Файл қосу
Шағын жинақты мектепте оқыту әдістемесін ұйымдастырудағы тиімді педагогикалық технологиялар
|Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі |
|Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті |
|Педагогикалық факультеті |
| 3 деңгейдегі СМК құжаты |ПОӘК |ПОӘК 042-18.30. 030 -2014 |
| |Баспа №1 | |
|ПОӘК | | |
|«Шағын жинақты мектептегі | | |
|педагогикалық үдерістің теориясы| | |
|мен технологиясы» пәнінен | | |
|студенттерге арналған жұмыс | | |
|бағдарламасы | | |
«Шағын жинақты мектептегі педагогикалық үдерістің теориясы мен
технологиясы»
пәнінен оқыту-әдістемелік кешен
5В010200 –Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі мамандығы бойынша
П-125 топ студенттеріне арналған
оқу жұмыс бағдарламасы
Семей
2014
Алғы сөз
1. Құрастырған
Құрастырған: ____________________ Серикова Н.У. ; Оралбекова Б.С.
«Педагогика» кафедрасының доцент м.а.
Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті
« » тамыз 2014ж
2. Талқыланды
2.1. Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің
«Педагогика» кафедрасы отырысында қарастырылды.
Хаттама № «_» _ ____ 2014
Кафедра меңгерушісі, п.ғ.д.: __________ Джанбубекова М.З.
2.2. Факультеттің оқу-әдістемелік бюросы отырысында қарастырылды
Хаттама № « » 2014 ж.
Төрайымы __________ Ахметова Ш.Т.
3. бекітілді
Университеттің Оқу-әдістемелік кеңесі отырысында баспаға жіберуге ұсынылды
және мақұлданды.
Хаттама № « » қыркүйек 2014 ж.
ОӘК төрағасы, бірінші проректор _______________ Искакова Г.К.
2014 ж. №1 басылым
МАЗМҰНЫ
|1 .Жалпы жағдайлар | |
|2. Пәнді оқып үйрену бойынша әдістемелік нұсқау | |
|3. Курс ережесі және формасы | |
|4. Студенттерді бағалау ережесі | |
|5. Пән мазмұны және сағаттарды сабақ түрлері бойынша бөлу| |
|6. СӨЖ мазмұны | |
|7. Пәні бойынша оқу үрдісінің күнтізбелік кестесі | |
|8. Әдебиеттер | |
1. Жалпы жағдайлар
1.1 Оқытушы және пән туралы қысқаша мағлұматтар
Оқытушының аты-жөні – Серикова Н.У. , Оралбекова Б.С.
Кафедра – Педагогика
Байланыс жүйелері – №2 оқу ғимараты, 310-кабинет
Пәннің өтілу орны –312 аудитория
Пән атауы – «Шағын жинақты мектептегі педагогикалық үдерістің теориясы
мен технологиясы»
Кредит саны -2
1.2 Жұмыстық –оқыту жоспарынан ақпарат (1-кесте).
1-кесте. Оқу жоспарынан ақпарат
|Курс |Семестр |Несие |Дәріс |Практи-ка|
| | | | |лық сабақ|
| |Модуль 1.ШЖМ оқыту үрдісінің теориялық | |7 |14 |
| |негізі | | | |
| | | | | |
| | |1 | | |
| | | | | |
| | |2 | | |
| | | | | |
| | |2 | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | |2 | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | |14 |
| |ШЖМ инновациялық үрдісті | | | |
| |Ұйымдастыру | | | |
| | ШЖМ тұтас педагогикалық үдерісті | | | |
| |ұйымдастыру ерекшеліктері | | | |
| |Пәнаралық интеграцияны жүзеге асыру | | | |
| |жолдары | | | |
| |Шағын жинақталған мектепте қолданылатын | | | |
| |оқытудың жалпы әдістері. | | | |
| | | | | |
| | | | |
| |Модуль II. Шағын жинақты бастауыш мектеп |8 |8 |14 |
|2. |оқушыларының білім, білік және дағдыларын | | | |
| |меңгеру барысын ұйымдастыру | | | |
| | | | | |
| |Шағын жинақты мектепте оқыту әдістемесін |2 | | |
| |ұйымдастырудағы тиімді педагогикалық | | | |
| |технологиялар | | | |
| |Шағын жинақты мектепте оқу-тәрбие |1 | | |
| |үрдісінде қолданылатын қосымша материалдар| | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | |2 | | |
| |Тәрбие жұмысын жоспарлау мен өткізу | | | |
| | | | | |
| |ШЖБМ сыныптан тыс жүргізілетін жұмыстар|3 | |13,5 |
| |Барлығы ( сағат) |15 |15 |55,5 |
6. СӨЖ мазмұны
Кесте 5 – СӨЖ жоспарлары
| № |СӨЖ тақырыбы |Өткізу |Қойылатын |Тапсырманың |
|р/б| |мерзімі |баллдар |формасы |
| | |(апта) | | |
|1 |ШЖБМ-ге арналған | 3 |60 |конспект |
| |оқу-әдістемелік және | | | |
| |басқада оқыту құралдарына | | | |
| |сипаттама | | | |
|2 |ШЖБМ жағдайында |6 |60 | конспект |
| |оқушылардың іс-әрекетін | | | |
| |ұйымдастырудың өзіндік | | | |
| |ерекшеліктері | | | |
|3 |ШЖБМ жағдайында тәрбие |9 |60 |тәрбие |
| |жұмысын жоспарлау мен | | |сағатының |
| |өткізу | | |жоспары |
|4 |ШЖБМ-тегі сабақ | 12 |60 | сабақ |
| |жоспарларының үлгілері | | |жоспарларының|
| | | | |үлгілері |
| |Барлық балл | |240 | |
СӨЖ тапсырмасы оқытушыға электронды түрде өткізіледі.
Өздік жұмысын бақылау келесі түрде болуы мүмкін:
- орындалған жұмыстың презентациясы;
- өзбетімен оқылған тақырыптың баяндамасы;
- жазбаша түрде;
Ескерту: СӨЖ тапсырмалары оқытушыға уақытынан кешіктірмей тапсыруы
қажет.
7. Практикалық сабақ №1.2
3. Практикалық сабақтардың мазмұны
1- 2 тақырып Шағын жинақты бастауыш мектепте нновациялық үрдіс
Мақсаты: Шағын жинақты бастауыш мектепте нновациялық үрдіс тұтас
педагогикалық процесс ретіндегі мәнін ашу және қазіргі қоғамдық даму
кезеңіндегі мазмұнын сипаттау.
Сұрақтар:
1.Шағын жинақты мектепте нновациялық үрдіс ұғымы
2. Шағын жинақты мектепте нновациялық үрдісті ұйымдастыру мен жоспарлаудың
тиімділігі.
3-4 тақырып Шағын жинақты мектепте оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудағы
мектеп жетекшілерінің қызметтері.
Мақсаты: Студенттерге шағын жинақты мектепте оқу-тәрбие процесін
ұйымдастыруда жетекшілері жайлы толық мәліметпен қаруландырып, мектептегі
тәрбие жүйесінің маңыздылығын түсіндіру. Сонымен қатар сынып жетекшісінің
рөлі мен қызметі жайлы нақты ақпарат беру.
Сұрақтар:
1.ШЖМ оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудағы мектеп жетекшілерінің
қызметi мен
Мiндеттері туралы түсінік беру.
2.ШЖМ оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруда әдістемелік жұмыстың
стратегиялық бағыттарына тоқталу.
.3.ШЖМ-гі сынып мұғалімдерінің пәнаралық байланысты жүзеге асыру іс-
әрекетін зерттеу
5-6 тақырып ШЖМ-те интеграция арқылы оқушылардың білім сапасын
артырудың педагогикалық негізі
Мақсаты: : Студенттерге интеграция арқылы оқушылардың білім сапасын
артырудың педагогикалық негізі туралы түсінік беру, пәнаралық
байланысты күшейтудің оқушылардың дүниетанымын қалыптастыруда тигізетін
әсері туралы мәлімет беру, алған білімді қолдана білуге үйрету,
іскерлікке, педагогикалық шеберлікке төселту.
Сұрақтар:
1.ШЖМ-те итеграция арқылы оқытудың жолдарын айқындау
2 ШЖМ-гі сыныпты оқыту барысында пәнаралық байланысты қалыптастыру
ерекшеліктері
3.ШЖМ-гі сынып мұғалімдерінің пәнаралық байланысты жүзеге асыру іс-
әрекетін зерттеу
7-8 тақырып Шағын жинақталған мектепте қолданылатын оқытудың жалпы
әдістерін топтастыру
Мақсаты: Студенттерге шағын жинақталған мектепте қолданылатын оқытудың
жалпы әдістерін топтастыру туралы толық мағлұмат беру. Оларды болашақ
педагогикалық жұмыс барысында орынды да шебер пайдалана білудің амалдарын
оқып-білу және жетік меңгерту.
Сұрақтар:
1. ШЖМ-тегі оқыту процесінің мәні .
2. ШЖМ-тегі қолданылатын педагогикалық әдістерді жіктеу және оларға
сипаттама беру.
3.ШЖМ-тегі педагогикалық әдістерге таңдау, талдау жасаңыз.
9-10 тақырып ШЖМ-те оқу-әдістемелік жұмысты ұйымдастыру
Мақсаты: Студенттерге оқу-әдістемелік жұмысты ұйымдастыру әдістерін
меңгерту;
Сұрақтар:
1.ШЖМ-те оқыту әдістемесін ұйымдастырудағы педагогикалық технологиялардың
топ пен жеке оқушымен жұмыс істеудегі маңыздылығы, әдістемесі.
2.ШЖМ-те оқыту әдістемесін ұйымдастырудағы педагогикалық технологиялар
оқушылардың шығармашылығын дамытуда қолданылатын элементтерді таңдау.
11-12 тақырып ШЖМ-ті оқу-тәрбие үрдісінде қолданылатын оқу құрал -
жабдықтары
Мақсаты: ШЖМ-ті оқу-тәрбие үрдісінде қолданылатын оқу құрал –
жабдықтарына сипаттама бере отырып талдау жұмыстарымен таныстыру.
Сұрақтар:
1.ШЖМ-ті оқу-тәрбие үрдісінде қолданылатын қосымша материалдарға
қойылатын талаптар қандай?
2.ШЖМ-тегі кейбір шешімін таппай келе жатқан мәселелерді атап көрсетіңіз
13-14 тақырып ШЖМ –те тәрбие жұмысын және сыныптан тыс жұмыстарын
жоспарлау, өткізу.
Мақсаты: Тәрбие жұмысы және сыныптан тыс жұмысының мазмұнын түсіндіру.
Тәрбие жүйесінде оның орыны және рөлін анықтау. Тәрбие жұмысы және
сыныптан тыс жұмысының міндеттерін және формаларын сипаттау.
Сұрақтар:
1.ШЖМ-те тәрбие жұмысын және сыныптан тыс тәрбие жұмысы, тәрбие жүйесінде
оның орыны және рөлі.
2. Тәрбие жұмысын және сыныптан тыс тәрбие жұмысының міндеттері, мазмұны,
формалары.
3. ШЖМ-те тәрбие жұмысын және және сыныптан тыс тәрбие жұмысына қойылатын
негізгі талаптар.
4. Тәрбие жұмысын және және сыныптан тыс тәрбие жұмысын жоспарының
құрылымы және тәрбиелік іс- шаралардың формаларын , тәрбиелік шараларды
ұжым болып талдау.
. 15- тақырып Қазіргі жағдайда тәрбие принциптері.
Мақсаты: Тәрбие процесінің принциптері мазмұнына, әдістеріне ұйымдастыру
жолдарына қоылатын талаптар туралы түсінік беру. Педагогикалық
қызметтегі тәрбие принциптері мен ережелерінің маңызын ашу.
Сұрақтар:
1.Тәрбиенің өмір және еңбекпен ұтымды ұштастыру ережесі
2.Тәрбиелік ықпалдар бірлігі приципінің маңызы.
3 Құқықтық тәрбиенің мақсаты
4. Тұлғаның өзіндік тәрбиесі мен қайта тәрбиелеу
8. Пән бойынша оқу үрдісінің күнтізбелік кестесі
Кесте 5 - «Шағын жинақты мектептегі педагогикалық үдеріс теориясы мен
технологиясы» пәні бойынша оқу үрдісінің күнтізбелік кестесі
Апта |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 |11 |12 |13 |14 |15 | |Бақылау түрі
|Д,Пр |Д,ПР,СОӨЖ |Д, Пр,СӨЖ |Д, Пр,СОӨЖ |Д, Пр,СӨЖ |Д, Пр,СОӨЖ |Д, Пр,
СӨЖ, |Д Пр, Р/К |Д, Пр |Д, Пр,СОӨЖ |Д, Пр,СӨЖ |Д, Пр,СОӨЖ |Д, Пр, СӨЖ
|Д, Пр СОӨЖ |Д,Пр,СӨЖ,Р/К | |Ұпайлар | | |105 | | |105 |60+
30 | |105 | | |105 | | |60+
30 | |Аралық бағылау 7 –ші және 15 апталарда өткізіледі
9. Пайдаланатын әдебиеттер тізімі
1.Базарбаева Н.Ә. Шағын комплектілі мектептердегі оқу-тәрбие үрдісіндегі
ерекшеліктер.-Алматы, 2002.
2.Адильгазинов Г.З., Хмель Н.Д. Особенности организации управления
педагогическим прцессом в малокомплектной школе -А. 2002
3. Астамбаева Ж.Қ. Шағын комплектілі бастауыш мектепте математиканы оқыту
технологиясы.-Алматы, 2002.
4. Адыбаева Л.Д. Шағын жинақталған мектеп жұмысын ұйымдастыру. Алматы,
2001.
5.Құсайынұлы Ы.Қ., Адыбаева Л.Д. Шағын жинақталған мектептердегі бастауыш
сыныптардағы оқыту әдістері.-Алматы, -2001.
6.Кондратенко.А.Е.,Осовский.Е.Г.Сельская малокомплектная школа:целовая
программа иследования//Советская педагогика-1987№7.-С.53-57
7.Суворова.Г.Ф.Совершенствовать работу малокомплектных сельских школ//
Советская педагогика-1986№2.-С.66-69.
8.республикадағы аз комплектілі мектептер ондағы проблемалар(социологиялық
зерттеу материалы бойынша)/Дайындаған Жандарина.М.Ж. жәнет.б-Алматы,1990.-
80С.
9.МамироваК.Н.Малокомплектные
школы:состаяние,проблемы,перспективы.Алматы,2000.С.134-136
10. Сельская малокомплектная школа:Пособие для
руководителейшкол/НИИшкол/Сост.Давыдов.В.П.,Валенко О.И-М.:НИИШ,1986.-150с
11. Суворова.Г.Ф.,Кудрявцев.С.В.Рациональное использование кадрого
потнециала сельских малокомплектных школ// Советская педагогика-1984№9.-
С.88-92.
12.В помощь малокомплектной
школе:Сб.материалов/Составители:Ж.А.Караев,Е.А.Ушуров идр.-Астана,2000.-69
с
13,Аналитический доклад« О состоянии малокомплектных школ »/Рассмотрен на
Республиканском семинаре, проведенном Фондом Сорос-Казакстан 10-11апреля ,
г.в.г.Алматы.
14.Аскарбаев.А.,Хранченков.Г.М. Содержание и методыобучения в
малокомплектных школе.-Алма-Ата:Мектеп,1985.-88с.
15. Адильгазинов Г.З Педагогические основы подготовки учителя к
управлению процессом обучения в малокомплектной школе: теория и практика
(монография).-Усть-Каменогорск:Изд.-ВКГУ, 1997.- 180с.
16. П.Т. Фролов «Особеннности педагогического процесса в малокомплектной
школе».,-М.-1991
17. В.П. Стрезикозин «Урок в сельской малокомплектной школе».,-М.
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz