и |
| | | | | |муниципального |
| | | | | |сектора: Учебное |
| | | | | |пособие. - Пенза: |
| | | | | |Изд-во ПГУ, 2010. |
|Тақырып 6. |2 |1 |3 |3 |1.Толымгожинова |
|Экономикадағы | | | | |М.К., Максатова |
|мемлекеттік қызметтің| | | | |Л.М., Омарбаева |
|ролі мен функциялары | | | | |С.Т. Мемлекеттік |
| | | | | |сектордағы |
| | | | | |менеджмент. Оқу |
| | | | | |құралы. Семей, |
| | | | | |2010ж |
| | | | | |2. Э. В. Алехин. |
| | | | | |Государственный и |
| | | | | |муниципальный |
| | | | | |сектор экономики . |
| | | | | |Учебник/ ПЕНЗА 2011|
| | | | | |3. Алёхин Э.В. |
| | | | | |Экономика |
| | | | | |государственного и |
| | | | | |муниципального |
| | | | | |сектора: Учебное |
| | | | | |пособие. - Пенза: |
| | | | | |Изд-во ПГУ, 2010. |
|Тақырып 7. |2 |1 |3 |3 |1.Толымгожинова |
|Экономиканың әр түрлі| | | | |М.К., Максатова |
|салаларындағы | | | | |Л.М., Омарбаева |
|мемлекеттік | | | | |С.Т. Мемлекеттік |
|кәсіпкерліктің дамуы | | | | |сектордағы |
| | | | | |менеджмент. Оқу |
| | | | | |құралы. Семей, |
| | | | | |2010ж |
| | | | | |2. Э. В. Алехин. |
| | | | | |Государственный и |
| | | | | |муниципальный |
| | | | | |сектор экономики . |
| | | | | |Учебник/ ПЕНЗА 2011|
| | | | | |3. Алёхин Э.В. |
| | | | | |Экономика |
| | | | | |государственного и |
| | | | | |муниципального |
| | | | | |сектора: Учебное |
| | | | | |пособие. - Пенза: |
| | | | | |Изд-во ПГУ, 2010. |
|Тақырып 8. Қоғамдық |4 |2 |6 |6 |1.Толымгожинова |
|шығындар | | | | |М.К., Максатова |
| | | | | |Л.М., Омарбаева |
| | | | | |С.Т. Мемлекеттік |
| | | | | |сектордағы |
| | | | | |менеджмент. Оқу |
| | | | | |құралы. Семей, |
| | | | | |2010ж |
| | | | | |2. Э. В. Алехин. |
| | | | | |Государственный и |
| | | | | |муниципальный |
| | | | | |сектор экономики . |
| | | | | |Учебник/ ПЕНЗА 2011|
| | | | | |3. Алёхин Э.В. |
| | | | | |Экономика |
| | | | | |государственного и |
| | | | | |муниципального |
| | | | | |сектора: Учебное |
| | | | | |пособие. - Пенза: |
| | | | | |Изд-во ПГУ, 2010. |
|Тақырып 9. |4 |2 |6 |6 |1.Толымгожинова |
|Нарықтардың реттелуі | | | | |М.К., Максатова |
|мен мемлекеттік | | | | |Л.М., Омарбаева |
|кәсіпкерлік | | | | |С.Т. Мемлекеттік |
| | | | | |сектордағы |
| | | | | |менеджмент. Оқу |
| | | | | |құралы. Семей, |
| | | | | |2010ж |
| | | | | |2. Э. В. Алехин. |
| | | | | |Государственный и |
| | | | | |муниципальный |
| | | | | |сектор экономики . |
| | | | | |Учебник/ ПЕНЗА 2011|
| | | | | |3. Алёхин Э.В. |
| | | | | |Экономика |
| | | | | |государственного и |
| | | | | |муниципального |
| | | | | |сектора: Учебное |
| | | | | |пособие. - Пенза: |
| | | | | |Изд-во ПГУ, 2010. |
|Тақырып 10. |4 |2 |6 |6 |1.Толымгожинова |
|Мемлекеттік секторда | | | | |М.К., Максатова |
|стратегиялық | | | | |Л.М., Омарбаева |
|басқарудың жүйесі | | | | |С.Т. Мемлекеттік |
| | | | | |сектордағы |
| | | | | |менеджмент. Оқу |
| | | | | |құралы. Семей, |
| | | | | |2010ж |
| | | | | |2. Э. В. Алехин. |
| | | | | |Государственный и |
| | | | | |муниципальный |
| | | | | |сектор экономики . |
| | | | | |Учебник/ ПЕНЗА 2011|
| | | | | |3. Алёхин Э.В. |
| | | | | |Экономика |
| | | | | |государственного и |
| | | | | |муниципального |
| | | | | |сектора: Учебное |
| | | | | |пособие. - Пенза: |
| | | | | |Изд-во ПГУ, 2010. |
3. Студенттерге арналған «Мемлекеттік сектордағы менеджмент» пәнін оқыту
бойынша әдістемелік нұсқаулар.
Курс барысы: 10 тақырып «Мемлекеттік сектордағы менеджмент» курсының
барлық мазмұнын қамтиды.
Оқу жоспары бойынша пәнді оқытуға 45 аудиторлық сағат, соның ішінде 30
сағат дәріс, 15 сағат практикалық (семинарлық) сабақтар қарастырылған.
Аудиторлық дәріс курсы является студент білімін жүйелендіретін негізгі
және маңызды көзі болып табылады.
Дәріс – берілген пәннің теориялық сұрақтарын қарастыру мақсаты болып
табылатын оқу сабағының нысаны.
Дәрістің негізгі бағыты барлық оқу сабақтарының, сонымен қатар
студенттердің өздік жұмыстарының негізгі мазмұны мен сипатын, негізгі
бағыттарын анықтай отырып, білім негізін салу.
Берілген пәнді тиімді оқыту шарты болып практикалық (семинарлық)
сабақтарды жүргізу табылады.
Практикалық сабақтар – студенттердің өз бетінше жұмыс орындауын
дамытуға және практикалық талаптар мен дағдыларды дамытуға бағытталған оқу
сабақтарының нысанының бірі болып табылады. Пән бойынша практикалық
сабақтар студенттерге ғылыми әдебиеттер негізінде өздік жұмыстарды
орындауға және ауызша өз ой-пікірін жеткізе білуге мүмкіндік беретін
семинарлар түрінде өткізіледі.
Практикалық (семинарлық) сабақтар жоспар бойынша жүргізіледі және
студенттердің үнемі сабаққа дайындығын, олардың жауаптарын мұқият
тыңдауды, теориялық білімді есептер мен тапсырмаларды орындаумен бекітуді
талап етеді.
Практикалық сабақтар пәннің күрделі сұрақтарын терең меңгеруге және
студенттердің өздік жұмыстарын қорытындылаудың негізгі нысаны болып
табылады. Осы практикалық сабақтарда студенттер проблеманы білікті жеткізе
білуге, өз ой-пікірін еркін айта білуге мүмкіндік береді.
ОӨЖ орындауға әдістемелік нұсқаулар: «Мемлекеттік сектордағы менеджмент»
курсы бойынша кредиттік технология студенттерімен ОӨЖ реферат түрінде
орындалады. СӨЖ орындауға кіріскенде студенттер берілген ревераттың
тақырыбын зерттеуі керек. Сонымен қатар ұсынылған әдебиеттер мен
инструктивтік материалдарды қолдануға болады. Жұмыс А4 стандартты парақтың
бір жағына жазылады. Студенттерге өздік жұмысты дәптерге жазуға рұқсат
етіледі. Жұмысты орындау барысында келесідей өлшемдерді сақтау қажет: сол
жағынан - 25-30 мм, оң жағынан – 10 мм, жоғарғы және төменгі жағынан – 20
мм. Қызыл жол бес белгіге немесе 15-17 мм-ге тең.
Жұмыс тақырыбын қолжазба түрінде немесе компьютермен жазуға болады.
Қолжазба әдісімен мәтін қара немесе көк түсті сиямен, анық жазумен жазылуы
тиіс. Бір жұмыста түрлі түсті сия қолдануға болмайды (графиктерді,
диаграммаларды, суреттерді, кестелерді орындағанда түрлі түсті сия
қолдануға болмайды.)
Жұмыс қолмен жазылғанда мәтіннің әрбір беті 28-30 жолдан тұруы қажет,
әрбір жол ортасы 60-65 белгіден болуы керек, мұндағы әрбір сөздер
арасындағы пробел бір белгі болып есептеледі. Қолжазбалық мәтінге №3
трафареті қолданылады. Жұмыстың қолжазбалық нұсқадағы жалпы көлемі
қосымшаларды есептемегенде 5 беттен кем болмауы тиіс. Жұмыс беттерінде еш
қателіктер жіберілмеуі тиіс – жолдарды және сөздерді сызу, жоларалық
қосымша жазулар және т.б.рұқсат етілтейді. Сонымен қатар, жалпы
қабылданбағандардан басқа сөздерді және сөз тіркестерін қысқартуға
болмайды.
Жұмыстың әрбір тарауы жаңа беттен басталады, ал бөлімдер жолдың ортасынан
мәтіннен бір жол қалдырғаннан кейін жазыла береді.
Екінші жағдайда жұмыс мәтіні компьютерде Microsoft Word мәтіндік
редакторінде, Timеs New Roman шрифімен, 14 мөлшермен, жартылай жоларалық
интервалмен басылады. Жұмыстың жалпы көлемі 5 беттен кем болмауы тиіс.
Эссеге қысқаша жоспар құру керек. Эссе орындаған соң берілген тақырып
бойынша қолданылған әдебиеттер тізімі жазылып, студенттің қолы мен
орындаған мерзімі көрсетілуі керек.
4 Курс форматы
Аудиториялық уақытқа кіретіндер: дәрістер, практикалық сабақтар,
студенттің оқытушымен өздік жұмысы. Мұнда оқылған материалдарды пікір
алмасу, әртүрлі материалдарды және кейстерді талдау. Әрбір сабаққа
студенттер жоспардағы негізгі және қосымша әдебиеттер тізіміне сәйкес
дайындалуы тиіс (негізгі бөлімдер мен тараулар әрбір сабаққа анықталып
отырады). Әрбір сабақтың бас кезінде шағын бақылау жұмысы жүргізіледі, ол
өткен дәрісте қарастырылған негізгі ұғымдарға қатысты ашық сұрақтан не
болмаса дұрыс/дұрыс емес типтес сұрақтардан тұрады. Бақылау жұмысқа
қатыспаған және кешіккен студент ешқандай балл алмайды.
Негізгі ұғымдар әрбір дәріс барысында түсіндіріледі. Сабақтарға
қатысу және негізгі ұғымдарды, анықтамаларымен, түсініктерімен жазу
студенттердің міндеті. Егер студент белгілі бір себептермен сабаққа
қатыспаса, онда кафедрада бекітілген қосымша сабақтың графигі бойынша
қосымша сабаққа қатысады.
5 Курс саясаты
Әрбір сабақта студент қаралатын материалдарды талқылауға
белсенділікпен қатысуы керек. Оның белсенділігі жауап беру сапасы негізінде
бағаланады. Жеке жауап беру мен топ құрамында сөз сөйлей қарастырылады.
Студентке әрбір аптаға студенттің өз бетімен дайындалуына өздік жұмысы
беріледі. Ол жазбаша түрінде ұсынылады. Сонымен қатар студенттің оқытушымен
бірге жүргізілетін өздік жұмысы беріледі. Онда ол бақылау формасы түрінде
немесе сұрақ жауап түрінде жүргізіледі. Студенттің әрбір аптадағы орындаған
жұмыстары пән бойынша оқу үрдісінің күнтізбелік сызбасында (4 бөлім
Бағалау саясаты) көрсетілген баллдар бойынша бағаланады.
Студенттерге жазбаша жұмыстарды орындау барысында Шәкәрім
университетінің компьютерлерді пайдалануға рұқсат беріледі.
Студенттер Шәкәрім университетінің кітапханасында жұмыс істеп,
кітапхана ережесіне сәйкес кітаптарды үйге алуына болады.
6. Бағалау саясаты
Әртүрлі жұмыстар түрлерін бағалау шкаласы және критерийлері
Кесте 2 Студенттердің білімін бағалау шкаласы
|Бағаның әріпті |Баға |Балл |Пайыз (%) |
|эквиваленті | | | |
|A |Өте жақсы |4,00 |95-100 |
|A- |Өте жақсы |3,67 |90.94 |
|B+ |Жақсы |3,33 |85-89 |
|B |Жақсы |3,00 |80-84 |
|B- |Жақсы |2,67 |75-79 |
|C+ |Қанағаттандырылған |2,33 |70-74 |
|C |Қанағаттандырылған |2,00 |65-69 |
|C- |Қанағаттандырылған |1,67 |60-64 |
|D+ |Өту баллы |1,33 |55-59 |
|D |Ең төмен өту баллы |1,00 |50-54 |
|F |Ең төмен |0,00 |0-49 |
|I |Аяқталмаған |NA | |
|W |Оқудан шығарылған |NA | |
|AW |Әкімшілік үкім бойынша оқудан |NA | |
| |шығарылған | | |
|P |Өтті (қарытынды тестке ған) |NA |0 |
Бақылау түрлері және апта бойынша баллдарды бөлу
Кесте 3 «Мемлекеттік сектордағы менеджмент» пәні бойынша баллдарды бөлу
|Апта |Бақылау түрлері |Барлық балл |Ескерту |
|1 |2 |3 |4 |
| |1-7 апта аралығында |30 | |
| |аудиториялық сабаққа | | |
| |қатысу | | |
|1 |Практикалық сабақ |0 | |
| |ООӨЖ |0 | |
| |ОӨЖ |0 | |
|2 |Практикалық сабақ |10 |Дәріс тақырыбына |
| | | |жауап беру |
| |ООӨЖ |0 | |
| |ОӨЖ |5 |Эссе |
|3 |Практикалық сабақ |20 |Дәріс тақырыбына |
| | | |жауап беру |
| |ООӨЖ |0 |Талқылау |
| |ОӨЖ |25 | |
|4 |Практикалық сабақ |30 |Дәріс тақырыбына |
| | | |жауап беру |
| |ООӨЖ |0 | |
| |ОӨЖ |30 |Баяндама |
|5 |Практикалық сабақ |20 |Дәріс тақырыбына |
| | | |жауап беру |
| |ООӨЖ |0 |Талқылау |
| |ОӨЖ |30 | |
|6 |Практикалық сабақ |20 |Дәріс тақырыбына |
| | | |жауап беру |
| |ООӨЖ |0 | |
| |ОӨЖ |30 |Баяндама |
|7 |Практикалық сабақ |0 |Дәріс тақырыбына |
| | | |жауап беру |
| |ООӨЖ | 0 |Эссе |
| |ОӨЖ |0 | |
| |Межелік бақылау |50 | |
| |Дәріс сабағына қатысуы |30 | |
| |Практикалық сабақ |100 | |
| |СОӨЖ |0 | |
| |СӨЖ |120 | |
| |Межелік бақылау 1 |50 | |
| |Барлығы |300 | |
| |8-15 апта аралығында |30 | |
| |аудиториялық сабаққа | | |
| |қатысу | | |
|8 |Практикалық сабақ |14 |Дәріс тақырыбына |
| | | |жауап беру |
| |ООӨЖ |0 | |
| |ОӨЖ |17 |Эссе |
|9 |Практикалық сабақ |14 |Дәріс тақырыбына |
| | | |жауап беру |
| |ООӨЖ |0 |талқылау |
| |ОӨЖ |17 | |
|10 |Практикалық сабақ |14 |Дәріс тақырыбына |
| | | |жауап беру |
| |ООӨЖ |0 | |
| |ОӨЖ |17 |Баяндама |
|11 |Практикалық сабақ |14 |Дәріс тақырыбына |
| | | |жауап беру |
| |ООӨЖ |0 |Презентация |
| | | |дайындау |
| |ОӨЖ |17 | |
|12 |Практикалық сабақ |14 |Дәріс тақырыбына |
| | | |жауап беру |
| |ООӨЖ |0 | |
| |ОӨЖ |17 |Баяндама |
|13 |Практикалық сабақ |14 |Дәріс тақырыбына |
| | | |жауап беру |
| |ООӨЖ |0 |Талқылау |
| |ОӨЖ |17 | |
|14 |Практикалық сабақ |16 |Дәріс тақырыбына |
| | | |жауап беру |
| |ООӨЖ |0 | |
| |ОӨЖ |18 |Баяндама |
|15 |Практикалық сабақ |0 |Дәріс тақырыбына |
| | | |жауап беру |
| |ООӨЖ |0 |Талқылау |
| |ОӨЖ |0 |эссе |
| |Межелік бақылау |50 | |
| |Дәріс сабағына қатысуы |30 | |
| |Практикалық сабақ |100 | |
| |СОӨЖ |0 | |
| |СӨЖ |120 | |
| |Межелік бақылау 2 |50 | |
| |Барлығы |300 | |
|1-15 апта аралығында оқу нәтижесі |600 | |
|бойынша жиыны | | |
|Емтихан бойынша бал |400 | |
|Академиялық кезең бойынша жиыны |1000 | |
Әрбір дәріс сабағына қатысқаны үшін 2 балдан қойылады. Жалпы дәріске
қатысқаны үшін 7 аптаға 30 бал берілген. Практикалық сабақтарға жауап
бергендері үшін 1 аптадан 15 аптаға дейін 200 бал, ОӨЖ - 240, ООӨЖ – 0 балл
қойылады. Студенттердің оқытушылармен өздік жұмысы (ООӨЖ) мұнда оқытушы
студенттерге кейс тапсырма береді. Онда студент берілген тапсырма бойынша
жағдайды оқып, берілген сұрақтар бойынша өз пікірлерін ортаға
салады.Студенттің өздік жұмысы (ОӨЖ) кесте 3мұнда оқытушы студенттерге
өздік жұмысының тақырыптарын ұсынады. Ол тақырыптар бойынша студенттер
баяндама немесе эссе жазып тапсырады. Жалпы студент курс бойынша 600 балл
жинау керек. Емтихан бойынша жиыны 400 бал қойылады. Академиялық кезең
бойынша студент 1000 бал жинауы қажет.
Кесте 4- ООӨЖ және ОӨЖ жоспары
|Тақырып атаулары |Студенттердің өздік жұмысы. |
| |СОӨЖ |СӨЖ |
|Тақырып 1. |Мемлекеттік сектор |Бюракратиялық |
|Мемлекеттік сектор |менеджменті, басқа ғылымдар|қағидаларында халықтық |
|менеджменті: |және білім салалары. |секторды ұйымдастыру |
|қызметтің ерекше | |тақырыбына эссе |
|түрі мен білім | |дайындау |
|саласы | | |
|Тақырып 2. | Экономикадағы мемлекеттің |АҚШ-тағы мемелкеттік |
|Мемлекеттің қызметі|орны. |сектордың ерекшелігін |
|мен қоғамдық | |талдау |
|қызығушылығы | | |
|Тақырып 3. Нарық: |Тауарлық шаруашылық |"Экономиканың |
|бәсеке және |тағы нарықтың ролі. |мемлекеттік секторын |
|тиімділік | |либерализациалаудағы |
| | |Еуропалық Одақтың |
| | |тәжірибесі" тақырыбына |
| | |эссе дайындау |
|Тақырып 4. | Ойындар теориясы және |«Экстерналийлер сыртқы |
|Олигополия және |олигополия. |фактор ретінде» |
|құпия келісім | |тақырыбына эссе |
| | |дайындау. |
|Тақырып 5.Табиғи | Табиғи монополия теориясы.|ҚР бәсекеге қабілетті |
|монополиялар және | |нарықты құрудағы |
|экономикалық | |антимонополиялық |
|реттеулер | |заңдылық және оны |
| | |бақылауды бақылау |
| | |тақырыбына эссе |
| | |дайындау |
|Тақырып 6 . |Мемлекеттік кәсіпкер |"Антитрестік заңдылық |
|Экономикадағы |лік табиғаты туралы батыс |эволюциясы" |
|мемлекеттік |оқымысты-эконо |тақырыптарына талдау |
|қызметтің ролі мен |мистері. |жасау |
|функциялары | | |
|Тақырып 7. |Өнеркәсіптегі біріккен |«ҚР-дағы бәсеке нарын |
|Экономиканың әр |кәсіпкерлік. |құруда антамомнополия |
|түрлі салаларындағы| |заңнамасының маңызы |
|мемлекеттік | |тақырыбына эссе |
|кәсіпкерліктің | |дайындау |
|дамуы | | |
|Тақырып 8. Қоғамдық| Өзара тәуелді қалаулар. |М. Файоль, Ж., Линдблом|
|шығындар | |және Р. Минцберг, М. |
| | |Итам тұжырымдамаларына |
| | |эссе дайындау |
|Тақырып 9. |Антимонополиялық реттеу. |ҚР-дағы нарық |
|Нарықтардың | |құрылымның қалыптасуы |
|реттелуі мен | |баяндама жасау |
|мемлекеттік | | |
|кәсіпкерлік | | |
|Тақырып 10. | Үкіметтік стратегияны |ҚР-дағы нақты |
|Мемлекеттік |қалыптастыру үрдісі. |монополиялардың жұмысын|
|сектордағы | |талдау |
|стратегиялық | | |
|басқару жүйесі | | |
7.Әдебиеттер
7.1. Негізгі
1.Толымгожинова М.К., Максатова Л.М., Омарбаева С.Т. Мемлекеттік сектордағы
менеджмент. Оқу құралы. Семей, 2010ж
2.Ускенбаева А.Р. Экономическая политика. Учебно-практическое пособие.
Караганда, 2004.
3. Брюйн Ханс, де. Управление по результатам в государственном секторе. M.:
Институт комплексных стратегических исследований, 2005.
4. Алёхин Э.В. Экономика государственного и муниципального сектора:
Учебное пособие. - Пенза: Изд-во ПГУ, 2010.
5. Государственное регулирование экономики : Учебное пособие для ВУЗов .
/ П од ред . Морозовой Т.Г. - М .: ЮНИТИ, 2004 .
6. Э. В. Алехин. Государственный и муниципальный сектор экономики .
Учебник/ ПЕНЗА 2011
7.2. Қосымша
1. Кошанов А.К., Жатканбаев Е.Б., Болатханова З.А. Формирование
государственного предпринимательства в РК в условиях смешанной
экономики. Алматы, 2000 г.
2. Лившиц А.Я. Введение в рыночную экономику. Москва, 1992 г.
3. Мамыров Н.К., Саханова А.И., Ахметова Ш.С., Брузати Л. Цикл учебников
«Государство и бизнес». Книга первая: Государство, предпринимательство
и общество; Книга вторая: Отношения между правительством и обществом;
Книга третья: Менеджмент государственного сектора; Книга четвертая:
Теория государственного предпринимательства. Алматы. Издательство
«Экономика», 2002 г.
4. Бизнес, государство и общество. Материалы международной конференции.
Университет Боккони, Милан, Италия. 1996.
1. Гуревичев М. Государственное регулирование переходной экономики: опыт
Украины. МЭ и МО. 1997 г., №7, с.62-73.
1. Джаксыбаев С., Муравьев И. Пути развития Казахстана. Евразийское
сообщество, 2000 г., №2, с.59-66.
1. Донцов Я.В. Вопросы государственного регулирования экономики: основные
направления и формы. Менеджмент в Росси и за рубежом. 2000 г., №4, с.34-
39.
1. Жиленко Г. Экономика РК в годы реформирования. Экономика и статистика.
2000 г., №1, с.117-124.
1. Жусупова Ж. Зарубежный опыт управления государственным сектором
экономики. Транзитная экономика, 2000 г., №4-5, с.45-47.
1. Каппель Р. Рынок и государство в процессе глобализации. Аль-Пари, 1999
г., №1, с.13-16.
1. Келимбетов К. Основные направления экономической политики до 2030 г.
Аль-Пари, 2001 г., №1-2, с.5-8.
1. Кириченко В. Рыночная трансформация экономики: теория и опыт РЭЖ, 2001
г., №11-12, с.34-38.
1. Кубаев К. Экономическая модель эффективного государства. Транзитная
экономика, 2001 г., №4, с.49-58.
1. Республика Казахстан. Трансформация государства (в двух томах). Доклад
миссии Всемирного Банка № 15353 – Алматы, 1996.
1. Сагадиев К., Тазабеков К. От макроэкономической устойчивости – к росту.
Казахстанская правда, 2000 г., 12 декабря.
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz